【精选】初中生活的作文锦集10篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中生活的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中生活的作文 篇1
上课，练习，考试……我们这些初一学生整天涉于书山题海。为了能挤上“独木桥”，每天都上演着活生生的话剧，充满着喜剧色彩。
第一幕
英语老师该走进教室就大声发号施令“这节课进行测试。”
老师发下卷子，我只扫了一眼就乐的合不拢嘴，只觉得整张卷子上都只写着两个单词——very easy 。接下来奋笔疾书，不出半个小时就搞定了。我乐滋滋的检查起来。检查完毕欲合眼休息，不料被一颗’冰雹‘砸来。——是前桌的求救。
我却没有立即打开看。心中暗想到“就不告诉你，急死你。”至于那颗冰雹，我也不屑打开。下课后，我交上试卷，美滋滋地回到座位上。慢悠悠的打开纸条一看。上面写道“DEAR ，你的裤子破了个洞。”
第二幕
体育课的前一节课，佟龙就来了兴致，说要和我比赛跑步。说我赢了就送我一桌子好吃的。顺便逼我下注，输了就帮他写作业。我想了想“这也没什么，输了就当练字了”于是我就答应了。
下课后，我们来到操场上。比赛开始了。结果是我赢了。
下了体育课，我找到佟龙要我的好吃的。桌子上是什么都没有。咦，有纸条。打开一看，是各种零食的名字。……
这样的喜剧在我们初一的生活中充满了色彩。
多彩的初一！
初中生活的作文 篇2
还记得那时，初入中学，恍如隔日。匆匆的初中生活，一过两年，现在的我仿佛多了些东西，又像少了些东西。但是我不知道，无论如何也理不清，我是少了还是多了，我就是这样一个人，爱较真。
初一那年的运动会。
刚刚军训完，脸上的黑色还没有退去，便又新增了一抹碳色，整得一个班和一堆黑煤球似的。但是运动会与军训比起来运动会就逊色得多了。我们的班主任许老师就在一边静静地看着我们，在自由的玩耍。那时总感觉初中好慢，慢到我们的许老师都等不下去了。许老师不带我们班课。我们也不知道许老师，干什么去了，当我们下一位班主任来了才知道，许老师她心脏手术该做了。我们班里一片寂静，旁边班的早读我们就借来了一些。
新的班主任是牟老师，她是一个年轻女老师，她不带我们主科，她是一个心理老师所以，班里同学都不会对她说谎，因为他一切都知道。在他的带领下我们从一个默默无闻的班级，成为了年级第二的班级。
不知过了多久，初一就回去了，初二开学的时候，班里的同学都变了，有的带上了眼镜，有的胖了一圈，有的长了个子唯一没变的就是牟老师对我们的关心。
在一次早操中，牟老师发现我们班的体质太差了。跑步总有几个人跟不上，牟老师为了给我们打气，与我们一起在橡胶跑道上跑早操，在朝阳的红霞下，有个肥胖的女人与学生同甘共苦。牟老师在一次放学期间对我们说，你们一定要学会自律，师傅领进门，修行靠个人，学习是自己的事，没人能帮你，我们那天感悟很深，但是不知道牟老师为什么要说这些。
那件事我还在心头刻着，不敢忘记，要自律。
初二下学期开学，我们正兴奋的等待牟老师为我们讲些心灵鸡汤，但是事与愿违，我们在那时，终于明白为什么牟老师要说那些，原来，牟老师也躲不过命运的捉弄。
英语老师代理我们的班主任。时间总是很快。两年的事情我还恍如隔日。
唉，啊！我好像知道我多了什么了，想想初中，初一多么幼稚，到了初二我们的锐气仿佛锐不可当，初二结束回想一下还是很幼稚，我失去了幼稚，换回了一个自知之明。原来我的自知之明，还多了成熟，稳健。我好像更优秀了。初中真是一个磨炼人的好时段，漫长而简短。
初中生活的作文 篇3
有一次，因为我最近的学习成绩较好，所以，妈妈给了我二十元钱，让我去买一本自己喜欢的书。
