【必备】活动作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的活动作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动作文 篇1
今天下午，我带着兴高采烈的心情来欢迎六一游园活动。
我和叶心怡.陈婷婷.陈若彤拿着游园活动的卷子，先玩我们班的盲人击鼓。我向后看人头攒动，弯来弯去像一条弯弯的蛇。快到我了，我先看一下有几个格子，我就跨几次，到我了，我戴上睡觉的眼罩，突然眼前一片漆黑，我照刚才数的数字，跨了五次半，然后只听“咚”又听“锵”的.一声，我把锣和鼓都敲了一次，王老师在我的游园活动的纸上写上一等（也就是3分）。
我们来3班，那只能看运气了，不需要那么努力，看他们三个人每个人都有一颗红，要是我有透视眼那就好了，这样我就有3分了！我摸到了三颗，它们真准备着我命运的降临，我提心吊胆的拿了出来，我是两颗红，詹老师给我了2分。我正在心里偷偷的暗喜呢！上天就赐我一个不高兴。
我来到1班，1班是见缝插针，是4个农夫山泉水瓶放在4张桌子下面，桌子上有3根筷子，让我们趴在桌子上，然后在1米的距离，把筷子投进去，一根就一分，两根就……结果，我只得了0分。我们又来到6班，6班是乒乓球，就不知道这个班就特别难等，我的两条腿都快断了，终于到我和陈婷婷了，我走的很慢，深怕自己的“小生命”“死”掉了，结果，死掉了1次，因为还是3分，所以我比较放心，但是我要把乒乓球放桌上的时候，突然掉了，但以今碰到桌上了，我以为没事，可阿姨就给我了2分，我恨不得那只红笔在上面加上一撇，那样就三分了！后来又玩了2.5班，今天真开心，真希望每个星期都有游园活动。
我的分数是10分，是一等奖，“六一游园活动太好了，万岁”
活动作文 篇2
今天妈妈来到我们班上听课了。
中午她和孟子喻妈妈、吴天山妈妈带我们在篮球场上玩，我玩了拍球、踢球，大部分其他的小朋友都在玩丢手绢和老鹰捉小鸡的游戏，还有一些小朋友在玩毽子，但是他们不会踢毽子，只会扔阳光体育活动真的.是太好玩了！
活动作文 篇3
我们班举行过大大小小无数的活动，最让我难以忘怀的是“全员发明创未来，科技点亮强国梦”为主题的活动。这次活动的要求很简单，我们每个同学用一周的时间制作一个小发明。同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，都对自己充满了自信。
经过一周的创作时间，终于盼到了活动的展示阶段。我有幸成为了这次活动的主持人之一。站在台上，看到同学们每个人脸上都洋溢着喜悦和自豪的表情，我知道大家都迫不及待想上台解说自己的作品了。班主任老师宣布展示活动正式开始，同学们一个接一个展示作品并进行详细的设计解说，班主任老师脸上也透露出赞许和鼓励的笑容。我最喜欢的作品是一个机器人，它眼睛会发光，身体可以活动，头部可以旋转，最棒的一点是它竟然可以简单说话。
终于轮到我了，我的作品是一个电动风行车。这辆由小木块制作的小车电为动力源带动玩具马达，由马达驱动车辆后方的风扇，利用风扇产生的强风推动车辆行驶。因材料有限，我用的'是普通5号电池，如果条件允许还可以使用太阳能电池板供电，它是目前非常环保的动力源。
快乐的时光总是短暂的，活动很快结束了，73个同学，73件作品各放异彩，展现了自己大胆的想象和卓越的动手能力。只有发展好科技才能使国家更加富强。我们都是祖国的未来，只有好好学习，掌握更多科学知识，才能更好建设祖国。
活动作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃声响了，同学们就像出笼的小鸟迫不及待的飞吹教室，奔向操场顿时沸腾起来。
在欢笑声中，同学们纷纷参加自己所喜爱的活动。瞧！操场右边的那一群女同学，她们三个一组，五个一群的在比赛，只见拿着绳子两端的同学有力的挥动着绳子，并在新浪为自己的伙伴加油打气。另外一个同学跑到绳子的正中间只见她的双脚轻轻腾起不慌不忙的绕过去，与绳子配合的多协调。头上五颜六色的蝴蝶结夹，忽上忽下，忽左忽右，犹如一直飞来飞去的蝴蝶一样迷人，
看！操场左边的几个女同学也不赖啊，她们正在玩编花篮游戏，她们一边跳一边唱：编编编花篮，花篮里面有个小孩小孩里面……“她们的笑脸像一朵朵绽开的芙蓉。
