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初中作文本以史为鉴，学做人做事800字（精选29篇）
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的初中作文本以史为鉴，学做人做事800字，希望能够帮助到大家。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇1
时间老人好像日夜不停，不断促进着人们这数千年的历史时间，未曾由于别人、由于某件事而停住些许。
古人云：以铜为例，可以矫正上衣冠;以古人为例，知道继承;以人为例，可以知道得失。她们不仅给后来者的大家留有了很多珍贵的社会财富，归还大家留有了一笔笔能够获益一生的精神食粮历史时间的化合物，时刻催促和鼓励着大家。
因为历史时间的普遍我不能一一道来，因此我在我所教的技术专业视角来谈一谈自身读史的感受。我教的网络营销，毕业了关键的工作目标是把企业的东西推销产品出来。而把东西推销产品出来的第一步，便是把自己推销产品出来，使顾客对你有感觉相信你，顾客才将会买你的商品。怎样才能让顾客信赖你嘞？巧言令色、甜言蜜语，還是瞎说骗顾客？都并不是。那该怎么做呢？别着急，使我们打开历史时间，细细地看一下古人是怎么做的。
秦代时，有一个叫商鞅的人拟定了一个改革创新的法案，可是怕普通百姓不信任他，不依照新法案去做。首先，他们派人到国都南门竖起一根三尺高的木头，并指示说:谁能把每根木头运到南门，将得到十二两黄金的奖励。不一会儿，南门围了大批人，说话，不相信，你看到我，我看到你，不敢上去搬木头。商鞅了解普通百姓还不敢相信他下的指令，就把悬赏金提及五十两。沒有想起悬赏金越高，凑热闹的人越感觉不近情理，依然没有人敢去扛。已经大家纷纷议论的情况下，群体中有一个人跑出去，说：我试一下。他说道着，确实把木头扛起来就走，一直搬到南门。商鞅马上派人传来话来，赏给扛木头的人五十两黄橙橙的金子，一分也没少。
不难看出要想让他人信赖你，务必要诚实守信，言谈举止一定会出，办事为人处事得用上自身百分之百的真心实意和真诚。不可以为达到目地----把东西售出以往，而蒙骗顾客。要以顾客为管理中心，把商品卖给必须它的顾客，一心一意为顾客服务项目。
五千年历史承重着以往的人与事，让我们这种后来者留有了一个个踪迹，似余音寥寥无几，使我们了解她们以前来过这个世界。
以史为镜，学为人处世。使我们认真吸取古人留有的珍贵的精神食粮，用心走稳人生道路的每一步吧！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇2
历史降落于每一寸土地，它是一代人的记忆与情感载体。忘记历史是对历史本身的不尊重，也是对自身进步的否定。唯为历史发声，铭记历史、以史为鉴，才能踏上新的征程。
村上春树作为日本的国民作家为历史发声获得人们的尊重，是因为他正视历史，为自己民族的惨无人道而后悔。铭记历史，是从全人类高度透视事实；以史为鉴，是新征程的出发点。
铭记历史，不辜负历史长河中的闪亮或黑暗的岁月。
村上春树书写了他难以忘却的岁月记忆，但在文字背后，是他在对抗日战争中欲火烧身的日本士兵批判性的铭记；是他对无辜的被侵犯的中国兵民的款疚性的铭记，这是本真人性的彰显。在中国大地上，《闪亮的名字》《十一节》等历史人物纪录片层出不穷。因为人物投射时代，时代镌刻历史。“糖丸爷爷”为全国抗小儿麻痹症奉献了一生，甚至以自己儿子作实验；江姐为民族为中国，挺身而出以自己的力量去战斗。我们不能忘，如今的幸福由一代代英雄作文铺就，铭记历史，是我们的责任。
以史为鉴，对历史的频频回望是为了更好的出发。
村上春树对历史的书写，不仅因他是具有全世界影响力的作家，更是他来提醒日本、提醒世界，暴力与残杀是反人类的作法，它的抬头将会万劫不复。以史为鉴，将历史当作已发生的范本，代价与后果清晰展落眼前。“文景之治”之所以与民休息，是因为五代十国的翻腾终究没有好结果；5G的大力推行是因为中国曾在信息与科技层面吃亏；新中国的踏实前行是因为几千年的经验在此刻汇聚。以史为鉴，吸取过往的失败经验，才能开始全新的生命体验。
同时，以史为鉴也是自我面对的体现，正视成功与失败，正视兴衰与迭代。正如日本人应正视过去的毫无人性的行为并欠中国一个道歉。任何一个个体都应在反思中开辟新的道路。
历史的车轮仍在向前滚动，一滴雨水也有历史，一道车辙也不应被抹去铭记历史，以史为鉴，才是不断反思的印记与证明，完成生命的升华。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇3
借鉴历史经验，目光才更加开阔；怀想历史故事，生命才更加充实、丰满；激发历史情愫，精神世界才得以延伸……研究过去，不忘历史，是为了更好地面向未来。
