【必备】初中作文集合十篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的初中作文10篇，欢迎阅读与收藏。
初中作文 篇1
你站在桥上看风景，看风景人在窗前看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。－－卞之琳《断章》
阅读卞之琳的诗，常使我感到迷惘。是什么虽经历时间的淘洗，却历久常青，时读时新？
他不仅是诗人，更是一位谎言家。他善于编织各种五彩缤纷的谎言，让人们无法自拔地陷入他精心构架的罗网。
我就是那深陷其中的一位。因此，在我审视一件事物或是评价一件东西时，常常会不经意间带上网一样的思考。
秋日，阳光一般的午后，我常常喜欢趴在窗台上，一层一层地剥开文字背后的秘密。我陶醉于文字本身带来的美感与充实，但我更沉醉于思索这些符号所传达的“大智慧”。最初的思考，是唐诗带给我的。
初读《枫桥夜泊》，只触摸到一位失意才子无法排解的愁绪。所以之后读这类诗，我的注解大抵不过“怀才不遇”“抑郁苦闷”之类。但后来见得多了，也就再难依葫芦画瓢了。于是开始重新打探它，这首诗便也在我心头隐现，由一鳞半爪逐渐变得清晰起来：这首诗最令人无奈的，就是在于借寒山寺的钟声敲醒人的梦境以后，把人搁在这荒寒中没有着落，并让人用一生的经历来消解这梦后的'凄苦。
所以，真正读懂了一段文字，也就经历了一种生活。
箫伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。”我曾深深地折服于这位伟人的智慧，他把占有欲未得的痛苦和已得满足的无聊这双重悲剧表述得如此轻松俏皮。但后来又有人反其意而说：“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造；另一是得到了你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。”
比起箫伯纳，后者似乎更推陈出新，它所达到的思想高度，也是应当值得景仰的。
曾经以为，我的所谓的对生活的评价是无懈可击的。但随着知识积累的增加，若再来反复推敲，便觉得好像宇宙空间里失重状态下的宇航员，总那么轻飘飘的，甚至很难守住自己心灵的大树。
所以，我不否定自己为名副其实的“理想主义者”，正如泰戈尔诗里叹息的人－－“我相信，一切欢乐都在对岸。”河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。”
一直以来，幸福就在我们身边，只须伸出手臂，便能掂出它的厚重，不是么？
当梦想照进现实，幸福便开始蔓延.......
初中作文 篇2
油菜花开了！
我并不感到惊讶，每年的春天不都是这样吗？穿过片片田野，回家的路上，面对那金黄金黄的地，却只有一笑而过。我能感觉到驻足在花香中的那渐逝的'童年，只可惜三月的春风吹不散浓郁的花香。
在家中，睡觉前。“哟，都什么时候了还把书摆出来给谁看？”我感到一阵眩晕———这就是人们所谓的港湾么？在学校忍着一肚子苦水，回到家也得不到安宁么？半躺在床上的妈妈看着我，眼中既有愤怒也有于心不忍。我坐下，摊开书，尽管夜里凉气袭人。“我怎么发现你越来越不想读书？别人都说初三学习紧，怎么你还有时间看电视？以前那个婷婷读初三时……”每次回家都有这些话充斥着我的耳朵，带有恨铁不成钢的无奈。每每这时，我总抑制不住地悲伤。总以为妈妈是在逼我，逼着让我悲伤。
穿过亲情与爱，我却只感到痛。
初中作文 篇3
人生是什么？
人生是大海，汪洋大海，而我们，只是海中的一叶孤舟。没有一个方向，我们永远无法到达彼岸，只能在这茫茫的大海坐等山崩，随波逐流，数着死神临近的脚步，一生都是碌碌无为，有的只是虚度光阴，给他人的沉重担子上增添一块千斤重的石头，既没意义又没有收获。
人生是一间小图书馆，没有新书的`填充，再多再丰富的书也会有看完、被遗忘、被丢弃的时候，剩下的只有书架与空荡荡的房间，无快乐的读者，只剩一片死寂，只有人们的看不起、嘲讽，面临的将是遭到社会的淘汰，倒闭关门，没有人会可怜，没有人会觉得可以而去挽留。
人生是猴子的那串葡萄，只是凭道听途说，永远都无法知道它是酸的还是甜的。只有亲口去尝过了，一切都会水落石出，何必听别人的甜言蜜语而放弃了去“尝”的念头呢？你只有去“尝”过了，才会有自己的感受、体会和发现。
人生是一座大山挡住的美景。正像“猴子吃葡萄”，只是听他人的口述，并没有亲自看过，只是靠想象你永远都无法体会山后面那道风景的优美。所以，你能做的只有一个——翻过陡峭的大山。只有付出了汗水，只有努力过了，试过了才知道能不能翻越那座危耸的大山，不去付出，不去试，你能做的也就只有幻想了，那片美景你永远都欣赏不了。
人生是什么？你的人生有什么？做了什么？
初中作文 篇4
歌在我心里回荡_初中作文
歌陶冶了我的情操，歌使我沉浸其中无法自拔，歌给予了我快乐，歌给予了我信心，给了我鼓励，歌把理想告诉我，歌时刻在我心里回荡......
