成长的道路作文

成长的道路作文10篇[优秀]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的成长的道路作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的道路作文 篇1

　　当我瑟缩在软绵绵的单人沙发上，自我催眠的，将自己放入无梦的睡眠中，却一点睡意也无，失眠的夜晚，暗自滑落下一滴眼泪。

　　今年，风雨未曾停歇，继续残害我仅有的好运，压力伴随风雨而来，一波风云未平，另一波又起，应付不完的考试、应付不完的爱、应付不完的友情，为何都在今年一次爆发？或许，或许上天不过是想测验我，好让我日后的日子不那么难过，也或许是自己的选择改变了原来的剧本，不管如何，今年的一切，只有“忙乱”可以形容。

　　忙，是因为升上六年级的我需要准备明年小升初考试而忙碌，数不清的考卷以光速发下，每个人都像赶火车般，火速写完考卷，对答案、读书，脑袋不停歇的转着，分秒不得闲，父母亲常跟我说：“顺其自然就好，但是要尽最大的努力。”这句话使得好胜心强的我，拼尽全力只为得到更好的成绩。

　　乱，太多的事需要处理、整顿，脑中装满许多需要操烦的.事，之前持续的友谊在今年受到前所未有的挑战，我因失信于朋友，而将好不容易建立起的信任，一夕破灭，所有的一切重新来过，有时我们像陌生人，毫无交集；有时我们腻在一起，如同最亲密的亲人。也许是我多心，以为彼此之间有什么隔阂，只不过那感觉和从前不同，某些时候我都战战兢兢，也更加修饰自己的言词，或许是因为如此，我才多了更多需要烦心的事，脑容量不大的自己，正寻找一些方式能先放下这些乱麻，优先处理课业，现在的我，或许只能把它锁在抽屉里，等到解决考试的那天，再好好面对。

　　又忙又乱的一年即将成为过去，明年，又是一个新的开始。

成长的道路作文 篇2

　　回忆往事，成长的道路上，难免会有一些成长道路上的困难吧!如:学习一样本领，学骑自行车、学打羽毛球、学炒蛋炒饭、学跳绳、学踢毽子……记得那一年的一天，我艰难地学会了骑自行车。

　　那天看着小伙伴开开心心地骑自行车玩，马上，我看着看着就上瘾了，就闹着妈妈教我学自行车，妈妈经不住我的请求，只好答应了。首先，妈妈将自行车推到空旷的院子里，我在一旁高兴地手舞足蹈，还唱着歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”这时，妈妈高声说：“园园，快坐上去！”我连忙兴奋又好奇又激动地爬上自行车又坐好。妈妈在后面的后座上握住它，我双手握住把柄，双脚踏在脚踏板上，并不停的踩踏。

　　自行车随着我的踩踏慢慢地向前移动，妈妈也慢慢跟着我的自行车前进的方向走。妈妈突然把手松开，只见我‘噗通’一声，滚在了地上，‘啊—啊—’的哭声震耳欲聋。妈妈说：“你不要光看自己的脚，要看前方，车子往哪儿倒你就反方向的'扳回去，这样才行得通！”

　　我半信半疑的说：“哦”。说完又坐上了去，记住妈说的话我又试了一次，却又失败了，在一旁的妈妈对我说：“你还是没有记住我的话，仍就看自己的脚，车子往哪倒就让它往哪倒！”最后，我试了一下，也按照妈妈的要求，果然成功了！

　　那天，我艰难的学会了骑自行车，懂得了一个道理：“无论做什么事情，都要找到一个好的方法。然后，再经过认真地学习就能够学会很多事情！”

