扫地二年级作文十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的扫地二年级作文10篇,希望对大家有所帮助。
扫地二年级作文 篇1
星期六下午,阳光灿烂。小明和奶奶在院子里休息。突然,奶奶看到了一些垃圾。她拿起扫帚,开始扫地。
小明在一旁专心地看书,过了一会儿,小明不时地听到“诶哟”的声音,抬头一看,奶奶弓着腰,一手捂着后腰,呻吟着,小明急忙跑过去问:“奶奶,您怎么了?”奶奶说:“没事,缓过来就好了。”小明想:“奶奶年纪大了,扫地真辛苦!我来帮奶奶捶背、扫地吧!”
小明对奶奶说:“奶奶,您坐在座位上,我帮您扫地吧!”说完接过奶奶手中的扫把,认真地扫了起来。
奶奶心里像吃了蜜糖一样甜,说:“我的宝宝长大了,会帮奶奶做家务了!”
扫地二年级作文 篇2
今天,我很开心,因为我早早把作业写完了,可是,我看见辛勤工作回来妈妈,总想帮妈妈干点什么。
“戈嘉露,我下楼买点东西。”哈哈!这不,机会来了!我静静地待慢慢消逝的脚步声,我轻轻地拿起扫帚,放在地上,双手用力地来回扫起来。不一会,一个房间的地面被我扫干净了,可是我却累得满头大汗。我看了一下墙上的表,呀,还有五分钟妈妈就回来了,我得加快速度呀。我不停地挥动着扫帚,终于把剩余的两个房间打扫完了。“叮咚,叮咚”,门铃响了,我急忙把扫帚放回原来的地方,跑出去给妈妈开门。打开门,我跑到书桌前面按着砰砰乱跳的胸脯,开始读课外书。妈妈高兴地走过了,摸摸我的头,说:“闺女真懂事,给家里扫地了,真是妈妈的好孩子。”
今天我很愉快,因为我帮家里做了件我力所能及的一件事,同时我也体会到了妈妈每天非常辛苦,今后我一定要多帮家里做些事。
扫地二年级作文 篇3
今天星期五,老师在课堂上布置了一个回家作业,就是要我们回家去做一件家务活,然后写一篇作文,还要家长写上评语。我想自己回到家里去做什么家务活好呢,不知道,等一会儿到了家里再说吧!好,就这么定了。
我回到家里放下书包就快速做作业。还剩一篇作文没有写,没有关系,还有明天!于是,我打开电视机,一边看电视,一边吃瓜子。
过了一会儿,妈妈回来了,一看地上都是瓜子壳就说:刚刚扫过,又要扫了。我一听可乐了。我想老师布置的回家作业就有一项做家务,写文章。这不是正好让我完成教师布置的任务了吗?想到这里,我马上对妈妈说:妈妈,我来扫吧!妈妈听了,笑了,看着我一言不发。我心里在想:妈妈一定在想我今天怎么会主动提出自己来扫地,怎么会变得这么乖吧!不用多想,就从今天开始,我要天天扫地,让妈妈不觉得奇怪。
想着,我就拿起扫帚扫起地来……
扫地二年级作文 篇4
今天,我一个人在家,走来走去就觉得有一点不对劲。我在家呆呆的看着天花板,看了好一会儿我才明白,于是我自告奋勇地对妈妈说:“妈妈,地上太脏了,我帮您扫一下。”“好的,不过扫完的地要干干净净的。”妈妈说。我高兴地说:“这件事您就放心交给我吧!”
