【热门】动作作文9篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的动作作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
一天，我妈妈去上班，我随他一起去。过了一会儿，我便想出去走走。
我一来到门外，只见我眼前有几张废纸，我低头拾起那些垃圾，扔进了垃圾桶。我们不应该乱扔垃圾，我们应争当小小志愿者捡起地上的垃圾，不让地球变成黑球。
这是，我看了看马路，想起了一件事：一位老人带着孙子从幼儿园向对面走过去，一辆电频车开了过来，车主直按喇叭，老人没听到，后来，她的左腿骨折了。我想，过马路应该小心，也应争当小小志愿者，扶老爷爷，老奶奶过马路。
让大家行动起来，共创和谐，美丽的社会吧！
动作作文 篇2
在我的脑海里面，以前有一件事令我非常难忘。
去年的一天，我写完作业。我就去找我的铁哥们谢东阳去了，我和他商量玩玻璃弹球。他说：“咱俩等一会再玩。”
于是，我就坐在他们家门前的一大堆白色石子上。可是，我等了他好长时间，他就是不开门。
于是，我有些怒气。又过了一会，我的怒气都到了嗓子眼儿那里了。我终于忍不住了。我就去用脚踹他们家的快4米高的大红门。我上他们家门前，踹了好一会儿，大约有五六下吧。他还是不出来，我踹的脚都麻了。我实在没有办法了，就坐在白色石子上等。
又过了一会儿，谢东阳他终于出来了说：“赶紧，赶紧续玻璃球吧。”
我非常气愤，对他说：“你怎么让我等了这么长时间。”他说：“我妈非逼者我，让我写完作业再出来玩。”
才开始第一盘的时候，他赢了我一个我非常喜欢的三种颜色的玻璃弹球。我有点恼了，上来一枪就干了他一个又白又蓝的奶玻璃弹球。
又过了好长一会儿，我们俩个人还是平等。他没有赢我一个，我也没有赢他一个。但是，我俩都累得气喘吁吁。
再后来，我俩真的是分不出胜负了。他抓住我手里的两个奶色玻璃弹球就拿走了。
我跑过去追上他，对他说：“你为什么拿我的玻璃弹球。”他一句话也不说，就跑了大老远。我又追上他说：“你怎么可以这样。”他又说：“我爱怎么样就怎么样，我就这样了，你能把我怎么样啊。啊!”
我简直是火冒三丈，也是二话不说，就把他咚的一下打了一狠拳。他的指甲非常尖，把我的手狠狠抓了一下。我更气了，抱着他，一下子就把他摔倒在地。就这样，我们俩个人是两败俱伤的回到各自家了。
我回家之后反复想这件事情，我为了两个小小的玻璃弹球，就和我的铁哥们打了一架。难道两个玻璃珠比友谊还珍贵吗?回想下午的事，我真的太冲动了，以后我要改掉冲动的坏毛病。
动作作文 篇3
太阳的光芒正在一点一点地被吞噬着，直至整个天空都灰暗下来，空气变得浑浊。
不一会儿，天空把豆点大的雨点撒了下来，雨点儿无情地敲打着自然万物。无情的雨弄得花枝乱颤，嫩叶承受不住那雨点的重量，弯下腰来;珠儿顺着叶儿滑落，消失地面，只留下一小片水印痕。 屋顶的瓦片被豆点大的雨弄整片都抖动起来，嘀嘀嗒嗒声充刺着天空。田里的蛙儿兴奋地“呱呱呱”直叫。还有那被突然而来的雨而慌了手脚的蜂儿“嗡嗡嗡”地飞着，不要担心蜂儿找不着回家的方向;它可是飞行健将，无论离家有多远都可以飞回来。就连那失色的的蝶儿也找到了避难的地方，你瞧，那巴掌大的叶儿下不正是扇动着翅膀的蝶儿吗! 雨势渐渐大了起来，不再是豆点，而是水帘。瞧啊，山村被雨覆盖了，白色的精灵在天穹欢快地飞舞着呢!
无情的雨没有打挎那娇嫩的花儿，也没有打挎那挺拔的松儿，更没有打挎那含苞欲放的莲朵!
雨来得急，也停得快!
打开窗，闻着雨后夹着泥土味的风，你是否觉得特别清甜呢?
看着被雨洗礼后的花，你是否觉得特别娇艳呢?
听着雨后屋檐的小水珠的嘀嘀嗒嗒声，你是否觉得格外清脆呢?
池塘的水涨满了，足够蛙儿们开个游泳比赛了!
