- 相关推荐
有关美妙的大自然作文汇总五篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的美妙的大自然作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美妙的大自然作文 篇1
一天中午，妈妈打电话叫我们下楼吃饭。我以最快速度赶了下来，当我走出了楼房。不知什么，让我停下了脚步，啊!
我闻到了一股又香又淡的气息。我想，是那可爱的小草发出那又香又淡的气息吗?还是那娇艳的花朵呢......停我所想的都不对，这应该就是大自然美妙的一部分吧!
想到这儿，我的那小小的耳朵听到了一阵阵动听的欢笑声。原来是大树妈妈和它的那些活泼可爱的'孩子们一起快乐的玩耍着;是小草们正在开派对;是花儿们正在欢迎风姑姑参加它们迎接春天的快乐时光舞会!
突然，只听一阵沙沙声，一片树叶无辜地飘到我的双手上。我仔细的观察着，我发现树叶上有着七通八达的路线。想到这儿，贪吃的我想尝一尝它的味道是甜的，还是苦的。我轻轻地从树叶上辦开一点点来，轻轻地把小树放到舌头上，啊!好苦呀!我急忙跑去喝水，连续喝了3杯水，才去除口里的苦味。看着这片叶子，我想：这片叶子落在我手里也许它会给我带来帮助。所以，我把它做为我的标本。
"吃饭了!”妈妈大声叫道。我赶快跑去吃饭。我想：原来认真观察大自然，会有许多让你惊奇的事。我真想大声地说：“大自然太美妙了，太有趣了!我爱大自然!”
美妙的大自然作文 篇2
大自然是一位神奇的画家，田园风光，山间瀑布，壮阔黄河，美丽长江，高高山脉，都出自他的笔墨。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。一提起这句诗，我便想到春天里美丽的柳树，她那长辫子在风中跳舞。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。听见这首诗，我又想到两只黄鹂在翠柳上歌唱，美妙的黄鹂歌声仿佛也走入我的耳朵，一直走向我的心。
夏天，去日照玩也是最佳选择不过了，“您好，去日照的列车马上发车，请您做好准备。”之前我和爸爸妈妈一起去日照玩，看到了一望无际的大海和海边的贝壳，这些都是大自然的杰作。早上海草成堆，海浪汹涌，这也不是大自然的杰作吗？回来没过几天，我们一家人又驾车去沿黄公路。欣赏到壶口瀑布的雄伟壮观，乾坤湾和清水湾的神奇美丽，这些都不是大自然的`杰作吗？
秋天，天高气爽，巍巍秦岭格外清晰。秦岭山脉跌宕起伏，巍峨壮观。太平峪中彩虹瀑布飞流直下，虽说没有“三千尺”，站在下边抬头也望不到天。山脚下，果园里一片生机，我开玩笑说：“苹果在枝头笑，梨在枝头大笑，葡萄在枝头狂笑。”田地里一片金黄，谷子成熟了，玉米、小米、稻子笑弯了腰。
冬天，梅花斗艳，香味四起，还真是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”可今年不一样呀，小孩在雪中打雪仗，堆雪人，人多极了，欢声笑语的。呈现出一幅雪中嬉戏画面。
不管是田园风光，还是山涧瀑布，壮阔黄河，美丽长江，高高山脉，都是大自然的杰作。大自然造就了高山、江河、田园和四季，为我们人类提供了美好的生活。
美妙的大自然作文 篇3
鸟语虫语是大自然中最美的音符。当我聆听树上林中的鸟虫之语，总会心旷神怡，陶醉其中！
早晨5点钟起来走走，然后深呼吸，倾听大自然的音韵。合唱！先是蟋蟀们的领唱，这声音高而洪亮，又快又有节奏，犹如一曲情歌。最后是鸟儿们和知了们一起合唱。歌声高高低低，绵绵不断。让我的心温暖无比！
中午，鸟儿们和虫儿们又开始唱歌起来。这一次，知了们成了主唱手，蟋蟀、鸟儿反而成了伴奏和副唱手，大概是知了们太兴奋了吧，音乐还没有开始，就开始唱了。伴奏手们连忙追赶节奏。伴奏的声音十分有弹性，让人听着顿时产生一种置身于世外桃源的感觉。这种感觉是幸福的，是快乐的。
傍晚，鸟儿们、虫儿们开始了一天的最后演奏。青蛙们打着手鼓，蟋蟀们弹着琵琶，蛇儿们吹着b-box，鸟儿们也歌唱起来。声音柔软，如一位小姑娘的歌声。它们为自己快乐的一天画上了完美的句号。
我觉得大自然的.音乐才是天籁之声。
音乐是幸福的开始。我相信有音乐的地方就一定会有幸福！
美妙的大自然作文 篇4
大自然是个神奇的演奏家，他有一副天生的金嗓子。要是你不相信的话，就随我一起来看看吧。
走进森林里，就看到一号演奏者百灵鸟小姐上场了。她用美妙的歌声征服了我：“叽叽喳喳，森林最美丽……”这样优雅的歌声宛如天籁之歌，我不禁陶醉其中，仿佛自己也置身于这些美妙的音韵之中，一同轻轻飘荡。
“知了，知了……”忽然，二号演奏家知了也上场了，使人沉醉在夏天的`欢悦之中，让人听了心旷神怡，一下子就驱散了夏天的热气。这时候，风姑娘也被唤来了，树叶也跟着鼓起了掌，“沙啦啦，沙啦啦……”这声音美妙极了，使我更加沉醉其中。
“叮咚，叮咚……”那边的三号演奏者也迫不及待地开始了。原来是溪流宝宝，他踏着轻盈的步伐，发出悦耳动听的流水声。
“轰隆隆……”突然一阵闷雷声传来，我赶忙站在一片空地上，头顶上乌云密布。没过多长时间，天上下起了下雨，“淅沥沥，淅沥沥……”我躲在伞下，静静地听着雨中的声音……
雨下完了，天空又晴朗起来，天边出现了一道美丽的彩虹。红橙黄绿青蓝紫，这些颜色美丽极了。鸟儿又开始歌唱，知了开始鸣叫，轻风、树叶和溪流也都开始唱起来，汇成一场大合唱，节奏分明，悦耳动听。
“叽叽喳喳……”
“知了，知了……”
“呼呼……”
“沙啦啦，沙啦啦……”
“叮咚，叮咚……”
五种声音汇聚起来，成了一首人类无法复制的歌曲，如此美妙。
奇妙的大自然，是所有美妙声音的来源，是伟大的演奏家——现在你信了吧。
美妙的大自然作文 篇5
户外活动时，孩子们手拉着手来到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身边的小朋友招着手：“快来呀，这是什么？”一群孩子立刻围了上去。“是菊花吧，摸上去毛茸茸的。”“我知道的，是蒲公英，妈妈告诉我的。”“它能像小伞一样飞起来。”孩子们追着空中飘动的蒲公英，留下了一串笑声。在种植园地，雯雯指着长着长长荚子的植物说：“这是什么呀？”“是赤豆，我奶奶种的，赤豆就长着长长的荚子。”晨晨接着说。“不是的，赤豆的`茎不是这么直的，是弯弯的，像藤一样。”浩浩抢着说……孩子们兴奋地争论着，我没有马上把答案告诉孩子，只是注视着他们，并引导他们回家和爸爸、妈妈一起找寻答案。
我们都知道整天把孩子困在温室里，他们对外面的世界只能知之甚少。老师要适当地把他们带到自然中去，使他们整个身心都能浸润在大自然中，在与自然的接触中，感受到自然的生动、有趣和神奇。