动作作文

动作作文9篇[经典]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的动作作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

动作作文 篇1

　　说起劳动，你会想起脏与累，虽然劳动又脏又累，又辛苦，但它却另有一番风趣。

　　就在上星期五体育课上，我们五年级组织了一次锄草活动。第三节课下课后，我们跑出教室，冲向操场，一看，我们的操场变成了“草场”，一人高的草遍地都是。待老师分配完任务以后，我们便纷纷跑向草丛。

　　在高低不平的野草丛中，可以看见同学们忙碌的身影。我走到一棵草前，两只手轻轻一拉，轻而一举地就把草拔了出来。我心里暗暗高兴，走到一棵又粗又高的`草前，心想：拔草那么简单，不费吹灰之力，这棵我也一定能拔掉。于是，我再次抬起手，左手在前，右手在后，双腿*开，用劲儿一拔，可惜没有拔掉，但我并没有灰心只见许雯走了过来，说：“我帮你吧。”

　　“好呀！”我连忙答应。我们又一次拉住了草，便用劲往后拉，可是这次还是不理想，我们几乎丧失信心了。

　　但这时，刘娇阳又走了过来，要与我们一起消灭这个敌人。这使我们增加了很大的信心，于是，我们的计划就开始了，我们三人整齐的排列着，数着“一、二、三。”便一齐用力向后拔，一下子就拔了出来。又消灭了一个敌人，“啊！真是人心齐，泰山移。”

　　整整一节课，我们全年级锄掉了许多野草。我的手脚真酸呐！好累呀！但是看着原来杂草丛生的土地如今已变得平平整整，似乎所有的劳累都化为乌有了，感到浑身轻松……

动作作文 篇2

　　阳光灿烂的一天，我约三（一）班的彭淑媛去凃新社区参加社区实践。

　　一到那儿，几位阿姨坐在一旁聊天，见我们进去了，一位阿姨和蔼地问道：“是来做社区实践吧？愿不愿意当文明劝导员呢？”我们忙不迭地点了点头，跟着阿姨去了小区宿舍前。

　　文明劝导员，怎么劝导？我与彭淑媛都感到疑惑连连。这时，从楼上下来一位奶奶，只见她要将一张纸丢到地上，我连忙跑过去，拦住她说：“奶奶，不能丢地上！”老奶奶，看着我笑了笑，然后走向垃圾桶，把废纸丢了进去。

　　又过了一会儿，“哒哒哒”，传来了高跟鞋的声音，一位阿姨从远处走来，她正拿着两节电池去丢，彭淑媛是个细心的女孩，她突然说道“阿姨，停一下，先别丢，废旧电池应该丢在可回收的垃圾桶里。”她一向都很腼腆，今天难得跟陌生人说这么多话哦。那位阿姨走过来，笑盈盈地问我们：“你们叫什么名字呀？”。我们异口同声地回答：“我们是文明劝导员。”阿姨笑着朝我们竖起了大拇指。

　　火辣辣的太阳照在我们身上，我们已经汗流浃背，但仍然兴致勃勃，不但制止了乱丢垃圾的`行为，还劝阻了采摘花草，乱贴广告，乱倒污水等等不文明的行为。当夕阳西下时，我们虽然疲惫不堪，但却觉得这真是充实又有意义的一天。

动作作文 篇3

　　今天上午，妈妈说要为我们做她拿手的葱油饼。刚和好面，妈妈却临时有事匆匆出去了。我看着和好的面，心想：机会难得，不如我来露一手。再说做葱油饼的工序我已经看妈妈做过好几次了，看起来挺简单，我何不给她个惊喜，替她完成葱油饼呢?

　　说干就干，我麻利地擦净桌子，开始动手。我先将面团揉成一个圆球，再用擀面杖使劲推，想把它变成一个十五的月亮。可是面团好像知道妈妈不在家似的，叫它往前伸展，它偏往后缩，真是太调皮了。我与它斗智斗勇，终于让它乖乖听我摆布，面皮在擀面杖下渐渐平整起来。紧接着，我学着平日妈妈的手法，淋油、抹盐、撒葱，然后将面皮卷成条，再一一揪成小段，把小段面团压成饼。一番手忙脚乱之后，初见成果，葱油饼终于成型了。虽然我早已疲惫不堪，但看到劳动成果还是有点兴奋。

　　该上火煎饼了。我有些胆怯，心咚咚直跳。脑中一遍遍播放着妈妈煎饼的`场景，我小心翼翼地将锅放在灶台上，调成小火，缓缓往锅里倒油，然后轻轻捏起饼边，将饼顺着锅边滑入油锅中。刺啦刺啦，不一会儿，锅里的葱油饼就朝我露出了金灿灿的笑容，我心里美得真想大声欢呼。一不留神，几点油花欢快地蹦到我的手上，疼得我哇哇直叫，我赶忙去水池边用冷水冲洗，才感觉好一些。这时，我心里一惊：妈呀，油锅里还在煎饼呢!我急忙跑回去将饼翻了个身，金色的笑脸有些发黑，好像生气了一般，我一下子不知所措。就在这时候，妈妈急急忙忙赶回来了，我的救兵到了!妈妈向我投来惊喜的目光，我感到自豪极了。

