（精华）动作作文5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的动作作文5篇，希望对大家有所帮助。
动作作文 篇1
感动是无形的，有时甚至身边的一件小事都能令人感动。感动就像是风，吹拂着杨柳，吹掉辛勤的汗水；感动就像是盛开的花朵，清香柔弱。
夕阳欲颓，那酡红如醉，渐渐铺开，化去。天边的几丝薄云，随之点点侵染，向四边漫开，蓝天霎时间映上了片片醉红，蔓延，扩散，半边天被渲染上淡淡的红晕，清远，诱人，她不黑不白的脸上多出了一丝丝皱纹，曾经白嫩的手也变的略微粗糙，在窗户那里望着我的，便是我的母亲。
短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在窗户边静静地望着，又走到门旁静静地等着，看着不远处一跳一跳的孩子，露出一点微笑。
母亲常常在我耳边唠叨，问我要不要喝水，要不要吃水果，有没有不会的题。又或者蹲下来，耐心地用手去捡地上掉落的头发，在角落里清理灰尘，她不去看电视，不去玩手机，她只愿待在这我学习的小房间里一直陪着我，并且想一直待下去。但我不理解她，为什么她那么喜欢我的小房间，我只知道她在我身边晃来晃去，絮絮叨叨的样子令我很心烦。
于是我以要安心学习的理由将这个如同牛皮糖一般粘在我房间里母亲赶了出来，我关上门，抹掉了她的身影，房间里顿时安静了下来，就同我想象的'一样。
但在写作业的时候，我是一直知道的，知道母亲就在那里，就站在门外，一直陪伴着我，母亲对我是一种无微不至，温柔的形象，是一种如流水般细腻的温暖。
有一次，朋友问我，你母亲像什么？我想了一会，说像盐，每天都出现在我的生活里，是我生命中的不可缺少的一部分。
我永远不会忘记母亲对我的爱，对我的呵护与关怀。这足矣让我感动一生的母爱。
动作作文 篇2
国庆节这天，妈妈带我去野外烧烤。一路上秋风习习，让我感觉到了秋天的寒意。到了目的地，我看到了一望无际的`田野，呼吸到了新鲜的空气。
一下车，我和小朋友们疯了一样乱跑起来，大人们开始为我们准备吃的。我们也过来帮忙，有的捡柴，有的加碳，有的穿串，还有的跑来跑去帮忙拿东西，大人们都夸我们能干。不一会，我们就吃到自己劳动换来的香喷喷的烤串，我觉得这是世界上最好吃的东西。
动作作文 篇3
感动，无须华美词句来修饰，无须眼泪的晶莹来映衬，需要的是颗真诚的心来感应。体会了感动，便领悟了深刻的道理，品味了生活的真谛。即使并非眼泪哗哗地流下，心也受到了震撼，理解了更多。
记得以前，我在一本书上看到过，有一种来自大海的小动物，生命非常短暂，仅有短短八周的时间，人们称它为“逆流而上的鱼”。它的身形只有几十毫米，但它们却创造了生命不朽的奇迹。它们是小虾虎鱼。小虾虎鱼经过千辛万苦游到瀑布下，它们想干什么？游到这有什么意义？瀑布上是淡水湖，它们要爬上去。但它们
还要爬上陡峭湿滑的岩壁，向下倾泻的.流水仿佛子弹一样砸在海里。想要成功就要付出双倍的努力。小虾虎鱼就是这样。它们不会放弃，依然迎难而上。它们小心地爬着，岩壁很高，它们小小的身体怎么爬？爬到一半，有的小虾虎鱼因耗尽体力被河流冲走，并会死掉。它们短暂的生命就被无情的河水带走了。只有少数的小虾虎鱼能存活，并爬到淡水河里。它们在上面生长繁衍，老年的小虾虎鱼会死去，年轻的一代会被冲到大海里，长大后又会回到这里，做着与上一代相同的事情。一瞬间莫名的感动，是为小虾虎鱼的精神，那份坚持，那份艰难的责任所感动。
瞬间的感动让我更加珍惜生命、懂得了万物的珍贵。
动作作文 篇4
我们学校有很多活动，我最喜欢的是晨明实践活动。
4月2日，我们早早地来到大礼堂前，一个个拉着行李箱，快活地聊天，想着去那里会有什么活动，今年带队的教官是谁……我很激动。等人都到齐了，我们就上车出发了。我在车上激动得睡不着。