我就利用一个星期六的时间到新国书店，哇！人真多啊，尤其大部分是小朋友。店里的书真多啊！书架一排一排的，书放得很整齐，有科普类、有教材类、有工具书类、有幼儿类、等等，好多好多啊！ 我都不知道先看什么好了。我选了好一会儿，终于，我决定要买《法布尔昆虫记》这本书，应为这本书讲的是”聪明的猎人节腹泥蜂“和”手术专家沙泥蜂“等等有趣的昆虫，而且，图文并茂，还注有 拼音，这样一来我不认识的字也不用查字典，拼一下就行了，很方便，即增长了科普知识，又多认识了生字增强了阅读能力，一举好几得呢。而且，这本书还是中国科学院张光学院士推荐阅读的呢，还 应为这本书是紫色的，我呢，又非常喜欢紫颜色，我又非常想知道有关昆虫的秘密。所以，我决定就买它了。
到了收银台，我有点害怕没带够钱，赶紧看了一下书价，还好，是17快钱，够了，我准备付钱可是看到收银台很高，我只能蹦着付钱，又跳着拿找会的钱。
回家的路上，我因为高兴，蹦蹦跳跳地跑着，掉了一个钢币也不知道，后面的一位拾金不昧的叔叔告诉了我，他说”小朋友，别跑，你的钱掉了“我回头一看，我的钱真掉了。我捡起钱对叔叔说了声谢 谢，就回家了。
初中生活的作文 篇4
进入初中，我们又有一番新的学习和生活。告别小学，做一个坚强的初中生。跟小学相比，初中比较苦，比较难，不太喜欢读书的人说读书苦，读书累，读书就是苦和累，我觉得读书苦，但一定会有回报，正所谓一分耕耘一分收获嘛，不付出勤劳的汗水，怎会有丰收，你读书付出了努力也会有一定的收获。
初中有苦，有乐，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前会担心自己能不能考个好成绩，是否能达到或超过自己的目标分。可谁知发下来的卷子是那么差，有的同学伤心，有的同学感叹，有的同学开门见山，直接号啕大哭。那脸色比吃了苦瓜的人还苦，吃了东西，人家起码也会笑笑。但考不好就觉得吃龙肉也无味了。
苦这一词就已经让人觉得苦，是不好的味道。苦，每个人都试过，但苦多种多样，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就会甘来，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了乐和杯。
乐是一个好的词用来做人的名字做词语的修饰等等，乐是一种心情，一种心态。
初中乐在何处？乐在有实践活动，有社团活动，有大课间比赛。这是大多数人的乐。在初中我认为有跑操，课间练等这些都是可以增强我们的体魄，健体的好处的乐。
实践活动让我们乐得开心。有自己做饭自己吃，评出最好的小组加以奖励。初中还有很多了乐，只是我们没发现而已。
初中真是丰富多彩，让人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敌也有悲苦。
初中生活真的苦乐相融合。初中苦苦乐乐，乐乐苦苦，让人不觉得舒服。多苦多乐的初中生活，让人难以忘记。
初中生活的作文 篇5
【摘 要】：作文教学回归生活，学生就应在生活中写作，在写作中更好地生活。作文教学目标上，把写作确定为学生与人沟通，表达思想感情，满足生活的需要。作文意识上，让学生在生活中情不自禁地学习和运用作文表现生活的本能，积累丰富的情感、思想。作文内容上，把能看到的、听到的、想到的、经历的，用恰当的语言文字表达出来。
【关键词】：生活化 教学方法 观察
农村孩子的语文基础差，但农村是一片广阔的世界，有城市没有的无穷无尽新鲜事。如何让学生回归到为生活而作文的状态上来，让学生的作文真正和生活联系起来，是老师应该负的责任。为了达到这一目标，我采用“生活化”的作文教学法。
一、作文内容生活化，写独特新鲜的农事
生活充实到什么程度，就会写出什么样的文字。作文内容生活化一方面指作文内容来自于生活，要反映生活，要围绕生活广开作文之“源”。我引导学生观察充满泥土气息的农村事物，搜集写作素材，然后选择学生自己最感兴趣的所见、所闻、所感。如：阳春三月，叫学生跟随父母到田间劳作；秋收季节，让学生到稻田拾稻穗，烂泥里挖泥鳅；双休日，养家禽，种蔬菜；......为此，我经常在周五布置学生同家长到田间劳作，如种蔬菜，种杨梅、养花等，并要求学生写劳动后的体会，种蔬菜、种杨梅还要求对蔬菜、杨梅的成长作记录，在班级里交流经验，然后再进行写作，每人都有自己独到的感受，说起来滔滔不绝，写起来生动形象。