　　家中弥漫着葱油饼浓浓的香味，那是妈妈和我的共同劳动换来的美味，也是妈妈爱我的味道。

动作作文 篇4

　　丁零零，下课了，同学们像小鸟一样地飞出教室。他们三个一群五个一伙地玩了起来，操场一下子热闹起来了。

　　小明和冬冬在拍皮球，小明和冬冬拍起来了，他们的'手一上一下地动着，皮球也一上一下地跳着，真像个蹦蹦跳跳的小娃娃，但它始终逃不出他们的手掌心。

　　有的同学排成长队，一个接一个地从滑滑梯上滑下来。还有的同学在跳绳，跑步。操场上传来一阵阵笑声。

动作作文 篇5

　　再不是涟漪，它变成凶猛的波涛，回家的冲动，这就是回家的冲动．

　　那里的`温馨吸引着我，那里的亲情让我牵挂，那里的说笑无拘无束，那里可以恢复我的倜傥不羁，那里是人间的天堂。

　　笼中的鸟儿，在这一刻有着无穷的力量，这里的游侠儿此时激动不已。

　　人总是这样平凡，情总是这样至善至美，所以，哪里都有牵挂，哪里也都有冲动，天南海北任你游，壮丽山川任你览，流水瀑布任你戏，遐思无限，感慨无限，留下了不朽的诗篇，但它再美也离不了家，再秀也弃不了情，一切秀美都与家常伴，都有情相随。

　　夕阳西下，带来的不是感伤，因为有期盼；流水东去，不再愁容满面，因为有希望；梦仍旧如期的到来，却少了苏醒后的失望，因为有向往。

　　此时的一切都如此美丽，因为那回家的冲动，此时的一切都不能与之相提并论，因为那里的温馨与亲情天下难求。

动作作文 篇6

　　那一天虽然已经过去几个学期了，但我依然牢记于心。

　　那是一个夏天的下午。课上，语文老师突然对我们说：“你们见过会跳舞的硬币吗？”大家异口同声地说：“没见过。”

　　“你们看！”老师神秘地笑了笑，把手中那枚银白的硬币给每一个同学看了看，还在我们面前晃了晃。

　　同学们疑惑不解地看着老师，小声地讨论着：“是不是这枚硬币可以跳舞呀？”老师把这枚硬币放在了一瓶打开了瓶口的啤酒瓶上，只见那一枚硬币慢慢地摆动起来，到了最后，那枚硬币竟然东摇西摆地跳起“摇摆舞”来。

　　“叮铃铃”，下课铃突然响起了，老师对我们说：“大家若不信，也可以让自己试试，下节课我再来讲原理。”同学们不约而同地答应了一声，便进入了紧张的实验中。

　　大家好不容易才等到第二节课。老师笑眯眯地走进了教师，同学们早已坐得端端正正，等待老师来讲解原理。

　　“老师，是不是因为啤酒瓶内德气体太多了，所以这枚硬币才会跳起舞来的呀？”一位同学疑惑地问着老师。“你说的`一点儿都没错！硬币就是因为啤酒瓶中德气太多才会跳起舞来的。”“哇，原来是这么简单呀！”。

　　课后，我们依然没有忘记这次有趣的“跳舞”实验，有些同学还在自己的“同学录”做了许多的记录。

　　虽然这仅仅只是一次小实验，但它让我十分难忘。因为这次的实验给了我一个很特别的小启示：生活中有许多奇妙之处，只要我们在生活中用心观察，就一定会受益无穷！

动作作文 篇7

　　明天我们将迎来本学期第一次家长会，为了给家长们一个意外的惊喜，我们决定自己动手做一张“荣誉证书”颁发给家长。

　　班会课的上课铃终于打响了，同学们桌上摆满了制作材料：剪刀、胶水、双面胶、卡纸、彩带、透明胶……我们家一共5口人，我、妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，在这5口人里我左挑右选，决定为勤劳持家的奶奶颁发奖。

　　勤勤恳恳，奖项自然为“老黄牛奖”最为合适了。现在想来，年纪已上了岁数、学历也不高的奶奶真像一头忠实的老黄牛，买菜、淘米、洗菜、做饭、洗衣服……奶奶每天都一天忙到晚，累得腰都直不起来，但却没有半句怨言。

　　接下来只剩颁奖词和制作证书了。颁奖词我想了一会儿，是这么写的：她是一为年纪已上了岁数的人，她的学历也并不是很高，但每天她总是起的最早的，一天忙到晚：早晚接送，然后吃早饭、买菜、淘米、洗菜、做饭、吃饭后睡觉、洗衣服……做事总是认真踏实、勤勤恳恳，毫无半句怨言。她就像一头忠实的'老黄牛，有时累的连腰也直不起来。她的这种精神永远值得我们学习。

