【实用】初中作文集锦九篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的初中作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
我与父亲不见已经十年余了,我最不能忘记的是他的背影。 去年冬天,我的祖母去世了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到广东,打算跟父亲奔丧回家,到广东看到父亲,看着满屋狼藉的东西,又想起祖母的面貌,不禁潸然流泪。父亲安慰我说,儿子,事已至此,不必难过,山重水复疑无路,聊暗花明又一啊! 回家变卖了家中的东西,父亲还亏了许多,又向别人借钱办了丧事。这些日子,家中的光景很是凄凉,丧事办完了,我和我父亲也要各奔东西了。 到了南京时,朋友约去闲逛,逗留了一上午,中午便坐火车,上北京了,父亲因为事忙,本已说定了让别人送我去火车站,他再三叮嘱那个人,说一定要照顾好去火车站,但他怕那人不可靠,等了一会儿,决定还是自已送好一些,我再三劝他不用去,而他只说没关系。 到了火车站时,我劝他走,他非是不听啊,非要火车开了才走,这时,往旁边看有苹果卖,父亲便叮嘱我不要走,等他回来。
只见父亲急忙地跑去,看到他那个熟悉的背影,我的'泪很快地流了下来,我赶紧擦干,怕他看见,也怕别人看见,我再往外边看时,他已跑回来了,我赶紧去搀扶他,他和我走上了车,将苹果放到我的包上,然后再扑扑身上的泥土,心里很轻松似 的,我望着他走了出去,等着他的背影混入了来来往往的人群中,再也看不到了,我便走回来坐下,我的眼泪又来了! 近几年来,父亲和我都东奔西跑,很少见面,家中的光景一日不如一日,他常常给我打电话,让我回家看看他,唉!父亲,我不知何时再与你相见。
初中作文 篇2
周六,我去南京参加了蒲公英全国青少年优秀艺术新人选拔活动江苏地区的选拔赛。我没有坐同学们一起的大巴去南京的,因为大巴都坐不下了。所以我们一家和螃蟹一家就合并在一起,自己开车去南京了。地址是在南京的小营小学,我们都不太熟悉,不过郑老师说,那个地方很好认,高速下来没多久就到了,就是不要进一个隧道。螃蟹的爸爸开的车,旁边副驾驶坐的是我老爸,后面一排就是我们俩小屁孩和俩小屁孩的妈妈。我们比大巴早出发,六点半多一点就出发了。他们家的车太好了,后面有一个很大的空间,螃蟹他们把里边铺上了飞行棋的棋毯。刚开始的时候,我们就坐在后面,聊得很开心呢,后来螃蟹妈妈建议我们到后面宽阔点的地方去。我们就脱了鞋翻过车椅背,坐到飞行棋毯上了。不过我可不想下什么飞行棋。我们就在后面瞎聊瞎吵,闹哄哄的,呵呵,我们就是一对冤家。螃蟹还把他妈妈的帽子和太阳镜戴上了,说是要做女孩,呵呵,那皮肤白的,做个女孩可一点也不怨呢。他妈妈说,螃蟹小的时候可真像女孩。
我们很顺利的到达了参赛地点——小营小学。学校可没有我们的学校看上去那么气势宏伟,有点破破落落的`,人倒是有很多。螃蟹爸爸和我爸爸去找地方停车了,我们就先下来。因为我组别弄错了,所以妈妈就急着打电话找一个尹老师,要换一个参赛证。我们很快找到了尹老师,交换了参赛证,按年龄来分,我应该算是儿童B组,结果把我分到了少年A组了。我们是10点开始比赛的,当时,螃蟹的号是排到第二个,而我本来是第十个,但换了证后,我成了第25个,这样等我比赛完,都快12点了,螃蟹就要等我很长时间才能吃饭呢。没想到,后来我十点还没到,就有人来问有没有古筝独奏的,可以去参加比赛了,妈妈本来还担心呢,说我们这一档应该是在10才开始,但那个老师说,没关系的,正好现在没人,可以去参加比赛。这样,我就比螃蟹早进入比赛圈了。我们学校的一个小妹妹正好也到了,他们是坐动车来的。我们就一起进去了。爸爸妈妈是不能陪同的。上去的时候有几个人在等呢。轮到我了,我进去老师就问我弹的是是什么曲子,刚开始我还楞了一下,老师又问了一遍,我说,战台风。
