对手作文汇编六篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的对手作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
对手作文 篇1
在生活每个人都有对手，人人也都需要对手，而“对手是实现理想的另一只手”，而我的对手是五班的“潘小诺”。
为什么潘小诺是我的对手呢？那就读读我的作文吧。
我们学校每年都会举行春季运动会，而我是跑步项目的种子选手，在班上我有着“风一般的女子之称”，（有点自夸）很多男生也跑不过我。但潘小诺就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力赛，我都只能看见她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我发誓一定要超过她！经过3年的失败，我毫不气馁，终于在第4年收获了成功的果实——我竟然赢了她2次！
在400米的决赛中，因为潘小诺前一圈跑的过快，导致最后冲刺时体力不支，我靠着这个机会使出全力发起最后冲刺，终于超过了她，现在该让她试一试看别人背影的滋味了，虽然没有获得第一，但过了我心中一直的坎坷，也能让我兴奋至极！
在接力赛中，由于五班前三位同学落后，让潘小诺追平很困难，我又一次让她看到我成功的背影。
“失败乃成功之母”，这句话就让我亲身体会到了，我的体会颇深。
对手作文 篇2
向那些置你于死地的对手敬杯酒。因为在我们陷入低谷时，促使我们成功的往往是他们。
——题记
漫漫人生路，平凡日子里平凡的你，塑造了不平凡的我。
他们在我们走向平庸与懒惰的同时，令我们奋发图强，在我们丧失进取意志进取时，唤醒我们革改鼎新、锐意进取，他们扮演了一个令我们又爱又恨的角色。
多么庆幸在最美的时光里遇见你们。
还记得初改校名时，我的成绩不够优秀。老师在讲台上公布这成绩：“……张彦然十六名，成航十七名，”任班员一职的我们哭了，哭的那样痛彻心扉。班主任走到我们身边，抚摸着我说：“哭，并不是本事，哭不会优秀，要树立目标，找到属于自己的对手，奋起直追”。从那以后没一次月考甚至是每一次小测验，我都会找到自己的对手，暗暗不懈奋斗。
在我们班里我有一个形影不离的好朋友，她比我总优秀几许，我便选他为自己的对手，写在纸上，贴在文具盒里，里面写着我奋斗的誓言，要想超越如何做。
是的，经过岁月的磨练又迎来了考试，我笑迎考试，面对试卷，我买总投资系的答卷。
我成功了，我超越了他，这样一次次，一个个目标，一个个对手，让我从当初的十七名，跨越到前十名，甚至最后成了全年级前五。不论如何，我依旧奋斗。
是的，感谢对手，他是我成功的催化剂。。
人外有人，天外有天。
升入初中的我在这个集体里一落千丈，因为入学成绩老师并未放弃我，把我安排在好学生旁。
前面是。一旁又是班长，我时刻望着他们在干什么，课堂上又是我跟不上他们，
但我会挤时间去追赶他们。这样，日久天长，我进步了，感谢对手。
对手是我前进的动力，成功的催化剂。
遥想当年，北京申奥成功，全国人民为之欢呼雀跃，主持人却说了一句令人难忘的话：“我们要感谢对手”
没有的对手的人，就好比一艘帆船驶进了无声的大海。失去了动力，在海上苟延残喘
对手是成功者的陪练，对手是失败者的良师。
同学们，拥有一个强劲的对手，是上天给你的礼物，也能使你拥有更旺盛的斗志去排除一切困难与险阻，超越自我，夺取胜利。
同学们，像那些置你于死地的对手敬杯酒。说声谢谢。
对手作文 篇3
对手在哪里?我们的对手是什么?对手是有形的还是无形的呢?
对手，是与我们交战中，视我们为敌的人，就是对手。他们就在我们周围，随时都在和我们竞争。就像现在工做机会愈来愈少，而研究所毕业要找工做的.人，满街都是，如果不努力，怎么能打败那些和我们竞争的对手呢?或像我们与别人下棋时，和我们一起下棋的人，也是对手，因为在下棋时，总不希望输给对手，而在这时，我们便是在和他们竞争。然而我们真正最大的对手可不是他们，而是我们自己。
其实自己才是自己最大的对手，而他是无形的，必须要靠自己坚强的意志力才能战胜他。就像在打电玩时，一定会希望能突破上次的纪录，更希望能将分数一次又一次升高。或者像在考试时，如果上次考八十分，这次一定希望能超越上次的自己，得到更好的分数。无形之中，我们便渐渐进步了，也能不断超越自己。所以，不管在做任何事情，如果希望能超越自己，一定能做到“好还要更好，不好就要再加油的境界。”
对手不管是有形的还是无形的，随时都在和我们竞争，所以在和自己或别人竞争前，都必须做好全力以赴的准备，才能赢得胜利，突破现在的自己，战胜别人。就像爸爸常说的:“面对自己，要突破现状;面对别人，要知己知彼，才能百战百胜!”
