生动作文合集9篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的生动作文9篇，欢迎阅读与收藏。
生动作文 篇1
盼望许久，我终于来到了赫赫有名的长隆野生动物园。
真的没想到长隆野生动物园这么大，我们看着地图，研究了许久，终于制定出了三条合理又智慧的路线，使得我们在一天之内能观赏完所有动物。
首先我们乘上了空中缆车，空中缆车主要是观赏天鹅湖。缆车上，低头俯视，是一个碧绿的湖，湖上漂着许多竹筏。竹筏上有好多鸟类呢！有用大嘴巴捕鱼的鹈鹕，雪白的天鹅像仙女一样优雅地浮在水面上。瞧，湖旁的树上，火烈鸟们坐在树枝上，数十只火烈鸟仿佛把树染红了，红得像一种标志性的象征，十分壮观。
接着，我们乘坐了小火车，观赏了猛兽专区。小火车左右，全是自由的野生动物。孟加拉虎隔着河道，虽然步履悠闲，但霸气侧漏。犀牛笨拙，看起来似乎很温顺，其实很凶猛。长颈鹿也来了，它嚼着树叶，竟像小孩一样流着口水。两只羚羊正在追逐打闹呢，冲向车道，竟没刹车，它们纵身一跃，直接飞越车道，那优美的弧线，那有力的大腿，让人羡慕不已！
最后，我们步行在热带雨林。猝不及防，遭到了喷水恐龙的袭击。走出恐龙世界，遭遇的是最欢快的小猴子，它们竟还跟游客玩！那只棕熊，它找到一个树枝，一条腿架在上面，竟当着众人的面蹭痒呢！还不时地嗷嗷叫。咦！那边有个演出，怎么叫老虎爬树？老虎会爬树？老虎不会爬树呀！我带着好奇心跑过去。只见一只全身雪白的老虎，正在伏地准备跳向空中，准备对5米高处的一块肉发起进攻。它往前走了两步，后腿正在蓄力，大家都屏息凝视。忽然，白虎用力一蹬，飞腾起来，前爪一收，把肉从空中扯下来，落在地上，打了个滚，怒吼一声，好像在宣布：我就是王！
直到最后清园，我们才恋恋不舍地离开。回家路上，我和妈妈热烈地讨论，回味着各种动物的特点。
这次长隆之行，令我大开眼界，意犹未尽，我一定还会再来！
生动作文 篇2
星期天的早上我还在睡梦中，迷迷糊糊的听到妈妈再说要去野生动物园，我像被注入了瞬间清醒剂，马上清醒了！
坐上爸爸的车子我们出发了，一路上我觉得蔚蓝蔚蓝的天空特别美，阳光似乎比平常也更明媚了！很快就到了野生动物园。
一进大门我们随着指示牌来到了鸟类区，我看到了丹顶鹤。丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一个红色的肉冠，这点朱红色是椭圆形的，远远望去好像戴了一顶红色的礼帽。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤看上去显得可爱多了。它走起路来姿态很优美，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过它的长脖子一点也不闲着，仍旧四处张望，好像在看看附近是不是有坏人。
随着鸟类区的这条小径一直往前走，来到了兽类区。里面的动物真多啊！有“百兽之王”——老虎，有我们国家的国宝——熊猫，还有据说智商可以达到七岁孩子的猴子，真是应有尽有啊！
最后我们来到了食草动物区，我看到了好几头犀牛，犀牛长得可威武了，就像一辆“装甲车”。犀牛的肚子是灰褐色的，像一个大皮球。所有的犀类基本上是腿短、体粗壮，鼻子前方长着一个角，是用来保护自我的，角不是头上的骨头长出的，是由鼻子上的硬毛变成的。角最长可以达到60厘米。所以老虎、狮子都会让它三分。
不知不觉的，我们已经来到了野生动物园的出口处了，我恋恋不舍的上了爸爸的车，野生动物园真有趣啊！
生动作文 篇3
今天，我要去野生动物园，而且我同学和她爸爸也去。
一路上欢声笑语，风景优美坐了很长时间的车，我们终于到达了杭州野生动物园，第一个看到的是鸟要比我们平时看到的大得多，多得多。一身乌黑的羽毛，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样可爱的小燕子;听画眉那婉转的鸣声，仿佛是含着水在舌尖滚，又像百结连环似的，连绵不绝。
第二个看到的是国宝熊猫，熊猫毛茸茸的，面孔上嵌着一双乌黑发亮的眼睛再加上一身墨黑墨黑的毛，更显得美丽可爱。熊猫吃饱了竹子，还得喝水润润喉咙，它来到水池边，伏下身子，双爪靠着池边，低着头咕咚咕咚地喝起来，看它那副模样，真是另人发笑。
我们又来到孔雀园，孔雀开屏了，只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在上面，非常美丽，尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色的使人眼花缭乱。它可神奇了，昂着头挺着胸脯来回转着炫耀自己的美丽。
动物园里还有很多很多的小动物呢!有可爱的小浣熊;贪吃的岩羊;凶猛的白虎……
在野生动物园里，我学到了很多知识，心里非常的开心!