老师就指着一架古筝说:“那里。” 不同的古筝分别是不同的调,我这是D调的。中间我有个音不小心拨错了,我真希望老师没听到,我装作没事似的就继续谈下去。妈妈问我有没有注意句头重音,转换气息。呵呵,这些我都不记得了。妈妈说,没关系,重在参与,出来看看的。评委一共是三个,一个是我们郑老师,有一个我觉得很面熟,好像在哪里看见过似的。后来我才想起是那天到郑老师那里去上课的时候,前面有一个很大很大的大姐姐在上课,她们长得很像呢。弹完后,就要去拍照,拍照的地方人太多了,在我后面的小妹妹因为单子没填,老师好凶啊,她都吓哭了,跑到下面让妈妈把单子填好。我是我们学校大概是第一个比赛完的,后来我就发现钱云涵,阙英姿,吴淑月等等一帮人了,我们就在一起疯玩,等螃蟹比赛完就去吃饭。爸爸在南京的一个战友请我们吃饭。那饭店还不错。螃蟹问什么人可以在这里吃饭,妈妈说,将军。妈妈戏说我们是将军和将军太太。不过,我们到的时候,请客的人还没下班呢,我们就只能在饭店里再等。
吃完饭,我们就去了中山陵。天很闷热,但中山陵那一路上有很多的梧桐树,很有年代了。而且旁边青山环绕,绿树葱翠。我们到达中山陵的时候,我们那些坐大巴的同学们都已经游玩结束了。他们看见螃蟹就又去追他了。呵呵, 可怜的螃蟹啊!中山陵我们一会就游玩结束了。我们就开始往回赶了。回来的路上,我们就直接呆在后面的飞行棋上,不过我们没有像原来来的那样躺着吵吵闹闹了。螃蟹带了IPAD,我们就把注意力集中在那上面了,不过后来我们饿了,就开始吃东西。再后来我不想吃了,感觉有点不舒服,还因为刹车撞了两次车门上。到学校门口我一下车,就开始吐了,把在车上吃的东西全吐掉了。然后我们就自己开车回家了。
初中作文 篇3
我想把心放在一个位置,一个可以在乎,又可以不在乎的一个位置。
一
天灰蒙蒙的,路好遥远,要走多久才可以走到尽头?记忆中,这条路好像没有尽头,我又在坚持什么?我好累,好累……
梦,又是那个梦,已经不记得是第几次做那个梦了,只记得梦里有灰蒙蒙的天,将我裹得严严实实地,让我喘不过气来,努力想要挣脱,看见的却是笼罩在黑色里的房间。
不记得是什么时候看过的一篇科学报告,是说大多数人的梦都是黑白灰三色的,可我任然记得那充满斑斓色彩的梦,记得那浅浅的绿色的罗裙,记得发着淡淡银光的精灵。
二
不知从什么时候才发现,我不擅长记人记事,有时候刚刚做过的`事,刚刚见过的人很快就会忘记,我想,这也是我朋友少的原因之一吧!
但是还是有人关心我的,不是吗?还是会有人愿意包容我的伤和痛,不是吗?
但记忆里的好多人都只剩下了浅浅的影子,不记得了,么?
三
其实人生本着就是一个谜,谜一样的来,谜一样的去。
人总是裸的来,不带有一丝牵挂和遗憾;又总是裸的去,可为何?走时会有这么多的遗憾,心里有装那么多。
我一直都有一个疑问,关于——人生。为什么每个人都会有自己的意识,而每一个人意识都是不同的。
为什么人会去思考,会思考?为什么人会有这么多烦恼?为什么人心与人心会是不同的?又为什么,会有自私这一类的词……
后记
日子总是一天天过着,痛苦也罢,美好也罢,这就是——生活,这——人生。
初中作文 篇4
晨光熹微,你的浅笑恍惚了我的视线,氤氲缭绕,你的衣袖却了了岁月。相约的瞬间,轻烟袅袅。一个普通的老人就这样走到了我的身边。
农历五月,空气中氤氲着水汽和艾草的香味,来往的.行人步履匆匆,艾草刺鼻的香拂在身上,企图进入毛孔。我也裹紧了衣服,把它排挤在外。
打开电梯门,便看见了她,身穿一身花格子袄,掂起脚试图将艾草挂进我家门角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂,如紧绷着的弓弦急促而又紧张。艾草细碎的叶子时不时扫过她的脸,搔痒得她不得不停下来揉揉眼睛,既而又起。她的身影高高低低,带着平平仄仄的韵角。望着也的背影,心底的那根情之线突然绷紧。
艾草的香味仿佛通过口齿间的缝隙,盈绕在舌尖。那不知名的情愫顺着自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。浓浓的情已包围在四周。艾草不再刺鼻。
她的一个转身,终于发现了沉默多时的我。她犹豫了一下,然后喃喃地说“你家还没有艾草呢,我……我那正好多了一捆,所以就……”“谢谢!”我十分感谢地说。看着她上楼笨拙年迈的身影,耳边仿佛听到了潺潺流水声和簌簌抽芽声。
光影在空气中交织,网格了点点淡黄的思绪。一位普通的老人用她的淳香,让我相信人与人之间的感情如春花般美丽和纯洁。我还会是当年那个棱角光芒的少年。正如海子说的:面朝大海,春暖花开。
时光如水,冲刷了石床上的尘土泥沙,却独留下了你的身影。岁月如歌,时间的列车从不停留,但至少我们彼此相遇。回眸的刹那,我看不见你,但你那背影永刻于心!
