【精】初中的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的初中的作文，希望对大家有所帮助。
初中的作文1
眼界是什么？眼界，顾名思义，就是眼睛里的世界，是一种见识，一种阅历，一种智慧。眼界的高与低，预示着不同的结果。
眼界，对我们的生活至关重要。一个人的眼界，决定着自己的高度。中国兴衰的历程无疑是最有力的证明：盛唐之时，推行积极的对外交流政策，放眼世界从而雄踞于世界；晚清闭关锁国，夜郎自大，眼界变得狭小，国家发展滞后于世界，最终被列强欺凌，民不聊生，受尽了屈辱与折磨。一个人的眼界，决定着别人看待他的目光。所谓的井底之蛙，眼界不够宽阔，只死盯着自己头顶的一片蓝天，从未尝试去扩大自己的眼界，最终遭动物们的嘲笑。时时扩大自己的眼界，才能被别人追捧，赢得他人的尊敬。一个人的眼界，关乎着事业的兴旺。曾有一个鞋厂派两个考察员甲乙到一个孤岛。他们都发现当地人没有穿鞋的先例。
甲沮丧的认为该地投资计划的必定破产；乙却兴奋地报告上司，这里商机无限。两个人的眼界不同，面对同样的现象得出了不同的结论。很显然，乙的眼界为他赢得了上司的宠爱。好的眼界，必会使你受益无穷，事业有成。一个人的眼界，关乎着战争的胜负。袁术只看到了弹丸之利，自尊为帝，众叛亲离，最终落得个被天下英雄群殴的下场。袁术没有扩大眼界，放眼天下，最终失败。拿破仑作为法国王族的炮军司令，在认清时代潮流后，毅然炮轰封建残余，掌控大权。正是他广阔的眼界使他成功，让万千人民为其效劳。眼界，与人生息息相关。让我们开阔自己的眼界，让自己的生活变得更美好！
初中的作文2
在那漆黑的夜晚，伴随着我们的，给予我们光明。照亮我们前行的路，不就是你吗-------月亮。你几乎每天晚上都会迈着轻盈的步伐走出来，把皎洁的月光洒向人间。有时你会和我一起玩“躲猫猫”，你就像一个害羞的小女孩一样躲在云朵里，有时你会变得胖胖的，像一个大圆盘，有时你会变得很苗条，似一把镰刀。你变化多端，形态万千，我真的好喜欢你呀！
假如我长大了，成了一位航天员。我肯定会乘着杨利伟叔叔的神舟五号飞船来看看您的。月亮姐姐我非常想和你聊天，不知道您愿不愿意？如果愿意。那我就想问问你：月球上美吗？上面是否有广寒宫？广寒宫里真的有嫦娥姐姐和玉兔吗？嫦娥姐姐是不是很美啊？舞姿是不是天下第一？传说在广寒宫的门口，吴刚在砍那棵又高又充满魔力的桂花树，为什么说是充满魔力呢？因为吴刚一但把桂花树砍倒了，桂花树会瞬间长出来，所以吴刚一直也砍不倒那棵桂花树。月亮姐姐真的是这样的吗？对了我还要问问你，月球上脏不脏是否有外星人打扫卫生?外星人对我们人类有威胁吗？月亮姐姐我还想对你说说我的梦想，我的梦想是成为一位野生动物学家，因为我对动物产生了极大的兴趣。你的梦想是什么呢？
月亮月亮我想对你说：为什么大人们总是要威胁我们？晚上，大人都坐在沙发上看电视，而我们小孩连瞄都不能瞄一眼，一旦看起来大人就会说'你再看电视，我就永远也不给你买玩具了。就这么一说我就不敢看了。我心里很委屈，也不服气。为什么大人能看电视而小孩却不行呢？月亮姐姐你来给我评评理好吗？'
月亮姐姐你喜欢我这个爱问问题的孩子吗？虽然你听不懂我的话。您放心，我一定好好学习，去探索大自然中的奧秘的金钥匙，到时候我一定飞上月球去看您！望你耐心的等待，等我长大来与你相会！
初中的作文3
