（精华）二年级作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的二年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
一个夜晚，突然刮起了一阵风，风像一群野狼凶狠地叫着，紧接着是一场倾盆大雨。
第二天早晨，李红背着书包上学。突然，她在公园旁的.一棵小树面前停了下来。原来，这棵小树弯下了腰。李红想：昨天那阵雨下得真不小，小树都倒了，我要救它，不然它会死的。
于是，李红把小树扶了起来，可刚一松手，小树就倒下来了，李红再次扶起小树，小树又倒下来，低头一看，原来土松了，她把土踩实了，可小树还是倒了下来。李红心想：这样不行，我应该想个法子救救小树。突然，李红猛地激灵，迫不及待跑回家拿来一根木棍和一条绳子，将木棍插入小树旁的土里，又拿着绳子把木棍与小树绑在一起。李红一松手，只见小树挺直腰，像将军似地站在那，李红擦着汗，又看着小树，高兴极了，放心地离开了。
忽然，一阵风吹来，望着李红离去的身影，小树摆动着，发出“沙沙沙”的声响，仿佛在感谢着李红。
二年级作文 篇2
愿掀一波浪涛，编织你飞动的衣裳。
愿收一捧阳光，点缀你飘逸的发梢。
愿留一抹斜阳，定格你醉人的微笑。——题记
步入花季的我们，人生之旅不可能永远一帆风顺的总会接受，风雨的洗礼，但在成长的旅途中必然把随着成长的快乐。
身处在考场里面，看着墙上的时针不停的转着同样的圈圈，听着同学们手中的笔与试卷摩擦发出沙沙的响声，我也不甘示弱，用笔在试卷上速写，生怕别人抢先一秒，整个考场里弥漫着紧张的气息，我的考场里就好像要窒息一般难受，我内心不免增加了些许紧张，我看看周围每一个同学的笔都在飞舞着，一个个同学都像脱缰的野马疯一样的跑着。
这是成长竞争的快乐。
经过时间的流逝，等到了成绩下来的时候，我惊呆了，迷茫了，我不知道该如何是好，成绩排在倒数十几名，天啊，上课的时候肯定要被老师痛骂一顿，谁叫我不争气，唉！就等着挨骂吧，脑子一想到被老师骂得情形，我真想找个地缝钻进去，永远不出来，免得丢人现眼，老师一走进来我的心就加快了步伐，心怦怦怦的直跳，老师离我越来越近我越发的害怕，手心冒出一大把冷汗，脚也跟着不停的哆嗦，我望着老师做好挨骂的准备，可惜老师并没有骂我，只是对我进行了真诚的`开导，下次我一定考出理想的成绩不再让老师失望，我在心中默念道。、 这是成长中面对挫折的快乐。
有时候，我被老师骂了，或给罚了。自己内心的痛苦，想哭。我的好友看见我都会来安慰我，让我振作起来“这一次的痛苦不算什么，你是男子汉要拿出男子汉的气概，别给我们丢脸”。面对好友的支持，我急促的呼吸了几口气，觉得他们说的有道理便不觉的难过了，又恢复了嘻嘻哈哈的气氛。
这是成长中朋友之间关爱的快乐。
我们的成长旅途中，都会有自己的理想，我要用行动去实现我的理想创造我光明和未来的美好的明天。
二年级作文 篇3
如果你问我：“该你一个愿望，你想干什么?”我会回答说：“我想帮助别人。”也许你觉得这个想法很奇怪，但我觉得这种愿望至高无上。
帮助别人，不仅满足行动上，还有心理上。“赠人玫瑰，手有余香。”这句话谁都知道，但谁又做到了?当别人问你问题时，你却断然拒绝，自己无所谓，但别人会怎样想?而如果你热情、耐心地回答别人的问题，那结果就会大不一样，别人就会认为你是你个助人为乐的人，就会愿意和你做朋友。
帮助别人并不难，主要在于你是不是真心的'。记住，当你帮助别人时，别人很快乐，而自己更快乐。
二年级作文 篇4
春天来了，蒙蒙的春雨从天而降，唤醒了万物，给整个大自然投入了生命的活力。
“叮咚叮咚……”这是小溪在唱着快乐的歌儿，欢快地前进着呢！它们努力向前驶去，想早一点投进大海妈妈的怀抱里。
小草儿探出了头来，东望望，西瞧瞧，和自己的伙伴一起舒舒服服地站在太阳底下，享受着暖和的阳光。美丽的花儿们摇摆着身体，翩翩起舞，有时还为我们鞠躬呢！柳树姐姐的辫子真长啊！随风飘动，展现着自己那婀娜柔美的'身姿。