“加油，加油“咦？是哪儿传来的加油声。哦！原来是五（4）班的`男同学在比赛跑步呢，这几个都是田径运动员，听说一年一度的运动会就要来临了，怪不得这么来劲。他们连课间休息时间也不放过。你听“预备，开始”一声令下他们几个就像脱了缰的野马奋力跑去。XX同学泡在最前面也毫不骄傲，仍然保持冷静，加快速度，XX同学虽然落在后头。但也不甘示弱，抓住时间，继续向前，哪怕只有一丝希望，也决不放弃，这就是运动员的本色。他们你追我赶谁也不甘落后陆续到达终点。
还有一些同学们玩，《老鹰捉小鸡》的游戏只见“老鹰”凶恶的向小鸡扑过来，“小鸡”被吓得慌了方寸，母鸡急忙展开翅膀全力预防，只见“鸡妈妈”左挡右拦一只只“小鸡”缩着脖子，歪着脑袋，在“妈妈”的双翼下左躲右闪，“啊！不好了！”一只“小鸡”离开了队伍被吓得六神无主。看她魂不守舍的样子随时有危险的可能。这游戏还够刺激的。
课间活动真是丰富多彩五花八门，操场到处生机勃勃。
活动作文 篇5
今天，我们作文班举行了包饺子活动。
我一到教室，里面有很多不认识的同学。上课了，我立刻拿出装在书包里的勺子、碗和筷子。上课时，老师给我们一人发了一张饺子皮，让我们先包一个，我放的馅太少了，饺子扁扁的。后来老师又发了一张饺子皮，这次我的'馅放的刚刚好，又发了一张，这次老师让我们自己设计样子。我做了一只小刺猬，非常漂亮！
该煮饺子了，我立刻小心翼翼地拿出来，放在手中一点也不敢用力，怕把小刺猬花样破坏掉。我来到锅前，小心翼翼地把饺子靠边滑了下去，滑下去后，我希望可以吃到我自己包的。但是没有吃到，吃到的不知是谁的。饺子味道十分淡，吃着没有味道的饺子，但依然十分高兴，因为这是大家的劳动成果。
这次活动让我学会了包饺子，以后妈妈包饺子时我就可以帮上忙了，我十分开心。我期待着下一次活动课的到来。
活动作文 篇6
前进 幼儿园大 班 填表人 周玲霞
实施时间:_4_月__26_日 ------_5_月 _7_日
一、主题生成背景
这个主题讲述的是“白天”没遇见的另一半景象——黑夜，“白天”和“黑夜”构成了整个世界。让我们把“夜”讲一点给孩子们听吧，他们不仅不会被“吓坏”，而且还能拥有“夜晚经验”。
走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑夜的认识。而每个孩子眼中的“夜”又是独特的、富有个性色彩的。因为他们有一颗敏感而富有想象力、创造力的心灵。家庭的温情、独特的视觉感受、有趣的文学作品，都会让幼儿对黑夜充满好奇和无穷的想象，由此，他们将会慢慢转变对黑夜的看法，发现黑夜中隐藏的美。
二、主题展开设想，[文字描述（符合幼儿的学习规律和兴趣）主题网络图]。
三、主题目标
四、主题实施途径
(一)环境创设
1、主题环境创设
1）将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内，任其自由旋转供幼儿观赏。
2）布置展示墙“滑稽的'艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。
2、区角材料投放
提供猫头鹰、小兔等指偶，幼儿讲述故事《兔子不喜欢黑夜》。 提供黑色、白色的卡纸，幼儿制作“黑白配”。
将幼儿自制的“星空棋”放如科学区。
幼儿借助活动材料第三册第21—24页继续熟悉散文《我喜欢长长的夜》，然后进行表演。
(二)集体教学活动
（三）自主学习活动
1、与主题融合的区角活动内容
体育区：剪刀石头布抛接圈
美工区：公主的衣裙猫
2、日常生活中的渗透内容
1、保持地面干净，不随便乱扔东西。
2、认真迅速地洗手，节约用水、肥皂，不玩水。
3、要求幼儿具有初步的公共意识习惯，做事不拖拉
（四）家园共育
1、 父母和孩子在晚间多做游戏或进行交流，体验晚间的温馨和快乐。
2、 在夜晚入睡前，为孩子讲个故事，亲吻一下孩子额 头让 温馨的亲情陪伴孩子入睡。
3、 家长引导孩子观察黑夜中满天繁
星和星星点点的灯光交相辉映的景象，与孩子一同收集一些夜景照片。
4、 家长向孩子讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事。
5、 向家长了解孩子在家中的生活方式，请家长帮助孩子消 除 紧张心理，愉快参与“与众不同的夜”活动。
