端午作文

时间:2024-04-06 14:00:12 端午节 我要投稿

端午作文(实用10篇)

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的端午作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

端午作文(实用10篇)

端午作文 篇1

  这个端午节,我过得非常的开心,因为端午节,我家有一件端午节的趣事。

  那是在端午节晚上,我们一家人围在餐桌旁,一边看《新白娘子传奇》的电视,一边剥着粽子吃。端午节啊,桌子上这几样菜必不可少:五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果。

  爸爸拍拍我的肩说:“女儿啊,你知道端午节的时候,为什么要喝雄黄酒呢?”

  我摇了摇头,然后又点了点头,爸爸奇怪的问:“到底知不知道啊?”

  “知道是知道,但是有两个传说呢!就讲一个关于《白蛇传》的传说吧!相传白蛇白素贞为了报答许仙的'恩惠,与许仙结为夫妇后,在端午那天因喝了雄黄酒差点现了形的情景,便成为民间端午节的风俗。”我自豪的说道。

  “呵呵~爸爸请教你一个问题哦!为什么要纪念曹娥?”看着爸爸那一脸无知的样子,我不怀好意的说:“爸爸,你让别人说故事,不能不给报酬吧!”

  “你想要什么?”原本无知的脸,瞬间提高为警惕。

  “哎呦!没什么,只是要你的令牌啊!”我笑嘻嘻的说道。

  爸爸犹豫了片刻,拿出令牌,转手拱让给我。我接了下来,说道:“爸爸,你给我把粽子剥了啊!”

  “为什么?”

  “令牌在此,你敢不听!”

  “哼~早知就不跟你换了!”

  “你说什么!”

  “呵呵~没说什么!”

  就这样,我们家的端午节就在这么有趣的节目中度过了,怎么样,我家的端午节趣事是不是非常的好玩呢?

  

端午作文 篇2

  裾快,一年一度的端午节又到了,这免不了要勾起我童年的回忆.

  大概是四岁时吧,那时候家乡的河还能划船 的。当我远远地听见锣鼓震天、呼喊撼地时,好奇 的我便硬是拉着家里的婆婆出门看热闹去。作为 保姆的婆婆总是很慈祥,我也把她看作自己的亲 人,她便拖着我的小手,颤颤巍巍地往长堤那边走 去。刚好,河上五彩缤纷的龙舟正威严地列成一 排,气势汹汹地准备捕捉那一声令下。

  发令枪响后,箭在弦上的龙舟真如一条条迅猛 如雷的水龙,在水上飞窜。而船上的那些“驭龙者” 更是精神抖擞、斗志昂扬,特别是船两头正奋力击 鼓的鼓手,划舟人的斗志似乎随着那一下一下的如 雷鼓声而不断激涨。

  这一幕真让少见世俗的我看得如痴如醉,家 乡竟有如此激动人心的场面!而婆婆在旁一直紧 紧地撰着我的手,和蔼地笑着。继而我又跑去一 睹那些拔得头筹的选手们。每条船上的人都湿 了,而在我这稚嫩的眼中,冠军不过是更加湿透了 的人们。

  兴高采烈的我又挽着婆婆的手回到家中.午 饭时间到了,婆婆端出两只冒着热气的.翠绿的三角 体,又手把手地叫我褪去它表面的大片叶子。婆婆 微笑着说,这些用荷叶包着香米的三角体就叫粽 子。我还惊喜地发现米饭里面还有内涵丰富的肉 馅。它们都是婆婆从乡下带来的,大家都会在划龙 舟时吃粽子。我似懂非懂地捧着这喷着荷香的饭 团,用力地咬下了一块.望着婆婆慈祥的笑容,我 只感到口中无比的清香与温馨。

  婆婆在我上小学以后便回乡下颐养天年了,但 我们还是经常在端午节去探望她时带回几只粽子, 来重温旧日的快乐与节日的喜悦。只是这几年来 给我带来的是遗憾,端午节被韩国人注册了,家乡 的河脏得不能再划龙舟了,婆婆寿终正寝了。然 而,端午节被外国人注册了,我们还能吃粽子;这条 胜河总有变清的那一天,我们还能在水上划龙舟;但最让我伤感的是,我永远不能再牵着婆婆的手在 长堤看比赛了。

  我爱家乡的端午节,但我更怀念的是那永远不 再回来的童年和婆婆。端午杂思,思忆至此,足矣.