小鸟叽叽喳喳地叫着，为春天的到来而歌唱。燕子排成自己的队形，急匆匆地赶了回来，享受美丽的春色。小蛇们也苏醒了过来，从自己居住的小洞中爬了出来，开始站在自己的工作岗位上，为庄稼消灭害虫。
田野上的人们正在耕耘呢！他们准备用自己的辛勤的汗水，换来令人欣喜的收成！
啊！美丽的春天，你虽然没有夏天那样鸟语蝉鸣，万木葱笼；没有秋天那样遍地金黄，果实累累；也没有冬天那样万里雪飘，银装素裹。但你是新一年的开始，是万物复苏的时刻。
我爱你，让我充满快乐的春天！
二年级作文 篇5
我有许多回忆，那些回忆就像闪亮的贝壳，让我选一颗最闪亮的贝壳给你们看吧。
3月12日那天，是植树节。蓝蓝的天空飘着几朵白云，空气中弥漫着紫荆花的清香。我起床后，开心地在客厅里跳来跳去，因为我要实现植树的愿望了。爷爷是我此次爱心行动的“助理”，他早已在花鸟市场买了一棵小桂花树。于是，我们扛上铁铲，拎着一罐水，提着桂花树苗，来到屋前的空地上植树了。
我想：树苗应该是种在挖的坑里的，就举起起铁铲，学着“锄禾日当午”里的农民，往下一砸。哎呦，这泥土没动，铁铲却侧仰倒下了。接着，我又连续挥舞着铲下去，嘿，泥土听话似的迅速闪跳一旁。爷爷看了，笑着说：“你呀，怎么只挖了泥土的表面呢？要用力，并且使铲刃平衡着铲下去。说完，爷爷熟练地挥起铲子，一下，两下，三下……那些泥土就像一些巧克力豆跑到一边去了。轮到我上场了，我学着爷爷的样子，屏足力气，用力铲啊铲，哈哈，真的'挖出了一个洞。渐渐地，那洞深得像一个小陷阱了。接着，我把树苗放到洞里，让爷爷帮我扶住，我不怕脏，挽起袖子，索性用手把周围的土埋好，再用脚用力踩，踩着松软的泥土，我有种说不出的快乐。就这样，土已经变得紧巴巴的，树苗也就不会倒了。看着挺立在泥土里的小桂花树，我有种自豪感。一阵风吹来，树叶活泼地点点头，似乎很满意我们给它安放的“家”。最后，我把一罐水浇在了泥土上，让树苗的根充分吸收水分。阳光下，小桂花树的绿叶熠熠闪光，我仿佛看到它长成大树，为大家带去芬芳……
我学会了种树，从中收获了快乐。同时，我号召所有的少先队员都来“植树造林镇风沙”
二年级作文 篇6
看了这个题目，大家一定感觉很奇怪吧！手机不是用来接打电话的吗，怎么能煮呢？那就让我来给你们讲讲这个故事吧！
一天，我和家里人一起去吃火锅，热热闹闹地围了一大桌子。大家吃得正高兴呢，这时，我二姨夫的手机响了，他一接，原来是大伯打给婷婷姐的，二姨夫就把手机递给对面的婷婷姐。当时，婷婷姐还没接住呢，二姨夫以为她拿稳了，就松开了手，正巧，下面是一个火锅，手机一下掉到了火锅里，我离那个火锅最近，火锅里面的汤水都溅到了我的身上，我感觉毛衣上的毛都快要烫没了。
大家都被吓坏了，看着翻滚的`火锅不知如何是好。还是二姨夫反应快，他从桌上拿起了一个勺子，快速把手机捞了上来，手机差点烫化了，那可是一万多块钱的手机呀！二姨夫赶紧拿起来试试还能不能用，还好，手机还好使。大家这才长长地舒了一口气，这也算是有惊无险吧！
听了我的介绍，你们这回知道煮手机是怎么一回事了吧！
二年级作文 篇7
这里，有我们的欢声笑语;这里，有我们成长的足迹;这里，有老师的关心、鼓励;这里，有同学真诚的友谊。这，是我成长的见证;这，是我的亲爱的学校。
我们，在愉悦平等、宽松和谐的气氛中，学到了知识，学到了方法，更“学到”了自信!高兴地一声“真棒”，让我看到了曙光，轻轻地一声“不错”，让我感到了自豪。更重要的是，我们在“爱”中学习，在“爱”中感到温暖。
记得有一次，我生病了，上课时一直无精打采，盼望着早点下课。老师让我回答问题，我也说得乱七八糟，和往常的那个口若悬河的我是那么的不一样。老师似乎察觉到了什么，就让我先休息一会。下课时，老师又过来问这问那，并给我父母打了电话，让我回家。