开工了,我拿起扫帚和簸箕到我的大房间里去了,我连忙扫起,一会儿扫东,一会儿扫西,一会儿扫南,一会儿扫北,“可是怎么越扫越脏了呢?”我自言自语地说。顿时,我想起妈妈对我说过的一句话:“扫地时就要像拖地、擦桌子时一样,必须按照从一个方向拖、擦。”回想后我又开始扫了。这次,我开始用按妈妈说的做法去做了,我就先从东西扫起从一个方向扫了,果真!我扫的地板终于有一点发亮了。我心想:房间被我给打扫的干干净净了,那么这个客厅就是不堪一击了,说着我就干了起来,不会儿,地板已经洁白如镜。
妈妈回到家后看见我把家打扫的干干净净,物品摆放得整整齐齐,不停地夸我是个乖孩子。听了妈妈的.表扬,我心里美滋滋的。
扫地二年级作文 篇5
一个阳光明媚的上午,我决定帮妈妈扫地,来减轻妈妈的负担。
于是,我拿起笤帚走到客厅扫了起来,扫着扫着,我把垃圾扫成一小堆,然后往簸箕里扫。妈妈看见了说:“你真聪明,我到超市买点东西,马上回来。”我听了,心里美滋滋的。
然后,我发现沙发底下很多灰尘,还有很多头发丝儿和毛茸茸的东西。可是笤帚伸不进去,我就想出了一个办法,把沙发挪开,这些就容易清扫了。我把簸箕拿过来,把垃圾扫进去,大点的垃圾很听话,一下就进入簸箕,可头发丝儿和毛茸茸的东西就非常顽皮,不是粘在笤帚,就是赖在地上,死活不肯进簸箕,好像在对我说:“我们就是不去,小主人,看你拿我们怎么办?”于是,我火冒三丈了,拿起笤帚,把它们使劲往簸箕里扫,结果它们却扬了起来,像长了翅膀一样飞呀飞呀,我用手左一抓,右一抓,怎么也抓不到。这时,我已经累得满头大汗,看着躺在地上的“调皮鬼”好像正在冲着我做鬼脸:“有本事你来扫呀!”这次我没有发脾气,我冲着它们笑眯眯的,拿起笤帚慢慢地,慢慢地把它们招呼进了簸箕里,倒进了垃圾桶。我终于制服了这些‘调皮鬼’。
妈妈回来了,她高兴地说:“扫得真干净,我给你点个赞。”说着就冲我竖起了大拇指。我得意地说:“谢谢妈妈!以后我肯定会扫得更干净的。”
我原来想,扫地是最简单的事情,可没想到它并没有想象的那样简单,它让我明白了:做任何事情,要讲究方法,否则一件简单的事情都做不好!
扫地二年级作文 篇6
晚上,妈妈在打扫卫生,我就帮妈妈扫地。
我拿着扫帚到处扫。客厅的沙发底下有很多毛毛,都粘在扫把上,我用手把它们一点一点摘下来,丢到垃圾筒里。在扫厕所的时候,地上有很多长长的头发,一定是妈妈梳头落在地上的,因为我、弟弟、爸爸都是短头发。餐桌下面有一些吃饭时掉在地上的米粒,这些一定是弟弟掉的,因为他吃饭总是爱离桌子远远的。小鸡的箱子边上有很多小米,是我和弟弟喂小鸡的时候不小心洒的,要是妈妈喂的话,就不会让小米落到箱子外边。
一会,我累了,就和弟弟换着扫。他累了,我再接着扫。
虽然,做家务很辛苦。可是我很喜欢劳动,我爱大扫除。因为打扫卫生后到处很干净,我可以光着脚丫到处跑。
扫地二年级作文 篇7
一天,我看见家里地板上很脏,我对妈妈说:“我来帮您扫地吧!”妈妈笑着说:“好啊!我看你是否能扫的干净!”
接着,我就开始扫地了,我拿起扫帚和畚斗,先扫厨房,再扫客厅,餐桌下,茶几下,沙发下……..所有藏灰尘的地方都被我扫的干干净净,我还在沙发底下找到了5岁时丢失的玩具。打扫好客厅,再打扫房间,扫我的房间和爸爸妈妈的房间。再看看地毯下有没有垃圾,我把所有扫到的垃圾集中扫到畚斗里,再一起倒在了垃圾桶里,等我把垃圾扔到楼下之后上来,看到家里变的整洁了,妈妈对我说:“你真棒!把家里扫的干干净净。”听了妈妈这句话,我的心里就好像吃了蜜糖一样甜!
以后我还要帮妈妈多做家务!
