庆祝六一作文

精选庆祝六一作文四篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的庆祝六一作文4篇，希望对大家有所帮助。

庆祝六一作文 篇1

　　“现在由五年级同学来表演舞蹈！”随着这一声令下，我们便开始做这“娘气十足”的舞蹈。

　　第一个动作是伸手 ，我很机械的走了个弧圈，然后忸怩地将手伸出去，这时，我看见了自己的动作，“扑哧”一声笑了，做得一点美感也没有。第二个动作来了，“这一个动作太难了！”我在心里想，但也跟着去做了。做了一遍发现好像不太对，人家的动作都是胳膊朝着肩膀挥，我这分明是在往前挥，好现要跟谁拼命一样，一个左勾拳，一个右勾拳的。正当我自责时，突然转向了第三个动作—跳起来上下招手。我无奈，心里想：做不出来人家那么美，但至少也凑凑合合的.跳吧！“于是我便在众目睽睽之下做起了招财猫的动作，只不过增添了一个跳跃。

　　这时我听到了旁边的议论声，有人说：”这个舞蹈就是让那么、男生跳不了！“我很赞同，”其实他们就不想跳！“我很尴尬，”他们就没有跳舞细胞！“我很气愤。突然，主持人的声音响了起来：”五年级同学，你们的动作还能再夸张点吗？“我听了后心想：”已经够夸张了，哎，谁让今天是六一呢！那就跳到极限吧！舞动六一！于是我更夸张更卖力的跳了起来。心里已经是没有顾虑，好像就我一个人在欢度六一。终于，乐曲结束了，我已满头大汗，但我心里却很快乐。

　　舞动六一，这是我们的节日，跳起来吧，去享受快乐。

庆祝六一作文 篇2

　　大清早，我穿好衣服，背上书包，开开心心地向学校走去，我为啥这么开心呢？因为今天是儿童节，我要在学校的操场上为大家表演“渔舟凯歌”的古筝节目。我走到大媒体教室和其他同学一起化好妆，向操场走去。看到的，是许多同学搬着凳子在操场上排着整齐的方阵坐着，喧闹着。终于轮到我们开始表演了，望着台下的家长和同学们，我不禁有点紧张，但总算是没出什么差错，算是非常成功，搏得了一阵热烈的掌声！

　　下台后回到教室换回了常服，又赶紧回到操场观看同学们丰富多彩的节目；有打架子鼓的，有吹葫芦丝的，还有唱歌跳舞的，都非常的精彩。其中最令我难以忘怀的，就数架子鼓的表演了！只见小鼓手一边用脚踩响大鼓，一边又用手打着小鼓，脸上的表情更是认真极了，眼睛直钩钩地盯着架子鼓，聚精会神地表演着。还有精彩的拉丁舞表演，两个小舞者一会儿拉手，一会儿又分开，一会儿上前，一会儿后退，真是令人眼花缭乱。他们的.穿着也是非常的漂亮，女生穿着绿色的裙子头戴美丽的羽毛，男生穿着长袖的拉丁服和长裤，在舞台中间翩翩起舞，令人陶醉。

　　欢快的时光总是那么短暂，到了中午，欢庆六一的表演结束了，同学们又一个个地把凳子搬了回去，学校的庆六一活动也就结束了。即使表演很短暂，但是今天，我们过得很充实，也很开心！

庆祝六一作文 篇3

　　盼望已久的六一节目终于在星期五上午开始了。全校师生来到操场上，看到那热闹非凡的场面我们纷纷议论着由哪个班先演出呢？

　　看！第一个上来的是拿手绢的同学，她们表演的是手绢舞……演得都很不错，每个班演的都很精彩，都像一个个小公主和小帅哥似的，看得我眼花缭乱，不过这还不是最好的，最好的就是我们班的.节目了，音乐响起，她们穿着漂亮的裙子翩翩起舞，一会儿伸胳膊，一会儿踢腿，一会儿围成一个大圈。有的观众目不转睛地盯着主席台看，有的不知不觉站了起来，还有的跟她们一起跳了起来。她们穿的衣服都是一样的，每个同学做的动作也是一样的，她们下台以后，观众席响起了热烈的掌声。

　　这个六一庆祝会真是丰富多彩啊！我真想每天都这样啊！

庆祝六一作文 篇4

　　星期四下午，我们学校开展了“六一”庆祝大会，我参加了现场做画比赛。

　　美术老师让我们一点半就到，到了以后没过多久，画画比赛就开始了。我画了天空，天空中飘着五颜六色的气球，还有五个灯笼，灯笼上写着：快乐的节日。下面是一片绿草地，草地上有四位漂亮的小姑娘正在跳舞。画好了，我开始涂颜色。因为涂的有点乱了，所以只得了个二等奖。

　　我们在画画时，舞台上的表演花样可真不少，有跳舞的，有弹电子琴的，有拉二胡的……我特别喜欢一个搞笑剧，它讲述了一个淘气的小女孩怎么变成一个文静的小女孩的'。她做错了一件事，老师要找家长，她就把老师的眼睛给挖了，她的妈妈火冒三丈，决心要把她送到妈妈的姐姐那里放鸭子。在放鸭子时她遇到了一个流氓，吓坏了，再也不敢淘气了，又回到了妈妈的身边。

　　瞧，我们的“六一”庆祝大会多精彩呀。简评： 中心不够突出，没有什么给人惊喜的亮点。庆祝六一的题材，写的人非常多。你再写，就一定写出特色，与众不同，否则，读起来索然无味，无法给人深刻印象。 你还小，能写这样，已经很不容易。加油，多去精品作文中去看看，你会进步得更快。