“一切都会过去，一切都不会过去。”这刻在戒指上的铭文说得多好！过去的是当时的事与景，过不去的是它们留下的触动与记忆。我们研究过去，珍存过去，因为每一个过去或是一份经验，或是一次教训。借鉴历史的经验，不忘过去的教训，承受的也就越多，越能走好未来的路。
有位哲人说过：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。”暂时忘记心灵的痛苦，努力面向未来，接受新的挑战，抓住新的机遇，走进另一个新的阶段。然而，又有哲人告诫：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”是啊，岂能忘记从经历过中获得的启示和感悟？过去的都是事实，永远存在，没法改变。它如一面明镜，照亮未来的路。
2014年3月，习访问法国，在巴黎的联合国科教文组织发表演讲，阐释文明和文化的重要性，除了为宣传中国文化努力之外，也是对法国尊崇历史、重视文化的回应。同时，习也对中国和法国今后五十年的关系，提出新的设想。有人曾说，法国人在中国人身上看到自己，而中国人也在法国人身上看到自己，他们互相有着天然的吸引力，互为对方的镜子。中法之间，都能以彼此为镜，以历史为镜，必能促进两国关系的新发展。相信，中法互以对方为镜，面向未来，必有更加美好的前景。
以史为鉴，面向未来。岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，历史的渺渺尘烟，掩盖不住世纪的风雨。近半个世纪的求索与攀爬，记录了我们走向未来的步伐，显示了我们面向未来的信心。那段艰苦的岁月虽已渐行渐远，但我们决不忘记。
历史是一杯陈年老酒，要忘记它的迷醉，要记住它的芳香。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇4
“以史为鉴，面向未来”这句话大家都很熟悉，正是只有告诫我们中国人吸取历史的经验教训，以便更好地把握自己，大到治理国家，小到自我修养，都应该走正道而不要走邪路，复兴中国。我们绝不能忘掉历史，不能忘掉那段刻骨铭心的历史。
我们是中华少年，是中国复兴的希望，是中国雄狮重新觉醒的希望，重新称霸亚洲的火种，乃至威慑于全球的中华火种。我们更应该“以史为鉴”，时时刻刻不忘记日寇给我们国家，民族，亲人带来的灾难，耻辱。以其为动力，奋发向上，报效祖国，绝不能忘记我们是中华民族的后裔，一个拥有五千多年悠久历史文化的泱泱大国的民族，以振兴中华为己任。再者，我们要“面向未来”，憧憬未来，为中国科技文明道路，振兴复兴之梦作理想，为之不懈的奋斗，努力，向着未来进发，勇敢向前。这就是“以史为鉴，面向未来”。
下面我为大家介绍一位民族英雄——孙永勤，孙永勤出生于原热河省兴隆县孙杖子黄花川的一户农民家庭，他自幼习武，为人仗义。孙永勤1933年12月12日起兵抗日，一九三五年五月二十四日，日伪军1.5万人，将救国军围困在大茅山、十里铺、吴家沟一带。拂晓日寇用飞机在空中指示目标，用大量炮火摧毁救国军阵地，附近村屯皆成灰烬。接着敌人用毒气弹、机枪开路发起总攻。孙永勤旧伤未愈，又挂新伤，仍镇定指挥全军英勇反击。茅山四麓，敌尸遍野，下午4时，救国军发起反击，杀声震天，决战至深夜，终于掩护张福义、年焕兴、李连贵等突出重围。到12时15分，孙永勤、壮烈殉国。
孙永勤率领抗日救国军将士与日伪作战二百多次，攻克敌人据点一百余处，毙伤俘日伪军五千余人，沉重地打击了日本帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了中国人民抗日救国的决心，受到了中国共产党的高度赞扬。
我们应该瞻仰这样的英雄，学习他的气度。因为我们要振兴中华，振兴民族。时刻不忘国耻。以史为鉴，面对未来。振兴中华，复兴民族！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇5
中华民族是一个有着优秀传统文化和高度文明的民族，五千年的历史更犹如滔滔江水，淘不尽千古英雄，淘不尽万种风情。
五千年的文明历史，是值得骄傲和自豪的；但是，五千年的历史，又有其正反的两面，它如那一道万里长城，守卫住了大好河山，也羁绊了人们的思想，使中国跟不上世界的脚步。几声炮响，便轰开了国门，古老的中国，也开始呻吟。西方的炮火和鸦片企图要摧残一个民族，硝烟弥漫了华夏的天空。然而，中华民族是不屈的民族，面对外侮，他们纷纷揭竿而起，抛头颅、洒热血，尽显英雄本色。
历史就像一面镜子，让我们看到过去，重温历史，能够让人正确对待现实和面向未来。正视历史，就能为现在的发展少走弯路，就能使社会安定与和谐。以史为鉴，我们就能认识到，只能创造国家发展的良好环境，快速可持续地发展经济，把中国建设成繁荣富强的国家，才能傲然立于世界民族之林。一个民族，只有当自己强大到让别人尊重的时候，它的声音才会有力量，才不会再受外族的欺凌。所以，每一个中国人，都应该在今天审视一下自己：我为我们的民族与国家做了些什么？我是不是认真地圆满地完成了我的工作？我是不是已经为祖国尽到最大的努力了？
