动作作文

动作作文8篇[合集]

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的动作作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

动作作文 篇1

　　一阵悠扬动听的上课铃声响了，这节课是体育，同学们像一只只快乐的小鸟，跑到了操场。

　　体育老师早早的就来到了操场，操场中间摆了一根又长又粗的绳子，中间还有个红色标志。老师对我们说：“同学们，今天，我们来一场拔河比赛。女生对女生，男生对男生，每组14人，自由比赛。友谊比赛，比赛第二。”听到这个信息，同学们高兴的跳了起来，首先是我们女生对女生，男生当观众。以杨家薇为代表是单组，以喜梦瑶为代表是双组，瞧！比赛开始了，双方队员握着绳子鼓足劲向自己方向拉，男生大喊：“加油，加油。”我们都不甘示弱，用了九牛二虎之力，哎呀，不好，红色标志向对方靠近，我们的`队员，个个焦急万分，这时，只听领队喊：“同学们，加油，团结力量大。”听了这句话，我们又用力往后拉，只见我前面的同学身子使劲往后仰，脚紧紧的钉在地上，手被绳子勒的通红，这时，对方队员终于挺不住了，乱了阵脚，送了绳子，我方队员一屁股坐在了地上，取得了成功。

　　我们取得了成功，但是我知道，友谊第一，比赛第二。

动作作文 篇2

　　在情感世界里，每一件事物，都会感动到我。尤其是看到社会上很多热心肠的人，无私地去帮助那些遇到困难的人，我每次都会眼眶红润，甚至掉眼泪，。

　　在暑假的'一天，别提有多热了。街上空无一人，连鸟儿都去歇着了。而我刚下了课，吃着冰激凌，满头大汗。而街道旁一棵大树下，坐着一位清洁工，看起来像中暑了吧。我站在一旁望着，正准备走开时，跑过来几个人，有的给清洁工嘴里灌矿泉水，另一人那扇子为他扇凉。

　　清洁工渐渐睁开眼睛，看到眼前的一切，很受感动，只见他慢慢地站起来，拿起扫把和铁锹等工具，还要坚持继续工作。大家看到他虚弱的样子，又看看太阳这么毒，决定先让清洁工恢复体力，于是，大家便对清洁工连说带劝，扶着他走向一旁开着空调的休息室。那坐了许多清洁工，我们为清洁工们各个倒了杯水。

　　看到清洁工们喝着水，享受着空调带来的凉爽，我们的心才放了下来。

　　看到我们要走，清洁工连忙说：“谢谢你们！”“不，我们应该谢谢你才对。要是没有你们，这个街道会变脏、变乱。人们都随手乱扔垃圾，那地球早晚会被污染的。”

　　说完，那些热心肠的好心人就走了，我也跟随着他们离开了休息室。

　　这一刻，我掉下了眼泪，感动了。

动作作文 篇3

　　清晨，太阳无精打采地伸着懒腰，我翻身下床，仍有满满睡意涌上心头。去往学校的路上，不禁想到昨晚的作业还没写完，一颗心便悬了起来。

　　到了学校，我气喘吁吁坐到座位上，拿起作业奋笔疾书地写了起来，真希望时间在这一刻为我停留。这时已是6：30，距离打铃，还有10分钟，心想：完了，完了，快要上课了，作业还有那么多，铁定少不了老师的一顿批评。

　　窗外，狂风四起，如潮水般从四面八方涌来，渐渐地，豆大般的雨水洒向大地，院中的银杏树，舞着叶子，仿佛是在庆祝这一刻的到来。我的头越来越晕，狠狠地捶打着大腿，心中愤怒地吼叫着：为什么，为什么我写不完作业，但其他同学都写完了。铃声如雨，骤然想起，高跟鞋敲击地面的声音，由远及近，班主任进教室了：“请组长把作业收起来，快点，我今天要上新课。”