端午作文 篇3

  我成长的过程中,慈祥的奶奶,亲爱的.妈妈,和蔼可亲的幼儿园阿姨,给我们讲了一个又一个有趣的民间传说。这些民间传说,就像一杯杯香气扑鼻的清茶,让我们回味无穷。下面就让我说一个我所知道的民间传说吧!——端午节的由来。

  端午节有个传说,全国流传很广,是来纪念爱国诗人屈原的。因为秦国攻破楚国京都,屈原眼看自己的国家被侵略,心如刀割,但是始终不忍心放弃自己的祖国,然而又有心无力,一气之下,于当年的五月初五抱石投汨罗河而死。

  屈原死后,楚国百姓非常忧伤,纷纷涌到汨罗河江边,去凭吊屈原。渔夫们划起了船只,托起他的身体滑来滑去,百姓们为了纪念屈原,便把米饭捏成团蒸熟扔进江中,久而久之,每年的五月五日就成了我们的节日。

端午作文 篇4

  细心的同学一定不难发现,在市场上会经常见到一种发着阵阵清香的绿色长叶子,与这相配的`还有雪白雪白的糯米跟红红的大枣,聪明的同学们一定会猜到,这是为了包粽子呀,因为一年一度的端午节就要到来。

  端午节是我国传统节日之一,“端午节”也称“端阳节”,是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬挂艾叶菖蒲,赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒、佩香囊等等,其中为佩香囊跟包粽子最为盛行。

  端午节为什么要吃粽子呢?这是为了纪念战国时期楚国的诗人屈原。屈原是战国时代楚国的三闾大夫,眼见国家处于危难之中,却无法挽救,他日夜忧愁,最终投汩罗江而亡。楚国民众知道后十分忧伤,驾船奋力营救,为了不让水中的鱼虾把屈原的身体吃掉,他们就在江上划着龙舟、敲锣打鼓,希望能将鱼虾赶跑;还用粽叶包米饭作成粽子,投到江里喂给鱼虾吃,希望屈原的身体不要受到伤害,怕饭团为蛟龙所食,人们想出用楝树叶包饭,外缠彩丝,发展成粽子。年年岁岁,这个习俗便流传下来。

  每逢端午节,小孩子们都要佩戴香囊,传说有避邪驱瘟之意,实际是用于襟头点缀装饰。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。

  当然,除此之外,很多家庭还会在门口插艾叶、饮雄黄酒,有的地方还会举办龙舟赛,以此来纪念爱国诗人屈原。

端午作文 篇5

  “五月五,是端阳,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙船下水喜洋洋。”农历五月初五是端午节,这天,家家户户把买来的艾叶挂在门上,人们还会吃五黄。

  一大早,我和妈妈准备了一些粽叶、蜜枣、五色线和糯米要包粽子。妈妈在做包粽子前的准备工作,她把干粽叶放进锅里煮了一会儿,又焖了十几分钟,我好奇地问妈妈:“为什么要把粽叶煮一下呢?”妈妈对我说:“这样可以使粽叶很快变软。”然后又把粽叶捞出来,放在清水里一张一张地洗干净待用,接着又把糯米淘干净。准备工作做好了,就开始包粽子了,我也跟着妈妈一起学学包粽子。

  妈妈最拿手的是包长粽,她包的粽子个个大小均匀样子好看。妈妈先拿了三张粽叶头尾相向重叠在一起折成一个漏斗型,再舀一勺米放进漏斗里,然后塞进去一颗大大的蜜枣,又在上面用米填满,接着只见妈妈左折折右折折三两下就把粽子包得严严实实,最后用线把粽子紧紧地缠绕起来,一个漂亮的粽子就包好了。我看妈妈包起来很容易似的,也拿了几片粽叶有模有样地包了起来。一开始还是蛮顺利的,当我把漏斗做好,米和蜜枣都放好准备包起来的时候,米就从两边不停地往下掉,怎么都弄不好。妈妈对我说:“包粽子也是有技巧的。”说完,就手把手地一步一步教我做,可是我包的不是米会漏出来,就是松松垮垮的,不像粽子,一绑线就全散架了,看来包粽子真的是一个技术活呀!最后我以失败告终,想着还是等着吃现成的`吧!很快,妈妈把粽子全包完了,然后把包好的粽子放到锅里煮,大约过了三四个小时,粽子熟了,满屋子的粽子香味一串串都带着水汽,香喷喷的,我迫不及待地就抓起一个粽子津津有味地吃了起来。

  端午节,吃着美味的粽子,听着妈妈讲这些习俗背后的故事,我觉得特别快乐!