我们面对的是一个全新的世界，面对的是一个全新的时代，登高才能望远，鉴往才能开来。先烈们的奋斗与牺牲的精神必须长久地植根于我们的记忆里，发扬在我们工作和生活中，因为它能激励我们做好每一件事情，使我们让每一天都充实。
让我们以史为鉴面向未来，以“更高、更快、更强”的顽强精神和“同一个世界，同一个梦想”的包容胸怀，去实现中国梦，去创造祖国的辉煌。虽然，今日的我平凡一般，但是，为了祖国的崛起，为了中华英烈的鲜血不会白白流淌，我一定会发奋图强，让自己成为祖国天空上闪亮的一颗星。我相信，今天，我以中国而骄傲；明日，中国因我而自豪。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇6
走历史的长河，涌动起无数晶莹的浪花。倾听历史的长歌，不是呜咽，而是欢笑。
“天生我材必有用，千金散去还复来。”走进历史，邀太白一同对酒当歌，吟诗作对。一杯清茗，一轮明月，你只求一醉冷月轻王侯。一路高歌，一路豪饮，你只求醉饮一方休。酒入豪肠，七分酿成月光，剩下三分啸成剑气，绣口一吐，便是半个盛唐。于是，一路走来，便有了“举杯邀明月”的志气，也有了“黄河之水天上来”的豪情。你拥有一身才华，本该在官场上展现你的智慧，然而你却性格傲岸，不屑混于那黑暗的官场，一甩衣袖，毅然带着满腹的才华与世隔绝。走进历史，邂逅太白的寄情山水。
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”走进历史，与杜甫一起对月低吟，吟咏山河。你生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，竟乎奇迹般，你7岁学诗，15岁扬名。“会当凌绝顶，一览众山小”，这是你壮志难酬、裘马轻狂的青年；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这是你困守长安，穷困潦倒的壮年；“国破山河在，城春草木深”，这是你历经安史之乱，清醒认识现实的中年；“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，这是你流浪漂泊，羁旅蜀湘的老年。你一生坎坷，历尽艰难苦恨。从酬志满怀、意气风发转到蓬椽（chuán）瓮牖（yǒu）、唇焦口燥难呼南村顽童。上天一次次收回了对你的厚待，而你又一次次乐观而坚定地抗争，爱国之心从未停止。走近历史，聆听杜甫的豪迈吟咏。
走近历史，我看见了一张张熟悉的面孔。汩罗江边，是屈原呐喊着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”；满地黄花，是易安教会我“生当作人杰，死亦为鬼雄”；世外桃源，又是陶潜低吟着“采菊东篱下，悠然见南山”。寻遍历史的长廊，我们能触摸到千古的脉搏，真切地感受到历史的更替与兴衰。
走进历史，品味历史，倾听历史的朝歌，激荡我年少的心。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇7
历史的长河不断地奔腾，流过了五千年的岁月，见证了无数华夏文明，也尽显了各代王朝地兴与衰。
走进历史的长河，我看到了当年刘邦一统天下的雄姿，我看到了朝堂之上，刘邦正在询问诸位王公大臣：“吾何以得天下？”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说：“吾之所以有今天，得力于三个人——运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如张良；镇守国家，安抚百姓，吾不如萧何；率百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”走进历史的长河，我明白了刘邦之所以得天下，明白了合作对一个人成败的重要性，正如我们的学习，团结互助方为关键。
走进历史的长河，我看到了贤相魏征在朝堂上据理力争，有时甚至使君王恼怒。但我也看到了一代明君唐太宗的宽容与大度，看到了他纳谏的从善如流；更看到了魏征死时，唐太宗因失去一面“人镜”而痛苦不已。“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”这是唐太宗常说的话。走进历史的长河，我明白了：任何时候，宽宏大量是每个人都必不可少的美德；明白了，从别人那里可以得知自己的得与失，就如面对一面铜镜。
