初冬作文

时间:2021-12-05 17:50:26 冬天 我要投稿

实用的初冬作文汇总10篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的初冬作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的初冬作文汇总10篇

初冬作文 篇1

  淡泊尘心,细品流年,初冬在眼前,无事伴心弦。一次转身,残秋已成故事;一次回眸,深冬就在远方。看罢芦花白,又见桂花黄,心之所见,总会有所往。

  下班后站在屋顶,远处夕阳渐沉,红了远处的世界。突然,头顶上一阵喧闹之声从左往右,又从右往前,抬头一看,原来是一大群麻雀在摇旗呐喊着,小小的身形,灰灰的背影,或上或下,或左或右,沿着前面的队伍轨迹快速行进。老鹰的翱翔在苍穹悬崖边,有振摄人心的威力,让人肃目噤声;燕子的表演在万物勃发的春天,把剪刀轻轻一挥,春天立马桃红柳绿。麻雀小灰灰,不是特定的环境,不是特定的季节,谁又去关注它的风景?

  早几天去了乡下,乡下电线上总是站着几只或一排麻雀,或停或留,点缀在天空里,或晴或阴,总能把电线点画成五线谱,和着青翠的山,深红浅红的栾树,仿佛音乐在流动。坐在屋前桂树下,摘一把新鲜桂花,轻洒在刚煮的潽洱之上,深红与明黄,沉香与桂香,人生仿佛都在茶里。

  仰头看时,才发觉电线上只剩两只麻雀,一只轻声唤,一只轻声应,它们应该是夫妻吧。风轻轻拂过,其中左边的麻雀突然细移莲步,头一伸一缩的,故意不看右边的那位,故意不出声,向左还走出了好一段距离。右边的那位呢,急急地跟着左边,旁边的挪一步,它紧跟着挪一步,似乎想与左边的同步呢。它的头还不停地点着,又是向上,又是向下,声音又大又急。突然它又急忙飞到左边,又是摇头,又是侧脸,直到原来的那只不再移动脚步。两只麻雀又互相深情凝望,一同振翅,飞入门前深红浅红树顶的栾树里。庄子说:“子非鱼,安知鱼之乐。”我想麻雀的小世界应该和我们人类一样吧,这个秋天,我非鸟,却知鸟之乐。

  不过眼前的可是成千只的麻雀大世界啊!小世界的卿卿我我成了大世界的集体演练。密集时灰色变成深黑色,散开时又变淡灰色,不断用深浅涂抺着天空。低飞俯冲时,一部分急速往下,浓墨变淡灰,似乎是画家蘸着笔墨重落笔又轻收笔,只是没有留白。还未完全飞下去时,前面快速低飞的麻雀早已拉起队伍又迎着夕阳重新向上,一条条流动的水波一般,又浑然一体,让你的心也跟着忽上忽下。没有一只掉队,没有一只飞离队伍,看他们的背影就如同一朵忽开忽合的小花,汇变成大片大片的花圃。

  听说这叫“雀泛”,他们借助集体的力量御风而上,集体觅食,集体防御。每一只麻雀飞行的气流影响着身边的所有麻雀,其他的麻雀也跟着受到影响。就如同我们一样,或积极上进,或颓废倾覆,你的气场总会影响身边的人,总会影响身边的世界。

  有人说初冬已秋残,可是这初冬残秋之下却是一番如春般花开生机。看麻雀把澄静的天空涂抹着动感十足、深墨浅灰的画布,看他们欢快地时高时低,用最美的声音、最美的身姿,最具感染力的飞行大队点亮了初冬的弦律。这个秋天,我非鸟,却知鸟之乐。

  远处湘江北去,一轮熟透了的晚霞红日渐渐没入水中,我行走在季节的末端,看麻雀穿过夕阳,渐行渐远,拉长了它自己的身影,也拉长了我的思绪。学学麻雀,过好自己的小世界,影响好自己周围的大世界,与万物交好,与这初冬交好,季节末端又何惧呢。

