【精华】对手作文锦集八篇
在日常学习、工作和生活中,许多人都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的对手作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
对手作文 篇1
社会需要竞争,竞争促进跨越。但面对竞争,直视高手,有人则长吁短叹,说什么:“有对手真是一点也不好,一天争来斗去,这样多么辛苦啊!而且有了‘竞争对手’自己的才能也可能会被埋没,无法得到别人的赏识与认可!这样也会很痛苦!”其实这个说法错了。我认为:一个人有了对手是件好事。
古人讲:下棋要找高手,弄斧须到班门。要提升自己,精彩人生,不仅需要面对对手,更需要挑战高手。只有这样,才能历炼成金,获得真功,从而立足社会,展示生命的价值。
当然,对手更像一面镜子,他可以照出我们的优点与缺点,长处与短处,我们可以通过“对手”认识自我,完善自我,这正如唐太宗说得好:“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以知得失”。
自然界的生存法则也充分说明了这一点。记得7世纪中叶,英国有一位科学家做了一个实验,将两群羊分别放在河的东西两岸,东岸上再放上两只狼,西岸则不放狼。过了几天,东岸上的羊虽然有死伤,但是少数;而西岸上的羊每天都悠闲地吃着青草。渐渐地,东岸的羊由于整天受到狼的追捕和威胁,它们的后腿变得强健有力,奔跑的速度也随之变快。而西岸的羊正好相反,后腿因缺乏锻炼而变得无力,奔跑的速度也渐渐变慢了。一个月过去了,科学家又将两只狼放到西岸上,这时人们发现由于西岸的羊长期懒于运动,致使奔跑起来速度不快,自然狼不费吹灰之力就将羊吃光了。
对手作文 篇2
走出考场,我忧心地叹了口气。倒不是担心考不好,而是……
祺祺是我们班新转来的学生,她的学习成绩很好,作文尤其棒。在几次小测试中,她的分数都大大超过了我,这对我这个“山中大王”来说无疑于当头一棒!不是冤家不聚头,老师偏偏让她和我做同桌,这次考试,不知鹿死谁手?唉……
第二天,成绩出来了,我考了99分。连忙探身去望同桌的试卷——93分!祺祺啊祺祺,你虽在测试中小胜几场,模拟考试中仍是我的手下败将!我心里十分得意,不免想向她炫耀炫耀。我一手高举试卷,故意甩得哗啦哗啦响,一手指着她的卷子,扬眉吐色地说:“咦,你怎么才考了93分呢?这么简单的试卷,至少也该考上95分吧?唉呀呀,你也别太难过了,这个分数也已经很不错了。”祺祺听罢,涨得满脸通红,狠狠地瞪了我一眼,泪水夺眶而出,滴落在试卷上,缓缓渗去。我更得意了,哼!祺祺,我决不会让你超过我的,一定,一定,一定!
不久,期中考试降临……
考试分数公布了,我竟比祺祺差了一大截!我趴在桌子上,好似霜打的茄子——蔫了。祺祺拉拉我的衣角。哼,这就要来臭美了是吗?不就比我好一次吗,这么骄傲干嘛?我没好气地说:“你行,你行,别再来雪上加霜了,行吗?”祺祺愣住了,微微垂下了头。“不,我不是这个意思。”她轻轻地说:“你为什么要这样呢?我是真心想和你做朋友的,难道我们就不能共同努力,共同进步吗?”祺祺紧紧地抿着嘴,用近乎乞求的目光望着我,秀气的脸上满是真诚。我心头一热,是啊!为什么我们不能做朋友呢?我们可以互相帮助,可以一同克服困难,一同分享经验,那不是很好吗?想到从前我对祺祺如此傲慢,可她却不斤斤计较,我感到心里火辣辣的,毫不犹疑地点了点头。
在期末考试中,我们双双得了年级第一,二名,为班级争了光。以后,我们还要像祺祺说的那样,更上一层楼。
对手作文 篇3
我这个人很随和,基本与世无争。但我却素然不知,在初中的第一次班会中,我有了对手。
初中的班会就是和小学不一样,是由我们自己组织的。谁叫是第一次班会,没掌握时间,也就排了十分钟就没有了,所以,老师就让我们展现才艺。谁知道没人上,老师就有了奖励制度,我就跃跃欲试了。我刚准备上的,可谁知被一个“小眼镜”抢先了。我听了一下,他的笑话虽说很好笑,但声音小,大家都没听见,只有第一排的同学在笑,其他人都很茫然。我看到他上了,我就不准备上的,可同学们硬是把我拖上了台,我也匆匆的演了一个小品,没想到效果这么好,大家都哈哈大笑。
演完了,老师要评价,就说下一回只要一个人讲就行了。“小眼镜”转过头来,一直往我这边推,我也一直往他那里推。可是我知道,其实我们都想上的。
星期一了,他来问我:“背的怎么样了?”“很好,你呢。”我反问。他说:“我也很好,不过没你好,你演的是小品,我演的是笑话。”我刚想答的,但被老师给叫过去了。
到办公室,我恍然大悟,原来他刚刚去给老师表演了的。我也不甘示弱,把自己这方面的天赋淋漓尽致的展示出来。却得到老师一句话:“下午的时候再告诉你。”
在下午的期间,我们两个不时的挖苦对方,拉拢拉拢同学什么的。好不容易等到老师来了,老师却说:“你们都不合格,原因是都是单人的,大家都听过了。”我们一下子都蒙了,怎么会这样?看来只有去找他了。下课了,我们互相找到对方,只为一件事:“我们合作吧!”