游杭州野生动物园
听说杭州野生动物园很好玩，今年暑假我有幸去了杭州野生动物园。
到了公园门口，我被这里的一切吸引注了，有高大的树，争奇斗艳的鲜花……
进了公园，我们看见了好多蛇，有的颜色像金子一样的耀眼，有的颜色像雪一样的白……我们乘上观光车前行，路上一只调皮的长颈鹿与我们相遇，它伸出脑袋，出现在我们眼前，它看见我在吃饼干，嘴张得大大的，好像要吃一样，我把饼干给它，它就咬着饼干“咔嚓咔嚓”地吃起来，好像在说：“真好吃呀!”
下了车，走了一段路，到了“动物乐园”。几只小香猪在跑步，好像在香猪赛跑;小猴子们在树上摇来摇去，像在荡秋千……最有趣的是大猩猩抱小猩猩了，小猩猩躲在妈妈的怀里，调皮的眨着眼睛，大猩猩妈妈的怀抱里藏满了浓浓的爱。最漂亮的是孔雀开屏了，它展开它美丽的羽毛，羽毛上的颜色可多啦!有红色、白色、蓝色……让人看了眼花缭乱。天鹅也很美丽，有的在湖里悠闲的散步，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的倒影，还有的环顾四周，好像在观看美丽的景色。
天渐渐的黑了，我依依不舍地离开了杭州野生动物园，我大声喊到：“小动物们我以后还会来看你们的。
生动作文 篇4
今天上午第三节课，我们上了一节生动的语文课。
上个星期老师布置了有关“我的中国心”的作文时，我提前预习了这篇课文，看到课题《为中华之崛起而读书》，我们马上可以联想到这篇课文是有关爱国思想的文章。本来以为这就是很沉闷的一节课，可没想到，我们班非常活跃，举手回答的比平时积极多了，大部分同学都举手了，而学习的过程我们感到很轻松。
老师是用什么神奇的方法呢？原来是小组合作学习的方法，好多同学都喜欢这种方式来学习，大家都很放松，就像有秩序的课间活动一样。我们班有二位同学请假没来，所以全班分了13小组进行学习，我们是12小组的成员。上课了，老师让我们四、五个人围成一圈坐着，有二个同学是背着老师坐的。同学们都感到非常地新鲜，出奇地安静，认真地听老师安排任务。老师让我们各小组先认真阅读课文，然后合作学习，提出几个有价值的问题写在笔记本上，可以借助工具书进行学习。同学们可来劲了，我先偷偷观察旁边的11小组，他们是各自先个人写问题，然后小组筛选；偶尔又听到13小组，你一言我一语，有的说：“你的问题太简单，不对，用我的。”有的说：“为何说中华不振呀？这个问题好。”然后，我快速和组员们一起讨论，最后写出了一个满意的问题。各小组都举手了，我们都准备好问题了，老师让几个小组汇报了，选出了几个问题，呀，居然我们小组提的问题也上黑板了。老师把13组的问题：周恩来在外国人占据的地方看到了什么？12组的问题：伯父为什么为叹道：中华不振？6小组的问题：为什么周恩来会说：“为中华之崛而读书？”都写在了黑板上，接着，小组继续寻找解决问题的内容，不一会儿，全班又举起了小手，看呀，同学们都是高手，很快在文章中找到了答案，平时不愿意举手的小刘，这次也回答了问题。最后的小练笔是：同学们在国泰民安的社会里，又是为何而读书呢？大家小讨论了一会儿，很快在笔记本上飞舞了。不知不觉，铃声响了，最调皮的肖同学还在问老师，下节课还是像这样上课吗？