初冬作文 篇2

  静静地漫步在鱼池边上,冬风刺骨,僻静的花港,游客甚为廖落。

  十二月了,鱼儿们也并非如其他三季般蠢蠢欲动,更仿佛是水的一伤的件附属品一般,一动不动。

  冬风又刮了。我拥紧了外套,可寒风还是钻了进去,我一个寒噤。柳条随风舞动,线条依旧那么柔美,可还是缺少了盎然的翠绿,不免多出一份死气沉沉。游客们喧闹地经过花港,可每个人都脸色不悦,大有脸色铁青之间,水几乎没有流动,让我想起了那璃江。偶尔一条不怕冷、顽皮的小鲤鱼上来吐一个小水泡,游客们便一阵骚动,无非不是在拍掌、喂食,希望鱼群游动起来,不让他们见识下西湖十景之一“鱼”。

  游客的骚动,使河边的小店又响起了一阵阵吆喝声,花港一下子又热闹非凡,陆续又来了几团游客,零零星星拼凑起来,场面空前的热闹。

  一时间,只见寂静的西湖被当成了照片的一部分,炫耀的工具,一片白光烁成一片,亭子、桥、店……。乃至字碑,到处堆满了人,丝毫不在意这冬风。

  冬风猛了。

  刹那,人们惊呼起来,水面也泛起了层层涟漪,鱼儿们也惊慌的游动起来,水面上刚些时候结起的薄冰,如大陆般碰撞,磨擦,沉浮,融化……

  我静静地看着一切,抚着风减小,看它、触它回到那冬风初起的模样,风感。

  冬风初起的花港是寒冷的,却让人有种沉醉的美。

初冬作文 篇3

  初冬近几天,天气似乎骤然变冷,吹来的风,也不再让人感到凉爽,反倒让人感到一丝冷意。太阳不再像以前那样热烈,而是变得温和,柔婉。

  田间,麦子割过了,只剩下枯黄的稻杆,散落在田间,像是被人遗弃的老人,显得特别憔悴与清冷,让人不由的产生一种怜悯之心。

  山上,有些树木披上了金色或红色的外套,有些树木却依然身着一件碧绿的外衣,似乎是舍不得那迷人的秋。远远望去,山坡上,一块儿黄,一块儿红,一块儿绿,给山穿上了一件彩色的花衣。

  河边,片片野草早已枯黄,死去,只剩下河水孤独的流淌着。将手伸进水里,不但不冷,反倒还有点温热。河水清澈见底,不时地看见几条小鱼游来游去,相互追逐嬉戏。

  黄昏,太阳下山了,人家屋顶上都冒着一缕炊烟,朦朦胧胧的,被风吹散了。闲暇的人家这时已围在桌边,享受美味的晚餐。

  冬,是寂静的,幽雅的,自然也是冷酷的。每当人们还沉醉在秋的美景之中,冬,却已悄然降临。

初冬作文 篇4

  前日秋意尚浓,近日气温骤降,恍然就到了初冬,月亮也带着些许秋温,走进了冬的夜空。

  天黑得更早了,下班后和老朋友酒过三巡从饭店走出来顿感寒风刺骨,这种冷丝毫不逊色于北方的冬天,抬眼望去一轮初冬月不知何时已爬上云稍,依然是这轮月,依旧是这个冬。依稀记得那年在北方过冬的情景,也是晚饭过后,和妈妈走在从姥姥家往家回的路上,刚过了山头,豁然见江北山坡上空这轮橙黄明净的初冬月,低垂圆满,硕大清新,一种柔美亲切的感觉顿从心底漾起。夜幕中,路旁高高的杨柏伴着冬月起舞,视野尽处,远处一横山脉接际晚霞;渐暗的余霞边,山的剪影如淡淡的水墨画,近山的轮廓则像泼墨一般;山坡西北出口方向,山势迅速开阔,峰峦连绵起伏,像一片黑色的波涛,磅礴在融融的月光下;月下的山坡和附近的山川白雪皑皑与上空月光旖旎,给人今月专为此处明的美感。这月光山色太美了!望着明月,感受着这样一种类似于凄美浪漫的.寒风,似乎忘却了自身的存在,只剩下一缕美好的情感,羽化在这

  月色之中。

  独自徜徉在月色里,白天必须思虑萦怀甚至忧戚的,此刻全忘了,而白天无暇顾及甚至早已忘却了的,有的却会清晰的想起来。如此美丽的月光,会使心灵深处的珍藏开出花朵,连痛楚也会变得美丽。但这月色更多的是使我无所虑无所思,身心放松,呼吸都变得轻微均匀,不易觉察。我像一条游到清水里的鱼,浮在月光里,吮月华,汲清辉,或停泊或徘徊,如醉如痴。

  橙黄的月,橙黄的光,橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。清虚的夜空里,我仿佛感觉到了月光的流泻,感觉到了月光的韵律,颖悟到人的情感与月光波动的相依相融;在这柔和美丽的月光下,只要一凝神一动情,仿佛就能听到低徊优美的《梁祝》曲,看到飘逸如梦的《天鹅湖》??难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育,作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌?不然,这些美好的东西怎么会还原在这月光之中?