成长的道路作文 篇3

　　在我成长的道路上，经历了许多风风雨雨，也尝过了很多酸甜苦辣，就连生活中的一些小事也能让我受到启发！比如：往地上扔垃圾、打动物、爬树等。

　　一天下午，我去上课外班。在回家的路上，我经过一个大商场。一到周末这里的人特别多，也特别热闹。

　　每次我经过这里都会放慢脚步，东看看，西瞧瞧。

　　我走着走着，看见前面围上了一群人。于是我也围上去看，我用力地往前挤进去，只看见一个像学生模样的大哥哥低着头跪在地上，样子非常可怜，衣服很脏很旧。在他的前面放着一张纸，上面写着：“我是今年考上大学的学生，由于父母双亡无钱上学，希望好心的叔叔阿姨能帮助我。”有些人看了之后说：“现在这种骗子太多了，让人不能相信。”有些人说：“你可以找政府解决上学的问题。”但也有一些好人说：“如果他是骗子我捐点钱给他也能感化他；如果他不是骗子，真是大学生，那我们不就是帮助他了吗？”于是大家你一元，我一元把自己的'钱放在那个大哥哥的面前，那个大哥哥一个劲的流着眼泪不停地说“谢谢”。这时我摸摸自己的裤子口袋里的钱只有一张五元的，我毫不犹豫的给了那个哥哥。一位阿姨走过来说：“小朋友，你真爱帮助人呀！”这时，我心想：“长大后一定要建一个免费的大学。”

　　通过今天这件事，让我明白了一句名言：送人玫瑰，手有余香！

成长的道路作文 篇4

　　在我成长的道路上，有的事欢乐，有的事悲伤，有的事振奋人心，也有的事让人哭笑不得······很多事像云一样飘走了，可有一件事却让我此刻还记忆犹新。

　　那是我刚上一年级的时候，当时我认识的汉字还不多。那天阳光明媚，我和爸爸去商店买东西，在路上，我被一块醒目的广告牌吸引了：公交驾校。我心想：公交骂校？是公交都骂的学校？还是有一种学校叫骂校？想来想去也不明白，于是我满腹狐疑地问爸爸：“爸爸什么叫做公交骂校呀？”“公交骂校？”爸爸一时被问蒙了。我把字指给爸爸看，他一看便笑得上气不接下气了：“哈哈，傻女儿，那个字念‘驾’！”“哦，原先如此！”我顿时恍然大悟。这时爸爸却发问了：“我考考你，‘骂’怎样写？”我不禁摇了摇头，爸爸微笑着刮了刮我的小鼻头，亲切地说：“回家我教你查字典。”在后面的时间里，我一向在兴奋地猜想字典是什么。

　　好不容易回到家，我迫不及待地请爸爸教我查字典。只见爸爸不慌不忙地从书柜上取下一本红色硬壳的厚本子，上头写着几个大字“新华字典”。爸爸和颜悦色地对我说：“骂字的拼写是mà。首先找到音序M，再找到音节mà，最终在发mà的字中找到骂字。此刻你也来查一遍吧。”我细心翼翼地、像捧着珍宝似的把字典捧在手中，一边念着半生不熟的拼音一边按照爸爸教的方法去找字。我好不容易从“茫茫字海”中找到“骂”字，“骂”字上头是两个“口”，“驾”字上头是一个“加”，怪不得我弄混了呢！“太好了，太好了！”我按捺不住激动的心境，差点把字典抛到空中去欢呼！

　　从此，我学会了查字典。以后再有不认识的字，我总会毕恭毕敬地向这位小教师请教。我不仅仅认识了许多课本以外的汉字，还培养了自觉主动的学习态度。在我成长道路上的'这件小事，不仅仅让我学会了新的本领，还带给我和爸爸妈妈无限的欢乐，每次我们回想起来都会哈哈大笑，这就是成长的欢乐吧！其实这只是我成长的道路上的一件小事。成长就像一列火车，不停地向前行驶，而这件事就像。让我们好好把握成长的脉搏，欢乐、健康地成长吧！

成长的道路作文 篇5

　　成长的岁月就像一场绵长的春雨，飘然浸润了每一寸心田，将会成为我们心底那份温暖且柔软的回忆……

　　——题记

　　小鸟叽叽喳喳叫个不停，路边不时有几只蝴蝶飞来飞去，悄悄停在花瓣上，又忽的一下飞走了，多么像美丽的小精灵呀！此时我的心也十分欢乐，一想到等一下就要参加十公里长跑活动，全身上下每一个细胞都跳动了起来。