“一天又一天，一年又一年…”哼着这首歌，我总能在心里反复地说一件事：我已经是六年级学生了！正如歌中所唱，一天又一天，一年又一年，六年生活转眼间就过去了。今天，我要迎接崭新的学期、崭新的气象、崭新的烦人事件…以及崭新的老师！
别的俺姑且不提，就唠唠我们那语文老师：任老师。她可真是深藏不露啊！就像一个神秘人，让人琢磨不透；有时又落落大方。讲个笑话，说条谚语，不仅活跃了课堂气氛，又帮助我们学习了知识。
她的脸圆圆的，像夜空中的一轮满月，一双大眼睛像蓝宝石一样闪闪发光。
说到这，我不得不提一下我们的前任班主任：郑老师。她带了我们五年，课讲地很好，只有一点：缺乏幽默感。但任老师在这方面做地很棒（负责任地说）。因为她知道在什么时候需要玩笑，什么时候不需要。
呃…回到正题。你知道她为什么像个神秘人吗？听了下面的事，我想你会明白的。
这天任老师总结作业，从一摞本子中挑出一本说：“王—炜—平——你的作业写得不错啊！”王炜平一听这话，立刻得意起来，向周围的人翘起鼻子，好不得意！不料任老师接了下一句：“我说的是反语，反语这种修辞手法我们以后会碰到…”只见王炜平瞬间定格，紧接着一大片笑声。
现在你会认为她不但神秘，而且多变，还很幽默！
我们和任老师相处的时间还不长，不是很了解她。不过我相信，我一定会和这“崭新的老师”相处得很好！
这就是她给我的印象。一个漂亮、神秘又大方、多变、幽默的语文老师！
初中的作文4
7月2日凌晨3点多，我还睡的正香，妈妈就叫：“起床了！起床了！都快4点钟了！”唉！还不到4点，妈妈就叫我起床。我问妈妈这么早起来干什么呀？妈妈说“你忘了，今天早上4点50要看升旗仪式啊”！一听这话，我一轱辘从床上爬起来。赶紧穿衣、洗脸、刷牙、梳头匆匆和爸爸，妈妈，弟弟出发，向*广场奔去。
还沒到广场，远远望见黑压压的一大片，仔细看全都是人！于是我们就跑了起来。不一会我们便到*广场。这时*广场上己是人山人海，欢声笑语，有工人，有农民，有干部，有军人，有白发苍苍的老者，也有很多儿童。这来自四面八方的人群都和我一样怀着兴奋和激动的心情，早就里三层外三层地把旗杆围了个水泄不通。怎么办呢？我已经来晚了，任我怎样踮起脚尖也看不到什么，我很着急，这时妈妈给前面的叔叔，阿姨说好话让我一个人站到前排去看。他们看我是小孩就让我站到了前排。我非常激动，谢谢叔叔和阿姨就耐心地等待升旗仪式的开始。
4点45分夜幕渐渐地收拢着，东方地平线上终于出现了第一道玫瑰红。这时国旗仪仗队迈着整齐的步伐，从*的正门里雄赳赳气昂昂地走出来了，他们穿过城门，越过金水桥向旗杆走来。
他们走的是方阵形，有一名掌旗手，两名升旗手，一名领队警官和护旗手。看的我眼睛都不敢眨一下，他们正步来到30米高的旗杆下，围绕旗杆肃穆直立，一举一动是多么得整齐划一。
4点50分在雄壮的国歌声中，两名升旗手交替地将一面鲜艳的五星红旗缓缓升上旗杆。
我们呼吸着清新的空气，感受着晨风的涼爽，望着迎风招展的五星红旗，我心中充满了自豪和幸福感，我默默地激励自已要努力学习，长大后报郊祖国母亲。
当第一缕阳光划破北京的上空时，五星红旗已在天空中迎风飘扬了。升旗仪式结束了，这一时刻将在我心中永恒。
初中的作文5
不知怎么了，今天的天气让我感到了一丝寒冷。可能是因为我没有穿上棉袄的缘故，似乎整个世界被扔进了冰箱一样。好不容易放学了，终于可以回家了。看了看路边被风吹得瑟瑟发抖的野花野草，我禁不住把刚套上的棉袄拢得更紧了。