只要有歌，我的世界只要有歌。曾有人问我：“假如世界抛弃了你，你第一件想做什么？”我毫不犹豫地回答：“听歌。”别人在嘲笑我的愚蠢，可我自己知道，歌是我的生命，是我最好不过的伙伴，我没必要跟她们解释。因为我知道就可以了。一个人静静地听着，每一个音符都打动着我的心，抚慰我受冷的心，从此我不再孤独，因为我的世界里有歌，美妙的声音如诗如画，像仙境般。在那美好的境界里，我又何必留恋那世俗的'烦恼呢？这不是很蠢吗？我只知道，当歌走进我的生活，我的生活就此变的精彩，像仙境般。因为我的世界里有歌，占着第一位置没有人可以代替它。
我喜欢听歌，听着独特的歌，优美的节奏。每句歌，每个声调都会无意间打动我的记忆。那是心灵与心灵的碰撞中闪烁的光影，那里有我们昔日的影子和对未来的梦。
曾经遇到了挫折，有过放弃，曾经那样狼狈，真的好无助，我的思想麻木了，我在怀疑，怀疑我前方的路----一片渺茫。此时此刻，仍不忘听我的歌。无意间听到了这么一首歌（阳光总在风雨后）。每一个词，每一句话，每一个音节都在抚摸着我的心，那样舒服、那样暖和。轻轻地鼓励着我：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”反复地听着、每听一遍我都感慨万分。随后我耳边有响起了（我的未来不是梦）。我全身心地陶醉进歌的世界里，只有我和歌.....我的脑海在清洗着，我的心灵在滋润着。顿时，我感到了一股无形的力量，在支持着我，鼓励着我，要我奋斗，不要畏惧一点点的困难。不由地我也哼起了歌.....闭着眼睛，用心唱着，用心听着.....无形的力量在不断地增强......
在开心的时候，听上一首歌，开心就会加倍；伤心的时候，听上一首歌，伤心就会减去一半
是的，因为歌给我信心，给我鼓励，给我安慰，给我快乐，所以，我喜欢歌，最爱歌。我喜欢歌，歌潜在着一种力量，很伟大很伟大。歌，时刻回荡在我心里......
初中作文 篇5
不知何时温柔的春风已经来临，但是夕阳下的美好竟没有抚摩到我的脸！
天气阳光灿烂心中却细雨缠绵，回忆犹如傍晚的阳光，而只有下一次的凌晨才是最美好的！就如古人所说“夕阳无限好，只是近黄昏”。如此今天就是个值得高兴的日子，一群小伙伴，大家前脚跟着后脚向远处的大山奔去。光秃秃的山上绽放了许多自由的蒲公英只是没有风儿的衬托否则它将更加美丽。
不一会，山顶呈现在我的面前，不过通红的`脸蛋加上如小溪般的汗珠我们可有点吃不消，尽管很累但是大家飞速找到了玩趣，但这座大山好象有点不给面子，居然特意为我们设下了一个个凹陷的黑洞。不过聪明的孩子是不会任命运摆布的，我们找准路线把早已准备好的口袋或硬纸版从上往下飞速行驶，果然是“下坡路好走啊”。一张张纯真的面孔充满了兴奋和激情却没有想到危险。随着坡度和速度我们一个个马上翻了好几个跟斗，真是遍体鳞伤。但对我们来说这也算是一种浪漫，只要高兴不怕伤痛。而我们的新就是没有任何想法的纯净圣地。
在这樱花盛开的季节，本可以乖乖的去赏花，不过童年里的浪漫可不是这种，而是在临近夕阳时，可以多玩一会。可惜我已经长大，再也等不到下一次的浪漫。
初中作文 篇6
连续几天，阴云笼罩着天空。满眼的灰就像一口大锅罩着整个世界，阴雨绵绵，似没完没了地下着……