端午作文 篇6

  端午节是我国的传统节日,每年的这一天,全国各地的人们都会用各种各样的形式来庆祝,吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、饮雄黄,而我也通常会和家人一起吃粽子、挂艾草,充分享受节日的快乐。今年的端午节,因一场别开生面的交流盛宴,使它显得格外的意义非凡、与众不同。

  6月16日晚上八点,我们校信通博客圈里的“原创乐园(低年级)”将开创一个先河,在原创论坛中举办一场现场交流活动,邀请极具影响力的“拥抱^—^幸福1。2班”的优秀圈主拥抱幸福老师现场做客,与同学、家长面对面进行一次广泛深入的交流活动。

  晚上七点多,我和众多前来参加活动的学生、家长和老师一道,早早地就等候在电脑前,迫不及待地一次次向主持人询问着活动什么时候开始。

  八点整,交流活动正式开始,这次交流的话题是:面对批评该怎么办?

  首先,拥抱幸福老师亲切地问孩子们:“面对批评,孩子们,你们内心的真实感受是什么?”

  孩子一个个争着抢着说:“生气,非常生气!”、“善意的批评我接受,要是为了解气而批评,我就很生气!”、”老师冤枉我的时候,我很难受,觉得应该先调查清楚再批评!”……

  拥抱幸福老师表示非常理解孩子的心情,她说:“面对批评时的生气是正常的,气过了就一定要静下心来认真思考,自己哪里做的不足,那里需要改正。遭受了不合理的批评,我们可以给对方写个小纸条试试,婉转的提出自己的意见!”

  接下来,老师又问孩子们:“你最反感的批评方式是什么呢?”

  这一次,孩子们的回答很一致,表示最反感的就是:“批评时不留情面”或“当众批评”,让自己的自尊心很受伤害。

  拥抱幸福老师首先建议同学们可以把自己对批评者小小的不满和建议也写在一个小纸条上,传达给对方,让对方明白自己的真实感受。

  紧接着她又结合自己在教学工作中的经验对大家说:“孩子年龄虽小,但比成人更要面子,不留情面的批评确实不妥。在我的教学工作中,我常给学生写小纸条,先肯定他的优点,再针对缺点,婉转提出希望!”

  在场的家长和孩子都表示对小纸条这种形式感到很新奇,也不由不佩服拥抱幸福老师的教学智慧和对教育工作的用心,而孩子们则一致表示这种特殊的批评形式他们非常喜欢,非常愿意接受。看来孩子们都非常聪明,他们明白只有批评才能使自己更好地成长,他们不是不愿意接受批评,而是不满意老师和家长的批评方式罢了。

  家长朋友也不断提出问题,针对所提到的孩子接受批评的能力差、被批评时容易闹情绪,甚至产生对抗等情形,拥抱幸福老师向家长朋友指出:“批评也是教育的一种手段,但必须要掌握技巧,擅用批评,才能使批评容易被孩子接受。我们要掌握几个批评的技巧:1。对事不对人,批评时要注意不要因某件事而否定了孩子整个人; 2。切忌啰嗦,不要翻旧帐,容易让孩子产生逆反心理,并且这样的批评针对性也不强,收效甚微; 3。千万别当着众人的面批评孩子; 4。可以适当幽默一下; 5。试着不直接批评,而采取间接的暗示!”

  她还强调:“家庭批评时,全家人要站同一战线,不要一起批评,更不要一方批评,一方袒护。还可以让孩子试着先做一下自我批评。”

  拥抱幸福老师真诚地对家长朋友说:“老师也非圣人,错了一定要给孩子们诚心地道歉;作为家长,错了也要向孩子们道歉,那样做不仅不会降低我们在孩子心中的威信,反而能促进与孩子的感情,更有利于孩子主动地去改错,切记不能当专制的家长哦!”

  一位家长朋友听后很受感触,主动反思自己,认为正是自己错误的'批评方法才让孩子从心里疏远了自己。通过这次交流活动,听到了孩子们的心声,又得到了老师的指导,他明白了:改变孩子要先从改变自己开始,只有不断学习、不断提高的家长才能赢得孩子的尊重和信任,才能帮助孩子更好地成长。

  原创乐园的圈主树叶飘飘老师也语重心长地对孩子们说:“孩子们,老师、家长需要换位思考,而你们也要体谅他们的良苦用心。你们要知道‘树不砍不直’,如果你们没有犯原则性的错误,不是一而再、再而三地犯同样的错误,他们是不愿意批评你们的。孩子们,你们知道“苦口婆心”的意思吗?这句话用在老师、家长身上最合适不过了!”