初中作文 篇5
“分班”恐怕是每个小学生必须经历的”洗礼“吧!在这个过程中有多少死党被拆散,有的对这段友情是念念不忘的,有的却是一笑了之,我想我和他应该是后者吧!
三年前的一个春天,阔别一个暑假后的我们,再次勾肩搭背来到学校,查看分班情况,我们一排一排的'搜索着,我的目光停留在了四班,你却停留在了二班。那时我哭了,我恨老师不守信用。老师说过,不会让我们分开的,可如今……你只是轻描淡写的一笑,那天短暂的一笑,竟成了永远的分别。时间无情的流逝,友谊也被逐渐磨损。你和她手拉着手,走过我窗前时对我没心没肺的那一笑使我明白了,她已经完全取代我的位子了,我们再也回不到从前了……
三年后,我们在赛场上相遇——已然变成了陌路人,你看着我已经没有当初那般熟悉了,有些敌意也有些躲避。这一切都是岁月在作怪。
一次偶然在路上相遇,我们竟面面相觑,连对方的名字都叫不出口,有是淡然一笑,然后便是匆匆离去。我败了,败给时间,背叛了誓言。流星赶月,时光稍纵即逝,转眼间又临近小升初了,又到了接受分班的时候了。我努力的提醒我自己不要重蹈覆辙了,我也一定会也必须要坚守现在这段友谊了,我相信我不会再败给时间,背叛誓言了。我再也不会当后者了,因为我失去过了,懂得珍惜了。
送给那些友谊的陌路人
失去过,才懂得珍惜
初中作文 篇6
落寞在黑夜中
炎黑的幕遮掩着我的眼
漆黑的空气浸没我的手
荧光会怎样
仅时
思绪似乎会恐怖的把我吞噬
恶狠狠的抛弃掉
那不知的我
还在可笑什么
准备了要如何
前方路很远
梦已不在
如此的`我、
已说过不再坚守
不再伤害自己
生活会是怎样
要随梦的编织吧
走路的线段
错综复杂的依然
一直走下去
迷染的阳光
残红般美好
消散着我们的回忆
水晶球的纯洁
带着些许伤痕
这一次的遗失美好
或是
如此的安静
抑郁
我的方向
会没有孤舟那样的坚强……
失去自己的目标
在大海中迷茫
就它……
它为了彼岸!!