是哦，我们很喜欢这种上课方式，希望以后都能如此。
生动作文 篇5
夏天来到，骄阳似火，在这个炎热的酷暑，我前往野生动物园，与动物进行亲密的接触。
到达野生动物园，我的心激动得怦怦直跳。进入小鸟的部落，我立刻被惊艳到了，这些美丽的小精灵们时而在树上蹦来跳去，时而又在地上散步，时而上下飞翔，时而在树上打盹儿。让我印象最深的是白鹇，雌鸟羽毛是棕褐色的，雄鸟是洁白的，他们的羽冠和下体又是灰蓝色的，尾巴很长，我觉得它们特别优雅高贵。
我最喜欢的就是小浣熊了。棕色的毛发，呆萌的眼睛，圆圆的鼻子和小巧的嘴巴，可爱极了。小浣熊看到我们，立刻凑了过来，我迫不及待的从袋子里拿出几块小饼干，将手抬高，尝试着喂小浣熊。小浣熊见到饼干，身体一下子立起来，我一松手，浣熊张开了他的嘴巴，准确的接住了饼干，又望了望我，好像在说：“真好吃，真好吃。”随后，我蹲了下来，与浣熊拍了一张照，挥了挥手，恋恋不舍地去看其它的小动物了。
野生动物园里的小火车要开啦！我和爸爸妈妈赶上了第一班小火车，好不容易找到了一个三人的位置。小火车缓缓开动，一路带我们看了澳洲袋鼠，沙漠骆驼，草原斑马，丛林之王狮子和老虎……，让我大开眼界，格外的开心。走下小火车之后，我又去看了大马戏，那里有许多可爱的动物在表演，还有魔术杂技，每个节目都是那么精彩。
欢乐的.时光总是过的那么快，不知不觉就到了回家的时刻。这次野生动物园之行，虽然天气非常炎热，但我一路兴高采烈、欢声笑语，开阔了眼界，增长了知识。再见了，我可爱的动物朋友们，下次再来看你们。
生动作文 篇6
清晨，我兴致勃勃地来到了东方红学校门口，为的就是参加盼望已久的长沙一日游。我早就准备好了所需要的东西，随时可以整装待发了。
几分钟后，一辆辆崭新的大巴车像长龙一样，排着长长的队伍，向我们缓缓驶来了。顿时，我异常兴奋，心中充满了期待，因为动物园有各种各样神奇可爱的动物，橘子洲有令人向往的风景和毛泽东写的诗和词，光凭想象都觉得是那么美。我第一个冲上了大巴车，坐在了离驾驶座不远的地方。大家都坐好后，大巴车开动了。一下子车子来到了高速公路上，在车上，我们一会儿讲笑话，一会儿听音乐，一会儿说起故事来。时间像流水一样，在不注意间溜走了，我们看到车窗外有很多高楼大厦。“到了！到了！”只听几位同学大声叫喊着。顿时车中响起了欢呼声，声音震耳欲聋，就算是走在人行道上的人也听得到。不到五分钟，我们来到了长沙野生动物园。走进动物园里，高高的喷泉吸引着我们，似乎在向小朋友说：欢迎来长沙动物园，这里的动物应有尽有。”向里走，我们看到了白虎、野狼、狮子等；。我们的心情越来越激动，我们像长了翅膀一样，飞快的跑了起来。一会儿，我们来到了大象表演馆，大象们个个都身怀绝技，别看它们外表笨拙，可是生龙活虎。我们又走了一段路，来到了车行区。坐上车，我心怦怦直跳，动物应有尽有，让我们又爱又恨，爱的是动物太好看了，恨的是车开的太快了，不能仔细观看。接着我们又来到了熊猫馆，活泼可爱的大熊猫向我们挥了挥手后，接着又像进入了梦乡；时间过得真快，我们依依不舍地告别了野生动物园。