走进历史的长河，我看到了那个屈辱的年代，看到了那个充满硝烟的年代。陈旧的空气中充满了耻辱与战火，充满了血腥与伤痛，也充满了不屈，充满了乐观，坚强，充满了昂扬的斗志！走进历史的长河，我明白了一个道理：落后就要挨打；我明白了“人不可有傲气，但不可无傲骨。”；我明白了今天的生活来之不易，我们应该好好珍惜，努力学习，报效祖国；我还明白了……
走进历史的长河，我看到了许多许多，也懂得了许多许多。走进历史的长河，回首过去，展望未来，努力吧，同学们！奋斗吧，同学们！历史的天空一片蔚蓝，前方，迎接我们的必定是一个崭新的未来！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇8
中华上下五千年历史源远流长，有经史子集的传世经典，有诗词曲赋的竹露荷风，还有历代先贤的金石良言……在历史长河中，名人之士辈出，他们一个个都无不使我们瞻仰。
一种浪漫
李白，想必妇孺皆知，历史中一个大名鼎鼎的人物，唐代诗人，字太白，号青莲居士。在我小时候，曾无数次幻想他的模样:须发飘飘，衣飘带舞。无论是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”还是"人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，都无时无刻不透露着一种浪漫气息。他的诗脍炙人口，成了历史上一道浪漫的风景。
一种婉约
在战乱的年代，上苍塑造了一个了不起的人物，她便是历史第一女词人一一李清照。她有幸拥有一颗冰清玉洁的心，从此在大地上播下了颗颗婉约的种子，期待着它们发芽，开出美丽的花。她用美的眼光看世界，无论是“才下眉头，又上心头”，还是“帘卷西风，人比黄花瘦”，都是一种美的感叹。她化作了一道婉约的风景，亭亭玉立地站在战火硝烟的路边，供人仰望。
一种爱国
林则徐虎门销烟的故事家喻户晓，林则徐是一个英雄，顶天立地的爱国英雄，针对鸦片害国害己，他曾向道光皇帝进谏:“此祸不除，十年之后，无惟无可筹之饷，且无可用之兵。”也曾言“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”由此可见，他的爱国之心溢于言表。
一种豪放
宋代是词的国度，一个个词人涌现在人们面前。其中我最赞赏的便是苏轼。
苏轼的一生是不顺的，他遭小人陷害，被贬黄州，此时他的心境可想而知，然而，他并没有自甘沉沦，仍以一种豁达的心境乘船出游，醉心于山水之间，“赤壁三绝”即出于此时。他以他的豪放形成了一道风景，矗立在北宋河边，供后人仰望。
仰望历史，种种性格的人形成了一道道风景，让人敬仰。我们应该传承历史的真善美，让博大精深的历史一直流传下去……
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇9
“生当为人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这是李清照为项羽所写的一首诗。
在历史的长河中，许多人和事物被遗忘。但对于汉高祖刘邦和西楚霸王项羽，人们还是深刻记住的，他们没有被时光冲刷掉。
提到刘邦和项羽，总会想起鸿门宴，霸王别姬等典故。对子刘邦和项羽争夺天下的行为，绝大多数人都会支持刘邦而谴责项羽。因为刘邦对百姓人民好，而项羽经过之处烧杀抢掠，确实不得人心。
大家也许想不到刘邦年少时是一个市井小混混吧，像一个地痞流氓似的，如果穿越回去看到这个人，会让人联想到他就是汉高祖刘邦吗？而项羽则与他相反，更有帝王之范，可史实却又相反。刘邦和项羽为了推翻暴政一起联手，所向披靡，攻无不克，战无不胜，无坚不摧。他们团结合作，互相扶持最终推翻了秦国。如果没有项羽，那么仅凭刘邦一个人是无法成功的；如果没有刘邦，项羽也不会成功。
项羽设鸿门宴请刘邦过去，这会让人们对项羽的认识更加卑劣，可换句话说，秦国已灭亡，天下群龙无首，不在这时灭了刘邦，又更待何时呢？刘邦在人们心中是一个英雄好汉，帮助百姓。可对刘邦换句话说，刘邦的行为更为阴暗。因为他懂得了得民心者得天下的这个道理，对百姓就十分的好。而他对百姓好不就是想让百姓拥护他，为他登上皇位助一臂之力吗？归根结底不也是为了自己的统治吗？只是相比项羽而言，项羽的行为太过表面，失去了民心，不过两人不都是为了自身的利益和自己的雄心霸业吗？
别人对他们的评价我不清楚，我只觉得自己挺佩服项羽的，宁可自刎乌江也要留全自己的尊严，可是却永远离开了自己的爱人，促使了历史上霸王别姬的典故。
李清照对项羽更有深刻理解：在世的时候要做人中豪杰，死了也要做鬼中的英雄。这不正是项羽一生的概括吗？他是一个英雄，在历史的长河中惊天动地。
面对历史，项羽是个英雄，没什么过错，他是为自己的尊严而死，顶天立地，令人佩服。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇10
我爱听那铜钱旋转而掉落于桌面的清脆之声，一声一声，总能激起我心中的涟漪，让我触摸到历史的痕迹。