推着车走出校门，看到一大群同学黑压压地围在了一起，好奇心驱使我停下车飞快地跑了过去，原来是一个卖棉花糖的小贩。一个圆形的炉子一样的工具安在一辆严重掉漆的单车上，炉子的中央有个零件正在拼命地转动，老旧的炉子时不时发出噪音，似乎是在大声抱怨着什么。
“我要一个草莓味儿的！”一个女生从兜里掏出一张已经皱成一团的一元纸币。她用手掂着钱的一端，满脸写着嫌弃。
“好。”小贩颤颤巍巍地接过钱，用沾满糖屑的手把钱叠整齐，随后缓慢地拉开腰包，塞了进去。接着，他拿出一个勺子，从一旁的盒子中舀了一勺粉红色的砂糖。舀完糖，他并没有一口气全倒下去，而是用力抓住勺子，眼睛死死地盯着勺子，像是在数自己放进几粒砂糖。
过了一会，他终于启动了机器，小贩儿用手拿了一根细细的竹签，慢慢地伸到炉子中央，一圈一圈地开始旋转。不久，炉子里飞出一些粉色的“棉花”，缠到竹签上，越缠越多，棉花糖逐渐成型了。小贩把竹签提起，肥大的棉花在风中微微颤抖着。小贩头也不抬，颤抖着将棉花糖递了过去。那个女生接过棉花糖不屑地跑开了，像是在躲避什么恶心的东西似的。
风从女生刚站过的空隙中挤了过来，那个小贩盖着脸的头发被吹开了，吹出了干裂的嘴唇。小贩的第一个反应就是赶快盖糖盒子，生怕他那点儿“家当”被吹飞了。
风继续冷冷地吹着，小贩一言不发，面无表情继续工作。我看了一会儿，迎风走开了。此刻，我似乎感到更冷了，我知道，这一定不仅仅是天冷的缘故。
初中的作文6
骄傲，有些时候它是贬义词，有的时候，它也是褒义词。我经常被妈妈和老师说成是一个骄傲的女孩。
小时候，我总是捧着高分的试卷沾沾自喜，拿回家让妈妈签名。这时候妈妈对我投以严厉的目光：“不可以这么骄傲，要谦虚一点。”我有些羞愧的说：“我才没有骄傲。”妈妈无奈的摇摇头。
小学时候，有一次班里要求选择一名同学去参加英语口语比赛。我英语在班里成绩数一数二，所以自然认为这次要选择我，可出乎意料的是，老师选择了另一名英语比较好的同学——小林。我心里非常不愉快，去找老师。“老师，我明明英语成绩比小林好，为什么不让我参加。”我不悦的对老师说。老师笑着看着我说：“你真是个非常骄傲的孩子，你成绩好但口语方面可能比不上小林。”我十分伤心和羞愧地低下了头。老师说：“我在夸你呢，骄傲在你身上有时候是褒义词，你很自信很要强。”我抬头若有所思的看着老师。老师笑了笑继续说：“不过，骄傲得有分寸啊，要强可以但也要正确认识自己要谦虚。”我好像明白了什么，不好意思的对老师说我知道了。
初中时候，我成绩在班里挺好。有一次运动会，听班里有个调皮的男生开玩笑说：“运动会和那些学习好的无关，他们学习学的都肯定跑不动了。”我听见了，十分不服气地说：“谁说的成绩好的体育不好，我参加运动会给你们证明。”那个男生很不好意思他的一句玩笑话被我当真了。我用尽全力在八百米赢得了一等奖。班里同学朝我投来佩服的目光，同时我因为运动太剧烈，腿疼了好几天。班里同学都很佩服地对我说：“你真是个要强又骄傲的女孩。”好像从那个时候，我才明白了骄傲的真正内涵。
我会更努力，我希望成为爸爸妈妈老师同学们的骄傲！
初中的作文7
每个人家里都会有几扇窗户，当你开窗透气的时候，你一定曾关注过那扇窗。但是，你注意过窗外的风景了吗？
春季，窗外，鸟鸣。