第二天，我刚来到学校，就听见一个熟悉而有亲切的声音：“雨菲，过来一下。”我不解向办公室走去，听到华老师对我说：“雨菲，病好些了吗?昨天的知识很重要，我来帮你补一补。”说完，便拿起书，一字一句的讲了起来，仿佛她面对的不是我一个人，而是一个班，丝毫没有马马乎乎的对待。说着说着，我听到了老师那沙哑的嗓音，她端起水杯，喝了一口，又开始了讲解。“听明白了吗?我讲得清楚吗?哪道题还没有理解，快点告诉我，我再给你讲。”听到了我肯定的回答，华老师这才松了一口气，脸上露出了灿烂的笑容。“一定要经常锻炼身体呀!”她语重心长地对我说。“恩，我知道了。”我说。
来到教室，同学们一下子围了上来。“病好了吗?”“还难受吗?”“昨天你一定没听懂，我给你讲讲吧!”刹那间，我感觉自己是最幸福的，老师的关爱，同学的`友爱;同学的关心，老师的关怀，像潮水一般涌了上来，在我的心间久久地回荡。
爱是心灵溢香的妙方，因为友爱，生命是那么的绚丽多姿;因为关爱，我们常常被感动。在我的学校，爱在时时刻刻，爱无处不在， LOVE伴我成长……
二年级作文 篇8
水，那是我们生命的源泉！它让树木丛生，百草丰茂；它让人类更加健康、快乐。但是，如果世界上没有了水，那世界又将会变成怎样？那就让我们来看一看吧！
世界没有了水，大地将变得一片荒凉。没有山，没有树，一切都将会有一个大的变化。原来苍翠的树叶在没有水的情况下变成了枯黄色，恰似一个没有力气的小孩；原来笔直的树干在没有水的`情况下变成了弯弯曲曲的枯枝，没有了树木，灰尘将会越来越多，积沙成塔，那么人们将会吸入更多对身体有害的物质。如果没有了山大自然将会少一份景色。因为没有了树，那么山又变成怎么样了呢？没有树，大山上就没有了绿色、黄色、红色……一年四季拥有的只是土黄色，再难看不过了！
如果没有了水，大自然的动植物会变得越来越少，人类的生活将会越来越艰难。所以，同学们，让我们从现在开始一起来保护水资源吧！
二年级作文 篇9
中华文明古国是一个具有悠久历史的国家，在被封建制度统治千年后中华人拥有的美德没有丢失。
中国人建设和谐社会，全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。和谐社会不会凭空而至，也坐等不来。构建和谐社会，人人有责。人是社会关系的总和，也是社会建设的主体。和谐美好的社会，需要脚踏实地的努力，需要全体人民的.共同参与。每一个社会成员都各司其职，承担起自己的职业角色和社会角色，尽职尽责，做好本职工作；每一个人都各守其则，具有法律意识和诚信意识，自觉遵循社会规则、规章制度和公共秩序。人人有行动，人人有贡献，这样，我们的社会才能更快更好地实现和谐。
像范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”传扬中华美德首先要学会爱国要有爱国的心灵才能传扬中华美德。《汉书·董仲舒传》写道“夫仁谊礼智信，五常之道，王者所当修饬也。王者修饬，故受天之晁，而享鬼神之灵，德施于方外，延及群生也。”这是中华历史上第一次明确提出“仁义礼智信”这个“五常之道”，即五大道德要素。官方把“仁义礼智信”明确为整个国家要提倡和遵循的道德纲领。传扬中华美德是没一个炎龙子孙的义务也是责任，传扬中华美德，共创和谐中华。
二年级作文 篇10
这个故事讲的`是商鞅守信。
秦朝时期，秦国各方面都比中原各诸侯国落后，秦孝公即位后，就用商鞅变法强国。商鞅变法前，为让百姓相信他，他想了一条妙计。一天，商鞅命人在京城南门立了一根三米长的木棍，还说：“谁能将这根木棍扛到北门去，赏他十两黄金！”过了一会儿，没人理会。商鞅见状，就把赏金加大到五十两。一会儿，终于有一个人走出来试，他扛着木棍，迈开大步朝北门走去。那人到达北门，商鞅立即叫人拿来五十两黄金给了那人。在此后的几年中，秦国在商鞅变法中日渐强大，终于统一了中国！
由此看来，做任何事都要诚实守信，而不能失信于人！
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