家中有一枚这样的铜钱，据祖母说那是民国时期的钱币，黄褐色的钱币上还有些金属的味道，有的地方却已经发黑，兴许恰好是历史的岁月所留下的吧。
每逢佳节，祖母总会将那枚铜钱取出，久久凝望，从我还是孩子的时候，然后用布巾包好，放在那只深红的有些掉屑的木箱中，然后又锁起来。我想祖母大概是很爱惜它的，要不然早就流失了吧。
我好奇着想知道这背后是否有着隐情或是故事，后来年老的祖母才给我讲述起这段沧桑的历史，原来小小钱币竟然见证了那时的风起云涌，有着一个时代的缩影。
祖父曾是一名抗日英雄，只是在一次战争中便再也没有回来过，独留我祖母和爷爷几个儿女。听祖母说那枚铜钱是他前往战场前留下的，他信誓旦旦的说一定会回来。
谁能料想，那钱币竟是最后唯一一件祖父的东西了。
天边的红日还是照旧冉冉升起，在天间，在白云间，晕染开来，红的很特别，犹如烈士的鲜血，也是那天，祖母在村边的老槐树下被告知祖父牺牲的消息。
祖母并没有一蹶不振，而是独自将一群儿女抚养成人，看着他们长大，结婚生子，守着他们在日后这没有战乱的岁月里幸福生活。
我无法想象生离死别的残忍，更无法想象坚强的祖母是怎么撑起了这个家，在没有粮食的时候，她握着手里的银币，一遍遍告诉自己一定要活下去一定要活下去。
直到现在谈及那枚银币，祖母的眼角依旧会有些湿润，那是痛苦，思念还是感激呢。悠悠数载，她到底默默流了多少泪水呢，一人拉扯孩子们的辛苦又有谁清楚呢。
祖母将她对祖父的深厚感情寄予那小小的铜币上，这样的伟大坚韧，让我想起了昭君的琵琶曲，史铁生母亲的合欢树，原来自古以来女性的那份坚强是一直那么伟大的。
过去的终究会过去，可那些情感却永远不会随风而逝。那份感动那份敬佩，会永远藏在我心间。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇11
桃之夭夭，灼灼其华。那个春季我伫立于桃树下触摸那一枝
桃花，指尖轻轻一触，思绪一闪，仿佛那遥远的历史便现在了我的眼前。
触摸着桃花，凝视着它可爱迷人的模样，我的嘴角微微上扬，轻吟一句：“去年今日此门中，人面桃花相映红。”那是大诗人崔护与绛娘的桃花缘，他们与桃花相遇，见证了那份美好。喏，就如同这桃花一样，其间花瓣微粉，花蕊更似绛娘的脸颊的一抹胭脂落在小灯须上，娇而不艳，煞是美丽。触摸这段历史让我开始遥想当年那段罗曼蒂克了。
在崔护眼中，风姿绰约的绛娘早已融在了当时漫天散花的里面了，只是最终绛娘也真的似这飘落的桃花一般香消玉殒了。空剩下满树相思，一世牵挂。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”我渐渐明白那美好背后原来还有如此一段悲苦的结局，留给我们后人空叹。
听，是哪位女子在呜咽？那声音断断续续，凄凄惨惨，越过历史长河。我仿佛听到了一句，花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。原来是那黛玉扛着锄头款款而来。她是清末曹雪芹笔下的女子。这桃花架起了历史文人墨客多少愁情，勾起了历史迁客多少才思啊。
桃花却也是爱寻乐的，它的栽培历史悠久，生性喜阳且耐寒，任何时候都是小脸上红扑扑的，圆润着呢，难怪有桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红一说，那是一种全新的历史触摸感蔓延了我的身心。多愁相思暂且搁置一边，转而追求一种活泼可爱欢喜生机的清新格调。桃花的另一面便呈现出来，历史上早有“画楼春早，亦舒桃花笑。”足见古人对桃花之喜闻乐见和诗人当时的人逢喜事精神爽之畅快了。更有甚者描绘出了“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。”之良辰美景了。依稀间，我似乎瞧见了历史风流人物一一流连于桃花树下。
触摸桃花，触摸着和桃花有关的历史，原来是那样的诗意/
一阵微风拂过，我才惊觉已是夕阳西下，而那昔日活在历史中的人们呐，是否也和我此刻一样，欣赏着这灼灼桃花而久久不愿离去呢？
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇12
说到诚信，我就会想起我的好朋友小雪，想起那张夹在书里的50元钞票，想起那张书签的故事。
一天，我拿着妈妈给的50元钞票和我的好朋友小雪一起去买书。我们来到书店，找要买的书，可是换了几家书店也没有找到。到了中午，我和小雪来到一家饭店准备吃饭，我把那张钞票递给店主阿姨，说：“给您，我要两份午饭。”阿姨接过了那张钱，抖了又抖，看了又看，最后用验钞灯一照，然后笑着对我说：“小妹妹，这是张假钞。”“什么!”我大吃一惊，心里凉凉的，呆住了。旁边的小雪对我说：“涵，没关系的，我这里有钱。”这时，我心里只想着怎么花掉那张假钞，我对小雪说：“我不想在这里吃了，我们换一家吧!”
