初中作文汇编【5篇】
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的初中作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
我们要感谢对手，给了我奋发向上的力量；我们要感谢爱，让我们的心灵充满阳光；我们要感谢朋友，伴着我快乐成长……在这里，我要感谢挫折，让我学会坚强，一步步迈向成功的殿堂。
记得有一次，国画老师教我们画牵牛花。他教了好几遍，然后就让同学们练习。“这太简单了！”同桌挥笔就画，不一会就画出了一个，真是栩栩如生！连老师都在一旁夸赞他。接着，许多同学都画了出来，老师一个个地看，微笑着指导他们。
“好像很简单耶！”我慢腾腾的画着，下笔前还想好了大概的轮廓。“天哪！这是什么东西！”老师惊呼：一个歪歪扭扭、不像样的“牵牛花”与洁白的宣纸一点也不相称。老师教了我好几遍，可我就是学不会。“你怎么这么笨？这个很难吗？”老师生气地走了，同学们也在一旁嘲笑我，我听了，眼泪不争气的流了下来。
放学后，我垂头丧气的回到家，把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。“你难道不知道‘有志者，事竟成’这个道理吗？再说，别人又不是你的镜子，说你笨你就真的笨了吗？凡事总是由难而易，你不知道吗？”
“哦！”我恍然大悟，立刻铺好笔墨纸砚，认真练习起来。妈妈也拿着指导书，在一旁看着。一开始画的简直就是个“四不像”，但我没有气馁，而是更加勤奋的'练习，画了一张又一张。“这个不错，就是谁再少点。”“颜色再深点就更好了。”……“这个很好！”妈妈指着第7张对我说。“你一点也不笨！只要多加练习，就能超越别人！”我又一次尝到了成功的滋味。
“纵有严寒，守住梦想得花，也会在冰天雪地里开放；纵有险关，守住梦想的江，也会浩浩荡荡地奔向远方。”我要感谢挫折，使我学会了坚强，知道了“有志者，事竟成”这个道理，使我一步步的走向成功的殿堂。谢谢你，挫折！
初中作文 篇2
这条路，每天不知道要走多少次。
没走这条路时，都会想起昨日的伤与痛，昨日曾跌倒在这里，昨日曾久久的望着这条十字路口，不敢迈步。
怯怯的看着人来人往，而我只会原地等候，我害怕，去哦孤单，我寂寞。
我左右张望，看车，一定要看车，因为不会有人在牵着我的手说“小心 看车”，不会有人在牵着我的手，陪我过马路，也许，那只是往事，我念着这条路，更念着经常牵着我的手过马路的人。
今天我又站在这个十字路口，这里和以往一样，只是人少了许多，静静地，我在这十字路口徘徊，始终不见过你，从东到西，从西到南，从南到北，我又重新走了一遍，看着结伴而行的人们，此时，我觉得，我寂寞了，为何你还不曾出现，彼此牵了7年的手，为何在那一刻，你要离开？
7年的情，就这样破碎了吗？就这样结束了吗？
也许，我们都忘了，这条路走了多久，但心中还是清楚的，有一天，会停的，让时间说真话，虽然我也害怕，在天黑了以后，我们都不知道会不会有以后，谁还记得是谁先开始说的，以前的一句话是我们以后的伤口，过了太久没人记得当初的那些话语，我和你一起走到这条路的尽头，不同的天空，走的.太远终于走到分岔的路口，是不是我们终要有两个相反的梦，原来这就是你说的痛……
我们的情不会结束……
初中作文 篇3
老花的眼，唠叨的嘴，不方便的腿脚，使他们屡屡受挫。而我们，新一代的年轻人是怎样对待他们的呢？
在一阵欢呼声中，迎来了让人翘首雀跃的足球赛，所有的队员摩拳擦掌，随时准备为这场令人激动的比赛冲锋陷阵。可是，裁判员久久没有吹哨，只是说了一句；“不好意思，请大家稍等片刻，还有一位老奶奶没有到位。”他说的是那么认真，那么真诚！
抱怨、烦闷、咒骂、唾弃，全都没有。有的是耐心，安静，默默等待。看着那位高龄的老奶奶，用拐杖支撑着，一步一步的走向座位……当他们来临，是尊重地等待。