  许多孩子表示通过前面和老师、家长的交流,已经深深地体会到了老师和家长的良苦用心,以后受到批评时一定会先反省自己,一定要快乐地接受、快乐地改变!

  两个小时很快就过去了,当主持人宣布时间到了,孩子们叽叽喳喳地说自己还有许多话要和老师说,因各种原因来晚的家长和孩子也都询问能不能延长时间,自己还没来得及提问和发言呢!

  看到交流活动引起的巨大反响,主持人一再向大家保证交流活动会一直办下去,会就不同的话题定期邀请校信通里更多优秀的圈主和老师前来做客,和家长、同学们再次面对面、心贴心地进行交流,也希望孩子和家长能踊跃参加。

  通过这次交流活动,我看到了无论是孩子还是家长都收获了很多很多。是啊,我们只有通过交流,不断地交流,才能把各自的感受和愿望表达出来,才能面对面地让彼此看到内心深处的爱,才能把爱融进教育中,让教育在爱中得到升华。

  我深深地感受到 “原创乐园”不仅秉承了其办圈宗旨,让原创乐园成为了“低龄孩子学习的乐园,大龄孩子评论的天地,家长之间交流的论坛”,新开创的“原创沙龙现场交流”又肩负起了另一个重要的职责,在家长、孩子和老师之间架起了一座沟通的桥梁。通过沟通,以希冀寻求出更为完善的教育模式,真正做到家校联手,共同打造祖国的明天!

端午作文 篇7

  我们中国年里的五月初五是端午节,是古老的传统节日,始于我国春秋战国时期,到今天已经有两千多年的历史了。

  关于端午节的由来说法不一。有一种说法是说在古代这天是一个消毒避疫的日子。根据文献记载五月被视为“毒月” ﹑“恶月”,五月初五是九毒之首,所以这一天小孩要佩戴香囊,系五彩丝线,家家户户都洒酒扫庭院,插艾草、菖蒲、喝雄黄酒。传说有避邪驱瘟之意。

  还有一种说法在全国流传很广,是为了纪念爱国诗人屈原而来的`,公园前287年泰国攻破了楚国京都屈原心如刀割,但始终不舍弃自己的国都,于是在这天五月初五抱石投江了。楚国百姓哀痛不已,纷纷走到江边,把食物投进江里,说是让鱼虾吃饱了,就不会再吃他的身体了。渔夫们划船在江上来回打捞他的身体。这样就有了赛龙舟,吃粽子等习俗纪念屈原。

  随着时代变迁,赛龙舟、插艾草等习俗在北京已经很少见了,但是吃粽子是必不可少的。端午节前几天姥姥就把粽子叶、糯米、红枣等买好,到了那一天姥姥把泡好的粽子叶折成了漏斗型,再把泡好的糯米和枣放进去,包好后用棉线捆住。姥姥把包好的粽子一个个码放进一个大锅里,再加入适量的水点上火。大约一个小时后就会飘散出一股粽子的清香。光闻到味就我要流口水了。妈妈说粽子还有咸味的和辣味的,根据地域划分和风俗习惯味道各不相同。

  噢!对了!自从20xx年开始端午节正式列入了国家法定节日,让我们期待今年的端午节早日到来吧!

端午作文 篇8

  农历五月初五为端午节,又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端五、重午、午日、夏节。虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,游百病,佩香囊。

  今天是端午节,大家知道端午节的来历吗?不知道吧!那就让我来告诉你们吧!你们还记得楚国那位爱国大将屈原吗?我来说一说他吧!

  屈原是战国时期楚国人,很有学问。他在楚王身边做官,一心想使自己的国家富强起来。昏君楚王却听信奸臣的话,把屈原削职流放。在流放中,屈原听说楚国的都城被敌人占领,百姓遭难,悲愤极了。五月初五这一天,他来到汨罗江边,怀抱一块石头,以纵身跳入汨罗江中。楚国的百姓听到屈原投江的消息,都十分悲痛。他们含着泪划着船赶来打捞屈原,还把粽子扔到江里喂鱼,希望鱼儿不要伤害屈原的`身体。这就是五月端阳包粽子的来历。

  端午节还有许多有趣的活动。例如赛龙舟,挂香囊,香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,作各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑夺目。还有挂艾叶、菖蒲的习惯。

  端午节的活动可真多啊!

