精选野炊活动作文3篇
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的野炊活动作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
野炊活动作文 篇1
“太好啦”，“太好啦”。我们要去野炊了，我高兴地对妈妈说道。“星期四晚上我准备好东西便兴奋的入睡了，生怕明天迟到了。”
第二天，我早早地来到了学校。四处张望着，我们班的.队伍到底在哪？“我巡视着，终于找到了。我来到了队长旁，只见组长满头大汗的，仿佛跑了多远的路。”
汽车来了，我们一个接着一个走上汽车。大约十多分钟汽车便停了下来了，在老师的带领下我们来到了一条山沟，只见石头连绵不断，河水缓慢地流动。“在老师的一声令下，同学们像欢快的小鸟四处寻找地方垒灶，不久我们便找到了一块空地，我们开始类灶了，组长和其他几个队员在原地等待由我们几个找石头，我们找到了几个大石头，便搬回去了，灶垒好了，我们开始起火了，我拿出几根柴抹上柴油后放在在灶里。然后，我又去找了些干草起火，火着了，我们把锅放在灶上放了些油，然后，就去准备材料了。
我们的第一道菜是西红柿炒鸡蛋，先把油倒入锅里烧热后，再把鸡蛋炒了一会儿再放入西红柿炒了一会儿便成了一盘香喷喷的菜，老师来了我们叫他尝尝只见老师说：”好吃，好吃。“
野炊活动作文 篇2
星期六早上，阳光明媚，晴空万里。这么好的天气，真是天公作美呀！原来是因为今天我们要去青通河畔野炊呢！
早上来到学校，我们排好队伍，便出发了。在走了1小时左右之后，我们便到了一片绿茵茵的草地，这里景色怡人、花儿遍地，真美丽呀！老师让我们先把自己的东西拿好，来到了自己所在的小组。我们到了小组后，便把自己的东西拿出来，我们这一组带的食物十分丰富，有番茄、鸡蛋、土豆、白菜、莴笋……因为要做饭，所以我们分工来准备，吴仁杰淘米、郑丽涛洗菜，我们男生要搭灶台。男生们便去河边搬石头，不到十分钟，我们就搭好了灶台。可是一个难题摆在了我们的面前：带的柴不够烧！经验丰富的家长们对我们说：“小朋友，上面有许多柴，你们弄一些下来。”我们以迅雷不及掩耳之势跑了上去，马上找到了一些柴。有人告诉我们，要把柴撇成短条，才好烧。我们找好台便生起了火，又搭建了第二个灶台。拿出带的大米，洗干净后便放在锅里面煮了起来。
一番折腾之后，宋冉冉拿出一条清洗好的大鱼放在锅里，准备翻炒。只见她的妈妈手法娴熟，一下将鱼炒成金黄色。又不时地往里面放上调料，如：盐、油、味精、酱油、醋。在炒了一会儿之后，又放入大蒜、葱来增加口味。过了一段时间，一道色香味俱全的红烧鱼就做成了。
鱼出锅了，接下来要做的是番茄鸡蛋汤。我们拿出了这两样菜放在上面，让吴仁杰的.家长来做汤。她首先把鸡蛋打好，将西红柿切成片，一起下锅。等放完调料后又放入蒜各种配料。让人看上去就垂涎欲滴。
菜可远远不止这些！之后我们又完成了烧鸡，炒白菜等看着让人流口水的菜。
完工之后我们把菜放在铺好的桌布上，没想到同学们还带了四只鸭！我最喜欢吃鸭了，马上夹了几块狼吞虎咽，吃得不亦乐乎。别的同学也吃得津津有味。你看宋冉冉吃那鸡十分开心，杨文慧喝着汤也很高兴。到处洋溢着快乐的气氛。
吃完后我们收拾好餐具，还有文艺表演，同学们都上去一展自己的才华。快乐的时间总是很短暂。吃完饭，收拾好餐具玩了一会儿，我们就要离开了。怀着依依不舍的心情，我们踏上了回校的路程……
通过这次野炊，我学到了许多的知识，又开阔了我的视野， 还 丰富了我的生活，真开心呀！
野炊活动作文 篇3
星期五，我们五年级组织了一次野炊活动。
这一天，吃罢早饭，我们排好队，举着红旗，扛着工具，拎着食物，在班主任老师的带领下出发了。一路上，好一派美丽的景象把我吸引住了。柳树长出了嫩绿的新芽；油菜花在太阳的照耀下金灿灿的；一群群蜜蜂在菜花中飞舞；绿油油的麦苗在春风的吹拂下翻滚着层层波浪；小鸟在树上唱着欢快的歌，好像在欢迎着我们。这一切，是那样令人神往，是那样令人陶醉。
不知不觉中，我们已经到达了目的地——小鹤山山脚下，我们忘记了疲劳，继续往山上爬，山路很陡，我们在老师的带领下从小路向山上攀登，爬一会儿，歇一会儿，终于到了山顶。
来到山顶，我们举目四望，只见远处的山村披上了一层厚厚的绿毯；近处的湖水平静得像一面大镜子。这时，大家顾不上欣赏这美丽的景色，也忘记了登山的疲劳，就开始准备野餐了。
尽管我们的肚子早已在唱“空城计”了，可是大家都没有抱怨，在老师明确的分工后团结协作，有的垒灶，有的拾柴，有的.择菜，有的提水……一个也没闲着，干得可起劲儿哩！
不一会儿，一桌香喷喷的饭菜做好了。这饭菜，虽算不上美味佳肴，但它是同学们自己动手做的，因此大家都争先恐后地吃起来，生怕吃不上自己做的这顿“丰盛的野餐”。
下午，野炊活动结束了我们高高兴兴地回到了学校。可是这次活动在我心中留下了深刻的印象，它既让我们品尝了一顿生活大餐，又培养了分工明确、团结合作的精神；既丰富了我们的课余生活，又陶冶我们的情操，让我们体验了生活。
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