精选错误作文600字汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的错误作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
错误作文600字 篇1
有人说：畏惧错误意味着进步，我却认为畏惧错误是抛弃进步。错误，是成长、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦难堪，但有哪个人能避免错误呢？与其畏惧错误，缩手缩脚，不如勇敢面对错误，从中吸取营养，从错误中走向成功。
首先，有些错误不必畏惧，它是人生成长的必修课。譬如一个初学走路的婴孩，犯磕磕绊绊的错误，作为父母哪一个不是鼓励孩子不畏磕绊，继续练习？须知从蹒跚学步到羽冀丰满需要一个壮大实力承受风险的过程，其间必然会犯或大或小的错误。
另外，有些错误不宜畏惧，因为错误往往携带着宝贵的经验教训。畏惧错误就意味着抛弃了进步。这在科学家、发明家身上体现得尤为明显：爱迪生发明灯泡的1000次失败世人皆知，诺贝尔的炸药实验从家里到岸边一直做到船中，除了最后一次的成功，他们之前都在犯错误。但是，他们不畏错误带来的打击和损失，从各角度分析失败原因，与成功离得越来越近。正如华罗庚先生所言：“攀登科学顶峰的梯子是由一个个错误组成。”有成就的人善于把错误当作前进阶梯，故得以前进，而大多数平庸之人是把错误当脚下荆棘，故浅尝辄止，无所建树。
当然，“不畏错误”并非对错误无所谓，亦非什么错都允许犯，而是通过对错误的总结反思达到少犯错误的境地。所以我们应当在生活中留心自己的错误，最好准备个错误记录本，分析、记录自己的错误，定期对比一下。也许，从错误中我们学到的更多，进步得更快。
其实，“人无完人”，没有人不犯错误，只要我们能辩证、理智地面对错误，不畏错误打击，并像曾子一样’‘吾日三省吾身”，不犯类似的错，坚持下去，总会收获一个正确的人生。
错误作文600字 篇2
其实，沉默并不代表我不想说。选择，也许只是一声轻声的问候。我只是不愿在我们两个人当中做出一个不好的选择。
其实，没错，也许我今天不该这样，但是，强烈的.自尊迫使我必须这样做。我真的不愿意放开你，可那又怎样。你发来的一字一字都像针一样想我的心刺来。
你坐在电脑前，我不闻不问，心里思索着怎么聊开，在你家时，我们聊得刚刚进入状态，可是时间仿佛轩昂魔鬼一样倾世而来，让我被迫不得不走，放弃了这么好、这么不可得、这么难的机会，我只有沉默，因为我害怕这种感觉，害怕这种被打破的感觉。
心中的云彩最终还是会飘走，我只有站在那颗树下深深的忏悔，不知道该怎么办？
其实，你很美，无法用语言来形容，只是心中的担忧很多很多。迷离的几天，快乐的几天，我很快乐。
知道我为什么和你拍照那么扭扭捏捏吗？
我只不过想把那种感觉多停留一会儿，因为好久好久好久好久好久都没有这么感觉了。看来，半年的时候不足以消磨。跟你一起一起一起笑一起疯一起……一起的感觉真的很不同。并非别人多能代替的。
有时，真的想静下来好好的想象，友谊到底是什么，友谊这东西真的很奇怪，真的很奇怪，很奇怪，奇怪，奇怪，当你随叫随到。只希望你不要忘记我。
那时的地图真的很刻苦铭心，不要怀疑任何事，不要怀疑。因为我已经很肯定了。因为我已经很懂得很懂得很懂得很难懂得真的没有人可以代替。
你到现在还不会……我很难过。
你说你要走的时候，我留你，留你，留你，我只是静静地说了一句，很静，很静，你只是顿了一下。我有点失落。
知道你走的时候，我说了一句我送你吧你只是默默的回答了一句要的赛
我只是陪你走到门口，然后看着蓝蓝的天空，很蓝，很蓝，蓝的让你不想去破坏，看你的身影远去，我也默默的回到屋里。靠在墙壁上，心里想着……
错误作文600字 篇3
五年级刚一开学的时候，老师和家长都一再提醒我们要带齐学习用具，但是有一次，却让我明白了一个道理。
周一的时候，有我最喜欢的美术课，所以周日的时候，我把美术用具一起放进了书包里。由于是刚刚开学，一个假期没见的我们，有说不完的趣事，我们坐在一起说啊、笑啊，直到打了预备铃，我才回到座位上，拿出美术用具，排好队，向美术教室走去。到了教室，老师让我们把用具一一拿出，这时我突然发现我的美术本落在教室里了，我的脑子里一片空白，这时有一位同学举手对老师说：”老师，我有东西落在教室里了，可以回去拿吗？“这时我的心里像燃烧起了一把火一样，有了希望，本以为老师会说：”快点去拿，下次注意。“但老师的话却把我的希望火浇灭了：”不管你的东西是落在教室里了，还是落在家里了，都算你没带，请没带齐用具的同学站起来。“听到老师的这句话，我一脸委屈、懊悔地站了起来，老师让我们说说一些能不忘记带用具的好办法后，就让我们坐下了。