对手作文 篇4
在现实生活中，比是最不可缺少的一部分，像企业之间的竞争、学者们之间的较量，这些都给国家的发展带来了一定的益处，但是，比就一定是好的吗? 其实，比的本意并不坏，只是由于一些人错误的判断，才导致了他们错误的认识。
在一些学生中，经常会出现这样的情况——A爸爸给他买了一支钢笔，于是A就将这支新的钢笔拿到班级中炫耀，B就看得不顺眼了：“这算什么，才几十块，我有一支派克钢笔，一百多呢!”A十分羡慕B，便要他爸爸也给他买一支，第二天又带到学校炫耀，看得同学们眼睛红一阵绿一阵的。后来，只要有什么新鲜的东西A都要缠着爸爸买，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使学习成绩一落千丈?想这样的事例数不胜数，但都是虚荣心在作怪。每个人都不想服输，就是因为这种心理，才导致了最后的结果。 还有一种比，就是学习上的竞争，我也有过这样的经历，对它的好处我是最清楚不过了。
那时我刚上五年级，一个叫晨雨的同学一直是我的学习对手，每次考试结束后我们都会笔试一番，胜者从中找到成功的经验，在下次大显身手。败者则从胜者身上汲取他们的优点，并将优点吸收到自己身上来，代替自己的不足，在失败中吸取教训，在下次考试中渐渐进步。就这样，我们的学习成绩都一升再升，不分上下。
同样是比，为什么会这么大的区别呢?是他们用错了地方。他们比的是钱物，而我们比的是学习。
其实，每件事都有它的好处，重要的是在于你怎么正确得看待她。
对手作文 篇5
生活中有许多对手，比如学习中的对手，游戏中的对手等等。今天我就写我的棋逢对手——老爸。
上个星期六，闲来无事，我拿着棋，打算跟老爸杀个痛快。我走到了爸爸的卧室，边走边说：“来，咱们今天大战三百回合。”老爸被我的架势吓了一跳，不过马上就镇定下来。他脸上露出一丝奸笑说：“放马过来，老子奉陪到底！”
我们双方摆放棋子，老爸说：“让你，你先来！”“那我就不客气了！”我摩拳擦掌地说。说完，我马八进七，老爸不慌不忙地把兵往上一提，我知道老爸的“马儿”要上来，我赶紧炮三进六。老爸微微一笑，把小车提上来吃我的炮，我猛地把炮飞向了中间那颗卒，并大声喊道：“当头炮！”老爸连忙马二进三“马来跳”。我把炮迁回了大本营。老爸一看敌兵退去，立刻乘胜追击，马八进七。我一看自己的“五虎将”还没动过，连忙调兵遣将，把双车放到了两块“长板桥”，把双马放到了“关口”，最后把炮逼住了对方。老爸一看自己大势已去，连忙上车要和我拼个你死我活，可我高兴过头，一不小心把车变成了象的美餐。我后悔极了，为了弥补损失，我把一只马给吃了。老爸见我有点神志不清，赶紧操兵走炮，我抵抗不住，连忙把剩下的士兵调回了军营。
现在我只剩下了“五虎将”中的“张飞”和“马超”了，另外还有四个忠臣贴在主公的周围，而对方的“五良将”只死了一个“张辽”，剩下的四将犹如洪水猛兽一般向我军扑来，一只车和马把我的炮，也就是“张飞”给围得水泄不通，我的“马超”赶紧过去救“张飞”。可是，老爸的车和炮看见我把车调走了，赶忙过来围住主公。周围的忠臣已不幸被杀。现在我成了“光杆”司令，没过多久我也遇害了。xxx年11月7日，由老爸代表的魏国把我代表的蜀国杀得屁滚尿流，从此一蹶不振，历史又被重演了。
这就是我的对手——老爸。总有一天我会打败你的，老爸！在此借用灰太狼的口头禅——我一定会回来的……
对手作文 篇6
岩石说：“我的对手是海，无比坚硬的我在海水的冲刷下亦不免战栗不已。”
海说：“我的对手是岩石，能掀翻万吨巨轮的我在岩石的阻挡中亦不免粉身碎骨。”那么，我的对手又是什么？曹孟德一句：“天下英雄，独君与操耳。”吓得刘玄德筷子落地。从此，曹操与刘备结成对手，争雄天下，最终三国鼎立，两个宿敌同时达到了人生的颠峰。周渝一句：“既生渝，何生亮？”问出了他自己的心声，亦问出了天下对手间的心声，于是，孔明以赤壁之战闻名天下，而周渝亦因与这个对手间漂亮的斗智斗计而赫然印与历史之上
。他们都有自己仿佛命中注定的对手。那么我呢？我又在哪里去找我命中注定的对手呢？岩石说：“我欣赏海，尽管明知会粉身碎骨，但他依然不顾一切向我扑来。”海说：“我欣赏岩石，尽管明知会战栗不已，但他依然奋不顾身立在当前。”
那么，我又将欣赏我的队手什么呢？曹操欣赏赵云不顾性命勇救幼主，才下令军队不得伤害赵云，使得赵云救主这一故事流传千古，人人谈之肃然。同样，正是关羽欣赏曹操对自己身陷曹营却以礼相待的宽厚胸怀，才有了曹操华容道死里逃生。正是对手间的互相欣赏，才使战争有了人情味，历史有了人文味，而这一个个对手自己也因此而使生命凭添更多色彩。那么，我又在哪里去找一个能另我如此欣赏的对手，使我的生命不致陷于庸俗呢？
岩石说：“我的对手不止是海，小水滴亦是我肃然起敬的对手，难道你没有听过‘滴水石穿’吗？“海说：“我的队手不止是岩石，小石块亦是我敬佩不已的对手，难道你没有听过‘巍峨之山，垒于毫末’吗？”哦，我恍然大悟。孔子曰：“三人行，必有我师。”生活并不是缺少对手，而是缺少细心发现对手并不一定需要拼个你死我活，甚至可以成为很好的朋友。成绩比你好，体育比你强的人可以成为对手，甚至灿烂的花，挺拔的树都可以成为你的对手。人生在一个又一个与“小”对手的对抗中提升，在不断的超越中完善自我。最后即使不名垂千古，生命亦能充满乐趣。
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