春季，万物复苏，我透过窗户，看到了大自然的勃勃生机。首先飘入我耳际的，是一声声婉转的鸟鸣，那声音时高时低，时断时续，那么悠扬，那么悦耳，那么让人怦然心动。绿树在窗外，荷花在池塘，阳光也时不时透过树枝照在桌面，可谓“疏条交映，有时见日”。春季的窗外，富有无限的生机。
夏季，窗外，细雨。
夏季，常常阴雨连绵。在窗外下着绵绵细雨时，打开窗户，就会发现雨季的美。刚一开窗，外面的风景就瞬清晰了。长时间地闷在屋里，一呼吸到新鲜的空气，也瞬间舒服了许多。仔细看，那细雨从天上飘落时，像银针一样，悄无声息地落到地上；又像是连在一起的蛛丝，从天上不断地扯下来。那窗外的树，在阴暗天空的映照下，也变得格外碧绿。那树的绿与天空的灰连在一起，如同一幅泼墨画，深沉而又有韵味。夏天的窗外，富有无限的意境。
秋天，窗外，火红。
“看万山红遍，层林尽染……”隔着窗户眺望远方，秋天的山野一片火红，仿佛在热情地呼唤你，邀你走出屋子，走向自然。这时，春天那嫩绿的芽，夏天那浓密的枝，都变成了秋天火红的叶。待夕阳西坠，满山的枫叶在一片霞光的映照下，像是跳动着一团团红彤彤的焰火，美得令人眩目。秋天的窗外，富有无限的期望。
冬天，窗外，雪白。
窗外，落雪了，一朵朵美丽的雪花，晶莹剔透，像一个个飘落凡间的仙女，轻舞着落在了地面。树光秃秃的，没有任何生机，但却顽强地站立着，因为雪的覆盖，瞬间成了玉树琼枝。梅不甘寂寞，在雪的簇拥中，绽开了鲜艳的花朵，向我们展示了它的勇敢和坚毅，成为冬天中最靓丽的一道风景。冬天的窗外，富有无限的坚强。
春生，夏盛，秋硕，冬寂。每一个季节，都有它独特的美。我关注窗子的同时，也关注了窗外的风景。
初中的作文8
天渐渐暗了，貌似月亮已经爬得老高老高了，老师却依然在讲台伤讲个不停，粉笔与黑板摩擦产生的声音，使我起了一身鸡皮疙瘩。
“这节课就到这里……”原本寂静的教师立刻沸腾起来：“终于下课了”“要饿死我了”“今晚作业是什么”……乱七八糟的声音使我听不到老师又说了什么，只见老师用手指我说了一句话。“老师叫你去办公室喝茶！祝你好运啊！”同桌摔下一句话就留给我了一个匆匆的身影。
“报告！”我尽量迈着大步向老师走去，小腿却微微打颤。“这次很么考得这么差！”老师开门见山，劈头就给我来了一句。“基础差、你就好好学，我看你啊上课老走神，这样怎么提成绩呀……”我似懂非懂的点着头，抿着嘴什么也没说。
等我回过神来时，已经走出了办公室。教学楼已经空了，只有各个走廊里的灯还是亮的，我感到了前所未有的恐惧。自己走在空空的教学楼中，连走路都有回声，不由让我加快了脚步。
路上的行人甚少，沉重的书包压得我有点气喘吁吁，脑子里全是老师的话，心里突然冒出一句话来：我就真的那么不好吗？
回到家，心情不好的我什么都没说就直奔卧室。卸下沉重的书包，身体终于得到了释放，眼泪也就此释放了。
门开了，爸爸进来了。我把脸深深的埋在被子里，不愿让爸爸看到。“你老师给我打了个电话，一些事我也知道了。不就没考好吗，打起精神来在拼一下！”“不会再好了，我就是这样的不好！”伴随着抽噎声眼泪也再次染湿被子。“那就接受不好的自己呀，既然有不好的自己那就有最好的自己！别那么早就下结论呀。”“可以吗？我就是这么差啊！”“没有啊，我认为我的女儿是最棒的，最好的！”爸爸的一番话使我豁然开朗。
接受不代表永久的妥协，只有接受不好的自己，才能找的最好的自己！
初中的作文9
如此华丽的月色，让我不忍睡去。
每当对着这样一轮皎洁的月盘，便只想默默地这样呆坐着。