　　来到操场上，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，我也不例外。大家排好队形，随着发令老师的一声枪响，大家就开始了三个小时的师生10公里长跑。一路上欢声笑语，大家都很高兴，队伍走走停停，倒也十分惬意。“哧——”地一声响，脚下来了个华华丽丽的急刹车，我的脸差一点就和大地妈妈来了个亲密接触，无奈的抬起头，原来是红绿灯，我的后脑勺顿时挂下三条黑线，好险……前面的同学大概是太过激动，一路上都不消停，一会儿慢悠悠的散步着，一会儿又疯狂的马不停蹄，这可害苦了我这个反应迟钝的人，总是一头撞上前面人的后背。就这样，我们愉快而又艰辛的到达二桥，成功完成了三公里的路程。我的肚子却因为跑的频率不对，隐隐作痛起来，唉！体质真是弱爆了啊！看来还得多加练习！阳光柔柔的照在我们的身上，感到十分的温暖，遥望前方，一片光明，让我们的成长道路上洒满阳光，让我们能在天空中自在的翱翔。

　　继续前进，来到了一条坑坑洼洼的'小道上，地上尽是大砖头和碎石块，难走极了，两旁栽着高大挺拔的树，时不时有几片落叶飘落下来，再向前走，有车轮辗过的痕迹，真是一段陡峭的路呀！我小心翼翼的向前走，好像在走钢丝一样，但是……“呀！”还是被拌了一跤。一双手扶住了我，我有些惊讶，抬头一看，她的脸上是关心和温暖的笑容，我感到一股暖流从心田上流过。在十公里长跑的路上，大家互帮互助，终于到达了终点，所有人都蜂拥在桌子旁，在大条幅上签下自己的名字，我也上前去签下我潇洒的大名。这一路上尽是阳光，我学会勇敢，学会友爱，学会坚强，让我们的成长道路上洒满阳光。

　　清凌凌的阳光里，我们微笑着。迎接我们的，是美好的明天！

　　魔方格针对本篇《让成长的道路上洒满阳光》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！

　　●作文百科

　　散文-指点迷津

　　散文写作模式：

　　散文是应考的一种重要文体，是一种好的选择，因为散文往往能以丰富的感情、优美的景物描写和语言打动阅卷老师。但近年的考场作文中，不少同学写的散文，往往或文体特征不明显，或感情苍白无力，或只知道议论，搞成“‘四不像”作文，不仅不能得高分，反而把作文写砸了。所以训练好散文写作，是考场作文获得理想分数的一个途径。

　　散文可以主要分为记叙散文和抒情散文(仍按传统的不明确的说法)两种。下面将两种散文的模式列出，供初学者和高等教育应试者选择使用。

　　1、记人散文模式：

　　【开头】

　　①感情化语言概括叙述。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。

　　②两者关系及该人精神特质的议论。

　　【中间】

　　一种情况：一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。

　　另一种情况：几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。

　　【结尾】

　　①重申特质，照应开头。

　　②深化感情关系，发出感慨。

　　2、抒情散文模式：

　　【开头】

　　①叙述自己与景物的关系。

　　②议论景物和自己。

　　【中间】

　　①描写景物，分出层次，细致动人。

　　②联想发挥，更大意义。

　　【结尾】感慨。

　　抒情-结构特性

　　（一）抒情作文分类：

　　1.直接抒情文：将心中情感实实在在写下来的，就称为直接抒情文。

　　2.间接抒情文：间接抒情是与直接抒情相反的一种方法，它不把作者的主观感受和思想感情在文章中直接抒发和表达出来，也不像记叙文那样需要一个有头有尾的完整事件来贯穿全篇，但是必须借助对各种具体事物的描写，来间接抒发感情、展开想象、表达主题。

　　抒情文常常是借事物、风景、人物的描写，来抒发自己感情的文章。

　　写抒情文，必须记述内心真实的感受。若只是追求文句的雕琢，无的放矢的感慨，这篇文章就会流于空洞无物，令人讨厌。

　　（二）抒情方式：

　　1、借景抒情

　　借景抒情又称寓情于景，是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。在文章中只写景，不直接抒情，以景物描写代替感情抒发，也就是王国维说的“一切景语皆情语”。

　　2、触景生情

　　触景生情，是指触及外界景物而引起情思，发为感叹述怀的方法。这种方法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后再描写景物；还可以把二者交织起来，一边写景，一边抒情。写景是为了抒情，笔在写景，却应当“字字关情”。