下午放学回到家里，我从书包里，找出美术本后，对着它说：”都怪你，要不是你藏得那么隐蔽，我就不会找不到你，也就不会被老师说……“这时妈妈听到我自言自语后走过来，笑眯眯地对我说：”怎么了，为什么对一本大喊大叫的？“我听到妈妈的询问后，有一五一十地对妈妈说了一遍，本以为妈妈会安慰安慰我，可没想到妈妈却严肃起来，对我说：”你自己好好想想，忘带本虽然是一件小事，但是它反映出一个人是怎样面对错误的，一个人应该勇于面对错误，而不是逃避、躲避错误。“妈妈的话像鼓槌一样一下一下地敲在了我的心上。
通过这件事，使我明白了：每个人都有犯错的时候，但是人与人之间都有不同的方法对待错误，有的面对，有的逃避。而正确的方法是面对错误，而不是逃避错误，这样才能是错误不再发生。
错误作文600字 篇4
我是周聪逸，在我刚进入初中时，由于小时候的不懂事，导致脾气非常的不好，有些浮躁，有时候甚至不听别人说什么，还常常和别人吵架，就差没打起来了，而且还特别的倔强，一定坚持自己的观点，不管是对是错，一定要和别人争论到底，一定要得到教训才知道什么是好什么是坏，有时候连老师的意见都不听，依然我行我素，还会和老师吵架，有的时候犯错还会不承认，一定要老师揭了底才会承认，不然打死都不承认，就像之前往楼下丢牛奶盒，然后老师知道是我后还使死不承认，直到老师告诉我他查了监控看到是我后我才承认，所以我才承认最后德育积分扣了五分，还赔了牛奶才结束了这场闹剧。
当然坏脾气不是一种好的品质，它并不能给我带来成长，反而是我成长路上的一个阻力，它会妨碍我的成长，所以我开始反思，我能不能做的更好?可不可以把浮躁的心给沉下去?能不能够把自己的情绪给控制住?然后我的情绪控制能力开始改善，之前的我只要听到谁教训我就会生气，然后说回去，从八年级开始，我已经没有那么的浮躁，能够把别人的意见听进去，虽然有时候还是会吵起来，但是情况已经开始改善，没有像以前一样什么都听不进去，什么都不能接受了，也从原本的浮躁慢慢的开始朝平静发展，在周末时和家长的吵架也开始减少，没有像之前一样总是意见不合就开始不耐烦，然后吵架，然后闹得两个人都不好，都非常的生气。现在意见不合会就会商量，看看那个好，那个坏，也没有像之前一样两个人吵得不可开交，而是会分析哪个好那个坏，然后再做决定。同时，在学校也没有一犯错就不承认，然后一定要老师拿出确定的证据，而是会自己承认错误，然后改正。
对于我来说，这样的变化是好的，因为这样我才会听得进别人的意见，而不是一意孤行;因为这样，我才会知道老师和家长对我的好;同时也因为这样，我的思维才会成长。
错误作文600字 篇5
我们每个人在成长的过程中都会面对一些错误。我也是，现在我就来给大家讲讲我曾经犯过的一个错误。
记得有一次，姐姐亲手榨了苹果汁，爸爸喝了一杯，就夸赞姐姐榨得好。看着姐姐骄傲的神情，我心里就十分不服气，心想：切，榨个苹果汁有什么好骄傲的？！我也会！
半夜三更，我等到家人都已经睡熟时，偷偷摸摸地溜进了厨房，小心翼翼地拿起榨汁机，然后从冰箱里拿出了两、三个红通通的大苹果，准备给他们一个惊喜！想到爸爸妈妈的夸赞，和姐姐的目瞪口呆，我就十分有精神！当我给榨汁机插上电源、启动，却不知道下一步要做什么。“对了，一定是加水然后放水果进去，最后拿杯子来装就OK了！”我自言自语道。于是，我倒了两碗水在榨汁机里，然后洗了一下苹果就把一整个苹果塞了进去……结果苹果卡住，机子动不了了……“完了，卡住了……被爸爸妈妈知道的话，不但会被姐姐取笑，而且会被强制吃一顿‘竹笋炒肉’。我必须快点修好它！”于是我试着重启了一下，没想到这一试不要紧，试了之后更惨！“咔——滋滋！咚——纠！哐！”榨汁机发出了许许多多奇怪的声音，我当时就吓懵了，呆若木鸡地站在那里。过了好一会儿，“轰砰！”一声巨响，榨汁机冒出了浓浓的黑烟。由于刚才的一声巨响，我的家人被惊醒了……后来，我被爸爸训了一顿，虽然逃过了“竹笋炒肉”。后来妈妈告诉我：“做事前一定要先请教别人。爸爸表扬姐姐是因为姐姐事先请教了我怎么榨果汁，她一学就会了，而且榨得好喝。”
这种“求表现的错误”现在已经不会犯了，可妈妈却让我知道了：不会的事应该事先请教一下别人，要总结经验教训，不应该光顾着邀功，否则会适得其反。
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