  山脉相互枕藉着、依偎着,匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。真没想到白天反复经过反复看过的山,经月光的再创造,竟如仙境。山上的树木挤挨着、拥抱着,进入了梦乡。松树等乔木高高的婆娑的树冠,如伞如云如絮,像幽幽夜幕里的泼墨画。山在呼吸,树在呼吸,空气在呼吸,夜在呼吸??此刻凝目,能看到天涯;此刻倾听,可听及海角。听者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也。

  月光如橙色而淡泊的液体,山川景物浸在月色里,天国般的宁和。独处月下,平和而安宁的心灵,在接受月光睿智的审视,人生一瞬,人生是美好的,人的心灵也应该是美好的,我们的所作所为应无愧于这美好的世界,无愧于这美好的月光;美好的心灵才能照进美好的月光,心灵美好的人,才敢于独自静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。

  感谢生活感谢大自然的赐予,我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤,泊进了这一汪月色,际遇了这处明丽如梦的风景。陶醉在月华天籁中,我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的,也没有想到要走出这月色,走出这个恬静和悦的梦境。

  在时间的长河里,我们仅有属于自己的那一缕月光,稍不珍惜,就会去日苦多,万事成蹉跎。君不见,此月方从远古来,历沧桑,经兴衰,送千古风流,看花开花落??大王月,霜晨月,关山月,红缕月,俱往矣!山河沉寂无言,酣然入梦;人不惜月

  月自明,吾辈该如何把握这一缕月光?初冬月高悬不语,娟然如洗。

初冬作文 篇5

  20xx年11月10日,在毛老师的带领下我们一行7人,迎着初冬微凉的小风赶往圪垱店小学参加“花儿朵朵开”新教育展示。圪垱店大城小学在5月份成功的举办了“武陟县新教育实验现场会”,让梦想在这片新的田野扎根。5个月后的今天出现在我们眼前的是又一派迷人风韵——不大但干净的校园内飘散着浓郁的书香,丰富多姿的校园文化敞开着怀抱等待着我们的惊叹、敬慕和吸纳,师生脸上一览无余的书写着发自内心的幸福,让我们共同见证了新教育给农村学校带来的悄悄变化,我们恣意的分享着他们师生共读共写共同生活所收获的快乐。

  参观完了校园文化,我们一同走进的多媒体教室,醉心的领略了朴素的儿童生活方式——“晨诵”“绘本故事”“整本书共读”的展示。正如交流时圪垱店小学校长说的那样:晨诵经典,用诗意润泽孩子的心灵;师生共读,开启生命的另一度空间;师生共写,用文字记录自己的成长。这三点做法用实际行动诠释着“打造教师专业成长的生态环境、用书香润泽师生心灵”。新教育实验其实是一种态度,一股情怀,一份诗意,一种回归。它不受任何客观条件的阻碍和困扰,只要用心,就能做好;只要坚持,就会有收获。

  院外一派萧瑟,枯黄肃穆的田野没有了绿意,没有了生机;院内,我们的心田里却流淌着暖意,“花儿”恣意怒放着生命的灿烂,伴着音乐,孩子们朗朗的诵读着“秋韵”,伴着赞叹,孩子们激情的穿越着“感恩”;伴着掌声,孩子们入情入境的舞动着“七色鹿”……“诗意、成长、幸福”充溢在我们的角角落落,渲染着我们每一个人的心气和胸怀, “一朵花,可以拒绝香艳,但一定不要拒绝绽放;一个人,可以拒绝华丽,但一定不要拒绝成长。”生命的姿态有很多种,成长的姿态应该是最美的。时时刻刻注入新的营养,呼吸新的空气,带来全新的生命体验,我们就可以一直拥有年轻的心脏和优雅的气质。而这种呼吸,这种营养更多地源自我们自身的一种生活方式。圪垱店新教育人因为这样的“呼吸”,优雅的生活在“新教育”这片土地上,葱葱郁郁,沉沉稳稳,扎扎实实。