　　下面只剩制作了，因为我颁给奶奶的是“老黄牛奖”，所以我准备用橙色的卡纸剪个牛头。剪好后，我把颁奖词腾了上去，根据美术课上学的对比色，橙的对比色是蓝色，唉，蓝色我刚借给同桌了，只能用深蓝色卡纸。我把剪好的牛头、牛角贴在卡纸右边，又用红色彩纸剪了一个圆，平分成相等的四份，分别写上“老黄牛奖”四个字，斜贴在卡纸左边，中间分开就好了。

　　我仔细看了看，觉得还少了些什么。于是我用钢笔在“老黄牛奖”四个字间画了三只蝴蝶，但因卡纸本身就是深蓝色，没有太大效果。为了说明它是“荣誉证书”，我用记号笔在卡纸上方正中间写上“荣誉证书”四个大字，这张奖状就完成了。

　　看着它，我不禁想起当妈妈开家长会时看到我做的荣誉证书并不是颁给她，而是给奶奶时妈妈会有怎样的心情？是高兴？还是……

　　最后我把它放在了抽屉里，等待着家长会的到来。

动作作文 篇8

　　生活就像记录我们一点一滴的笔记本。里面有我们的喜、怒、哀、乐和发自我们内心的想法。

　　我记得有一天，天上笼罩着乌云，雨下得很大，像泼，像倒。在教室里，全部同学都走了，老师也走了。只剩下我一个人孤独地在教室。我来回走来走去，心想：怎么还不来呀？想着，眼泪就一滴一滴地落在地上。突然，我看见一个身影匆忙地向我跑来。我以为是爸爸，心里不知道有多么高兴！一下子，刚刚的兴奋就没了。因为来的'人不是爸爸，而是爸爸的朋友。他气喘吁吁地对我说：你爸爸有事，叫你先到我家去。

　　在车上，我想：爸爸是不是不爱我了？爸爸是不是不要我了？爸爸是不是讨厌我？一大串问题从我的心里蹦出来。想着想着，我的眼睛就红了。我不想哭，可是根本忍不住。‘哇’的一声，我大哭起来。叔叔似乎看出了我的心思，说：“到了我家，过一会儿，你爸爸就会来的。”我相信了他，没有再继续哭了。

　　到了他家，我坐在沙发上一动一动，觉得时间过得很慢，不知过了多久，爸爸才匆忙地进来。在车上，爸爸说：“对不起！因为有事才迟到的。”我不理他，心想：有什么事能比我更重要呢？

　　晚上，我听见了爸爸是因为谈生意才迟到的。我立马跑回床上，心想：我真不应该，爸爸挣钱也是为了我们，我怎么可以……想着想着，眼泪就从脸流了下去。到了早上，我对爸爸说：“对不起。”爸爸笑了笑，说：“没事，下一次，知道要体谅我们就好了。”

　　从那一刻，我真正地感受到了那种伟大的爱——父爱。

动作作文 篇9

　　校园中处处都有风景，用心发现，美便不言而喻。五月下旬，学校举行了每年一度的义卖活动，而我也看到了与众不同的风景。

　　那天中午，艳阳高照，可依旧抵挡不住大家的热情，偌大的操场上人声鼎沸。吆喝声、叫卖声、谈价声此起彼伏。义卖，使紧张的学习变得轻松了；使静谧的操场变得喧闹了；使温暖的阳光变得飞溅了。

　　午餐过后，我漫步在操场上，在各个摊位前找寻我想买的物品。一路上，我看到了琳琅满目的商品，听到了五花八门的叫卖声。我驻足在一个摊位前，因为我看到了它——纹理清晰，颜色多样的雨花石。砍价过后，我买到了它。雨花石在阳光的照耀下显得莹澈透明。买好东西后，我没有停下脚步，而是继续寻找。我要找的不仅仅是心仪之物，还有校园里所独有的风景。

　　走着走着，我发现每个摊位上销售的方式、物品也不尽相同。有的物品“买一送一”，有的书籍上附有老师的签名，初三的摊位上甚至有卖考卷的。我想这也只有在学校里的'义卖中才能看得到的吧！走到自己班级的摊位附近，我看到我们班级的三位义卖员在拼命地“推销”商品，什么招数全都使上了。她们的辛劳自然胜过别人无数。其实，她们也是为了卖出更多的商品，用这种方式献出自己的爱心。而我，买东西也许也是一种献出我的爱心的方式。

　　爱在这里产生、发展、延续。哪怕只有通过买卖商品来传递爱，但至少，义卖体现了“义”字的含义。“义”在我们的心中，义卖结束了，但爱心不会终止，仁义在传播。我在想：我平时是否也能多献出自己的爱呢？哪怕只是一份微不足道的爱。

　　因为有爱，人间温暖；因为有爱，世界美好；因为有爱，这边风景独好！

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