关于读书的作文汇总六篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的读书的作文6篇，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
袁宏道曾说：“余观世上语言无味面目可憎之人，皆无癖之人耳。”张岱的话更为惊世骇俗，他说：“人无癖不可与交，以其无深情也。”初读这些话我吓了一跳，因为我正是无甚癖好之人，琴棋书画样样不通。但将自己划入“不可与交”且“可憎”之人实在心有不甘。在我苦思冥想后，终于惊喜地发现：其实我也是有癖好的，那就是——读书。
提起我的读书情结要追溯到二十几年前初上小学的时候。我的读书是从听书开始的，给我们读书的是教数学的我的启蒙老师。可惜那位慈眉善目的老奶奶一般的老师只教了我们一年就退休了，连她的名字我都不曾知晓。但正是她将我领进了一个神秘迷人的世界。
刚踏进小学门槛的我敏感不安，我像个小刺猬常用我的哭闹抗拒这陌生的环境、陌生的人。是数学老师娓娓的读书声让我安静下来，并渐渐沉迷其中。那时“1像铅笔2像小鸭、”的数学学习很轻松，每当我们做完课堂练习，她就会读书给我们听。那个时候教室里是如此的安静，只有她那美妙的天籁般的声音在回荡。微胖的她坐在一把小椅子上给我们读寓言、童话、歌谣、有时夕阳忍不住洒进几缕金色，恰好落在她的白发上，竟给她罩上一圈神奇的光环。也就是从那时起，一粒小小的种子悄悄地埋在了我的心底。上学变成了一件有趣的事，而读书更是带给我一次又一次惊喜。
后来，书一直伴我成长。不过通常是默默地读。默读的时候，一个人欢喜着或悲伤着，总觉得有点缺憾。
等我也像我当年的老师一样读书给学生听时，我才又一次体会到幸福的眩晕。
我的教学生涯是从小学开始的，我初为人师的兴奋与新鲜感很快消耗殆尽，因为那些小鬼无休止的吵闹和他们身上旺盛的精力。我苦恼而郁闷。一个偶然的机会我给孩子们读了文章，就在那时我突然被孩子们那份专注和投入所打动，包括最淘气的孩子都睁大双眼那么安静地听着。我如获至宝，从此我的课堂上就多了一项内容，那就是读书给他们听。而孩子们为了能听我读书表现得也越来越乖，也许因为受到故事的熏陶他们在悄悄地变化着。
有一次，我生病了。几天后我去上课，孩子们看见我，老远就喊：“老师来啰！老师来啰！我们可以听故事啰！”那份期盼与喜悦又一次打动了我。我真的庆幸自己送给了这些幼小的孩子一件礼物——读书。也许多年以后，他们会记起听故事的美好时光，也许以后的岁月里他们会常常与书为伴，那样的人生不是又多了一份幸福吗？
再后来，有了儿子，儿子便成了我最忠实的听众。无论他在干什么只有一听到读书就会停下来。常常在他哭闹的时候，我说：“来，我给你讲故事吧！”他的哭闹声会立即小下来，我自顾自地读起来。过了一会，你看！那小家伙脸上还挂着泪花，但眼睛忽闪忽闪地听得正投入，全然忘了刚才的哭闹。读书成了我们家必不可少的内容，从最初的童谣、故事到《钢铁是怎样炼成的》、《鲁宾逊漂流记》、《三国演义》等，儿子都听得津津有味。睡前的那段时光因为有读书声而变得温馨美好。其实，不是因为孩子看不懂需要读书才读书给他听，孩子能看懂的书他依然喜欢听大人读给他听。也许是多了一份情感的共鸣吧！常读到动情出，我泪水潸然，儿子的眼睛里也亮亮的。读书真的让我们的心灵走得更近。
不光是读书给儿子听，我还喜欢常常读文章给我的学生们听。我发现不管是那个年龄段的孩子都喜欢听读书。听时的那份专注，随着内容或喜或悲的表情，以及每次听完后热烈的掌声都让我感动。我知道一定会有些什么飘进他们的心里，一定会有些什么留下痕迹。
就在刚刚过去的周五，我花了整整一节课的时间给学生读林彦的《钟声回荡》。一种情愫在我的心里升腾，我感觉得到也在他们的心里升腾。放学的铃声响了，还有一点内容没读完，学生恳求说：“老师，接着读！接着读！”窗外已很喧闹，我的教室里却依然只有我的声音在回荡。那个时候虽然我很累嗓子疼痛，但我很幸福。
读书，也许不能带来什么物质上的东西，但它带给了我和我的孩子们快乐和充实。读书的人的是幸福的人！
读书的作文 篇2
在祖国的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有更优越的学习条件，能日以继夜地遨游学海，向书山攀登。历经苦难的高尔基说：书籍使我变成了一个幸福的人。我们何尝又不是呢?我呼吁大家读书，尤其是广大青少年。因为我们是祖国的花朵，是七八点钟的太阳。而读书能让我们更好成长，它是我们人生的照明灯，能指引我们走正确的方向。许多有名的人都是饱读诗书的，都是在书的培养下成长的。高尔基还说过：书籍是人类进步的阶梯。鲁迅也说过：书是营养面包。的确是这样，我的人生中，书和我也有十分亲密的关系，我和书已经是融为一体的，是不可分割的。书是我最好的朋友，我每天也少不了它。相信你们都和书有许多故事，并且都是在书的引导下成长的吧!书就是我们最好的朋友，是我们的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的!读书好，多读书，读好书。大家一起来读书吧!