不再逃避
抛失自我
获取风雨中真正的真谛
浸洒的雨水
使它接受了痛快的洗礼
获取了我想要的
艰难的痛快
初中作文 篇7
不知从何时起,我爱上了阅读。
悠悠书香,拂尘而来,是你让我品味到大家风采,让我聆听到自己内心深处的弦音。
你是一首歌,魂牵梦绕,就如“关关雎鸠,在河之洲;窈窕淑女,君子好逑”。
你是一首歌,沁人心脾,就如“山回路转不见君,雪上空留马行处”。
你是一首歌,沁凉润透,就如“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。
还记得小时候,每每夜幕降临,在进入梦乡之前,我都要拿一本童话书看,不用有精美的插画,不用出自名家之手,只要有充实的'内容就足够了,随着年龄的增长,我对阅读、对语文的喜爱之情也逐渐升温。
在我考试失利倍感沮丧时,眼前闪现孟子的名言:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心智,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”它让我明白了失败并不可怕,只要勇往直前,终将赢得胜利,是它让我再次斩将搴旗。
在我与朋友发生争执时,耳边响起孔子的教诲:“己所不欲,勿施于人。”它使我豁然开朗,让我知道要容许不同声音的存在,推己及人,才能使友谊恒远。
在我为一件事而裹足不前时,耳边响起司马迁的名言:“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。”使我明白有志者事竟成,一时挫折挡不住我的脚步。
你是一首歌,沁凉润透,就如“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天”。
你是一首歌,沁人心脾,就如“海内存知己,天涯若比邻”。
你是一首歌,魂牵梦绕,就如“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。
我深知,从此以后,我更爱阅读。
初中作文 篇8
对于人的一生来说,中学这一阶段是至关重要的。因为这个时期人的进取精神最强,可塑性也最大,学校教育如何,可以左右他一生的方向。
我的家乡衢州市在旧时代就是个“府城”,位于钱塘江上游衢江埠头,已有1800余年的历史,因“四省通衢”而得名,为全国百座历史文化名城之一,亦是孔氏家族的第二故乡。我的母校衢州一中在1954年以前是当地唯一的完全中学,故名“衢州中学”。在她诞生之初,就以“敦品励学”为校训,把品学兼优作为培养人才的方向,百余年来积淀了深厚的人文底蕴。
我是1950年入学的。当时校址分两个部分,初中一二年级借用市中心的“天宁寺”上课。当时学校需要一个大礼堂,于是就把全城最高的天宁寺主殿开辟成大礼堂。在新礼堂里有幸聆听的第一个重要报告是后来的外交部副部长徐以新做的,他曾是母校的老校友,15岁即当了“红小鬼”,并成了党史上有名的“二十八个半”的最后那“半个”(因尚未成年)。他给我们讲《当前国际形势和我们的任务》,给了全校师生莫大的鼓舞。不久在暑假里,我拾了他的牙慧,也在自己村子里讲起了“形势和任务”。新礼堂给我们带来的第二个福音是作家王西彦的报告。他也是我们的老校友,他让我第一次见到了“作家”,他的报告可以说是我的最早的文学启蒙。
是的,我的文学爱好就是在中学年代萌发的。尤其在高中阶段,来了一位刚从省城大学毕业的语文老师,叫张鼎熙,他不仅给我们带来大量的文坛信息,而且讲课很有独立见解,常常让人耳目一新,甚至也有坚持真理的勇气。有一课的课文是毛泽东的一篇报告,开头是:“各位同志们!”张老师则说:“这句话有个语病:既有‘各位’,就不应该有‘们’”。同学们大吃一惊,心想:毛主席的文字怎么能挑毛病呀?但课下大家议论,觉得张老师这种实事求是的态度,是对学生负责的表现,这给了我思想上深远的`影响。在他的熏陶下,我对文学产生了浓厚的兴趣,以至最后那年还被同学们选为语文课的“课代表”。直到现在,每每与我当年的同班同学叶朗(北大资深教授)谈起,都对他怀着赞赏和感激的心情。
在那个年龄,求知欲很强,领悟也快,如老师讲课得法,则教和学就会达成默契,学得愉快而成绩也显著。这方面值得我怀念的还有好多老师,其中让我难忘的还有教英文的魏其庚老师。他上课有板有眼,使你不能不洗耳恭听,并且对这门课产生兴趣。而且他要求也严格,在他的培育下,我一连当了5年的英文课代表。正是由于语文老师和英文老师的合力作用,使我走上了外国文学的道路,一条我自己选择的道路。