下午我们来到了橘子洲，美丽的风景呈现在眼前。四周的柳树在风中跳舞，橘树在风中唱歌，像欢迎远方的客人。绿油油的草地像地毯一样，五颜六色的花争奇斗艳，游人有的在拍照，有的在池塘边喂金鱼，我被这如画的场面深深的吸引住了，差点忘记了来这里的主要任务是采访橘子洲的人。慢慢的，同学们回过神来了，开始进行采访，终于，大家都完成的非常好，每个人的本子上都写得满满的，刚开始我们中有人不够主动，但是后来还是坚持了采访。给我们的这次出游打上了一个完美的句号。
这次游玩，不仅让我们流连往返，而且还收获颇丰。在未来的日子，我们一定要好好保护动物，一定要爱护我们的环境，构建一个更加和谐的大自然。
生动作文 篇7
今天是10月3日，天气晴朗。我们一家和同学一家要去秋游。
早上八点，我和妹妹梳洗打扮完毕，草草吃过早饭，迫不及待向我们的目的地--青岛森林野生动物园奔去。一路上，我的心情是高兴而又急切；一会儿看看这，一会看看那，说说笑笑；在快到目的地时，堵车，那心情别提了，抓耳挠腮，一个字急。终于11：30左右，我们一起踏入动物园的大门。首先，我们看的是鸽子，全身一片洁白，飞在屋檐上，或咕咕叫，或眺望远方，有的在地上啄食吃；我买了鸽食，伸手试着去喂它们，鸽子果然围拢来，啄我手中的食，手痒痒的，但我很高兴；接着我们沿右线游览了鸟、猴、长颈鹿等，每到一处我们都会拍照留念，把这快乐的瞬间永久记录下来。
到达山顶从中路又看了猛兽表演、河马、骆驼和鹦鹉表演。河马潜入水中只露出一点点，头不大，当有人喂食时，突然挪出庞大身躯去抢食，吃完后蒙蒙吼两声，声音大又沉，好不吓人；最后又潜入水中，畅快地自由游行。最后我们又沿左路上山，看了火烈鸟、熊、狮子和老虎等；熊身体臃肿，步履缓慢，憨态可掬；一会向游客要食物，得到满足后来一个躺在地上四脚朝天，回报给游客，真是可笑极了。狮子是群居的，只有一只雄狮子，它守卫着母狮子和这片领地，一旦有来犯者置之死地；当游客吊着鸡肉喂食时，狮子凶猛的本性窥然可见。瞄准目标，一个疾驰跳跃，猎物到嘴，真是勇猛。
不知不觉，快五点了，在意犹未尽中收拾行囊，在不情愿中踏上回家的路。今天我非常开心；这些平时难看到的动物，我近距离接近了它们，走进了它们的生活，了解了它们，给我留下了深刻的记忆。
生动作文 篇8
星期六下午，我、爸爸、妈妈和哥哥一起去野生动物园，我心里高兴的比吃了蜜蜂一样甜。
我们坐着爸爸开的车去野生动物园，我一路上一直很开心，到了野生动物园，我大叫到：“野生动物园，我来了！”
我们先去了鸟类区，我们看到了孔雀、麻雀和丹顶鹤，孔雀的嘴巴又尖又长，眼睛小小的，像两颗黑珍珠似的，它的羽毛是黄色的，尾巴五彩缤纷，有蓝色、黄色、红色孔雀开屏的时候，像五颜六色的大扇子，美丽极了。麻雀的颜色是灰色的，它还经常去给其它的树治病呢！丹顶鹤使了一个“金鸡独立”站在那里睡觉，它头顶上有一个红色的“小帽子”它身上的颜色是白色的，如果天上像雪、棉絮、棉花糖一样白，恨不得让人们咬一口了！
