错误的作文5篇【合集】
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的错误的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
错误的作文 篇1
你藏在电话本的某个角落里，我一页页地翻过去，最终漏掉你，可是心依旧停泊在那里。拿起话筒又放下——窗外依旧阴晴不定。
岁月像悠远的长空，我们的友谊像飘忽的云，长空里的风只轻轻一吹，云就散开了。 你还记得吗，当初，一贯沉闷的你偶然与我相遇，我们邂逅在那纯真而诚挚的笑容里。你问我：“可以坐在这儿吗?”“当然可以啊。”我笑着答道。很快，我们就聊了起来，你告诉我很多，很多——告诉我，其实我身边的人都和我们一样，难免有孤独的时候，难免有离群的时候，难免被人忽视，难免被人误会——当你心灵最柔软的地方受到撞击时，我告诉你，许多，许多——于是，你总是习惯于回复我一个坚强的微笑，一缕信赖的`目光。
但有一天，你告诉我：“你考试失败，有我的原因，每当你看见我，你就不想学习。”你的这种直截了当，没有给我丝毫缓冲的余地。于是，你敲击出了第一道裂痕。
从那以后，我非常害怕让你看见我，悄悄地躲避着你，我总是习惯忧郁地看着你。我看见你的脸上总是涂满鲜明硬朗的色调，而我，我是灰色的吧。于是，我们就像生活在一个调色盒里的颜色，虽然在同一个班，天天碰面，可是因为色调的不协调，我们注定不能走进同一张画布——也许，最初那只是在调色板上的一次错误的相遇，我们试着在彼此的边境融合，我们调出的颜色，在别人眼里是不和谐的。有时，这种不和谐令人觉得是一种煎熬，但我想，那奇特的色调也正代表着一种独特的美，所以我不计较了。
因为我们激烈的撞击，我偏离了我们的轨道，越来越远，越来越远——在黑暗的河流中漂泊让我备感疲惫，于是渴望你拉回我，可是你没有，于是我越漂越远，越漂越远——终于无法找到自己的轨道。
现在，你依旧沿着自己的轨道旋转，而我也依旧调配着色彩。在天地间，我永远记得，我们曾交织出一段难忘的回忆——那叫做友谊。
我渐渐明白，心底蕴藏着的那些心情，那些心灵的伤痛，是美丽的，是明媚的，是苦闷的，更是沉重的。心虽是一个大的储存器，但物品太过于繁琐、太过于沉重时，心便容纳不下了，不妨挥一挥衣袖，潇洒地舍弃它们。
不管怎样，那段痛苦的日子终归是过去了，人总会在每个清晨来临时走进那个亮丽的或潮湿的日子。也许有一天，当另一段友谊扣响心扉时，这种隐隐的痛才会渐渐地淡去吧。
抬头仰望苍穹，雨终于下起来了。 细细的雨在屋外的地上蔓延。细细的雨在我的脑子里蔓延。
错误的作文 篇2
人的一生中难免会犯错误，知错能改，善莫大焉。我做过的印象中最深刻的错事是一次撒谎。
有一次，我采了五朵小花，有红色的、有黄色的、有绿色的、有蓝色的、还有橙色的，漂亮极了。我想把这五朵小花放在妈妈最喜欢的花瓶里。
可是，在拿花瓶的时候，手抖了一下，花瓶像箭一样往下掉，紧接着，我听到一声清脆的破碎声，花瓶打碎了。我想：“要是被妈妈发现了一定会骂我的，因为这是妈妈最喜欢的`花瓶。”想到这，我急得满头大汗，自言自语地说：“还是先不告诉妈妈，撒一个小谎。”妈妈回来了，看见地上她最喜欢的花瓶的碎片时，喊道：“李丹彤，花瓶是不是你打碎的？”我回答说：“不是的。”
我以为这件事已经过去了，但是，下午还是被妈妈调查出是我打碎的花瓶。发现了以后，她就不再理我了，让我自己反省。第二天早上，我醒来后，我大声地对妈妈说：“对不起，妈妈。”说完之后，妈妈原谅了我，我开心地笑了。
过也，人皆见之；更之，人皆仰之。以后，我再也不撒谎了。
错误的作文 篇3
自古至今，有一句话在不断地鼓励着我们“失败乃成功之母。”的确，人非圣贤，孰能无过。就像雨果的《悲惨世界》里说的那样“尽量少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。”人这一辈子，不犯错误是不可能的。