一个短发女孩趴在桌上，望着窗外，出神，望着那无尽头的阴山。“雨诺，你来回答一下这个问题。”老师凌厉的目光落在她的脸上，喊着。她惊得一下子站起来——老师平常是不点她的。“嗯……”她瞄了一眼题目，正想回答，教室中回响着窸窸窣窣的声音，“哎？这不是雨诺吗？老师怎么她叫回答？”“呵呵，也没人提醒，连朋友都没有的人真惨……”“嘿！不会吧？叫她装清高……”，她本想回答，到嘴边的话又都被吞了回去，低下头，不说话。老师看了她一眼，让她坐下，议论声又强了些，却被老师一句“安静”压回去了。
可以说，她真的没有朋友：一个人吃饭，一个人写作业，一个人回家……终于回到家，诺趴在桌上，又哭了。
她何尝不是想交朋友？桌上的台历上，贴着一张便签纸，上面整洁漂亮的字写着：新学期目标——交一个好朋友。眼泪顺着脸颊滑落，冰凉的。她想：明天，一定要成功！
还没开始早自休，我坐在位置上看书，雨诺朝我走来。“那个……等会儿吃饭，我们一起去，可以吗？……”她怯生生地说。我愣了愣，随之答应，我知道她是怎样的人，知道她说出这句话需要多大的勇气。我冲她微笑，尽力用我最温暖的微笑。她愣了一愣，也笑了。这是我第一次见她笑，才知道她笑起来原来是那样可爱。
中午，我们一起去食堂，她拉住了我的'手，她的手心满是汗，我知道，她紧张，于是我握得更紧了。我们边吃边谈，很快发现有很多共同语言，渐渐地，我们无话不谈。
相处久了，我们竟成了知心朋友，也许，她心里的伤痕永远也不会消失不见，但我愿做那创口贴，悉心照顾，让她的伤痕变得很浅，很浅……
初中作文 篇7
青春是一棵开满鲜花的树。校服、操场、帆布鞋，迟到、汗水、笔迹，躁动、欢笑、矛盾、泪水，都是它的一部分。虽伤痕累累，但异常绚烂。我想借万里青山，大雁南飞，把我最美的瞬间留在花蕊间，却止步不前。大人们说前方的路铺满荆棘，可我觉得现在阳光正好。人的青春只有一次，谁又何尝不想留下些值得回忆的花瓣?可是啊，我们的青春却是被朋友的矛盾，满天的绯闻，成绩的跌宕起伏所充满，和传说中的好不一样。但是，我在我们这个时代，青春就是这样的吧。无论好与坏，都是邂逅的一部分，所以我们应当珍惜身边的.人，不要去伤害他们，让他们尽可能的伴我们久一些。使得多年后想起，嘴边仍是最初的肆无忌惮的笑容。青春也许是我们长成参天大树的第一步。是啊，长大后你就不用自己躲在被窝里哭，不会再因为那别扭的几件小事由和人无缘无故的争吵。
所以，我们只是彼此世界中的一位过客，要用自己的方式，使自己的青春更绚丽些。长大后，会觉得那时的自己真可爱。因为我们会抱着希望，揽着光明，踏着未来的脚步，走进这深沉的社会。
初中作文 篇8
我们这代人，心是透明的，眼睛是清亮的，脑海里漂着希望之舟，但繁重过多，却很容易沉没。
我们这代人，笑是开心的，哭是认真的。常常梦想回到无忧无虑的童年，也常常企盼着早日步入成熟与稳重。
我们这代人，开始看到父母心中的泪滴，开始察觉到岁月在眼角里留下的痕迹；我们早已离开父母的怀抱，却总走不出自己的情怀。
我们这代人，拥有未触世事的拘谨，也拥有驰骋沙场的豪兴；艳羡白云的潇洒与落寞，却惊叹大树的雄奇与顽强。
我们这代人，拥有阳光般的坦荡与炽热，也拥有“把生命交给奔流”的激情；开始体悟到生命的真谛，也开始填平理想与现实的鸿沟。试着去弹奏生命的乐章，期待着生命能得到共鸣与回响。
我们这代人，有些理想与希望往往会落空，但我们不再是高山下一抔可怜的黄土，不再是荆棘中遇难退却的懦夫；我们开始微笑面对一切困难与险阻，开始用知识的阳光去消除无知的迷雾。