端午作文 篇9

  又是一年端午,又是一年粽叶飘香,华夏大地处处弥漫着温馨,炎黄子孙陶醉在粽叶淡雅的香味中,陶醉在屈原的不朽精神中.真可谓有水的地方就有龙舟的鼓声;有岸的地方就有楚歌四起.

  两千三百年前,一个清瘦老人,仰望苍天,他在忧虑他那民生多坚的的国家,当传来国都郢城被攻陷的消息后,他徘徊在汨罗江边,他愤怒,他哀伤,最后,他吟诵着"世人皆醉我独醒",带着满腔的悲愤抱石沉入了江中.百姓们怕江中的鱼儿吃他们敬爱的屈原的尸体,所以用粽叶包了稻米,撒到江中,让鱼儿吃,这样就不会伤害他们敬爱的屈原了.可以这样说,没有一种食物能像粽子一样寓意丰富,粽子的形状棱角分明,象征着屈原的人格棱角分明,不与世俗同流合污;粽子的里面包一颗红枣,象征着屈原的.赤胆忠心……总之,粽子表达了人们对屈原的无比敬重.

  屈原绝没有想到,生前他忍受无人理解的寂寞;而他死后,他的继承者们贯穿古今,前仆后继,层出不穷.李白,杜甫,岳飞,文天祥,苏轼,辛弃疾,谭嗣同……,数不胜数的热血男儿传承着屈原的精神.可以这样说,是他让端午节熠熠闪光;是他让湘水接受祭拜,是他让国人由蒙昧走向进步,古往今来,有多少人唱着"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"去找寻真理;又有多少人抛头颅,洒热血来表达对祖国的爱恋.

  但是对于今天的中国人来说,屈原的精神从未像今天离我们这么近,这么亲切.这些都源自5.12四川大地震,这场震惊海内外的灾难,让中国13亿人民联系的更加紧密,让中国人更加想念屈原.屈原那处在人生的逆境中,却时刻怀着对祖国灿若日月的情怀,随国家同呼吸,共命运,身虽死,情不改的爱国情结,不正是中国目前最需要的吗 那江上竞飞的龙舟,不正是13亿人民同心协力划动的吗 众人划桨开大船,在大自然的强悍面前,人类团结一致,血脉相连.

端午作文 篇10

  总是在端午节的时候去祝福别人,

  而自己却不快乐...

  外公,没有你端午节,我总是很难过。

  看到外婆做的粽子,我吃不了。

  再一次,你让我伤心。让我想起了你喂粽子给我吃的场景,让哭泣。

  外公,真的长眠会让你幸福吗?

  我在天的这边想念着你,你知道吗?

  你能再给我说说吗?

  你能再让我靠在你的背上听你说话时那背的颤抖声吗?

  你不觉得你好狠心吗?

  自己走了, 却把我留下了。承受那怀念的痛楚,你忍心吗?

  天下着雨,心荡着血。

  黃昏再美,終要天黑。

  流血的心碎了,坚强的意志能把我扶起来吗。

  多少思念让我慢慢长大。

  突然,感到狠無助,感觉很害怕。

  外公,你去那边的第一刻,我的心就以破碎,无法在沾好了。

  外公,好想再给你刨个粽子,可是没机会了。

  傻傻的我,只能面对高高的坟墓。用一双满是泪水的手给你刨.用着嘶哑的声音叫你吃,你却好狠心的不回答我 。

  傻傻的我,无法忘记你的脸庞.总喜欢在睡觉前,用手掐掐你的脸才能入睡的我。这天我却又一次失眠。

  可爱的外公,总喜欢叫我在吃饭前,给他拿好酒和碗,然后就是痛饮.现在却不会再叫了。

  可爱的`外公,总喜欢一年四季向我家里拿来些乡下的特产,现在却不会拿了。

  可爱的外公,总喜欢为了我跟外婆唠叨两句,现在却变得沉默了傻傻的我,最喜欢叫你晚上陪我聊东聊西,这一天,你却又不陪我。心中的事,找不到人来倾诉了。

  看到外公曾经种的菜园,那菜却长得没以前样了。

  看到外公曾经养的猪栏,现在却塌了。

  看到外公曾经用犁,现在却生锈了。

  一切总在平淡中过去。

  一切总在平淡中摸索。

  一切总在平淡中死亡。

  外公,如果您在那边能看到我写的这些字的话。我想跟您说句:下辈子我还做您的好外孙。

  走不完的路是寂寞,做不完的梦是迷惘,而写不完的爱却是绵绵无期的怀念。

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