因为睡眠，错过了太多人简至纯的月色，如流年一轮轮退去，过去的还不及送已消去，到来的还不及迎却已经历。
总是在安静的睡眠中，月光柔柔的倾泻，在我懵懂之间从指间划过的岁月。它滑过失，我不曾察觉，如果不是在这样至纯的月夜沐浴着清辉，我不会意识到曾经错过了多少仰头望月的感动，我不会意识到在那些退去的流年中，已经上演了所有的悲欢离合……
清辉之中，什么都可以想，什么都可以不想，什么都可以刻意记起，什么都可以狠狠丢弃。我只是一具空壳，没有任私密、隐藏，因为这亘古不变的月光可以直射入我的躯体——这可以涤荡一切的光华……
岁月的潮水悠悠拍打了多少轮回之后，感谢今晚的月光仍可以让我找到这让人惊喜的宁静。在这洒满天际的一幕清辉之下，心中的隐痛、挣扎、彷徨，不过是太渺小太微不足道的东西。
然而这一切，光辉在温柔月光的浸染之下，渐柔渐软，被抚平，被拭去，如一团皱纸，侵在一缸沁凉的清水——一切归于平静，柔软岁月光舞动。
夜色温柔，月光起舞。
杨瑾的文字使我终不能释怀——夜已经慢慢沉了下来，心就像浮云一样慢慢地浮了上去。走过一段路之后发现时间原来是这样不算数的东西，它可以给你一个承诺，却让它自身流水一般涤荡的力量冲刷掉了所有的坚持。
能够在月光下起舞的人定有一颗坚毅却柔软的心，在夜色中月光下，舒展翻晒，接受月光无孔不入的涤荡、冲刷……
夜尽了，天明了，月黯了，坚毅就扛起所有的负累，深藏起月光下翩翩起舞的两袖温柔，去面对花开花落，云卷云舒……
坚毅，只因有月光可以倾诉，这月华下哪怕只是默默的静坐，那洒满周身的灵气也足以让我们在夜色消退之后，坦然的面对生活……
这月华，原是我们心底，最温柔的隐藏，最坚毅的支撑……（下面的图片可能和内容不太符合拉~）
初中的作文10
七月底，早已是盛夏，空气里弥漫着灿烂的阳光特有的温暖气息。——题记
干净的天空，没有云朵的遮瑕，只有灿灿的太阳在天空中暴露着。太阳肆虐的炙烤着大地，空气里弥漫着闷热的气息，似乎也因此，人们都爱躲在有空调的房间里享受凉爽吧，但我不同，尽管房间里有着能够制造凉爽的空调，可我却无视它的存在，我喜欢夏天那种闷闷的、暖暖的感觉，喜欢敞开窗户，让那些自然中带着凉爽的风进入我的小窝，我喜欢感受夏天那种独有的闷热。
大街上人影稀疏，兴许那些善谈的老人们都躲在某个阴暗的角落里乘着凉，或下着玄机四伏的象棋、或谈论着自己过去所经历的奇人异事吧。偶尔有几个出来买东西的老人，更给夏天增加一种静谧的感觉，不禁想想，这如此灿烂的阳光，为何无人愿意去享受它的拥抱呢?呵…这群懦弱的家伙。
或许夏天本来就是个神秘的季节。清晨，早早的点亮的阳光，傍晚，依依不舍的离去让黑暗笼罩，阳光们似乎在寻找着些什么，更给这让人喜悦，又让人烦躁的夏天蒙上一层神秘。偶尔突来的暴雨，冲刷着大地，让阳光留下的最后一点闷热消失殆尽。雨过天晴，街道上多了散步的人群，人们贪婪的享受着雨后难得的清凉舒适…
我如此喜欢夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天给我一种安静的感觉。年幼时眼里的夏天，是青翠的树木，悦耳的蝉鸣，淡淡的阳光，还有…好吃的西瓜!
夏天，一个连悲伤都带有欢乐的季节;夏天，一个连哭泣都甜蜜的季节;夏天，一个连离别都拥有无尽幻想的季节……
阳光，依旧暖暖的照耀着我们，她笑着，开心的看着懂得享受她的人们。
阳光，我想让你更灿烂!