　　3、咏物寓情

　　咏物寓情，是通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。咏物寓情的关键在于“寓”。它的特点是，只描写物象，不直接抒情，作者将所要表达的思想感情寄寓在对物象的具体描绘之中，通过比喻、拟人、象征等方式，委婉曲折地表现作者的思想感情。

　　4、咏物言志

　　咏物言志，是指有感于外物而述志抒怀的方法。它与咏物寓情的区别是：咏物寓情只状物，不直接抒情；以状物代替抒情；咏物言志既状写事物，也直接抒怀，因物生情，有感而发。

　　5、直抒胸臆

　　直抒胸臆，就是作者或作品中的人物，不借助于任何别的手段，直接地表白和倾吐自己的思想感情，以感染读者，引起共鸣。直抒胸臆的特点是：不要任何“附着物”，而是思想感情直截了当地宣泄；不讲究含蓄委婉，而是思想感情毫无遮掩地袒露。这种直陈肺腑的抒情方式，往往显得坦率真挚，朴质诚恳，很能打动人心。

　　6、融情于事

　　融情于事，指通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。这种渗透着感情的叙述，读者品味起来就更觉得真诚可亲。

　　7、融情于理

　　融情于理，就是把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思．拨动人的心弦。

成长的道路作文 篇6

　成长的道路上要经得起“风雨的洗沥，人才会坚强”。这句话铭记在我心中。

　　记得有一次，我在一次“小学生即席挥毫大赛中，充满着信心的我本以为这一次比赛中一定会拿到一个第一名，可是我的辛苦却换来了一张“优秀奖状”。我失望极了。老师告诉我“失败乃成功之母”，不要灰心，争取下一次。听了老师的话，我便虚心的向老师请教，积极参加绘画班，掌握绘画技能。终于在一次比赛中获得了三等奖，这微不足道的三等奖对别人来说是件跟有奖没奖似的，可对我来说真是喜笑颜开啊！

　　在我成长的道路上，第一颗启明星是妈妈和爸爸，是妈妈把我带到这个可爱又陌生的世界。我熟悉她；是爸爸和妈妈教会了我走路，教我如何懂得原谅他人，做人的道理。第二颗启明星是我亲爱的老师，是老师您带我走进知识的.世界，让我懂得读书的真缔，明白读书的真理，让我发现中国的历史是多么的源远流长。

　　成长的道路上是弯弯曲曲，也是平坦的。

　　成长的道路上让我们为明天努力吧！

成长的道路作文 篇7

　　不知不觉，南外已陪伴我度过了八年，一走过了一个人最幼稚童真的时光，也即将走过一个人最懵懂叛逆的时期，更准备走向远处那看上去不可触及却又近在眼前的未来。这么多年来，当有人问起南外在我心中的位置时，我的脑海里总会浮现出充斥着我的童年记忆的那一面面灰白色石砖以及初中后一直伴随着我的蓝白硬墙。我总是一时语塞，却会猛地发现南外在漫长的岁月当中，已经成为我成长道路上的一面鲜明的旗帜，我生命中的不可遗忘不可割离的一部分了，虽然这么说好像有点夸张。

　　多年前，在年幼的我刚步入南外的小学部校门时，我的内心没有多少喜悦与激动可言，更多的是忐忑、恐惧与不安。那时的我刚离开炎热的马来西亚，中文不怎么好，也不大会算术，更没有几个朋友。果不其然，分班后我顺理成章地成为了班级角落里的孤僻分子：我怯懦敏感自卑，总不敢主动与同学亲近；当好不容易鼓起勇气跟周围的人打招呼或是恳求加入游戏的行列时，又几乎不例外地被拒绝。与此同时，我的数学也差到极点，我看不懂很多题目，又思维混乱总是无从下笔。而我周围的所有人都比我好，这使我更加难堪。这就是我最初的处境，一直持续了大概几年，直到一次次跌打碰撞使我渐渐学会与周围的同学沟通，并且找到了一些学习的方法。于是我的朋友慢慢多了起来，学习也愈来愈有起色，我还当上了英语课代表，一切都好了起来，早些时候的不愉快的记忆，也渐渐地被埋藏在了角落。随着我的长大与成长，一直陪伴我的南外在我的心中，逐渐变得比较可爱可亲。