于是，我和小雪来到了另一家饭店，说要买两份午饭。我刚要把那张假钞拿给叔叔，小雪就抢先对叔叔说：“叔叔，我这里有零钱。”小雪说着帮我付了钱。
就这样，钱还在我手里，我好不甘心。我向四周环视了一下，把目光停留在离我不远的一个鞋摊上：那儿只有一个老爷爷。我的嘴角不由得往上一翘，小雪似乎看穿了我的心思，对我说：“涵，记得老师对我们说过‘做人要诚信，诚信，诚信才是最重要的!’”这时，我心里一震，可转念又想：这样做，爸爸妈妈会同意吗?“诚信，诚信才是最重要的!”这句话始终在我的脑海里回荡着。好吧，不管三七二十一了，回去吧!我对小雪说：“走!”于是我带着沉重的心情回家了。
回到家，我对爸爸说了这件事，爸爸不但没责怪我，还对我说：“一定是妈妈错把抽屉里的那张假钞拿给你了，就送给你做个纪念吧。另外你一定要好好谢谢小雪，她真是一位不可多得的好朋友。”于是，我把它做成了一个书签夹在了书里。
虽然今天什么也没买到，但我得到了最宝贵的东西——诚信。诚信，从我做起!
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇13
你说历史就像一幅油画，越远就看得越清楚，有白居易口舌成疮、手肘成肝的读书之图。有幸弃疾壮怀激烈、满腔热血的杀敌之图，有杜甫在进无门、困顿十年的流亡之图。历史，就犹如那双磨损的软底红棉鞋，在被时间磨损后，依旧保持着它的色泽，传递出血肉之躯的温热。从一幅幅油画中，我们似乎读懂了它的一部分，但历史远没那么简单，悠悠中华五千年历史，又岂是一朝一夕所能参透。
我说历史就像一首歌，有的人唱就好听，换个人唱就难听。面对南宋小朝廷一隅的无能，岳飞唱出了“臣子恨，何时灭”的悲壮之歌；而对江月日下的大唐王朝，看着千百万无家可归的黎明百姓，杜甫唱出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的悲悯之歌；面对“天子亲迎”的至尚礼遇，李白发出了“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬嵩人”的自信之歌。历史的每一个音符，都诉说着一个个凄美动人的故事，聆听历史这首歌，我们了解的不仅仅是那些鲜活的人物和事迹，更是一种为人处世的道德修养。
他说历史像一面镜子，映出世间百态的镜子，屈原投身汩罗江，我们看到的是国破家亡百姓颠沛流离的伤感之景；大秦帝国二世而亡，我们看到了“仪义不施而攻守之势异也”的千古教训；苏武出使，我们看到在北海风雪中的民族气节之花将万事不衰。这面镜子，比任何镜子都要明亮透明，从历史这面镜子中，我们不只看到过去，足可以看见未来。
或许，会有人说历史还像一本书，聪明的人以史为鉴，少走弯路，愚蠢的人视而不见，一再重复相同的错误，还有人说历史像一壶酒，会品的人如饮甘露，不懂的人如喝白开水……关于历史，这是一个我们永远也参不透的东西，你说，我说，他说……都只是一个角度一种想法，所以历史要求你，我，他一起努力，应我们对历史仅有的一些认识去感悟，领会。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇14
你的吼声响彻天地；你的一个脚步震撼世界；你的一只眼睛；击退邪恶。虽然你已经消失了，但它让我如此了解你。是世界的轮回吗？仰望历史，赞叹奇迹，触摸自己高贵的灵魂。
今天终于见到你了。虽然我们历经沧桑，但我们的勇敢并没有减少！经过历史的洗礼，你已经脱去了疲惫的身体，留下的不仅是坚硬的化石，还有无法言说的灵魂。我多么想为你擦去污垢，但我做不到。我知道它是一个时代的象征，是一部历史作品。不需要隐藏或者装扮更多的颜色。
我以为我会后悔一辈子，因为我无法亲眼看到你的英勇奋斗。但此刻，我看到了你战斗的勇敢。为了全家，为了生存，你尽全力保护自己和家人。即使头破血流，你也绝不会屈服。是的，我明白。我知道你的意志有多坚强，你的内心有多坚韧，我知道你宁死不屈。有很多困难和危机，但你还是不肯低头去死！喊出来攻击，只有打败对手才是你唯一的选择。
我看到了破碎的化石，不，不是化石。他们都是活着的，此刻只是静静地躺在展示架上，看着世间所有悲伤的温度变化。似乎几亿年的沧桑让你有些疲惫，身上背负的尘埃证明了你是多么的顽强。是的，无论如何，你已经来到现实。虽然是破碎的个体，但残缺不全不是一种美吗？我喜欢和你聊天的感觉。我不需要太多的话。从你的身上，我可以理解你经历的风雨岁月。用太美的语言赞美你没什么，所以我选择了沉默，从冥想中明白了你想告诉世界的一切。
从侏罗纪到现实，从出现到消亡，这是一个精神净化的过程。当你进入历史，你就有了立足之地，当你来到现实，你就会稍微好一点。但这是一样的。历史和现实只是被时间支配，我们一个接一个的开玩笑，让我无法亲眼看到你的脸。但你已经如此强烈地来到现实，以至于我可以看着你的身体刻上历史这个词。至此我已经心满意足了。
也许我该回家了，也许我们以后不会再见面了。但是，我感受到了你的伟大，感受到了你对生活的向往。事实上，现实和历史之间只有时空距离。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇15