　　“老师，他没写作业。”组长站起来走到我身边，摆出收作业的架势，我一动不动地坐在座位上。

　　“下课来我办公室一趟，我要跟你谈谈。”班主任转向我，说道。我顿时缓过神，抬头望了望老师，无奈地摇了摇头。

　　上课时，老师神采飞扬，讲解诗词，时不时在PPT上指指点点，我却在下面左耳进，右耳出。突然老师把我叫起来问：“这篇诗词的作者想要表达什么情感？”

　　我双眼无神地看着老师，脑子一片空白，喉咙像被堵上了一样，发不出任何声音。

　　“上课要好好听啊，我都讲了好几遍了。”我看到老师眼里闪过一丝淡淡的.无奈，一道恨铁不成钢的目光划过我心头。

　　下课后，我轻手轻脚地打开办公室的门，老师把我叫到旁边，心想道肯定少不了一顿批。结果老师并没有批评我，而是向我了解了一下情况，知道我“奋战”到深夜，太困了，上课没精神，便帮我泡了包咖啡。“没关系，初三学习压力大，写作业到深夜很辛苦，要注意身体。”班主任轻轻地拍了拍我的肩，说道。我端起杯子，喝了一口，暖意涌上心头，淡淡的感动暖在心底。

　　离开办公室后，心中像打翻了五味瓶，如几头小鹿在心中乱撞。两行清泪，淌过脸颊，老师特殊的关心让我深受感动。

　　想着老师说的话，这个秋天不再寒冷，就这样被感动

动作作文 篇4

　　在每个人的成长过程中都离不开老师。他们细心的教导我们，他们教育引导我们的一点一滴，让我感动。

　　老师的关爱，让我感动。

　　记得小学二年级的时候，寒风凛冽，窗户被朔风吹得“呼呼”直响，刺骨的寒气无情的侵入我的肌肤，我感觉自己像进入了冰窖里一样——从里到外都是冰凉的。因为爱赖床的我，起晚了，忘记添加保暖的衣物了，我被冻得直打寒颤。那是一节语文课，快下课了，正在进行古诗默写。寒风无情地从窗户溜进教室，在教室内放肆地撕扯着同学们的衣服，大概它也怕冷吧，它顽皮的钻进同学们的衣服里取暖。由于长时间的被冻，我的手渐渐发凉，嘴唇开始泛白。望着周围的同学们迅速默写完并上交，蹦蹦跳跳地跑出去玩了，我急得像热锅上的蚂蚁。拿起铅笔，试了试，铅笔在作业本上画着曲线，根本写不了字。同学们渐渐离去，眼尖的老师发现了我的异常，匆忙走过来，低下头关切地问我：“怎么了？”老师带着疑惑的目光瞥了一眼我打颤的双手，没再说话，转身离去。不一会儿，就见老师端着一个冒着热气的水杯过来，将水杯递到我的手上说：“用两只手抱着水杯，这样会暖和一些。”那一瞬间，温暖便荡漾在我的心房，暖流融化了我冰冻的血液，周围的一切不再是那么冰冷，变得有温度，有色彩起来。老师的关爱让我感动，在我心中永不磨灭。

　　老师的`鼓励，让我感动。

　　上了六年级，进入复习阶段，我的数学成绩在直线下滑。接连不断的几次考试，都考砸了，所以我被请到办公室“喝茶”。老师把我骂得体无完肤，从头到脚把我训了一遍。我深深地埋下了头，小声抽泣，老师用手摸摸我的头，语重心长地说：“不要以为自己的基础不错就不用复习了，其实，复习就是在巩固你原来掌握不好的知识，在查漏补缺，只有用心学习，你才能将知识变为自己的能力，我相信你能赶上。”老师的话深深的烙印在我的心头，至今叫我难忘。就是因为老师的鼓舞，使我信心大增。老师对我的激励，让我感动。

　　老师对我的关怀，厚望，鼓励，期盼让我感动，现在回想起来，我仍然心潮澎湃。

动作作文 篇5

　　因为堵车，我背着书包在公交站点等了好久的公车。又过了一会儿，不知哪孩子吆喝了一句“车来了”。我兴奋得不得了，但在车到之后，叔叔阿姨和两个胖大婶却把我挤到了最后一个上。