到了晨明实践基地，我的.疑问也有了答案。我们今年的带队教官的代号是“豆子”，开设的活动课程有：真人CS、西点烘焙、益智游戏、素质拓展。豆子教官带着我们先去领迷彩服，然后去寝室换上整套军服。我在换上衣的时候，不知道被什么东西给扎了一下。“哎呀！”我喊出了声，发现袖口处有个扣子，就是它扎住我了。换完衣服我们下楼集合，去参加开营仪式。仪式结束就可以去活动了。
我最难忘的是益智游戏里的金龙拍拍操。教我们的教官代号是金刚。这个金龙拍拍操的内容和节奏搞笑无比。它的内容是：“头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍头肩拍拍。”然后是大拇指和小拇指拍，儿子和儿媳拍，左边扭扭和右边扭扭拍。内容重复播放，但是节奏越来越快，一遍比一遍快。到了最后节奏超级快，快得好些同学都跟不上了，开始跟着节奏乱做动作。我也是其中之一，我禁不住笑了。通过金龙拍拍操，我觉得我的协调能力更好了。
这三天真好玩，我没体验够，明年我还要参加。
动作作文 篇5
“太好了！太好了！”同学们欢呼雀跃起来。咦！是什么事让同学们如此的高兴呢？原来是我们终于可以去综合实践基地了。
同学们都早早地赶到学校，搭着大巴车来到了综合实践基地。车门刚一打开，同学们就争先恐后地跑了下去。队伍刚刚站好，我们就看见一个英俊潇洒、皮肤黝黑黝黑、穿着迷彩服的小伙子迈着矫健有力的步伐精神抖擞地向我们走过来。他是谁呢？原来他就是我们的教官——邓教官。第一眼见到教官时我以为教官很严厉，我想：完了，这下没好日子过了。但经过几次观察，我才发现教官竟然如此的温柔。刚开始时我有点想妈妈，情绪很低落，一整天闷闷不乐的，于是老师和教官来安慰我，我这才渐渐开心起来。休息的时候，同学们讲小话，但教官并没有批评我们，反而温柔地说：“请不要说话，这次原谅你们，下一次表现好点。”还有一次，我们用陶瓷泥捏人的时候，把水洒得到处都是，许多陶瓷泥都被我们弄成了泥浆，手上的泥浆粉弄得满地都是，这时教官并没有责骂我们，而是告诉我们下次注意点。
下午是游戏比赛，教官把我们分成了两队，一队叫男神队，一队叫女神队。游戏名字叫做两人三足，规则是双方各派出两人，把一根绳子绑在两个人的腿上，谁走得快，就算胜利。比赛开始了，男神队和女神队互不相让，有的走着走着就摔了一跤；有的一个人跑一个人走，弄得走的那个人只好跳着走；还有的刚走几步绳子就松了，弄得大家哈哈大笑。后来因为我们男神队太大意了，所以男神队就败给了女神队。
第二天，我们来到了一个教室。这时，一位老师抱着两个大箱子也走了进来。她把手一松，只听见“砰”的一声，箱子就稳稳地落在了地上。老师告诉我们箱子里放的'是多米诺骨牌，并教我们怎样玩。然后，老师叫我们用它来一场比赛，规则是先把这些方块竖起来，推倒第一块骨牌，后面的骨牌就跟着倒下，只要有一个没有倒下，就算挑战失败。当我摆了两百多块的时候，骨牌被一个调皮的同学给推了一下，一阵清脆悦耳的撞击声后，骨牌竟然全倒了，没有一块是站着的。这时，正巧被老师看见了，直夸我摆得好，我听后高兴得又蹦又跳。再看看别的同学，只见有的同学刚摆好就胸有成竹地去找老师，可是他一推，仍有一个没倒，怪不好意思的；有的摆好了，一推也全倒了，但是老师没看见，留下点小遗憾；有的摆到一半，一阵风吹来，摆好的就被风给吹倒了，急得那个同学都快哭了。
第三天，教官还教我们唱了歌，带我们去参观了科学创意馆。
快乐的时间总是短暂的，三天时间就这样过去了，我们念念不舍地告别邓教官和综合实践基地。生活需要实践，生活源于磨练。我喜欢这次实践活动，虽然很累，但也很快乐，因为它让我得到了很多独自生活的经验。
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