我们又来到了食草区，我们在这里看到了长颈鹿、猴子、大象和斑马，长颈鹿在吃树上的嫩叶，还好别的食草动物不能吃到，否则树上的叶子早就没了。猴子在树上悠闲的啃着苹果，吃完了才注意到我们，它三下两下的就爬上了树，“如果我的身手也像它一样好就行了。”我心里想到，树上的猴子来了个“倒挂金钓”好奇望着我们。斑马嘴里吃着草，警惕着四周。大象在小湖旁用鼻子吸了一些水，向自己身上喷去。
最后，我们来到了食肉区，那里有强壮的熊、凶猛的狮子和老虎。一只熊用手指着另一只熊，好像在说：“就像还想打过我？”另一只熊头上冒起火了，向另一只熊扑去，狮子在懒洋洋的晒太阳，没有一只动物去打扰它。老虎在捉小兔子，嘴里还说：“我要吃了你！”小兔子在拼命的逃掉老虎的捕杀。
我们临走的时候，我对着野生动物园说：“野生动物园，我一定还会回来的。”这次我不仅玩了，还学到了许多东西。
生动作文 篇9
炎炎夏日，今天我们班开展了一堂生动的劳动课。
上午老师叫我们带?卷粉、?米线、面条、电磁炉、铁锅和一些佐料，我们问老师：“下午搞什么活动？”老师说：“我们下午要选两个同学去参加学校组织的生活自理活动。”我们都说：“好！”
打钟了，我们的活动正式开始了，老师叫蒋梅上来讲台旁边煮面条，开始了，蒋梅把水烧开，放下面条，面条在锅里煮了5分钟，蒋梅马上把面条捞上来，把面条放在碗中，放了汤，放了佐料，老师吃了后说：“这面条住的还可以，不过盐放的稍微有一点咸。”我去何森他们小组看了看，他们正在“疯狂拌卷粉和米线”张永震他们小组正在认真地切菜，杜宇航才第一次切，把芫细、葱、韭菜、芹菜放在一起切，把韭菜、葱切、芹菜切得得一长一短。
该陶清双煮面条了，往锅里放了一点水，在碗中放了一点油，过了2分钟水烧开了，陶清双放了一点热水在碗里，他往锅中放了面条，过了7分钟，他还没捞面条，老师闻到了糊味，立马叫陶清双他把面条捞了，他把面条放在碗中，放了点佐料，老师吃后温柔地说：“好吃！”我迷惑地问老师：“面都糊了，为什么还好吃？”后来我问老师，老师说：“因为他放地佐料，掩盖了这碗面的糊味！”
到郝英杰煮了，他煮的面条虽然没有得到老师的赞赏，但是他煮了很多，他用碗一碗一碗地舀出来给同学们吃，同学们都发现郝英杰煮得不错，很好吃，我疑惑地问老师：“胡老师郝英杰煮得不错啊，为什么不选他呢？”老师说：“他很少煮，这次还是我帮他煮的，才有这么好吃！”
后来老师听说何森会煮面条，他经常在家里煮面条，还住的很好吃，同学们都说：“让何森试试吧？”老师说：“好啊！我相信他煮得一定很好吃！”谁知道老师叫何森来煮，何森吞吞吐吐地说：“老师我不会用电磁炉煮面条，我只会用液化灶煮。”老师说：“没事！要不来试试？”何森说：“好啊！”何森在老师的指导下煮出了，又香又可口的面条。
下课了，老师选了两名同学，一名是蒋梅，一名是陶清双。老师叫我们搞卫生，我们用了几分钟把教室打扫得干干净净。
我们大饱口福的出去玩了，这真是一堂生动的劳动课。
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