动作作文 篇4
“呀，我的《西顿的动物故事》不见了!”我心急如焚，把书包翻了个底朝天，也没见书的影子。这可是我刚买的呀，怎么办?怎么办?急也没用呀，我渐渐冷静下来，认真拟定了一套详细的找书方案，开始实施我的找书行动。
方案一：去外婆家找。
行动时间：第一天下午放学后。原因：我平时在外婆家吃饭，很有可能把书落在了外婆家。行动过程：放学一到家，我就冲向我的小书房，从书桌到床上，从抽屉到床肚，找了个遍，也翻了个遍，但它好像在跟我玩捉迷藏，就是不出来。行动结果：失败。
方案二：询问王瑞阳。
行动时间：第二天上午。原因：我们刚换位置，我原来的座位现在是王瑞阳的，说不定我的书落在了原来的桌肚里。行动过程：我一进班就直奔王瑞阳，连招呼都忘了打，急切地问：“你的抽屉里有没有《西顿的动物故事》这本书?”王瑞阳摇了摇头。我再次有了丢孩子般的失落。行动结果：再次失败。
方案三：询问钟家昕。
行动时间：第二天下午。原因：我记得钟家昕好像跟我借过这本书，但好像又还给我了。行动过程：上课前我见她还没来，所以取消了此项行动。行动结果：无。
方案四：请陈老师帮忙。
行动时间：第二天下午。原因：我准备了一张小字条，想请陈老师帮我传给同学们。行动过程：我向陈老师报告了我丢书的情况，将提前准备的小字条递给了她，上面写着：我记不得是昨天还是前天，有个人借了我的那本《西顿的动物故事》，看完后请记得还给我哦!——周霖佑。一上课，陈老师并没有给同学们传字条，而是问：“周霖佑的.《西顿的动物故事》在谁那里?”话音刚落，钟家昕就站了起来。我一拍脑门，呀，真的是借给她了。一直以为书丢了，原来是我的记忆短路了。行动结果：成功了!
今天早上，我心爱的《西顿的动物故事》终于回家了，高兴之余，我想到了两点：一是以后要在书上写上名字，如果书丢了，方便捡到的人送回来;二是行动时必须按计划，顺序进行，要不然会给老师和同学们添麻烦。当我捧起这本“失而复得”的《西顿的动物故事》时，不禁悄悄地给自己还算成功的找书行动点了个赞!
动作作文 篇5
在我们班的班主任家里，平静地躺着一份我的检讨书。那是上学期的事儿了，让我慢慢告诉你吧!
那天，我们刚上完愉快的音乐课，回到教室里，在我把书放回书包里时，一个男生大模大样地走过来，假装踢了我一下。我刚才的愉快全都被他这个假动作给破坏了，心里燃起了熊熊大火，想也没想就朝他飞起一脚，但他却灵敏地躲开了，我不甘心，继续向他打去，他都一一躲开，并向我发动攻击，我有好几次都差点被他击中。我瞅准一个机会，也不知用的是拳是脚，将他打出了鼻血。一刹那，我看见许多同学的嘴都张成了O形，楞在那儿，睁大眼睛看着我俩。他也生气了，一脚踢中了我的肚子，疼得我眼泪夺眶而出……也不知是谁告诉了班主任，偷偷流泪的我和一脸无所谓的男生被叫到了办公室。班主任皱起了眉头，先是批评了那个男生，接着她语重心长地对我说：“若雪呀，我怎么也没想到你会做出这事。以后做事冷静点儿，不能冲动，啊?去写份检讨。”这时的我也冷静下来了，回想起刚才的情形，自己也觉得难以置信，拳脚只会坏事，可不是解决问题的方法啊!想到这儿，我脸上火辣辣地。于是，我便写下了那刻骨铭心的检讨。
从此以后，我做什么事都不那么冲动了，因为我明白，冲动会让事情的后果不堪设想。
动作作文 篇6
“哎呀，今天太忙了，这事儿呀，明天再做！”想必这句话大家已说了上亿遍，也许是你想偷懒，也许是你真的很忙，但无论如何，必须今日之事今日毕，不然的话，后果不堪设想。
示例如下：
记得有一个星期，每天都很忙，一个事情接着一个事情的来，忙得不可开交。
那周周一，我去上了英语课外提优班，那日作业十分的多，共有9项。到家后，我扔下书包，心里想：哎呀，反正下周一才检查，今天事情多，明天再写吧。就这样，英语作业今日未完成。
第二日，老师连续布置了三篇，每篇要求400字。写完已8点半，我十分的累，往床上一躺，心想：哎呀，床上真舒服呀！反正英语课在下周一，不急，明天再写吧。
就这样，一天拖着一天，待到英语课之日，在校之时，我不管三七二十一，加速写英语作业，字写的龙飞凤舞，交作业时，只听英语老师那雷鸣般的喊声：“王曾伟，你给我重写！”