扫地二年级作文 篇8
我家有一台机器人扫地机,他小巧玲珑,身体是橙色的,头部是灰色的。机器人扫地机的头上有信号接收器,头部边沿有贴边感应条,贴边感应条上有六个电子眼,叫灰尘传感器,能感应到一米之内的灰尘。身体上有控制按钮,分别有电源开关键、自动模式键、精扫模式键和循环模式键。只要轻轻按一下电源开关键,再按一下自动模式键,机器人扫地机就开始工作了。如果按一下循环模式,那他就会每天在同一时间开始工作。扫地机的底部有旋转边刷、主地刷、橡皮刮板,还有一个前随动轮和两个悬浮驱动轮。旋转边刷能把灰尘聚集在一起,主地刷能把聚集的灰尘吃到肚子里去,橡皮刮板主要起到再次清洁地面的作用,前随动轮和悬浮驱动轮就是机器人扫地机的脚,能灵活地朝各个方向前进。
机器人扫地机刚来我家的时候比较懒惰,没工作多久就去休息————补充能量,而且也很不听话,我要他去脏的地面工作,他总喜欢往干净的地方走。妈妈笑着说,那是因为他刚来我家,对我家还不够熟悉,以后慢慢会听话的,你不用担心,我对妈妈的话半信半疑。
小家伙来我家已经有半个多月了,他现在每天早上7点准时开始工作了,遇到干净的地面,他会迅速经过,遇到脏的地面,他会在此处反复地来回,直到地面清扫干净为止,总之,小家伙经过的地方可谓是一尘不染。以前妈妈总是烦恼床底下灰尘清扫不干净,现在有了这台扫地机,我家再也没有垃圾死角了,这个小家伙还真不愧是妈妈的好帮手!
扫地二年级作文 篇9
一个周六的早上,爸爸妈妈起得很早,吃完早餐就匆匆忙忙地上班去了,连地板都来不及扫。大约六点时起床后,我发现客厅很脏,都是些小纸片以及瓜子壳等。我想:应该是昨天我和弟弟在玩“下雪”的游戏时把客厅弄得不像样的。既然爸妈很忙,我就决定帮爸爸妈妈搞一次卫生。
于是,我就叫醒弟弟,一起吃完爸爸妈妈为我们准备的早餐后,我就拿起扫把扫起“雪花”来。刚开始,那些大大、粗的垃圾很容易扫进垃圾铲。可是,那些细小的纸片就不好对付了,我稍一用力扫,“雪花”就飞到另一边去了,好像跟我玩捉迷藏似的,真拿这小纸片没办法。后来,我用扫把轻轻地压住小纸片,再慢慢扫到垃圾铲里,这些“雪花”终于被我“征服”了。弟弟也很听话,把地上的纸屑一点一点地捡起来……
原来扫地也不是一件容易的事,认真做好一件事没那么简单啊,爸爸妈妈天天扫不是很累吗?我以后再也不乱扔垃圾了。
简评:小作者把扫地的经过写得有条有理、有主有次,更可贵的是写出了自己的感受:认真做好一件事没那么简单——把一件本来很平凡的小事写出意义来。
扫地二年级作文 篇10
奶奶,您歇歇吧!
星期天的早上,小明坐在院子里看书。一阵风吹来,落叶像一群蝴蝶似的在空中飞舞,然后慢慢地飘落下来,在院子里打着转儿。奶奶看见了说:“太脏了,太脏了。”她拿来扫把扫了起来,不一会儿,奶奶就累得腰酸背痛,一手拿着扫把一手握着拳头吃力地捶着后背,还自言自语地说:“这年纪大了,还真没用。”
在一旁看书的小明听见了,他连忙放下书跑过去说:“奶奶,您歇歇吧!我来帮你捶捶背。”小明握紧拳头轻轻地捶着,两个小拳头像小鸡啄米似的在奶奶背上来回捶了个遍,奶奶感到舒服极了,小明还让奶奶坐在椅子上休息,接过她手中的扫把,认认真真地把这落叶扫进垃圾桶里。奶奶高兴极了,脸上的皱纹像绽开了的菊花,直夸小明是个懂事的好孩子。
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