二、作文活动生活化，到广阔的野外去
农村学生写作觉得无话可写，是因为缺乏鲜活生动的、刻骨铭心真实生活。他们往往提笔总是不知所云，经常“啃笔头”。去年冬天，我就带全班同学去郑坑下村野炊。一路上，他们欢声笑语，蹦呀跳呀，吴伟晓、叶尹境等同学还唱起了班歌《真心英雄》，他们在沙地里搭锅灶，烧山粉糊，烤鸡翅，炸鸡胃等。 最让学生难忘的是有奖答题节目，他们玩得乐此不彼。这次活动后，有学生感概地写道：“......忽然看到一处大瀑布，非常壮观！大家发出由衷的赞叹!大家情不自禁地尖叫起来，一会，瀑布那头传来幽幽的回声，我们仿佛来到这如诗如画的仙境中，我真想做一首诗，可我才疏学浅，没那个能力，真是懊恼！这儿的峡谷，像万丈深渊，空气清清新、纯洁，几乎没有一丝杂质。我忽然有一个念头，如果在这“世外桃源”中，建一间属于自己的茅草屋，在这日出而作、日落而息，过一番神仙的生活该多好！这时忽然听到鸟儿的鸣叫声，打破这寂静的时光。一会儿许多鸟儿汇聚在这，演奏着美妙的“仙曲”，清新脱俗，优雅动听！”有写烧饺子的情境：“我们盖上锅盖，让饺子洗一个“热水澡”(很形象)。” 有写烧烤的：“我拿来一串鸡翅，用小刷子在装有植物油的杯子里蘸一下，往鸡翅上涂一遍，要两面全部涂上，再涂上麻油、香甜味的调料等，我不吃辣，就不涂辣辛的调料了，一面涂调料，要一面不时地转动鸡翅，以免被烤焦。一会儿，鸡翅慢慢变微微黄了。”
这样在农村这乐趣无穷的“天堂”里，让学生感知生动鲜明的形象，以“玩”为媒介，指导学生练笔，抒写欢乐的场面，表达愉快的心情，让丰富多彩的课余生活成为他们永不枯竭的写作源泉。 三、作文指导生活化，让学生学会观察
除有组织的集体活动外，我还要求学生多观察身边的事物，凡遇新鲜有趣的事物，或有新鲜的感觉，就及时记录下来。如：对竹林的观察。春天观察竹笋的生长，夏天欣赏雨竹，秋天是领略风竹的景观。冬天，体验雪花的美妙，享受堆雪人的乐趣。又如：在一次台风来临时，当时人们看到一幕幕惨不忍睹的场面都呆了，慌了，因为这来的太突然了，还有些人在祈求上帝的保佑。没想到我们班有几个小记者尽能十分镇定地站在最高楼上留心观察这突发性的场面。经过整理写下几篇具有真性实感的文章。有几篇还推荐到县广播站广播，受到当地领导的表扬。灾后，我又指导人们写灾后人们是如何重建家园的，深入观察后还写了许多好文章。我就是这样根据家乡的不断变化，相应丰富孩子们的写作能力。
我还培养孩子们写观察日记的习惯。在观察事物过程中，指导学生抓住事物特征来写观察日记。例如：在山区农村几乎每家都有养鸡。而母鸡孵小鸡又是大家常见得到的。因此，我就布置同学们去观察母鸡孵小鸡。有的学生说：“母鸡在窝里一动不动，有什么好观察的呢？”我就耐心地告诉学生：“一动也不动，专心致志，这正是母鸡孵小鸡的特点呀！”在我的启发下，同学们经过仔细观察，写下了观察日记。有的写：“那专心的母鸡张开翅膀盖好圆圆的鸡蛋，温暖的胸脯贴着鸡蛋，不分日夜，不吃不睡......”还有的能用外面公鸡不停啼叫，伙伴“咯咯咯”找虫吃等热闹情景来衬托母鸡不受外来干扰的忍耐劲。这样同学们都热衷于写日记，激发了他们的写作兴趣。
总之，作文本源回归生活，才能使学生的作文水平随着融入生活的广度的拓展，深度的开掘，随着学生思想的成熟，精神的发展，情操的升华，人格的成长而得以真正的提高。
初中生活的作文 篇6
岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，也时刻摇荡着我这颗敏感而脆弱的心灵。哎，上了初三，那滋味真是……苦乐参半，一言难尽啊!
