【精选】动作作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的动作作文5篇，希望对大家有所帮助。
动作作文 篇1
我的妈妈是一位语文老师，在长乐上班，平时只能周末回家。我的学习便成了妈妈最牵肠挂肚的一件事了。每天给我打电话成了妈妈必不可少的事情。
有一次，我放学回家，照例放下书包写作业。写着写着，有一道题难住了我。我左思右想，还是想不出来。我有些急了：问谁好呢？爷爷不在家里，奶奶又不懂。这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，电话响了，我一看电话号码，就像看到了救星一样，激动地想：妈妈是语文老师，我可以问妈妈呀！我又犯难了：文字题目我可以念，可这图我怎么念啊？我失落地拿起电话，妈妈第一句就问：“乖乖，上课表现怎样？作业做完了吗？”我沮丧地回答：“有道题我不会，可你不在家，怎么办呀！”我都快哭出来了！妈妈却笑呵呵地说：“哪一道题不会？第几页的第几题？”我听了，吓了一跳，心想：妈妈不是看不到我的作业吗？为什么还这么问？妈妈见我很久没说话，便对我说：“妈妈不在家，不放心你的学习啊！所以妈妈特地买了一套跟你一模一样的练习。这样你问起来就方便了。你说吧！我们可以来个远程辅导。”我一听，心头的愁云立刻散开了：啊！妈妈真细心，想得真周到！妈妈讲得很详细，我听得很认真。不一会儿，我就把所有的作业都做完了。
在今后的.学习生活里，我再也不会因为难题感到无奈了；再也不会因为看不到妈妈感到寂寞了。因为妈妈天天打来一个个关爱的电话，让我觉得妈妈时刻都陪在我的身边，我时时刻刻都能感受到暖暖的母爱！
动作作文 篇2
今天爸爸妈妈全加班去了，只剩我一个人，心想：“妈妈每天一回家就做家务，今天谁也不在，我要把碗宝宝洗干净。
我看着桌上一摞儿碗，发了一会儿呆，决定要帮妈妈洗碗，我先把油乎乎的碗抱到水池里，然后把洗洁剂挤在锅里，倒上水搅一搅起死回生小泡泡，现在可以把碗宝宝放进去洗泡泡澡了，洗了一会儿我又给碗宝宝洗了一个清水澡，干净的碗宝宝好像正冲我笑呢！
看着自己的劳动成果，我开心极了！
我每天都在家做这三项家务活：洗碗、擦桌子、扫地。因为我已经承包了。
我每天吃完饭后就要擦桌子，擦桌子并不是一件容易的事儿，首先把碗筷、碟子叠起来端走，然后拿来垃圾桶，把骨头缠渣扫到洗碗垃圾桶里。最后用抹布把桌子擦两次。擦完桌子后洗碗，先在碗上涂上洗洁精，然后左手拿着碗，右手拿着洗碗布使劲儿的擦，然后再在一盘清水里擦呀擦呀，直到一点油迹都没有为止。只有这样，才能对付得了妈妈的验收嘛！每天一次的扫地并不算难，几分钟就搞定了，因为我只的屋子小吗，小也有小的好处了！哈哈！
噢！对不起，验收的时间就要到了，如果我在和你说下去，一周的工夫就白费了……那还了得。
动作作文 篇3
星期三下午刚打预备铃，老师满脸笑容地走进来，神秘地对同学们说：“大家想不想玩传话游戏？”“想”大家都异口同声的说。
说完，老师说了一下要求，要求是：老师给第一个人说一句话，其余人背后，第一个人用动作表示，并让一组同学演示。我心里想：“到底是甚么游戏”？只见老师在黄纸上写了一些字，告诉第一个同学，同学们都迫不及待站了起来。然后第一个同学用动作表演给第二个同学。吴朝忠的舞姿让同学们都哈哈大笑，我疑惑的想：“这是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”许多问号在我的脑海里闪现，接着，周瑜给翟颢钰的时候，手比划了一个正方的东西，然后用手切成了两半，然后吃了起来，滑稽的动作让大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要来。
最搞笑的是刘理全，做动作的同时加上声音，嚼东西时还津津有味，真想吃东西。最后一名是，当贾天宇把动作传给她时，我猜想她一定在想谜底是甚么。老师让她把动作动一遍，然后再把谜底说出来。郜玥说的是吃西瓜，这是老师让吴朝忠给大家公布谜底是，全班同学一起朝他看，谁知吴朝忠说：“把大西瓜放到桌子上，切开，然后津津有味的吃起来。”听他这么一说，我们恍然大悟。
这一次游戏虽然我们没有参加，但是我们很快乐！这可真是一次有趣的活动！
动作作文 篇4
1月19日，农历腊月廿五，风和日丽，久违的太阳公公终于露出了笑脸。我带着毛笔、烟灰缸、镇尺和春联字帖，来到了学校，参加长龙社区与青阳实小携手共同举办的“迎20xx庚子新春，接‘五福’师生书赠春联进社区文明实践活动”。
我来到学校礼仪广场，广场上人声鼎沸，好不热闹。同学们有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已经在摩拳擦掌等不及了。我远远就看见我的同班同学李玮林和谢逸宁，我和他们讲了几句话就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活动也就开始了。
王老师给我们发了五副对联纸和五个斗方。我先写了一副关于佳节的对联，又写了一副关于财富的对联。
在我写第三副对联的下联的时候，贺老师来了。贺老师微笑着看了一下我的对联，说：“李博，认真写，等一下老师来买你的对联。”说完，老师就去谢逸宁那儿了。贺老师刚走没一会儿，妈妈来了。我在妈妈的指导下又写了一副关于生意兴隆的对联。
可是贺老师说那幅对联不适合她家，于是我又重写了一副对联。老师觉得还算满意，就买下了，还给了我十元钱。我心里十分感激，我知道老师并不是真的缺少对联，而是为了鼓励我努力学习书法。我一定不能辜负老师的期望，我要从严要求自己。
这次写对联活动，我觉得我没有发挥得很好，我以后一定要多多练习，争取明年更上一层楼！
动作作文 篇5
早上一起来，我吃过早饭，就靠着墙壁站了十几分钟，之后又去了华侨城的T街创意街参加红树林活动，过后，我吃了晚饭，去上了书法班，上完之后，我要回家睡觉了，这时，我看见胡逸凡他们在下面打篮球，我就问妈妈：“我能到下面玩吗？”妈妈说：“可以。”我顿时乐开了花，于是我连忙乘电梯下去，找到了胡逸凡他们之后，我问他能不能借给我玩一会儿，胡逸凡同意了，但他说有一个要求，我问他是什么要求，胡逸凡说：“就是先我防守你攻，然后一直换，接着我们打比赛。”我说：“好啊！”接着我们就玩了起来，当玩了几个回合之后，一群大孩子来到我们的“领地”吵吵嚷嚷地要比赛，我和胡逸凡等人听说了这个消息之后，便提出要求也要参赛，那帮大孩子同意了，过了一会儿，我们的组分好了，我和胡逸凡分到了六人组，而何彦麒分到的是四人组，他们组有两个大孩子，而我们这边有“一个半”大孩子，那半个人是那帮大孩子里面的小跟屁虫。比赛开始了，随着不停地传球，一个大孩子帮助我们进来一个三分球掌握了主动权，后来我又使用了我的独门必杀技——利刃魔神破！意思是我先抱住那个有球的人，然后使劲拍球当球落到地上的时候我一滚把球抱起来之后转身一投就OK了！
最后我们的比分打成了13比11，我们队终于赢了！
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