放学了,他到我家去一起排练,一起查资料,练就了一个小品。其实也不是一个小品,是我们自编的笑话加小品加相声,这么新奇的东西,很快得到了老师和大家的认可。看来,与对手携手,联手,也是一种成功之发啊。虽然我们期待的班会都被家长会、中秋、国庆节给占用了,但我相信,下一次班会一定很美好!
对手作文 篇4
喝彩,这是一个很容易做到的动作,在奥运会上,在足球场上,都能听见喝彩的声音,它能为人增添动力让人精神一振。可是又有谁会为对手喝彩呢?我想,那是极少数人吧。因为能为对手喝彩的人必有一颗坚定信念的心。
我很佩服那些能为对手喝彩的人,为他们坦荡无私的精神,也为能坦然接受他人异样的目光与嘲笑后毫不动摇。从这点便能看出来敢为对手喝彩的人的内心是强大的,是不摧的。他们能以平等的眼光去看待对手,以相同的角度评价对手,这难道不是一种有着一颗强大内心的人的做法吗?
能为对手喝彩的人必成大器,他们能放下私人恩怨与立场不同去评价对手,他们还能在评价对手时去评价自己,经过不断的努力来提升自己、来完善自己、来成就一个美好的未来。
自古以来就有不少能放下身份来评价对手,为对手喝彩的人。他们都是贤能的人,被后人所尊敬。
在春秋时期,晋平公有有一次问祁黄羊说:“南阳县缺个县令,你看,派谁去比较合适呢?”祁黄羊毫不迟疑地说:“叫解狐去,最合适了,他一定能够胜任的!”晋平公奇怪地问道:“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呀!”祁黄羊说:“你只问我什么人能够胜任,谁最合适;并没有问我解狐是不是我的仇人啊!”
每当我读到这段文字时,我都会发出这样的感叹:祁黄羊真是一位忠臣!他敢于对晋平公推荐自己的仇人,而丝毫不犹豫。
世界上为对手喝彩的人少之又少,而其余那些人也尽了自己的职责,只不过他们缺少了一颗包容、勇敢的心。一个人如果没有了对手,就会逐步走向懈怠,没有进取的心。一个群体如果没有了对手,就会因为相互的依赖而丧失活力、丧失生机。就让我们以相同的眼光看待对手,为对手喝彩。
对手作文 篇5
我在我班上的成绩属中上等,在一次换座位的时候,老师把我跟一位参加竞赛的种子选手放在一起坐。
他跟我一起上的第一节课是数学课,老师正在讲奥数题。一次老师提问的时候,他立马沉静于自己的世界思考了起来,手还不时地抓抓头,不一会他就会说出了一个与众不同的解题思路,而这时我们班的'学霸冯正正还在思考着。因为惊讶于他的回答,同学们都感叹着“人才啊”。以前我上课都是在不懂装懂地听着,现在我决定要向他学习,一定要学会他的认真思考,平时少玩点,多花点心思在学习上。
他不光爱动脑,行动效率也特别高。平时做作业的是时候,我见他一直在那里玩,就觉得他会做的比我更慢,所以我也就慢吞吞的做作业,结果他却每次都比我先做完。他告诉我要先把会做的题都做了,中间除了翻本子的时间尽量不要停下笔来,这样就会做得快。于是每次发下作业,我不再三心二意,而是直接开始做,然后这样我的写作业速度就提上来了,也再没有因为作业做的慢而被家长批评了。我心想:有他在真好。
一次我跟我的一个朋友玩三国杀卡牌游戏,我玩不过我的朋友,我的对手见我玩不过我的朋友,他就过来说:“我帮你。”于是他就和我的朋友“打”了起来,结果每局都是我的朋友惨败。我分析了他们的对局,只见他每次对于朋友的进攻都是沉着,冷静,而且很巧妙地反击。我现在玩三国杀卡牌时,每次都能想到他的沉着,冷静的表情,让我带着他那种态度一起面对问题,不断磨练着我的智慧。
你知道他是谁吗?他就是兰锴!他不但是我的朋友还是我的对手,我跟他在一起做同桌的这些日子,他帮我提高了许多,我真想对他说一句“你真棒”。
对手作文 篇6
人生赛场上,生命不止,比赛不息。我们有时会憎恨对手,恨他们比自己好,恨他们比自己强。但,我们何曾想过,正是他们的厉害,燃起了我们的斗志,让我们有所进步。
期末考试结束了,也该放松放松了,朋友打来电话,她说要和我一起去游泳。