　　后来，我进入了南外的初中部，班里仍有不少小学同学，这让我很开心。初一的上学期我几乎是在玩耍中度过的，一方面，我尽可能地融入新的班级，交新的朋友；另一方面，我尚未褪去青涩，每天无忧无虑地召集比我小一年级的小伙伴玩耍，从未考虑过我的'学习，我的未来。直到父母终于忍无可忍，直到一次次的成绩单上刺目的地理生物分数在我的脸上蒙上了晶亮的霜。我开始认真努力，开始抽出时间攻克没有打下什么基础的史地生，开始一种我原本觉得不可想象的生活。终于，我的史地生不再是我的弱项，不再是使我头疼的名词。我突然以一种惊人的速度成熟，我学会了安排自己的时间，于是我不再被玩乐的潇洒冲昏头脑，不再被学习的辛苦吓退前进的步伐。

　　上了初二，我突然不再一放学就匆匆离开南外，而是开始在南外写完作业在回家。与此同时，我又突然迷上了我从未接触过的国际跳棋，我开始每天下午拉着同学一起下棋。于是，我回家的时间又进一步推迟。我也喜欢上了南外的风景，以前南外在我的印象中有点小，更不谈什么风景了，但自从透过教室的窗子看见了斜撒在走到栏杆上的如同碎金一般的夕阳余晖后，我的想法改变了。我开始学会欣赏她的美，并欣赏我周边一切平常看似平常的事物的美。我发现，事物本身并不一定要很赏心悦目，重要的是别人怎么看待它。于是，当我每天走在回家的路上时，路边的大树的枝干与树叶，我脚下散乱的石子，街边大大小小的店铺都有了不一样的意义，都被赋予了生动的美。我的内心更是经常被下棋后的喜悦以及完成作业后的成就感所填满。与此同时，我也在渐渐成长，我观察事物的角度与以往又有所不同，我更是学会平衡兴趣与学习……逐渐，我与南外渐入佳境，我成长的步伐也越来越有力……

　　现在的我已经跨入初三，前方的未来仍是未知，但我相信，不管未来会发生什么，会经过多么漫长的时间，南外在我的心中都不可缺失，不可磨灭。

成长的道路作文 篇8

　　每个成年人都是从小时候长到大的，每个人都会成长，成长中也会有许多的挫折，但是，大家都会坚强的挺过去，。我也有过成长的经历。

　　在我5岁的.时候那一次，我妈妈有事，不方便带我出去，于是，就让我一个人呆在家里，我非常开心，因为只要妈妈出去了，我就可以尽情的吃零食，看电视，玩电脑。于是，我爽快地答应了。

　　妈妈走了以后，我开始先看书，时间飞驰，30分钟过去了。我歇了一会，看了一会电视，本来就只是想看一会会，可是我不知觉得就看了很长时间，我有一点害怕了，于是我给妈妈打了一个电话，妈妈说他马上就回来 ，我一听立即把电视关了，因为害怕妈妈发现我看电视。我立即把电视关了。妈妈就回来了。

　　我的成长经历就是这样。

成长的道路作文 篇9

　　五天的军训生活，让我懂得了很多很多。

　　刚到军训场地的第二个早晨，我们四点多就起床了，因为要进行一项光荣而艰巨的任务走八公里的长征路。

　　天还没亮，我们就踏上了征途。

　　一开始，我们步伐轻盈，跟上队伍的速度。一路上，我们喊着响亮的口号，唱着激情的歌，感觉走完八公里的长征是一件十分轻松的事情。

　　走着走着，我开始有点累了，脚步也开始慢了下来，渐渐地与前面的同学拉开了很长的一段距离。我开始想打退堂鼓了。当听到教官说快到了的时候，我本想退缩的心又重新燃起了斗志，坚持了这么久，怎么可以就这样放弃了呢？于是，我小跑跟上了前面的.同学，调整步伐，重新整齐地走着。