还是先谈谈“苦”吧!
刚开始进了B班，心里像打翻了五味瓶，不知如何是好，一种声音提醒着我：“进了B班，就意味着其实你并不优秀，你永远都无法与A班的人相比!”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把泪蒸发成汗水，让痛苦无声无息地离我远去。可是，天似乎也在和我作对，下起雨来了。但是，我尽力地对自己说：“天下雨，是不想让我跑，让我流泪，让我逃避的，它是在告诫我不要放弃，不要逃避!用微笑坦然面对一切。”于是，我鼓起勇气走进了这个班，陌生的环境，陌生的同学，一切都是那么的陌生。但是，我只微笑!——因为在任何我快乐或难过的时候，我只剩下微笑……
告别了初一，初二自由自在的生活，无可奈何步入了枯燥紧张的初三生活。一页页讲义，一份份试卷，一堆堆作业。学习，吃饭，写作业日复一日地上演，成为生活中不可变更的主旋律，这样操控着我的生活。沉重的书包压得我喘不过气，一堆堆的作业弄得我六神无主。加上我那写作业慢得像那蜗牛的速度，害得我每天只能睡5、6个钟。每天早晨，可恶的闹钟不厌其烦地搅扰着我。上课，一到乏味的时候，不争气的眼帘就想下垂，即使使劲捏自己，也无济于事。我只能强撑着不闭上眼。
然而，我坚持下来了!我的毅力来自于老师们。是他们，没有把我们当成差生对待。是他们想方设法给予我们前进的力量，让我们找到了学习的乐趣。
课堂不缺乏欢笑，每一科老师都让我们体会“苦中作乐”。语文老师虽然不常讲笑话，但她的微笑就足以使人感到温暖、快乐。数学老师也有一套，反语，“表扬”人的方法千奇百怪，有时会用一种很生活化的语言逗我们笑，就像在生活中亲近的朋友一样。英语老师也蛮好笑的，为了让我们记住一种用法，时态，就会找人凭空表演一种做动作的时态。表演，也让我们忘却了忧愁。科学老师就不用说了，教我两年了。幽默这顶帽子轻而易举地戴在了他头上。不切实际，浮夸风，想象是他经常能逗得我们哈哈大笑的原因。历史老师说话很快。有时，一句笑话就以迅雷不及掩耳势从她嘴里冒了出来，让人不由得笑起来。
正因为老师们这样用心，适当地给予我们向前方微笑的力量，所以，让我更加坚定了我的脚步，拿出自己顽强的意志，掌握好生活的航向，勇敢地奔向未知的远方。无论前方的路有多少困难，始终笑脸面对，勇往直前!为前途而奋斗，初三生活就是这条路上必经的路程!
如果说“苦”是雨雪风霜的话，那么“乐”便是雨后的七色彩虹!