我们是勇敢的舵手，不敢前方有多大的风浪，也要让自己的灵魂之舟行驶得安全与稳当；我们又是翱游与苍穹的雄鹰，再凛冽的'寒风也折不断我们坚硬的翅膀，再高的山峰也挡不住我们理想的去向。
我们深信：尽管通向理想的路途崎岖而漫长，但凡是努力过的，必然可以画出生命的涟漪，让那宏伟而激烈的生命乐章得到一个完美的终结。
初中作文 篇9
上讲台对于我来说是一件非常可怕的事，因为老师叫我上讲台，要是表现的不好，会遭到同学们的'嘲笑。
我曾经经历过这样一件事，我在座位上背书，明明会背了，老师突然叫我上讲台去背，我提心吊胆地走上了讲台。当我要开始背的时候，脑海里顿时被清空一般，怎么想也想不出来了。老师说：“会背吗？”我小声说：“会，只是一上讲台就忘光了。”台下的同学哄堂大笑起来。
升入初中后，我们的语文老师在开学第一天就让我们上讲台自我介绍。我提心吊胆地走上讲台，心一直怦怦地跳，那一刻，我的心情是糟糕的。我站在讲台上随随便便地介绍了一下自己，便匆匆忙忙地走下了讲台。走下讲台的那一刹那，心情好了许多。
上讲台的次数渐渐多了，我都感觉说的不好，可每一次上讲台都说了。我突然觉得上讲台并没有那么可怕。
现在上讲台终于不像以前那样提心吊胆了，再也不会一上讲台就忘词了。
我终于用信心战胜了上讲台的恐惧！
初中作文 篇10
阴沉沉的午后，一所乡村中学。
你推着那辆笨重的旧自行车，从学校大门进来，直觉告诉我你有智障。
你一点一点地向我们移近，那辆“老爷车”的嘎吱声也越来越向我们逼近。
那时我心里突然有一种莫名其妙的紧张，一时间竟想逃，隐隐约约我有点害怕你的模样。
“买果……冻吗？”
的确，你跟正常人说话不一样。
我犹豫了很久，才琢磨出这句话的意思。
“买点……吧——”你的目光竟然锁定了我。
我摸了摸那本没有口袋的裤子。
“我没钱。”
我正想调头走开，这时，从门外又冒出个人来。
他高声喊道：”兔崽子，又自个儿跑出来了？你爹知道吗？”
“不……不知道。”你目光中闪过一丝惊慌，低下了头。
“出来几天了？”那人呵斥道。
“三天了。”你嗫嚅着，声音小得像蚊子哼哼。
“你爹不就是傻二吗？”
“不，我爹他不傻……不傻。”你的目光一下子慌乱了，脚下竟已踉跄。
“还不赶快回去！”
“不，我得卖果冻，攒钱给俺爹治病。你买五毛钱的吧――”他又转向了没来得及走开的我。
“你现在挣了多少钱了？”说话间，那人已经走到了跟前。
“没有人买，你买吧，很好吃的，今天早上我饿极了，吃了一个，真的很好吃，我没舍得全吃上，还剩一半呢。”
说着他从那破筐里拿出那已经沾满灰尘的另一半。
“要不你先尝尝吧，不要钱。好吃你再买。”
“傻瓜，倒是挺会做生意啊？快滚回家！”那人摆出凶煞的`样子。
“我还没卖完呢！”
“你爹快死了！”
“啥？真的吗？不，不可能。”
你推起那辆嘎吱作响的破自行车，跌跌撞撞地跑出了校门。
我时，我突然发现，阳光下一个亮晶晶的东西正从你车后那个破筐里滑落出来。
啊？那盛果冻的筐竟然真的破了。
当我想告诉你时，那嘎吱声已经匆匆忙忙消失了。
“不说他爹死，他还不回家。”那个人摇了摇头，也离开了。
难道他爹没有病危？
我更加一头雾水。
摸摸怀里揣着的十块钱，我心里不觉忐忑不安起来——我为什么没有买你的果冻？
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