还有一次，同样是英语作业，我吸收了上次的教训，一上完课就写好了作业，且字迹工工整整，还检查了7遍。上课之时，英语老师和蔼地对我说：“这次作业你是全班写的最工整的，正确率最高的！有进步，下次继续努力！”这就是心动不如行动，我们要今日之事今日毕。正如古今贤文所说，“明日复明日，明日何其多。我生望明日，万事成蹉跎，。”我们要珍惜时光，做到今日事今日毕。路漫漫而修远，吾将上下而求索。若能今日事毕，明日事备，成功就近在咫尺。
动作作文 篇7
如果说，道德是一叶春风，那是因为它唯美；如果说，道德是一股暖流，那是因为它醇厚；如果说，道德是一滴泪水，那是因为它晶莹……
它，是情感大海的呼唤，是梦想天空的白云，是鲜花绽放的微笑。
做一个有道德的人，并不需要大张旗鼓，只需从小事做起，从身边开始。
首先从家里做起。早晨，起床后，一声“妈妈早、爸爸早”，会让整个家顿时充满温馨与活力。
走出家门，看到路旁垃圾桶边，横着一个空塑料瓶，走过去，捡起，轻轻放入垃圾桶，创造了洁净的一角。
搭上公车，安静的坐着。下一站，一位步履蹒跚的老奶奶拄着拐杖慢慢的走上来，马上站起，让老奶奶坐到自己的位置上，环顾四周，投来许许多多赞赏的目光，心中暖暖的。
走进校门，迎面碰到几位老师，礼貌的说声“老师早”，抬头看见老师微笑的点点头，心里像喝了蜜一样，甜甜的。
走进教室，遇到同学微笑的说声“早”，会使自己倍感愉悦。
当同学需要帮助时及时出手相助，看到同学充满谢意的眼神，会使你倍感欣慰；当老师委派任务时，积极参加，看到老师投来满意的眼光，会让自己有满足感。
微笑的面对每一个人，学会给别人让路，善意的出手相助，会让你变得更加美丽动人。
做一个有道德的人，不一定要大力出资，不一定要掏心掏肺，不一定要竭心尽力，不一定要……只需要一份心，一份情就足够了。
做一个有道德的人，乡村会因你而更靓丽，城市会因你而更美好，生活会因你而更加精彩。
一滴水可以折射出太阳的光辉，一个动作可以反映出一个人的品质与人格。
道德，如梅花，暗香浮动！
动作作文 篇8
今天的活动是：看信号、做动作。
老师发出信号，同学们做相应的动作。老师拍一下手，同学们学老虎叫，老师拍两下手，同学们起立，老师拍三下手，同学们蹲在地上。老师准备发出信号的时候，我目不转睛地盯着老师的手，心里想老师要拍几下呢？，我希望老师拍一下，因为我可以发出很大声的老虎叫。
老师开始发出信号的速度很慢，我们跟得上，但是有些同学快有些同学慢，我每一次都跟得上。后来老师发出的信号速度越来越快，同学们一会儿学老虎叫，一会儿起立，一会蹲在地上。
教室里很吵很热闹，好象教室变成菜市常
我有两次跟不上，其余的都跟得上。
我要练好反应力，争取下一次每次都跟得上。
动作作文 篇9
暗潮之下，波涛涌动。
天边泛起黯淡的蓝色，像陈旧信纸泛黄的纸缘。海浪厌烦的拍打着岸边，刷刷的浪潮声此起彼伏，永不停歇。
我坐在船上，起起伏伏间没了声响。我往何处去？我迷茫中渐渐失了方向。手中的罗盘指针漫无目的的转，惶惶然没有终点。
天边还是蓝蓝黑黑扭捏的混成一片。眼睛酸涩，看不清前路和远方，亦看不清咫尺的浪。
不知多久之后，有光乍起。
暖暖的黄酿成橘红的光，原来沉寂冷漠的颜色染成了红绸一样的艳丽，氤氲开的一片暖光深深浅浅迷离人眼。晨曦被撕成一缕缕金丝玉絮，舒展蔓延。
眼前刺痛，眼睛因直视太阳而被模糊了视野。暗夜破开一个洞，夸父在洞后抛出一团流火。
云破天开。豁然开朗。
那一霎的长虹贯日，竟惊艳了我漫长的岁月。惶然旋转的罗盘的指针突然定住，指着某处泪水汹涌的大海，坚定不移，铿锵有力。
竟是破晓。
我挡住那一团火红的耀眼光芒，置身在一片金光璀璨的大海中，我漂浮辗转，举步维艰，却仍是昂首向前。
我知若一步怯懦，则万劫不复。所以我无悔无怨，埋首前进。手中的罗盘，指针指向着远方，那个我朝思暮想，魂牵梦萦的远方。
从朝阳初生，到正午烈日，再到落日熔金。燃尽了一生艰辛的太阳倦了，敛了三分酷热一分焦躁，徒留两分温婉四分残阳。在晚霞丝丝缕缕的金色中，我和我的船仍沐浴着金光前行。
再是翻腾的墨黑和钴蓝，又是夜。海浪沉寂的拍打着船身，我躺在甲板上，月光摔在我身上，迷迷蒙蒙漫向远方，困倦，悠然。
摸见身旁的罗盘。还好，我还在向前，从未走远。拍拍身上的尘，我翻身坐起。
想这一生，日出日落，潮涨潮歇，风起云涌，我都走过，都看过。有过迷茫失措，有过痛苦失落，有过妥协委屈，却庆幸，还好一生万般无奈退却，所求皆是如初，少年依旧如故。
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