在闷热的夏天中，太阳肆无忌惮的放射着光芒，知了的叫声变得那么的响亮，好像用尽全力在指责太阳；耐不住炎热的.柳树也低下了头，将柳枝放入湖中，好似窈窕的淑女正清洗着自己秀丽的发丝；而人们则变得焦躁不安。
一切如同往日，我坐着公车，来到了车站。正要走进校门，一辆出租车引起了我的注意。出租车停靠路边，伸出来了一只长满老茧的手，走出一位老奶奶，又对着车里伸出手，车里又出现了一位老爷爷，可这位老爷爷的腿好似得了病，久久不能下车。后面停着的公交车司机，接连按了五、六次喇叭，公交车上的人们一阵阵抱怨、咒骂。出租车司机也不耐烦的催促到：“快点，快点！”后面的车又是一阵轰鸣。
时间一分一秒的过去了，老爷爷将手扶住车门，一点一点地走出车中，老奶奶立马扶住他，小心翼翼的互相搀扶着。只听“嘭”地一声，剩下的只是阵阵尾气和一瘸一拐的老夫妇，而我的心在一滴一滴的滴血。当他们来临，是埋怨、咒骂、唾弃、嘲讽，是鄙视！
这，就是英国和中国的差距。就是一对老夫妇，让禁止鸣笛的厦门响起了轰鸣，这就是中国的“文明”城市——厦门！
当他们来临，你是否可以扶上一把？当他们来临，你是否能尊重的等待？而当他们来临，你又是否践踏他们的尊严？
初中作文 篇4
养花人终于醒悟了，他把所有的花都移植到他的院子里，春天，牡丹花挺直了自己的纤细的腰，张开美丽的笑脸，唱起了悦耳动听的歌；牵牛花通过小喇叭告诉大家：“春天到了，春天到了！”迎春花换上了嫩黄的礼服，摇动着小铃铛，微笑着向人们招手；丁香花把自己的香气散发到很远……
夏天，睡莲托起她的.大盘子，让人们欣赏；荷花开起了美丽的小花，使人们连连叫好；紫薇把它的花开得越来越美；霞草颜色洁白，每一个走过的人都会忍不住看它一眼……
秋天，桂花把自己开到了8、9米，使许多人都跟她照像；菊花隽美多姿，跳着欢快的舞蹈……
冬天，梅花在风雪里站着，人们不禁生出由衷的敬佩；腊梅开了3米多高，嫩枝节部膨大，吸引了人们的不少眼球……
养花人站在一旁微笑的看着，他终于明白，一朵鲜花不是春，千朵万朵开满园！
花是这样，我们人也如此，一个人优秀，怎么行呢？正是因为有美术突出的人，有舞蹈突出的人，有音乐突出的人……世界才会变得更加和谐、美好，而我们的生活才会更加和谐，美好！
初中作文 篇5
我是一个女孩，一个平平常常的女孩，如果一定要用什么来形容我，我想最恰当的莫过于一道菜了。那就让我来介绍一下这道菜的烧法吧！
主菜：自己
烹具：家庭·学校·周围环境
作料：父母·奶奶·妹妹·弟弟·老师·同学
调味剂：性格·爱好·人生观·价值观·感悟·挫折
做法：把周围环境打开，把学校放在火候上，倒入学习生活的.香油，待它冒出烟后，放入自己·老师·同学一起炸。炸至半熟，很快地，它们会显示出各自的特色：悠闲威严与可爱。
观察主菜在锅中活泼跳着，噼噼啪啪地响着。这时，捞出锅里的菜，放至家庭这个器具中，再放入父母，奶奶，妹妹，弟弟，煮两三分钟。这些作料一下锅便把自己吓得够呛。其中妈妈如红辣椒一般厉害好像时时在警告我说：”好好读书，不许玩“！
两分钟后，加入调料剂中的性格：急躁和内向：爱好：看书写作，英语，这时候尝尝味道，一定会很鲜，或许超过了一般人的感受能力。还得加入一味调味剂----挫折，紧接着淋入已搅拌好的人性观、价值观和感悟：人生仅者一次。要积极地创造机遇；读书是一种美妙的经历、必当是爱丽丝漫游的奇境更令人惊讶；明白以前的满足只是一种虚荣，应当继续努力。
最后起锅装盘，一道香喷喷的菜做成了它色泽艳丽，令人重？欲滴。品尝它不甜不腻、不浓不淡、还有点辣、有点酸、有点涩。总体感觉像九制陈皮梅。细细品味，令人生津开胃。
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