在“敦品励学”精神的激励下,一代一代的老师始终把教书、育人作为自己的职业操守。直到我就读期间,依然能看到或感觉到师生员工那种团结一致、艰苦奋斗的精神和尊师爱生、严教勤学的校风。老师对学生的爱是发自内心的,有时即使批评了你,也让你觉得温暖。初一的时候,在一次地理课上,叶味真老师的讲课声戛然而止。我如梦初醒似地抬头一看,发现她正目不转睛地两眼盯着我,全班同学也跟着把目光转向我,我无地自容地满脸通红,等着她的呵斥。但只见她微笑着不无幽默地说:“我原以为你们班上要算叶廷芳同学最老实了,不料他今天竟也会做起小动作来!”我感到得救似地松了口气;这位本来就十分美丽的女老师因为她的善意现在变得更美丽了!我既愧疚,又感激。此后我的地理课常常得满分,而且曾经花了一个暑假的时间,画了一张精确度很高的大型外国地图。叶老师非常高兴,精心地把它裱了起来,用作教学挂图,最后还把它保存在图书馆里。
在这方面,刚才提及的语文老师张鼎熙我也有一段难忘的记忆:在一堂课上他讲完奥斯特洛夫斯基的《我的一天》后,也以这个题目布置我们做一篇作文。那时候我因左手残疾心理上总是蒙着一层阴影,听见或感觉到有人议论我,心里就不愉快,认为人家在歧视我。于是我把这些听闻和感受压缩在“一天”里写了出来,以为会得到老师“你要坚强些”一类话的鼓励。但与我估计的相反,张老师在作文里却这样批道:“依一般衣帽看,人家对你的议论是正常的,并没有什么恶意。如果你老从不好的方面去猜度人家,你将会失去很多朋友。”看了这段批语,我先是一怔,经过一番深思后,我豁然开朗:对啊,我为什么要跟自己过不去,在“小人常戚戚”中自我困扰,而不在“君子坦荡荡”中自我解放,怀着远大的目标愉快地生活和学习呢?张老师这段对学生出自深层爱心的批评,成了我的人生观的转折点,使我从精神上的被动转为了主动,从而获得了巨大的自我超越的精神力量。此后我根本忘记了自己是个残疾人,文娱活动、身体锻炼都很活跃,而且每天早起半小时,坚持晨跑;为了锻炼意志,即使冬天也只穿一件衬衫和短裤叉,赤着脚。等起床号吹响时,我已经在城墙(就在校旁)上“吊嗓子”了!想起这些,我就忘不了张鼎熙老师的中肯批评。
初中作文 篇9
一副沉沉的眼镜,一张文静的面孔,那就是我。从小由于妈妈严格的管理,我很听话,凡是见过面的长辈无不夸我是一个听话、懂事的孩子。在不知不觉中,我被一种模式固定住了,使我无法挣脱。每当我想随心所欲地做一些在长辈看来是越轨的事时,便觉得像有无数双眼睛注视着我,于是乎马上恢复了好孩子的面孔。
日复一日,年复一年,我一天天成长起来。我的体内时时涌起一股股的活力,好像要冲破我的身体窜出来。渐渐的,我开始有些管不住自己。放学以后在街上骑车兜风的队伍里悄悄出现了我的身影,操场上横冲直撞的足球队中也时不时闪出了我的面孔。我不知不觉地扮演着两种角色:在学校里我很活跃,嬉笑怒骂无所顾忌,十六岁的男孩嘛,这无可非议;在家里,我很听话,办事总是小心翼翼,听话的懂事的孩子嘛,这也很正常。
一个星期六的下午,我去妈妈的单位吃午饭,和妈妈碰上了张阿姨,“瞧这娘儿俩,多好,我说你有这么好的'儿子该知足了,多稳重。现在这么沉稳的男孩子不多喽!看我们家那个……”妈妈喜笑颜开,忙着应付,我却连大气也不敢出,按照标准的姿势站在妈妈的身后,脸上挂着一丝应有的微笑。“妈,我回学校复习去了。”我转过身,用适中的步子走出楼门,背后又传来一阵赞叹。路上碰到了几位同学,我们一起走着。我们时而高谈阔论,海吹神侃,时而被某君的妙语连珠逗得无所顾忌地哈哈大笑,我身上仿佛放下千斤重担,一片轻松。我换上另一张面孔,引来路人一双双带着些许不安和叹息的眼光:“现在的学生呀,真是……”而我们毫不顾忌这些,依旧开怀大笑,胡吹说笑。“王东!”一个带着怒意而熟悉的声音冲入耳中。“糟了,怎么碰上了?”我的心格登一下,“妈。”我边说边缓缓转过身。“准挨训。”我心里想,默默地跟在妈的后边。果不出所料,一进门,乌云密布,雷电交加。“你怎么可以这样走在大街上呢,一点规矩都没有,这么肆无忌惮,旁人怎么看你,你知道吗?……”这时,我不知从哪里来的勇气:“妈,我可以随心所欲地干点事了,我长大了!”我用异常平静的语调说道。
从此,我再也不演两面人了。在家,我显出文静本色,但不死板;在外,我多一份活力,但不疯狂。两个“我”,我都喜欢,但我不要刻意地装扮,我要一个真实的我展视在人们面前。也许几年后,我再看这件事会觉得可笑,可我忘不了它。我喜欢十六岁──那个两面的我。我不会忘记,那一夜,我没有睡好,第一次失眠了……
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