　　但是，我们走到的地方并不是终点站，原来我们才走了四公里，是来这里休息的，等一下，还要走同样长的路程。

　　听到这个消息，我那刚燃起希望的心，仿佛一下子被冰凉的水浇灭了。我又开始想选择放弃了。刚才那四公里的路程，已经消耗了我所有的力气，我实在没有力气再走这剩下的四公里了。

　　此时此刻，教官们正在鼓励着我们。我知道，大家都跟我走一样的路程，我累，大家也累。他们都可以在这么累的情况下坚持走完，我为什么不行呢？而且我都已经走了四公里了，距离胜利只有一半了，怎么可以就这样放弃了呢？想到这里，我又重新燃起斗志，开始踏上了最后的四公里路程。

　　虽然脚很酸，但我就咬咬牙，告诉自己坚持下去。

　　功夫不负有心人，我坚持下来了。

　　望着从东边慢慢升起的太阳，再想想自己从天还没亮就开始走了，觉得十分有成就感，我真想对升起的太阳高声喊道：我坚持下来了！我顿时觉得自己长大了，领悟了一项十分宝贵的精神坚持，也真正地体会到了成功的喜悦！

　　这一刻，我正在成长的道路上努力奔跑着，奔向那遥远的地方未来！

成长的道路作文 篇10

　　站在成长的路口，蓦然回首，别有一番风景，于是展望未来时，便不再担忧。——题记

　　过去

　　摊开时光留下的画卷，卷首竟是一片水墨的滃染，时光似乎回到了过去。

　　那时候的我喜欢追逐着忽上忽下的彩蝶，然后看着它们翩然飞走。殊不知，那是梁祝爱情悲剧的见证，更不解庄周梦蝶的洒脱。

　　那时候的我，总是站在学校乒乓球台上欣赏着燕子们优雅流畅的身姿，却不道“梁上有双燕，翩翩雄与雌”的艰苦。

　　那时候的我，总是趴在窗前皱着眉，抱怨着眼前的雨幕。却不曾想过“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的诗意和“随风潜入夜，润物细无声”的伟大。只知道它把我关在了家里，让我出不去。

　　那时候的我，有些幼稚，有些傻，却很纯真很直率。只因为童年留下的水墨滃染。

　　现在

　　画卷由水墨滃染变成了白描勾勒。我少了些稚气，多了些思想，开始有意识地提升自己的能力。翩飞的彩蝶依旧，灵巧的燕子依旧，甚至，密密的雨丝也依旧——我在书本中找到了它们的影子。

　　不知何故，我捧起了小时候根本提到不起兴趣的古典名著，在《红楼梦》中听多愁善感的林黛玉吟诵《葬花吟》；在《三国演义》中看雄才大略的孙仲谋如何傲视群雄，统一江东；在《西游记》中看本领高强的孙悟空如何与各路妖魔鬼怪斗智斗勇，保唐僧西天取经；在《水浒传》中看一百单八将如何演绎一场所英雄豪迈和兄弟义气。

　　在成长的过程中，我渐渐地明白：成长，其实就是不断地拥有和不断地失去，虽然会很难过，但也很值得。

　　未来

　　未来会怎么样？

　　我正想往后看时，纸页上却变成了一片空白。我翻来覆去地看了很久，终于从纸上看出了点东西：

　　被骄阳烘烤得闷热的房间里，连电扇都懒得转一下，电视徒劳地开着，我的注意力却全集中在一个不起眼的手机上。

　　“叮”，手机响了起来，我飞快地打开手机。“终于有结果了！”看到屏幕上的信息时，我欢呼了一声，刚才一脸的.压抑和不悦已经被抛到了九霄云外——手机屏幕上，赫然显示的是来自市重点高中的录取通知。兴奋之余，我不禁倚在沙发上喃喃道；“数年寒窗苦读，一朝金榜题名，这也许是一笔很公平的交易。”

　　“这，这是真的吗？”看着画卷时，我竟感觉到我的手在兴奋得微微颤抖。

　　“是真的，又不是真的。”一个声音回答道。

　　“为什么这么说？”

　　“这是你最期望的结果，把它变成现实的人是你，而不是我。”这个声音一结束，我手中的画卷便合了起来。

　　继续走在成长的道路上时，只觉得前途一片光明，因为命运始终掌握在我自己手中！

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