初中的作文11
如今，这种愿景似乎已经隐藏在土壤深处。
只剩下最后六秒，我还是静静的等着。老师站起来宣布下课。上课的时候他好像又叹气了。虽然看不到，但还是感觉到了淡淡的失落。然而，我等了很久的.那个幻象却始终没有出现。
在着迷的过程中，一个亲切而陌生的场景出现在我面前。
那一次，我考完试回来。上课的时候不小心发现了老师的积极眼光。我很开心。可能是意外吧！后来，那种憧憬不知不觉就渐渐消失了。我最后一次看到那个景象，是我考试不及格的那一次。那个幻象又出来了！那么善良，我当时就下定决心要努力！
所有这些过往的事情，似乎都是由色变灰，只能在脑海里隐约闪现
我不知道是什么原因，也许是学习的巨大压力让我逐渐忽视了它，从而失去了那个视野。
大钟使劲敲了一下，我站起来走到门口，回头看了一眼正在默默收拾残局的老师——。当时我一点感觉都没有。我的眼睛被泪水打湿，眼前的一切都变得模糊。突然，眼泪就出来了，我含着眼泪离开了老师。不知道什么时候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那个愿景是否会再次出现。我知道我很快就要离开老师了，但我不知道我期待的原因！也许，我真的没有权利提出这样的要求，因为我知道老师也很难过。我不知道我的选择是否正确，但我的选择是如此残酷！道歉是没有用的，但是我错过了你的眼光，让我充满了鼓励的力量！我好像对别人说，我曾经看到过一个让我勇敢快乐的愿景！它的消失让我很无奈。我在努力寻找，却完全不知道它的足迹。
真的希望，真的希望！请让那个愿景持续很久。
昏暗的灯光，长长的走廊，月下的我，从前的眼睛。
初中的作文12
我离学校老远的地方，就听见了管乐队演奏曲子的声音。一来到学校，人流如潮、热闹非凡。他们在比赛前还在坚持的练习着，希望能取得好成绩。
今天，从各个学校过来的管乐队都聚集在一小来比赛。其中有一小、二小、四小和十七中。他们有的穿白绿相间的衣服，有的穿白紫相间的衣服，还有的穿黄、蓝、白相间的衣服，真是五彩纷呈。
四小的管乐队吹得可整齐了，他们气氛高涨，很有自信心，看着有的同学在给自己鼓掌，吹得更加使劲了，更加卖力了。
终于盼到了我们一小的《少年风》上场了。他们刚一上场，整个一小的同学拍起了热烈的掌声。他们站得整齐划一，刚一吹，我们又拍起热烈的掌声。他们先吹了《老友进行曲》那声音非常动听，刚刚吹到一半，我们似乎回忆起幼儿园的老同学了，真想再见一面呀！紧接着，他们吹得是《爸爸去哪儿》，一开始吹，全校同学都站了起来，跟着他们一起唱，唱得可带劲了。他们精神饱满，唱得可好听了。第三个是《少年先锋队队歌》，我们全校一起跟着唱，唱得可好听了。
管乐队的成员各个精神抖擞，我目不转睛地看着吴雨泽，在吹的时候，他的脸涨得通红，身体时停时续地往后仰，他吹的可好了，连眼睛都闭着了，好像自己也进入了音乐的天地。
唱完了《少年先锋队队歌》一小的同学们立刻拍起了雷鸣般的掌声，一边欢声雷动，一边鼓掌，可壮观了。
比赛结束了，老师宣布结果，那时候，我们全校人的心怦怦地跳个不停，都想得第一。“一等奖，四小和六小！”耶！只听见一声大喊，四小和六小的同学欢呼起来。这时候，我们班很失望，心想“一等奖应该非我们莫属啊！为什么没有我们呢？”“二等奖，十七中！”十七中的学生们也大喊起来。”“特等奖，一小！”“耶！”一小的所有学生欢呼起来，很高兴，也很兴奋，因为我们的努力，所以今天才能取得这样的好成绩。
通过这个事情，让我懂得了只有努力的付出，才能有好的收获！
初中的作文13
人世间能带给人力量和勇气的就是——掌声，而哪时侯的掌声能为我响起呢？——题记
从小到大，孱弱的我生性怯懦，习惯了默默无闻，只当一个过路人。
课堂上，老师的提问，明明自己会，我却羡慕地看着别人回答。老师曾无数次激发我心底的那份渴望和激情，可都被我害羞和怕答错的胆小心理，强压了回去。难道我真的只能如电影中的群众演员？不管穿得多么亮丽，人们只会在乎主角。
文静的我习惯一个人在优美的音乐下写作，写一些只属于我的小作品，那些在别人看起来枯燥无味的小事，却在我的笔头下如此的闪耀，生活中的点点滴滴，却被我视为夜空中那光芒万丈的星星。我珍存着，烙印着，回忆着。不为什么，因为我平凡，我孤单，我只想用文字来表达我的内心的那份想表现自我却又难于诉说的苦。