  感谢生活

  让我学会了像一棵树一样

  站立 沉默 缓慢地生长

  有开花的时候

  也有结果的时候

  用自己的方式

  记载一段必经的岁月风雨

  感谢生活

  让我学会了像一只小鸟一样

  歌唱 飞翔 在高处栖息

  沿着季节的方向

  追寻温暖的日子

  远离寒冷、恐惧、潜伏的危险

  此时的阳光

  仿佛一架怀旧的时钟

  走一步都会发出一声轻微的叹息

  让我们沿着一声熟悉的呼唤

  轻松地走回童年的深处”

  圪垱店新教育人明白,向下扎根,才能向上开花。他们用自己的方式缓慢生长,开花,结果,能够在不解和疑惑中坚守生命成长的规律,能够真正汇聚美好,成为美好,带着孩子们在高处栖息,能够真正走向生命的深度,令我们仰望敬慕。

  虔诚的祝愿圪垱店的花儿,绽放着打动心灵的灿烂。初冬,我们一起来看花儿开——

初冬作文 篇6

  冬天来了,花朵凋谢了,草儿枯萎了,树叶纷纷多落到了地上,地上变得金黄,像铺了一条金色的地毯,只留下光秃秃的树杆站在土地里,只有松树的叶子还是深绿的。松鼠在准备冬眠;熊在吃蜂蜜,补充脂肪;蚂蚁在寻找食物,找到食物后,把它搬回家;青蛙在洞里准备睡个好觉。

  寒风呼呼地吹着,像冰水溅在脸上。小朋友们穿着厚厚的棉袄,冒着凛冽的寒风上学去,家长们穿着羽绒服上班去,老人们在家里休息。

  啊,初冬原来是这样的一番景象!

初冬作文 篇7

  北方已经飞雪了,而我们这边,虽过了小雪,却不是那么冷。天也总是又暗又阴,加上大半天还不散去的浓雾,使冬天变得鬼鬼祟祟的,让人欲步又止。

  天刚亮不久,大家都是缩手缩脚的,待到中午,就被身上的厚衣物缠得不耐烦了。初冬的寒,是通过风来体现的。呆在屋里是察觉不出的,刚出门,就被干冷的风包裹住,像刀背一样,虽不锋利,但在脸上不停地蹭着,还是有种疼痛的感觉。冬天的风,虐着人的脸却能不留痕迹。这狡诈多计的冬,让人哭笑不得。

  全身被衣物拘束着,骑车上学真不容易,让人想喊累,又不敢耍脾气摔掉车子。迎面是穿插的乱糟糟的车群,有裹着一身泥的国产出租车,有风度极雅的淑女车,还有送小孩上学的自行车……挤得久了,啥车都一样,叫人想踹!咱这小县城,也能堵车!可堵得不上档次,没几辆能瞧上眼的。唉,堵得大都是三轮车!空气也湿润了,熙熙攘攘的十字路口在悄悄地挪动着,夹在里边的我,探不出头来。这拥挤不堪的冬,让人难行寸步。

  能找到几处安静的冬呢?要是不怕冷,呆在清冷的树间漫步该多好!让干硬的泥土蹭阒我的脚板,在偷闲的时间里享受我的初冬!

初冬作文 篇8

  刚刚入冬,虽然天气不算太冷也没有下雪的迹象,但树上的叶子却已经所剩无几。

  外面的人也渐渐少了起来。蚂蚁不见了踪影,可能已经跑到自己温暖又舒适的巢穴里了吧?!其实他们也够累了,从春天出来开始,就一直在找过冬的食物,是应该休息休息了。

  麻雀开始结群飞,结群找食儿。大鸟妈妈带着小鸟宝宝拼了命似的找食吃,把自己吃的圆圆的,像毛线球似的,肚皮好像快要撑破了,但是他们还在继续吃,也许是怕冬天的食物少了,以后就再也吃不饱了,趁现在多吃点,多吃点吧!