初中生活的作文 篇7
刚踏入初中，一切陌生得令我胆颤。陌生的教学楼，陌生的老师，陌生的同学，一切的一切都是陌生的。
渐渐地，我开始熟悉初中生活，开始结交新的朋友，开始建立新的友谊。通过几天的学习和生活，我发现，初中的学习科目增多了。在小学，主要学习的只有三门功课：语文、数学、英语，像美术、体育、品德、音乐等科目都是副科，是来放松的。而在初中，不仅语文、数学、英语要学，历史、地理、生物、化学、政治等科目也要学。而以前的副科美术、体育、品德、音乐等科目将来都要考试。以前一天上七节课，现在一天上九节，真是头大呀！
学习的难度也加大了。上初中之后不只是学习1，2，3，那样简单，很多科目难度加大，让人一下子难以接受。例如语文、数学、英语这几门科目当天学完的知识，就要当天会背会默，每天都要学习新的知识，还要预习新的知识。有时候，别的科目也有作业，也是要求当天的知识当天掌握。于是我们在不知不觉中“吃”成了胖子。之后，我们要从这么多的知识中，寻找最重要的，还要背得滚瓜烂熟。只有这样，才能熟能生巧。
学习的自主性要提高了。在初中，老师抓得不如小学那么严，很多事情都要靠自己自觉地去学习。比如说，课前的预习，要自己完成，如果经常不完成作业的话，有些科目的'知识你就无法掌握。这样一而再，再而三的不完成作业，日积月累，你不会的知识就像你欠的债一样越来越多。你一下子怎么学得完？又怎么还的完？所以我们要主动的学习知识，严格的按照老师的要求来做。
社会活动多了。在初中的社会活动较多，会经常举办一些活动。另外，初中的团体也比较多。如学生会、共青团等等，这些在小学时是没有的。
这样的初中生活是不是很充实，很快乐。
初中生活的作文 篇8
宿舍，是我温馨的港湾;宿舍，是我温暖的另一个家;宿舍，一个能让我放松的地方。转眼间，一个月过了。这短暂的一个月，我与宿舍里的每个人结下了感情，宿舍与我结下了不解之缘。
我们111宿舍总共有九个人，每个人缺一都不可。早上起来时，个个都手忙脚乱地叠被子，急匆匆赶去刷牙洗脸;有时间的话，大家在一起聊聊天，说说话，一起吃东西;晚上睡觉时，总有一些人不安分的和旁边的人说话，宿舍长这时就会提醒他;当有人遇到困难时，宿舍里每个人都会帮她想办法。我们就像是姐妹，手足同情。所以，这个小小的宿舍里，却发生了很多事情。
下午放学后，同学们都回宿舍洗澡或去食堂吃饭。有一次，小柯回来收衣服时，却无论如何都不见她的裤子，她把每条裤子都仔细看了上面的名字，没有一条是。小柯心里紧张了，急忙去问生活老师。于是，我们宿舍便展开了翻天覆地的寻找，可寻找无果。每个人都已经回来宿舍了，时间也晚了，这样下去没有办法，于是徐老师让小柯继续穿着这条裤子。
这时，还有一条裤子没有收下来，原来是小逸的。可是，小逸分明已经洗好澡，穿好衣服，一看小逸裤子上的名字——小柯！这都是收错裤子引起的风波，这一桩乌龙事件，害得小柯差一点就迟到晚自习了，小逸的粗心一下子在我们宿舍里散播了。
我们早上起床时间为六点二十分。一天，我们宿舍有一个人起来上厕所，但她睡在上铺，下来的时候吵醒了下铺的人。她干脆起来叠被子，结果这么一来吵醒了一些人，于是，我们宿舍里所有人都起来了，那时候才六点。所有人起来，刷牙的，叠被子的，洗脸的，说话的，我们宿舍顿时像一个菜市场一样。我们的声音实在是太大了，徐老师开门进来，警告我们，所有人便轻手轻脚的，就算连一根针掉下去也能听见。但在排队时，徐老师还是批评了我们太早起床，我们每个人的心里都隐约有些难受。
宿舍的生活让我学会了独立，学会了坚强，学会了勇敢，让我获得了友谊。这个宿舍就像我在学校的家，伤心的时候同伴们给予我安慰。我的宿舍情结就在这个小小的宿舍里产生了。在这个天地里写进了我们生活的点点滴滴，我们的宿舍生活也将会更美好。