简单评语：这篇散文立意深刻，富有丰富的意蕴。作者呼吁：大家一起来读书。作者旁征博引，告诉我们读书的重要性：书籍使我变成了一个幸福的.人，书籍是人类进步的阶梯，书是营养面包。结尾深化了主题。
读书的作文 篇3
小时候，妈妈告诉我：“书是人类进步的阶梯．“这是一个叫高尔基的人说的．当时我的脑子里在想：书到底是什么东西，它有什么用？当时，我就对书产生了浓厚的兴趣。
我想这个问题．之后，我渐渐爱上了书，开始，我喜欢看故事书，图中的小狗逗得我哈哈大笑．后来，故事书过时了，小说便快速的卷到了我家，什么《冒险小虎队》，《福尔摩斯》，《淘气包马小跳》……都是我的最爱．每当我看了《福尔摩斯》后，我就会情不自禁地说：“厉害！“再后来我喜欢看《十万个为什么》看了这本书，我知道了香皂为什么是香的，人为什么要呼吸……
现在，我上三年级了，我发觉我最喜欢看作文书．我家已经有5本了．每天，我都用半小时来看它．有时候，我居然不知不觉的看了一小时呢．我感到看作文书可以提高我的写作能力．每当我看完一篇后，就会十分高兴地说：“写得真好啊！”
今天，我终于知道，书啊！你可以让人开阔眼界，增加新知识．
读书确实真有趣啊！
读书的作文 篇4
读书可以明鉴，读书可以使人灵秀，读书可以增长见识。自古以来不论中外人们都对多读书推崇备至，读书带领我们从狭隘的地方驶向生活无限宽阔的海洋。但是同样是读书，有的人满腹经纶有的人却空空如野。为什么呢？读书的态度决定收获的多少。
孔子曰：“学而不思则罔”，细细读了却不思考，那么也是徒然。书中的思想即便再深刻也不会对你有益，思考是吸取过后的消化，吸收是必不可少。例如诗，讲究的是凝练，古诗更是如此。也许只是一个字就承载着诗人无限的愁畅，不可名状的喜悦、抑郁，说不出的苦处。
有一句话说得好：书籍是人类进步的阶梯，而我，正在往阶梯的前方走去，向着更多的书籍走去。
在书中，我们不单单可以看到美丽的插图，更重要的是书中的知识、道理，所以，我们要以渴望的态度，探索更多未被发现的领域，而这些领域也正等待着我们去占领。
当我们在凳子上发呆地坐着时，当我们在玩毫无意义的游戏时，有没有想到书？在无聊时，书是你的朋友，在难题面前，书是你的伙伴。让书成为我们学习的老师吧!
书是石，敲出星星之火；书是火，点燃熄灭的灯；书是灯，照亮前方的道路；书是路，引我走向黎明。在成长的道路上，不可少的是书的陪伴，只有书能给你更多的知识，也只有书能给你更多的乐趣。
无聊的时候，书是很好的伴侣。有一次我没人陪，感到很无聊时，打开了《哈佛家训》等书，慢慢地把自己融入书的世界，对生活的不如意，也有不一样的想法了。我告诉你一个秘密：我看过的书可以塞满整个书柜呢!