  杨树上那仅剩的几片有点泛黄的叶子,在冬风里打着旋儿,看着似乎马上要从树上跌下来,但它们也并不担心,因为风娃娃每次都会把它们平平稳稳的吹送到地面上。一片叶子没抓紧,不小心从树上掉下来,但这也并不代表它的一生就此结束了,他会在自己掉落的地方静静地等着,等时间把它和其它的叶子深埋进土,成为树的养料。它从它出生的那天起就是有价值的,它们叶子的存在是不可缺少的:春天它为大自然添上一抹新绿;夏天它为人们遮出一片浓荫;秋天它就跳起离落时的舞蹈;冬天了,它就离开了它的树妈妈,变成了养料,期望来年可以长出更多。

  这就是我看见的初冬的景色。

初冬作文 篇9

  “起床了!起床了!”宿管老师响亮的喊声打破了校园的宁静。黑暗中,灯光从一扇窗首先跃出,以星火燎原之势蔓延着,楼道里充斥着洗漱拖地的声音。窗外梧桐树的好梦被我们搅醒,极不情愿地摇动叶子伸个懒腰。

  踢踢踏踏一阵脚步声后,初冬的校园里出现了一群疲惫的身影,半梦半醒地赶去操场晨跑。眼前的景物全都成了黑白的,不知是由于薄雾还是朦胧的睡眼。路灯昏暗的光线下,我们笼罩在梧桐模模糊糊的暗影里。那树显然也没睡醒,宽大的叶子耷拉下来,被风裹挟着前后摇摆。

  天渐渐亮了,眼前是胭脂色的晨霭。跑道上,裹了一层又一层毛衣和羽绒服的刺猬军团开始缓缓挪动。有的哈欠连天,有的鼻涕直流,半眯着眼和神志不清基本是普遍状况。好不容易清醒过来,腿却像是灌了铅,每一步都和铁球落地一样沉重。正是“草木摇落露为霜”的日子,操场旁的梧桐树上白茫茫一片,大概是夜晚走过留下的霜的痕迹。掌形的叶片向我们挥动着,似乎在鼓励我们继续向前。

  白棕相间的树皮在微熹中缓缓显露着它斑驳的身影。每一根树枝都舒展开来,静默而虔诚地望向东方。耳畔是校长质朴而温暖的鼓励:“同学们不要怕冷,抓紧往前冲啊!”刺猬们慢慢苏醒了,睁开了眼睛,伸出了头,不再缩手缩脚。快一点,再快一点。临近终点,大家都健步如飞地踏霜狂奔着。朝阳把跳跃的光点抛洒在梧桐树上,金黄夹绿的叶子反射着温暖的光线,在蔚蓝的跑道上池水一般晕开。它也在苏醒。那叶片渐渐丰满起来,树干慢慢挺直,就连粗糙的树皮都在闪闪发光,似乎昭示着白昼的开始。寒风从耳畔迅速掠过,晨曦从头顶缓缓流下,一个个少年们脸上的表情却格外坚定。他们争先恐后地冲过终点,奔向希望,奔向未来。

  严寒算什么?风霜算什么?唯有青春的热血能在冬天沸腾,唯有拼搏的精神能抵抗刺骨的寒风!世界还很年轻,一切都将发生,为了你能到来。

  初冬清晨的校园里,草木在拼搏,少年在奋斗,温暖和希望里,新的一天开始了。

初冬作文 篇10

  “呼——呼——”一声声咆哮的风渐渐吹落了树上那一片片金黄的叶子;渐渐吹黄了路边那一丛丛碧绿的小草;渐渐伸出那无情而又冰冷的小手,给孩子套上一层又一层棉袄。这时,我才意识到——冬天,真的来了。

  现在的田野,不再是芽包初放,不再是黄澄澄的,不再是鹅黄嫩绿的了。而是像铺上了一层绿油油的地毯。

  转过街道看见大人和孩子们都套上了肥肥厚厚的大棉袄,活像一只元宝鸡。

  小区的花园里所有的树都秃秃的,倒是像一个秃顶老人的头。

  到了学校,发现同学们都和我一样:里三层外三层的使劲套。

  上操了!同学们都把冻得紫红的小手缩到了袖子里。

  到了操场,同学们一双双雪亮的大眼睛都死死地盯着同一个地方——水管上结得冰凌。天!现在竟然也有冰凌!?不可思议!

  再看看操场,仿佛也怕这零下五度的严寒!

  冬天,你让我欢喜,又让我无奈!

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