　　因为最后一后上车，所以遇到了一个老奶奶，那奶奶有一头苍发，圆圆的脸显得有为慈祥。

　　奶奶拍拍我的肩，和善的`说：

　　“小同学，书包太重了，来，放我腿上吧”

　　“谢谢奶奶，书包不重，我自己背着吧。”

　　不一会，车辆行驶到第四站：

　　“小朋友，我要下车了，你来做我这吧﹗。”

　　我欣然答应。

　　在我扶奶奶下车后，转头发现――奶奶空出来的座子竟没有一个人坐，而周围却围满了人。

　　“小朋友，快坐下吧。”一个扎着大辫子的漂亮阿姨对我说。

　　“嗯”

　　车辆行驶到七站：

　　“阿姨，我要下车了，您坐这吧。”我对刚才那位阿姨说。但阿姨并没有做下，而是让给了她身边的小儿子。

　　车辆行驶到站，我蹦跳着下车，向学校“飞”去。我是那么的高兴。

　　公交车上的真情同样让我感动。这是“奉献者快乐”这句话的最好诠释。

动作作文 篇6

　　7月2日，我早早地起了床，催促着爸爸带我前往八卦田休闲农庄去参加我梦寐以求的亲子活动。

　　一路上烈日当空，太阳火辣辣地照在我的脸上。路旁树上的小鸟唧唧喳喳地叫着，仿佛在欢迎我们的到来。

　　我们很快来到了亲子活动的目的地——八卦田休闲农庄。许多同学和家长已经在休闲度假区嘻嘻哈哈地玩开了。度假区里有一个波光粼粼、清澈见底的大湖，湖里有小鱼儿在荷花丛中快活地游来游去。在河的对岸上坐着三三两两的钓鱼爱好者，他们神情非常投入。有的往鱼钩上挂鱼饵，有的屏气凝神地注视着水面，还有的小心翼翼地往水里撒鱼网。

　　正当我兴奋地四处观望时，在许多同学的夹道欢迎中，邵老师和初老师兴高采烈地来到了亲子活动现场。不一会儿，今天亲子活动的主要项目——挖土豆开始了。同学和家长分别拿着小锄头和袋子来到了广阔无垠的土豆地，做好了挖土豆的准备。我看着广阔的土豆田，疑惑不解地想：这里长满了像野草一样的植物，哪见得土豆的踪影？正当我陷入深思时，一声号子吹响了。同学们飞快地奔向田埂，拿起小锄头不管三七二十一地往土里挖起了土豆。有的'站在田地上为同学加油鼓劲，还有的拿起锄头掘松泥土。头顶的太阳像一个大火炉，把大家的身上晒得大汗淋漓的，可是大家为了在称重比赛上获得冠军，还是奋不顾身地继续挖土豆，谁也不肯落后。不一会儿，我就挖到了许多大大的土豆。这时，我看见初老师正在一旁吃力地挖土豆，就急忙过去帮忙。在我的帮助下我们挖到了许多即新鲜又硕大的土豆，我二话不说地把刚挖好的土豆一颗颗地往袋子里装。许多同学的脸上、身上都沾满了泥和汗，远远望去一个个都像京剧上的大花脸似的，让人忍俊不禁。不多时，大家挖好了土豆，提着沉甸甸的胜利果实往休闲区走去。这真是“锄豆日当午，汗滴豆下土。谁知盘中豆，颗颗皆辛苦！”。

　　同学们一来到休闲区就忙着清洗身上、脚上的泥巴。许多同学来到了阴凉处，互相玩起了有趣的游戏。有让人捧腹大笑的击鼓传花，有妙趣横生的磨碾子，有其乐无穷的24点，还有畅快淋漓的捉迷藏。大人们则三三两两地坐着，交谈着自己教育孩子的心得和方法……。