一切准备就绪,我们扶着梯子,慢慢下水,试了试水温,“哇呀,怎么这么冰。”我大叫起来,“吵什么呀,大惊小怪的。”她笑了笑,一副很有见识的样子,“游多了,在下面呆久了,也就适应了。”我们陆续下水,发抖的身躯在水中摇晃。
十多分钟后,她提议进行五十米游泳比赛,我欣然同意了。
“预备——开始!”随着家长们的一声令下,我们把脚一蹬,游了出去。开始,我们的速度不相上下,可渐渐地,我有些累了,放慢了速度,却没注意到已经和她差了一大段距离。
途中的一次抬头换气,我偶然间发现了我们的差距之大,我想厚积薄发,却早已有气无力。我想放弃,又不想放弃,不甘心输给她。我连忙集中精神,奋力追赶,试图缩短距离。“3米,2米,1米……”追上了,耶,我在心中欢呼。我累了,放慢了速度,与她并肩同行,游到了终点。
双手拍打水面,溅起一朵朵水花似一只只小精灵,在我们周围飞舞。在浅水区休息的我,才猛然间意识到:生活中,对手是不可缺少的,强劲的对手,才足以化为前进的动力,鼓舞我们追逐自己的梦想。
对手亦是朋友,他们的强,让我们动力倍增,成为更好的自己。拥有对手,真好!
对手作文 篇7
在辽阔的非洲大地上,野牛会为了救自己孩子与狮子展开大战,因为特殊的牛脾气,它并未被人驯化。很难想象,驯良的家牛经历这样的场面是怎样的结局。为了生存,自然中的对手成就了野牛的勇敢。
我们人类社会也不是如此吗?我们的强弱之分同时也是在与对手的竞争过程中体现的。因此,为了成功,为了辉煌,我们需要一个对手。
回溯历史长河,勾践忍辱负重,面对自己强大的对手夫差,每天卧薪尝胆,发展自己的军队,终于创造了“三千越甲可吞吴”的历史奇迹。而正是因为夫差的强大,勾践才能知耻而后勇的奋起,然后有所作为!这便是历史延续至今的客观规律。假使人没有对手,便像井底之蛙,心满意足的生存在自己甜美而狭小的井下,殊不知外面还有一个偌大的世界等着我们去创造!因此,我们需要对手来激发我们奋斗,而后有所作为。
一个人如此,一个国家不也正是这样吗?遥忆大唐盛世,对外友好开放;社会安定,政治清明,国力强盛;文化高度发展,经济空前繁荣,这使得唐朝在当时国际上享有很高的威望。后人为此发出了“小邑犹藏万家室”的感叹。与之相反,清朝的中国,自命“天朝”,闭关锁国,却失去了对对手的认知机会。直至一声炮响击开了国门,八国联军冲进了北京,烧杀掳掠。中华民族此时才猛然觉醒,但为时已晚,留在残恒断壁上的一个王朝忽视对手后的悔恨。
歌德说:“拥有一个比你强大的对手是一件好事。”所以,不论是自然法则还是社会法则,只有拥有了对手,万物才能欣欣向荣,才能创造辉煌。
难道对手不是我们所必需有的吗?
对手作文 篇8
每个人都需要一个对手。对手就像一匹狼,为了生命,你就要超过他。对手无处不在,在热火朝天的运动场上,在安静又严肃的考场上,在…..而我也有一个对手,她,就是我们班的一位同学。
上学期,老师让大家选一个对手来挑战。我一听就来了兴趣,选了我们班一个很优秀的同学。虽然难度不小,但我还暗暗鼓劲:“加油,我一定会胜利的!”于是,我和我的对手就拉开了“擂台赛”。比赛开始有一段时间了,可常常是我失败,我的对手胜利了。当我输了,我分析自己为什么会输了;当对手输了,她又会来看看我是什么地方占上风。我们互帮互助,私底下暗暗较量,彼此给了对方强大的冲劲。
有一次单元测试,我的心浮躁极了,好像永远也安静不下来似的。于是,我的大脑一片混乱,一些非常简单的题也不会做了。“算了,这次考试完了。”我非常绝望,抱着一种必定失败的心写着题目。突然,我抬眼望到了她——我的对手,她正在奋笔疾书。我心想:“不能输了,不到最后决不放弃!”我思路突然打开了,开始写了起来。而这次考试,我就胜过了对手,骄傲地在我的名字那一栏写上“胜”这个字。看着对手的背影,我真想告诉她:“没有你,我是不会取得这样的好成绩!”
对手,他是你进步的阶梯。在你与他的较量中,知道了自己的优点和缺点,努力改正。对手,人人必将拥有!
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