动作作文

时间：2022-05-31 17:09:29 动作我要投稿

有关动作作文汇编五篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的动作作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关动作作文汇编五篇

动作作文篇1

　　今天在家带我们家的小侄子，他可是活宝。他喜欢模仿别人的动作，同样也喜欢表演动作。

　　为了打发时间，我给他出了一些“考题”——成语。我说成语让他用动作表达出来，他很开心的接受了挑战。

　　第一个词——猴子捞月，他跑到我家楼梯上弯下腰假装捞月亮，看到他那滑稽的动作，把一家人逗逗乐了。第二个词——金鸡独立，他立刻跑到宽敞的地方抬起一只腿……几个动作表演完后我们都笑得停不下来了。

　　这就是我那爱表演动作滑稽可爱的小侄子！

动作作文篇2

　　美好的人生，应该是“动”与“静”巧妙相融的。

　　人生，不能没有进取。我们应该用进取的“动”创造人生的辉煌。

　　蛹脱壳而出，化成翩翩飞舞的蝴蝶；苗在岩石逢中扎根，开出艳丽的花朵；鹱飞越太平洋，最终拥有一个幸福的家庭。万物进取，才创造了欣欣向荣的美好世界。人生，没有了进取，就如没有了灵魂的躯壳，思想已经一去不复返；人生，没有了进取，就如停滞不前的时钟，永远也不能找到正确的钟点。我们若只留恋过去的美景，或只陶醉于现实的风光，就永远无法到达彼岸的天堂。

　　但是，生命中，除了进取的“动”，还有一种至善至美的境界，蕴藏着强大的力量，把最明净、澄澈的一面推至灵魂深处。这，是“静”，是心灵发出的深呼吸，是喧哗与浮躁中的宜人阳光。

　　但丁在《神曲》中这样描述人的欲望：“他们似乎充其量只是渴望得到一个苹果；随后逐渐变为渴望得到一头小羊，再进一步渴望得到漂亮的衣裳；然后是马匹，再后是女人……”

　　人生，仅仅求“动”是不完美的。“动”就像不停飞驰的车轮，长久运转必然会滞重。一味地“动”，是对生命资源过多的掠夺，会让生命倦怠，让心灵负债。“你把眼光只停留在财物上面，你便从真理之光中收获到黑暗。”

　　“静”，才会安抚心灵，让身心享受愉悦，让人生呈现坦然。

　　在《丰富的安静》中，周国平说，“人生最好的境界是丰富的安静。安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。丰富，是因为拥有了内在精神世界的宝藏。创造的成就，精神的富有，博大的爱心，而这一切都超越于俗世的争斗，处在永久和平之中。这种境界，正是丰富的安静之极致”。今天，在这个充满浮躁和喧嚣的世界中，我们更需要坚守心灵的静，精神的静，生命的静。

　　“动”与“静”，是人生的两端：一端给你激情和活力，一端给你宁静与安闲。没有“动”，就没有人生的峰峦，就没有人生的俯瞰；没有“静”，就不会有淡定与沉着，就不会有从容与睿智。我们“动”要动得精彩，“静”要静得安闲！

　　一个忙于奔波的人需要“静”下来，对自己的静，对周围的静，以及对功利的静。学会“静”，我们才会从容应对繁杂的生活，才会不断改变生活模式，学会在生存状态里轻松转身，让自己的脚步更轻松。

　　让“动”去书写人生的豪迈，让“静”去感悟生命的柔曼！

动作作文篇3

　　今天早晨，我和妈妈来到公园里去寻找冬天，你猜猜我找到冬天了吗？……

　　首先我看见一位老爷爷穿着厚厚的棉袄，用围巾把自己裹得严严实实的，一群鸽子在他的叫唤下飞来飞去，有的停留在空地上吃着美味的“早餐”，有的好像在跟同伴比比看谁飞得更高，还有的在爷爷的四周转来转去，好像在跟他的主人说：谢谢！

　　我来到小草前，它垂下头，没有力气了，好像在对我说：快救救我吧！我告诉它，不用难过，你很勇敢，不怕困难，是我学习的榜样，只要春风一吹，你就会顽强的站起来的，现在的你也很美丽。

　　最后我来到一片小树林，一阵寒风吹来，枫树的叶子就慢慢飘落下来，像是在林间翩翩起舞，我捡起一片枫叶，放在鼻子前闻了闻，她身上还有刚刚离开妈妈怀抱时的清香，再加上她金黄的颜色，显得格外美丽！

　　初冬的公园，真是美丽无比呀！

动作作文篇4

　　第一组的温雅，唐雪，丁雪，米果这四位女生去过吴用老师工作的希望小学后，深深地被那里艰苦的教学条件所震撼，她们下决心牵头要为这所希望小学捐助1000本图书。回到班级，第一小组的女生就把自己在希望小学的所见所闻告诉了一组的男生们和全班同学，大家一致赞同要尽自己的努力实现捐助1000本图书的愿望。

　　大家共同推举班长唐雪作为负责人，同时要求同学们回家后把自己不看的书籍明天先带到学校统一收集起来，看一下离1000本书籍还缺多少本，剩余的在通过义卖会的形式筹集。

　　第二天，同学们的书包都比往常要鼓很多，大家都把自己家里不常看的图书带到了学校，书包装不下的就用手捧着带来。乘着没上课，唐雪安排数学课代表号称“数学小神童”的苏荷作为书籍记录人，把同学人捐赠的图书做详细地清点和登记。六(7)班56个人一共捐助了276本图书，距离1000本图书还差724本，正当唐雪发愁的时候，只见第二组的鹿希、戴沫突然从教室外跑了进来，两个人笑嘻嘻地叫起来：“男生们，赶紧出来帮忙，力气活!”大家一头雾水，只见六年级其他班的同学有的手捧一大堆书，有的吃力地推着箱子，从六(7)班教室走来，原来他们知道消息也发动了起来，也拿出自己的图书来支持六(7)班的善举。唐雪和六(7)班的同学感动极了，唐雪激动地和其他班级的同学握手并不停的'感谢，第二组体育委员赤利带领全体男同学赶紧出去帮忙把图书拿到教室里。图书太多了，苏荷一个人忙不过来，只好安排第二组的丽娅和尹飞帮忙清点，最后清点出五年级八个班一共捐赠了图书1303本，把教室后面摆得满满当当。

　　1000本图书的捐赠计划这么快就实现了，六(7)班的同学开心极了，这时候乐天问唐雪：“1000本募捐计划完成了，我们还义卖么?”唐雪不假思索地站起来对全班同学说：“同学们，感谢大家的捐助，但是如果大家去过那所希望小学就会明白这1000本书只是杯水车薪，我希望同学依旧参与义卖会，我们把义卖的收入给希望小学的同学买文具，好不好?”同学们都说好，并用热烈的掌声一致通过了唐雪的提议。

　　义卖会如期举办，其他六年级的同学也拿来自己一些物品进行义卖，低年级的同学知道是为了希望小学捐赠也是积极参与，通过义卖又筹集了1600元的现金。同学们用这笔钱购买了很多文具，加上1303本图书，找了米果爸爸公司的货车，由第一组的八名同学做代表送到了吴用老师工作的希望小学。吴用老师非常感动，和同学们拥抱，嘴上不停地说：“你们真是我教过最好的学生!”白起这时候故意说了一句：“吴用老师，你之前不是老说我是你教过最调皮的学生么!”大家听了忍不住笑成一片。