　　时间过得飞快，这次有趣的亲子活动在欢快中结束了，同学们依依不舍地离开了八卦田休闲农庄，我们心里都急切地盼望着下一次亲子活动的到来。

动作作文 篇7

　　星期二，学校开展了“淘书活动”。

　　体育馆里摆满了书，有的厚，有的薄，高低错落。一些哥哥姐姐各自展现了自己的销售本领。他们有的走来走去，手里拿着几本书，向我们展示;有的举着一块小黑板，一边吆喝一边把黑板上下摆动;有的只在原地大喊大叫：“哎!走过路过不要错过，我家的书又便宜又好看!”“哎!过来看，过来看!买一送一啦，真是实惠到家了!”……

　　我找啊找，几乎每个摊位都看了，但没有我心仪的书。看着同班同学都买了中意的书，我心里不禁焦急起来：不要等到活动结束了，我的30元还是原封不动花不掉，那同学肯定会笑话我的，有钱都不会花呀。

　　突然，我碰到了同学李哲涵。他已经买到了几本书，最上面的那本是《狼王梦》。我本来就对狼有兴趣，走近一看，竟然还是著名的动物小说大王——沈石溪写的!我赶紧问他在哪买的，他指给我一个大概的.方向，我马上飞奔而去。啊，怎么没有?我找来找去，还是没找到。看着同学们手里的书一本一本地增加，我不由像“热锅上的蚂蚁”一样急。我不甘心，再次挤进人群中淘书。忽然，我看见两本《狼王梦》孤零零地躺在一个角落里，立刻跑过去，拿起一本，它的封面有一点儿旧，我翻了翻，里面却很干净。我问了一下价格，13元。嗯，有点贵啊。我讨价还价，卖家最终以10元的价格卖给了我。

　　活动结束了，虽然我只淘到了一本书，但我还是心满意足。真希望这样的活动能经常举办。

动作作文 篇8

　　那是一个阳光明媚的下午，我们学校正在举行庆祝“六一”活动。

　　在教室里，吵得简直就像炸开了锅，瞧!有的同学在说说笑笑;有得同学在跑来跑去;还有的同学在打打闹闹。呵!就像自由菜市场似的`!老师也没办法，很无奈，要是管严厉点，同学们就会说：“好不容易才盼来个儿童节，来破坏气氛!”要是不管的话，那就会越来越吵，惊天动地!

　　后来老师笑容满面地向我们走来，微笑地说：“同学们，庆祝儿童节并不是这样庆祝的!”这时有个同学打断老师的话，说：“那该怎么庆祝‘六一’节?”老师又接着说：“我们来做个游戏吧!”我们回答说：“好啊!”

　　接着班主任老师又请来了实习老师和我们一起做游戏。

　　第一个项目是“夹气球”。游戏开始了，一位女实习老师拿着许多气球准备“迎战”，我们派了个“老名将”出马。他一出场就迅速跑到实习老师面前，飞快地抢了个气球放在两只大腿之间夹爆了，此后，一位位“观众”纷纷地跑向女实习老师面前，各抢了一个气球，分别放在大腿之间夹爆。全场一片混乱!这时，班主任老师见到同学们“造反”的行为急忙跑到讲台上面，用着的99分贝的声音大声说：“好啦好啦，停止停止!”顿时，同学们就各回各位。

　　这时，班主任老师又接着说：“做游戏归做游戏，不要做起游戏时对实习老师无礼!”

　　第二次游戏又开始了，这次换了个男实习老师，这时我们有点胆怯。这位男实习老师说：“我们来玩‘单脚跳’!”话音刚落，就有一群人想参加，大抵都是男孩，于是，我也举手参加了。先分两队，我正好是和男实习老师同一队，我是“逃”的一队。“抓”的一队派出一个人开始抓，他一开始就“黑马杀出”，一连就抓了几个。这时他向我追来，我一闪一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一个角落里而被抓。接着他们又派了一个出来抓。然后，又陆续地循环着。欢笑在不停地在教室里荡漾着。

　　经过这一次的活动我得到了许多快乐，也懂得了一个道理：“一个人要活得活泼而又有纪律。”不要因为非常开心而大胆放肆。

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