以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴亡，以人为镜，可以明得失，以脸为镜，可以览千古。
——题记
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复反……”这是荆柯的声音。凛冽的寒风撩拨着凌乱的发髻，楚楚衣冠也被吹的飘展开来。易水寒畔，尽管有滔滔的流浪，但他向台子的承诺是那么的坚定。视死如归。他的脸，就是他的决心，一个眼神，一个动作，甚至一个细微的变化，都在告诉太子：我会成功的，让我去吧！于是，历史记住了他的脸，记住了一代侠客。
“有志这事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。”这是项羽的声音。乌江河边，残阳如血，看着江东，听着身后将士拼杀的声音，想着心爱的女人就倒在自己的怀里，一种酸涩，两处愁情，泪，竞划出了眼眶。手里的剑，沾着她的血，楚汉之争，失去了追随自己多年的兄弟。嘴角抽动着，但，言语又止，何以问苍天，只能皱眉扪心，紧闭的双眼又是一串泪珠。当剑划过他的项颈，历史便记住了他，力拔山兮气盖世的一代英豪。
“窗前明月光，疑是地上霜……”这是李白的声音。月下桌前，两壶好酒，几碟小菜，邀月共饮，好不闲适。三杯两盏淡酒，以有些醉意，但，仍不想停杯，执意再饮几杯，直至对影成三人。天生我材必有用，但仕途失意，使他一蹶不振，苦闷，焦虑，他被自己折磨着，但仍放不下官场的春风得意。发红的眼里，醉意后是不满，发髻很长，但遮掩不住他醉酒的脸颊，一醉解千愁。于是历史记住了他的脸，记住了一代诗仙。
“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰……”这是毛泽东的声音。橘子洲头，尽赏大好河山。看“万山红遍，层林尽染”“鹰击长空，鱼翔浅底”忆往昔峥嵘岁月稠。他的心比天还阔，他的志比海都博。看到神州大地任人践踏，任人宰割，眼里是无尽的惋惜，却又不失信心，许久无语，深沉的脸上流露着耐人寻味的神色。他用平仄的枪声写诗，成就中国的新纪元，历史记住了他，中国一代伟人。
脸上的历史，足以让我们一生感动，一生品味。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇16
我静静地站着。
眼前是一把二胡，不新不旧，却浑身散发着古典气韵。不贫不贱，却貌似被风霜洗礼了几千年。
这种感觉很神圣，我站在万万先祖面前。
好像睁眼了，好像他乏了，好像又想开始演奏了，我轻轻地抚着她的木皮，像江南少女头发般丝滑，可你知道的，他不娇嫩，你知道的，那如水似地音，承载的是千年悠悠的文化。气质，是从木头里面透出来的，这二胡，本是不香的，可我依然细细的嗅着，那是一种岁月的无影的香，你若不细闻是问不出来的。细细的杆子上是两个把子，隐隐我可以从上面看到木头的纹路，把子上的弦很细，像两根细流，轻轻拨一下，就能引一片涟漪。
这把二胡很普通，我的二胡很普通，我拉着她，我能联想到许多。
我想到了二泉映月，是旷世感人的杰作。我好似听到了柔弱的音符，透彻的旋律细细的回旋。月光下前辈沧桑的脸雕着几多磨难与坎坷。在寥寥无几的人生的日子里，阿炳酿出了命运最轰烈的奏鸣——对旧社会的厌恶、对人生的愤慨，都进了泉水里，浸了二胡里，我感悟着，这不是单单一首曲子，这也不是单单一把二胡，这是一首顽强的史诗！
我想到了赛马，是那么的振奋人心，那么的滂沱！马蹄声带出了热爱祖国的拍子，草原人得豪壮，如钱塘江一潮，如黄河翻滚着，勇往直前的心，让风沙让开了路！碧草方方，绿衣是连着天的，恍然袭来一阵鼓点，那是神舟人的前进脚步，要强好胜的热血在琴弦间划着，这也喻了强盛的祖国，我知道作曲老前辈的心思是非同一般的！
我的心沸腾起来，为历史而自豪，为二胡而自豪，为民乐而自豪，西洋的东西终归是好的，但咱们奏不出感情来，只有从悠悠远古传来的音，我才爱得不得了。民族的说话声在耳畔，很厚重而朴实，那是因为我们经历过风雨雷电与大雪，又倔强的复苏过来了！
我知道我应该怀着怎样的一颗心去拉二胡了，我的手颤着。我面对的是万万先祖。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇17
历史沧桑，抹不去你美丽的容颜，时光流转，带不走你如梦的笑靥。
——题记
当我还在为李商隐那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的思念感到不值得时，还在为柳永那“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的儿女情长感到无语时，语文，你已悄悄的改变了我。