初一的学习生活将要结束，为了留恋这段美好时光，语文老师搞了一次“那年初一的回忆”日志大赛。大家面面相觑，你看看我，我看看你，平日不被看好的丑小鸭——我，突然有一种莫名的冲动。“老师，请让我试一下！”话刚一落地，齐刷刷数十张眼睛聚焦到我的身上。我双手紧紧地捂着手中这本珍贵的回忆册，一步一步缓缓走向平素只是敬爱的老师才唱主角的讲台，满怀信心地演奏了一出以我为主角的歌。我们曾经的那些美好和不悦在我的唇齿间通畅地流出，霎那间，课室里静悄悄的，只有我清脆的朗读声。“谢谢大家，我的演讲完毕！”我深深地鞠了一躬，那刻掌声如雷。我的身体僵硬了，我不敢相信我真的也能得到属于我一人的掌声！为什么以前我不敢表露自我？为什么青春没有绚丽的颜色？为什么生活不敢张扬自我？为什么一直不敢追寻快乐？这个时候我才真正地意识到，人就应该敢于挑战自我，这样才能得到属于你的掌声。
那一刻，我战胜了自我，我赢得了掌声，我成功了！——后记
初中的作文14
美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。
在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你也许会不由自主地赞叹道：“这些花真美！”在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你也许会情不自禁地欣赏她：“她真美！”
可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，而并非是真正的内在美……
自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。
而有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。
那是一个北风呼啸的日子，处于梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。
只记得，在公车上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想暖和一点。
突然，司机猛地一刹车，一位中年妇女实在受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。这时，车上所有人的目光都情不自禁的投向这位中年妇女身上。
妇女不禁紧皱着眉头，连声对着那位年轻姑娘说着对不起。
不一会儿，年轻姑娘缓缓的回头，全车的人都把心揪得紧紧的，也许是在为这位中年妇女感到担心吧。
可谁也没有想到的是，迎来的并不是一顿狠狠的怒骂，只见姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服……”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。”
车门开了，姑娘走下车，依旧是一道亮丽的风景……
这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。
她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。
美，就在身边！
初中的作文15
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨是多么美好，它滋润着大地，滋润着花草树木。它催着小草生长，它看着小花含苞欲放，它送给大地无限生机……
夜晚，它都会悄悄地来到了我们的身旁，伴在我们的身边。它那“沙沙沙，沙沙沙”的声音就像亲人的呵护，它的外型是多么的可爱啊！它得身影虽然是那么的渺小，可它的奉献却是多么的伟大。瞧！它得形状像花针，像牛毛，像细丝……
飘飘落落来到人间。笼罩着大地。山川，像似给它们披上了一层薄薄的细纱。朦朦胧胧中，天地显得是多么的美丽。漂亮。它得身心是那么的温暖。公园里，它滋润着大地万物，让它们变得更生机勃勃。更美丽动人。在田野里，它滋润着泥土，催生着庄稼，催生着花草……我们内心里也下着一种春雨——爱。父母对儿女的爱是说也说不尽的。生病时，他们不断地呵护你；委屈时，他们不断地安慰你；是她，教我们说第一句话；是她教我们走第一步路……是父母的爱浇灌着我们幼小的心灵；是父母的爱，让我们永远在爱中成长。在我们成长过程中，同样也有一种春雨——老师的情。老师对学生，如同妈妈对自己的儿女。她的情也是无穷无尽，根本不能用语言来表达。我们高兴时，她也高兴；我们伤心时，她不断地安慰我们；我们获奖时，她感到很欣慰……
她盼望着我们从小苗到大树，她盼望我们的成绩迅速上升。师生之间的那种情意滋润着我们的心灵，安慰着我们的灵魂……生活中的春雨和心灵中的春雨同样可贵，它滋润着我们幼小的心灵，它陪伴我们茁壮成长
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