小学四年级大自然的作文

时间:2022-10-31 17:55:59 大自然 我要投稿

小学四年级关于大自然的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的小学四年级关于大自然的作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学四年级关于大自然的作文

小学四年级关于大自然的作文1

  大自然中的事物,给了我们食物,给我们水源,给了我们空气,给了我们空间,给我们生命;大自然为什么会这样呢,他到底有多奇妙?

  现在是4月时期,快五月了,但我们都已经热得不行了。我们都要穿夏季校服了。但这里的自然界的植物却长得正是绿油油的时候,而且还能继续冒着炎热的太阳生长,而且还不枯竭。这个大自然为什么这么奇妙?

  到了每天的时候,大自然会刮起风。这个风有时是热风有时是冷风,而且还有事的风还会使人凉快,而且也不冷。而且,他有时刮冷风时,还会有雨交加,到冬天时,还会有大雪相伴,这让我们会更冷。热风时,也就是酷暑相伴,我们的目标投向远方时,就会有火的热气使我们的眼睛产生幻想,如同走在大沙漠一样。刮凉快风的时候,也是夏天,不过那是夏天的晚上。这大自然可真奇妙。

  到了秋天时,下雨的时间是最多的,雨水也是最充足的,但这也不能让大自然的景物变回生机勃勃的样子了。这又是为什么呢?因为,到了秋天,万物都失去了生机,都变的无力,然后枯黄,树的叶子也会减少,最后只剩下树干。但人们却完好无损,都喜欢这种凉快的.时候;而且,到了秋天可是一个大丰收的季节,农民伯伯都特别高兴,为秋天作画的名人,也有很多。大自然也真奇妙。

  到了冬天,一片白雪皑皑,孩子们最欢喜了。因为,一下雪,孩子们可以玩儿打雪仗,而且还可以过年。在下雪时,这些血是从天上飘落的,也是大自然以一个美景,这大自然到底有多奇妙呢?

  大自然一年四季都很奇妙,他到底有多奇妙?

小学四年级关于大自然的作文2

  有人说过:世界本来就很美,只是缺少一双发现美得眼睛。大自然也是一样的,大自然也是很美。

  大自然的风景很美,他就像是画家的一个调色板,绿的颜色、红的颜色、粉的颜色、紫的颜色、黄的颜色等等都有,树上长满了绿叶,花朵开的五颜六色,小草也都非常茂盛、柔软,仿佛是为大自然这美丽的风景铺上了一层地毯。小鸟两个一伙,五个一群,在一起嬉戏玩耍。

  大自然的和谐美,小鸟在大树爷爷上筑巢,蚂蚁们在石头下面挖动,很多昆虫都住在茂盛的草丛里,好像是动物的村庄,每当早上,小鸟们早早的起床,飞在森林的上面,叽叽喳喳的叫着,好像是在叫大家起床,起来以后大家也不闲着,都忙着捕食,鸟儿揪出草丛中的虫子,飞回家喂刚出生的小鸟进食。蚂蚁这个大家族不断地扩充地盘,不断地寻找食物。小孩子们则是在一起玩耍,一草从为玩耍地点,看谁怕的高,看谁最灵活。有的花瓣轻飘飘的,风一吹,便在森林里到处飞,美极了,蒲公英见了,也不甘落后,也都纷纷飞了起来。

  大自然的声音美,每天早上都能够听到小鸟的叫声,和谐动听,再过些时辰,大家又都出来活动,小蜜蜂只顾着采蜜,只会“嗡嗡嗡”的叫,别人问他什么他还是“嗡嗡嗡”。一阵风吹来,一向不吭声的大树爷爷也聊起了天,小草弟弟也加入了他们的回话中。比小草还小的昆虫们在属于他们的村落里聊聊家常。有一只蝴蝶当起了交通指挥官,你瞧,他正在吹着哨声在空中指挥交通呢!

  怎么样,大自然很美吧,就看你能不能去发现这些细微的美。

小学四年级关于大自然的作文3

  来自大自然的一切都是丰富多彩、神奇美妙。只要用心去听,用心去感受,都是一曲美妙的音乐。

  清晨,我喜欢早早起床出去享受大自然。我呼吸着来自大自然的清新空气,柔柔的清风扑在脸上,倍感精神抖擞。阵阵花香扑鼻而来,使人心旷神怡。枝头的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在歌唱大自然。赞美大自然。我悠闲地走着,走到草地旁,看着绿油油的草地,像是一块绿色的地毯。我情不自禁地躺下来,仰望着蔚蓝的天空,看着美丽多变的云朵,不由地产生遐想。清晨的第一缕阳光照在脸上,柔柔的,暖暖的。我不由地闭上眼睛,仿佛身入世外桃源,让我留恋往返。

  我常想,如果自己能变成一只小鸟该多好。张开双翅翻过座座大山,越过片片森林,飞向广阔的天空,穿过朵朵白云,享受着大自然的一切。累了,可以飞到柔柔的软软的沙滩上,听着大海的呼唤,看着汹涌澎湃的海浪有节奏地拍打在软软的沙滩上,那雄壮豪放的声音,显示出顽强拼搏永不言弃的精神。

  大自然无奇不有,千姿百态,神奇而美妙。无论是脆弱的昆虫还是凶猛的野兽,他们都有各自的追求,各自的情感。无论是凄惨的叫声还是欢快的吼叫,都是他们的心声。它们的情感要比人间还要丰富多彩,惊心动魄。它们和人类一样需要保护和同情。有多少冒险家不顾生命安危去追求大自然,探索大自然。因为他们热爱大自然。

  我喜欢倾听大自然,那是一种奇妙的感受,别有一番惬意。

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