五、主题反思
（一）主题价值与特色
（二）改进设想
活动作文 篇7
今天下午，虽然下了点小雨，但广西科技馆的叔叔阿姨们来到了我校，同学们都格外高兴。
下午三点半，演出开始了。蜻蜓人在跟同学们玩吹泡泡的游戏，却被惊奇爷爷给发现了。惊奇爷爷看到我们在座的`那么多同学，决定送给我们几个“惊奇”。惊奇爷爷让人抬出来一个画板，画板上什么也没有，白纸一张。可往纸上一喷水，画板上就出现了“快乐科普，走进校园”这八个大字。、原来，惊奇爷爷是先用无色墨水在纸上写下了这八个字，然后一喷水，墨水里的一种化学成分和水一融合，字就显现出来了，这就是第一个“惊奇”。
表演了这么久，蜻蜓人早就口渴了，惊奇爷爷给她准备了白开水，可蜻蜓人不喜欢。惊奇爷爷往白开水里加了一些盐，淡盐水可以帮助我们排出身体里的“垃圾”，可蜻蜓人还是不领情的说不喜欢喝。惊奇爷爷让蜻蜓人把淡盐水倒进第二个空杯子里，看看会变成什么。蜻蜓人把淡盐水一倒，第二个杯子里竟然出现了牛奶；蜻蜓人又把牛奶倒进了第三个空杯子里，竟变成了哈密瓜汁；再倒进第四个空杯子里，竟变成了草莓汁，这真是太神奇了!原来，这并不是什么“饮料”，而是化学药品的作用啊！我们都恍然大悟……之后，惊奇爷爷又给我们讲了许多科学知识，这次活动就结束了。
通过这次活动，我了解了许多科学知识，我真希望以后多举办这样的活动。
活动作文 篇8
这一天，班主任老师告诉我们说：”同学们，明天上午的第四节课我们做一个水果创意实践活动吧。要准备刀子、盘子、果酱（或是酸奶），还有各种水果。“。
第二天，我带了拥有”维C之王“之称的猕猴桃、黄澄澄的大鸭梨、清脆好吃又漂亮的红苹果，还有一串串绿色的香甜的提子。到学校后一进入教室里，顿时就感觉到一股欢乐、快乐的气氛。第三 节课下课后，教室顿时人声鼎沸，尖叫声、欢呼声相互响起，我们必须捂住自己的耳朵，差一点就要被扣分了。
上课铃声响起啦，班主任老师手拿照相机走进教室。讲完规则后，老师一声令下教室的气氛都变得紧张起来。我和我的好朋友汪宪滨开始做起水果拼盘来。我们先把两个猕猴桃切成两半放在盘子的 四周，再把小橘子放在猕猴桃的间隙中，旁边放上葡萄，再把小圣女果（也就是小西红柿）切成两半放在猕猴桃的`正中间，然后再将同桌不用了的橘子皮点缀在上面，再在周围挤上酸奶。一个完美的水 果拼盘就做好啦。我们把它叫做：”鹤立凤群“。
我们希望老师以后多举行几次这样的实践活动，既巩固同学之间的感情，又发挥了我们的想象力和动手能力。
活动作文 篇9
“叮铃铃”，久违的下课铃声响起，我的心也跟着铃声愉悦起来，看着老师在讲台上涛声依旧的进行着课堂结束语，我的心跳加速，呼吸越加急促。
我坐在座位上一动也不动，大脑一片混乱，也不知道老师讲着什么，目光紧盯着老师，终于老师结束了，那沉长而繁琐的话语走出了教室。仰起头，长长的吐了口气，似乎想要把心中的压抑吐出去。教室里一切像活了起来，耳边响起桌椅的碰撞声；窃窃私语声；大声喧哗声；急促的呼吸声；奔跑声。所有的声音混杂在一起，一切显得无序起来。
我飞快的合上书本，本能的站起来，想要冲出教室大门。抬头看向四周，似乎像我一样发起冲锋的同学大有人在。我一阵风似的向前冲去。桌椅的碰撞声，咒骂声，大门的吱吱响声显得特别刺耳。我的大脑一片空白，就是想要赶紧冲出大门，仿佛像一条浅水里的鱼想要快点冲向大海。
终于冲出了教室大门，大口的喘着气，还未来得及庆幸，突然感到前方有一种无形的气场，我揉了揉眼睛，在走道上出现了一道熟悉的身影。我感到无比的恐慌。
不知道谁喊了一声：“老师来了。”看着渐行渐近的老师，我的身影仿佛被定住了，我什么也不敢做，甚至什么也不敢想。在不知不觉中，周围也安静下来，什么声音也没有了，混乱的.秩序一下子就恢复了。大家小心翼翼的走动着，脚步声也低不可闻。老师指着我们最先冲出来的几个同学，大声说道：“你，你，还有你，现在到我办公室去。”
我们三人带着惧怕，带着无奈，像失了魂的木偶一样，跟着老师的背影渐行渐远。在老师的办公室，听着老师的训斥，十分钟就这样过去了。
“叮铃铃”上课铃声响起，我们带着懊悔的心情回到了教室，等待着下一个课间十分钟。
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