初中生活的作文 篇9
小学生活的逝去，标志着我们已经告别那个天真、悠闲的童年。而在如今初中这条道路上，我们时而欢喜，亦曾彷徨……
初到翠外，感觉什么都是陌生的，陌生的老师，陌生的同学，还有那座陌生的校园……太阳依旧温暖，我，这个背着书包的初一女生，正歪着头，望着这栋高大的教学楼，眼里充满着迷茫与对陌生环境的恐惧。
苦涩
每当晚上盖上被子的那一刻，思念的苦涩渐渐涌上心头，最后，化成了一滴滴眼泪。我多么想念我的小学同学啊！那时的一幕幕情景我始终不能忘却。我怀念那些年的为了一块橡皮的争执，我怀念那些年老师父母的唠叨，我怀念校门口各样的零食，我怀念那些没有忧愁的日子……
忙碌
每天都有的一大堆作业常常让我瞠目结舌，数学题总会使我有种欲哭无泪的感觉，月考的来临，更让我们这些怀着“力争第一”目标的优等生压力山大……“忙碌”一词是对初中生活的最好形容。可虽然累，虽然忙，我还是慢慢学着“苦中作乐”，坚持每天在题海中“畅游”。我知道，我不能输给别人，哪怕要付出再大的努力，我也愿意。
甜蜜
“XXX，这道题怎么做？”作为本班的优等生，来向我请教问题的同学自然也不少。步入中学三个星期的我已经慢慢融入了这个大家庭中，当初的陌生开始渐渐褪去，新的学习，新的生活，变得绚丽多彩；在这里，我结识到了更多的同学，获得了更多的知识，还开始了一段新的友谊。
绵绵的秋雨下个不停，敲击每个人的心弦。秋风摇落了枝头的几片残叶，却送来了一屡丹桂清香，当叶落了，花开了，我们也长大了……
初中生活的作文 篇10
安静的灯光下，一个孩子埋头做着作业，母亲默默地坐在不远处织着毛衣。窗外：新芽抽出、雨打芭蕉、霜盖枫叶、雪铺屋檐，景色换了又换……
昨晚房屋里的灯光又黯淡了些，我静静地坐在书桌前做着那没有尽头的作业，妈妈抱着一本小说坐在我身后不远处，轻轻地读着，四周静悄悄的。只有笔尖磨纸的沙沙声，谰谰地读书声和电灯不时发出的咝咝声相互交织着。
时间流逝在笔尖，一小时过去了，我才完成了两门作业，平日早已躺在床上去见周公了，此时不免心生忧虑。手指轻轻地敲打着桌面，屁股不停地扭来扭去，总觉得不舒服。“这次作业的难度真大，每题都要耗费四五分钟。”我嘀咕着。
思绪再一次卡住了，望着做了一半的几何题不知所措，我绞尽脑汁却无法继续做下去，于是愤懑地把笔一扔，抬头看着天花板。听见低沉的读书声，猛地一回头，发现妈妈仍端坐在那儿，轻轻地读书。愤怒有了可以发泄的地方，于是冲妈妈吼道：“老坐在这儿读书，你烦不烦啊？吵得我都没法做题了！”妈妈身体一颤，茫然地抬头看我，想从我的眼睛里读出愤怒的发源地，可很快起身走出去了。对于妈妈的沉默我的心更加急躁了，就连最简单的加减运算也都算错了。
过了一会儿，妈妈端着一碗热气腾腾的肉丝面走了进来，关切地说：“饿了吧？要吃东西就说一声，还发那么大脾气，可把我吓坏了。”我一时间呆住了，不知是应该用手去接面条还是说等会再吃。我做梦也没想到妈妈会在无缘无故遭到埋怨后仍心平气和地为我煮来香喷喷的面条。一股歉意油然而生，妈妈牺牲休息时间陪我，我却疯狗似的把愤怒宣泄在她身上。
我缓缓地接过面条，轻轻说了声：“对不起。”接着低下头狼吞虎咽起来，吃面的呼呼声掩盖了母亲的话，不知道具体内容，只晓得很温暖，平息了我内心的焦躁。
然后我在妈妈惊讶的目光中用二十分钟完成了剩下的所有作业。我侧过身长吁口气和妈妈对视片刻，接着一齐露出开心的笑容，一道月光斜斜地射入房间里将我和妈妈笼罩在皎洁的光茫里，仿佛让我身陷蜜海，全身舒爽。
原来幸福如此简单，平静下来笑着面对家人，生活便有了芳香和甜蜜。
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