博学多才来源于读书，“书读百遍，其义自见”。读书可以让你知识更加丰富，你虽不能出人头地，但一定比其他人过得更加充实，内心世界更加精彩。读书也伴着你一生，时时给你机会，甚至在人生旅途中带来意外收获。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读书的作文 篇5
如果你问我最爱什么?我会毫不犹豫得告诉你,读书的兴趣。小的时候我还不时字，就缠妈妈给我讲故事,经常在故事中睡着了梦见自己变成了故事中的花蝴蝶,小白兔。我还扭着爸爸给我买图画书,教我识汉字……上学了，在老师地帮助下我学会自己看书了！一有时间就到新华书店像一只辛勤劳的小蜜蜂在书的百花园里采集蜂蜜，又像一块海绵日夜在知识的海洋里吸取营养。
读书的兴趣，书是知识的宝库，是它开阔了我的视野，丰富了我的生活，陶诒了我的情操。书是人类进步的阶梯，是它帮助我不断进步，不断提高，帮助我成长。同学们，让我们爱读书吧，和书交朋友吧！去读好书吧！
读书的作文 篇6
大家都知道，任何事物都有它自己的发展历史。今天，我这个小书迷就要讲讲我循序渐进的读书史，很有趣的，你不妨听一听，或许可以从中受益呢！
婴儿时代：那个穿着红肚兜，戴着银脚环，趴在地上看书的小娃娃是谁呀？嘻、嘻，那就是我。你看，我看书看得多认真呀，口水都顺着嘴角流了出来，我还不知道呢，依然目不转睛地盯着地上那本色彩鲜艳的图书。“唉呀呀！”我的书被妈妈抢走了，爬呀爬呀爬呀爬，可怎么也追不上妈妈，我“咚”得一声趴在了地上，舞动着四肢，“哇”得一声哭了起来，直到妈妈将书还给我，我才破涕为笑，可见我对书的情意可不一般噢！那时我对一本本图画书充满了好奇，边看边会想，书中的小人是怎样钻进去的呀？
幼儿时代：“妈咪，讲故事呀。”“妈咪讲故事。”我奶声奶气地叫着，胖嘟嘟的小手拽着妈咪，眼巴巴地瞅着妈咪，“好吧，小宝贝。”妈妈拍了拍我的小脸温柔地说。妈妈说罢，便变戏法似的拿出一本小画书，将我抱在怀里，让我看着一幅幅生动的小图画，讲起故事来。在不知不觉中，我便从书中和妈妈的故事里认识了牛郎织女，结识了放羊的孩子，交上小红帽这个朋友。在幼儿园里，我把这些故事讲给小朋友们听，望着他们羡慕的目光，我自豪极了，对书的感情也更深了。
儿童时代：自从认识了字，我的身影便从玩乐中消灭了，教室里多了一个手捧故事书的孩子，这孩子就是我，我对书的痴迷到了无法形容的地步，我被一个个精彩的故事吸引住了，这些故事就像一个个大蛋糕，让我饥饿的精神背囊得到了极大的满足，善良的白雪公主，凶狠的王后，幸运的阿里巴巴……都在我那小小的脑瓜里留下了深深的印迹，有时我会为可怜的美人鱼而哭泣，为勤劳的灰姑娘而高兴，为勇敢的多萝茜而骄傲……书，让我的儿童时代充满着童话色彩。
少儿时代：少儿时代的我并没有因为长大而改变对书的喜爱，我仍是以前那个爱幻想、爱读书的女孩儿，只不过书的内容变成了古今中外的名著，《三国演义》中波澜壮阔的战斗场面，《水浒传》中见义勇为的英雄气慨，《西游记》中孙悟空机智勇敢的抗争精神……都令我难以忘怀。这一部部名著将我领进了一个神奇美妙的世界，它就像一面面镜子，照出了什么是真，什么是善，什么是美。葛朗台的贪婪，简·爱的美善，约翰·克利斯朵夫的刚毅，唐吉诃德的可笑……我都从这一面面镜子里看得清清楚楚，它又像是一枚枚印章，将那些深奥的人生哲理烙在我的脑海里，永抹而不掉。书，它让我获得了丰富的知识，懂得了深刻的道理，让我长大了很多很多。
这就是我的读书史。在我心中，书永远是我的朋友，永远。
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