错误就像是人的影子一样，如影随形，无处不在。从童稚之年到垂暮之年，错误始终环绕在我们身边，影响着我们的生活。难道错误就真的只有坏处吗？其实并不是这样的。如果一个人不犯错，那他怎么能找到正确的那条路呢？爱迪生为了找到电灯的发明方式，失败了几百次，最后终于获得了成功。如果没有那几百次的失败，他怎么能获得最后的`胜利呢？由此可见，失败并不是阻碍人成长道路上的垫脚石，而是指引人们走向成功的明灯。如果爱迪生的每一次实验都很轻松，没有犯错，那么他能接受自己失败了几百次的事实吗？他不可以。所以失败也是一块磨刀石，让我们尽历磨难，感受痛苦后，一步一步走向成功。
失败并不是可耻的，我们应该从错误中得到反省，成为更好的自己。
错误的作文 篇4
学习中有多少错误可犯?我这样问自己。我正在用铅笔在书上写批注，画着重号。一不留神写了错字，拿出橡皮轻轻擦去，只见错字的痕迹越来越淡，最后不见了。在书页上遍有了橡皮末儿，橡皮也越来越短。
我明白了，缩短的橡皮是我们改正错误时使用的经历和时间。我用钢笔在本子上写字，旁边的同学推挤了一下，纸上留下了一道划痕，我用修正液改掉了这个错误的自己，并且在白色的印迹上写下了正确的字，看上去依然整齐。我明白了，必须在学习中有错就改。学习是一个不断探索发现的过程，我凝神思索着一道数学题，突然有了一种思路，但是把按照这种思路求的的解带如原题却无法与之相符。我意识到这个思路的不妥，于是换了种思路，顺利求出了解，我明白了，学习中或多或少总会犯错误，只有总结过去走过的路，不忘记犯过的错误，及时改正，才能掌握知识。
人生有多少错误可犯?又有多少时光可以蹉跎?有多少错误是可以挽救的?又有多少错误是无法挽救的?有时一失足，等到发现到达的是一个暗天无日的地方，想再走回去，却已发白体亵，生命不给他机会了。正是“一失足成千古恨，再挥手是百年人。”
生命征程中的歧路太多，失足不仅带来肉体的疼痛，还会带来心灵上的悲伤。幼时不小心失足跌倒在地，会有父母师长扶起你，安慰你，提醒你。等到年长时，又有谁会提醒你呢?即使有人提醒，你又回去听吗?
因此，我们要反复检查自我的言行，纠正自己的`偏差，多看看自己的脚下，谨防陷阱和悬崖，不要只顾瞻望远方。有时脚走的方向并不是心想的方向，还是多看看脚和心是否一致吧!
大家提出点意见，投退稿也没事，只要在退稿原因上写清楚就OK，表给我来个乱七八糟的没理由的就行，提意见我都再帮忙...行..不废话了...
错误的作文 篇5
在我五年的小学生活里，发生过许许多多的事，或大或小。有的随河水奔腾而去，有的却依旧停留在河床上。
时光停留在三年级。那天下午，花老师布置了作文，一听有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅长写作文了，怎么办？抄吧，爸爸妈妈不让开电脑；不吵吧，明天交上去，老师一念，全班哄堂大笑。该如何是好呢？我迈着沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸妈妈都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的'抄了一篇作文，这下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了学校就交上了作文本。语文课时，花老师抱着一沓作文本走了进来，老师看了我一眼，这意味着什么？被老师发现我是抄的了？还是作文“写”的好呢？我不由得打了个冷颤，我疑惑不解。老师说：“这次有一位同学的作文写得十分的好，老师来给大家念一念。”本身不紧张，因为班里作文好的人还是很多的，可当第一段念完时，我才发觉，这是我抄的那篇。怎么办？我手心里有豆大的汗珠在滚动，汗毛一根根的竖了起来。心想：要是被同学们揭穿了，岂不是把脸的丢光了，还辜负了父母的殷切希望，辜负了老师的一片苦心，怎么办呢？老师刚一读完，果然，不出我所料，班里便炸开了锅。你一言，我一语地“老师她是抄的。”“就是的。”“老师我还在电脑上看到了呢，她是抄的。”……听着同学们的话，我的脸“唰”地一下子红了，我竭力忍住，才没让在眼眶里打转的泪珠掉下来。“好了，老师希望班里不要再有这样的事情发生了。”老师的声音使班里所有嘈杂声音都停下了。
在这件事情中，我也明白了一个深刻的道理：无论做人还是做事情，都应该要光明磊落，真材实料。
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