你曾在早春的三月带我到那如水的江南，看多情的女子等候情郎。那“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的画面总让人看了心疼。你曾在仲夏的夜晚带我到葡萄架下听牛郎织女互诉相思之苦，是啊“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。你曾在佳节又重阳的深秋带我去易安身边听她感叹“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。你曾在寒冬的腊月带我去湖心亭感受张岱那清新脱俗悠远宁静的心境。语文，不知从何时起，我开始贪恋和你在一起的时光。
你说你还要带我去看潇洒不羁的李白是如何使得权贵折腰，贵妃磨墨；你说你还要带我去看那淡泊名利的陶渊明是如何连就“心远地自偏”的心境；你说你还要带我去看范仲淹登岳阳楼时是如何立下“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的壮志的；你说你还要带我去看李清照眼中“生当作人杰，死已为鬼雄”的项羽是如何在乌江边感慨“天亡我矣“的；你说你还要带我去看一心报国的屈原在汨罗江边是如何吟出“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“的，你说你还要带我去看……
语文，是你将我从周杰伦那含糊不清的歌词中带出，引我走向古人们那澄澈如水的世界里。语文，是你将我从烂熟的韩剧中拉出，带我在诗词的海洋里泛舟。语文，是你改变了我。
沧桑的历史，抹不去你美丽的容颜，流转的时光，带不走你如梦的笑靥。语文，当我发现自己已悄然改变时，我众里寻你千百度，蓦然回首，语文其实你在灯火阑珊处。
语文，我心里一支永远也唱不完的歌。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇18
西安，作为唯一的“十三朝古都”，它拥有着全中国最灿烂的文化与最辉煌的历史，各种古迹更是数不胜数。今夏，我有幸来到这个历史古城来游玩，来一睹这个古城的风采。
秦始皇兵马俑，曾被法国总统希拉克誉为“世界第八大奇迹”。可惜之前我一直没有机会去欣赏一下兵马俑的真容，只是在电脑上看看他们的图片而已。直到昨天我才实现了这个愿望。
昨天，我们前往了临潼，去目睹“千古一帝”——秦始皇的地下御林军。进入一号坑的大厅内，只见人山人海，密聚的人群将兵马俑前围了个水泄不通，我费了九牛二虎之力，才挤过了人群，来到了坑前。当我看到兵马俑的第一眼，感觉只有两个字可以形容自己的眼前所见，那就是——壮观。只见他们整齐的排列着，身上穿着一身坚硬的铠甲，头戴钢盔，手持长矛，瞪着双眼，仿佛只要大王一声令下，他们就会身赴战场并战胜敌人，可真所谓是所向披靡。看到这里。我不禁“哇”的一声叫了出来，我惊讶不仅是因为兵马俑多，而是这么多的佣竟无一尊是相同的，说他们是“世界第八大奇迹”可真是名副其实。
来到西安不看兵马俑就不算来过西安，如果再去看一下华清池也就不虚此行了。
一进入华清池，给人的感觉就是——古香古色，虽曾受“安史之乱”的严重毁坏，但著名的一些景观仍保留至今。当我迈入杨贵妃的泡温泉的地方时，只感觉她的温泉池并没有玄宗的大，但更显繁华。由此我想到了一首杜牧的诗，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。无论是从温泉池还是荔枝，都可以看到玄宗李隆基对妃子杨玉环的爱。我想华清池也是因此而享誉世界的吧。
虽然，明天就要离开西安了，但我无论何时都不会忘记这座城市，因为在这座城市中，我不仅了解了许多历史与知识，还了解了我国以前的辉煌。游历西安，品味历史。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇19
翻开沉重的历史记忆，一张张照片触目惊心，其中一张照片最令人印象深刻，而这段历史更加让每一个爱好和平的人无法忘却，也不能忘却。
这是一张拍摄于1937年8月28日上海火车南站的照片。在那之前，上海火车南站作为通往内陆地区唯一的交通枢纽，自然是十分繁华的。大街上人来人往，黄包车不时地在人群中穿梭，卖报的小男孩高举着报纸四处叫着“号外号外”，小摊贩的断断续续的吆喝声不绝于耳……然而，每个人的脸上都笼罩着压抑，那是暴风雨来临前的压抑。
忽然，远处的天空传来阵阵轰隆隆的响声。人们抬头望去，只见湛蓝的天空中出现几个小黑点，随后越来越近，越来越大，人们再仔细一瞧，呀！是敌机！人们开始仓皇逃跑，可是，这已经来不及了。敌机的炮弹像雨点似的落下来，顿时，爆炸声响彻天地，硝烟弥漫，尘土飞溅。一座又一座的高楼像多米诺骨牌一样倒塌，老百姓四散奔逃，可是，坍塌的坍塌，爆炸的爆炸，哪里又能藏身呢！只能在慌乱中等待死神的降临。敌机飞行员看到这一幕，心满意足地离开了。
“爸爸，你在哪？妈妈，我害怕！”在这片硝烟弥漫的.废墟中，突然传来了一声沙哑的童声，原来是个稚气未脱的小男孩正在哭喊。照片上的他，额头上已经沾满了鲜血和尘土，像是刚从尘土与鲜血混合而成的泥浆中爬出来的一样，瘦小的肩膀上，鲜血完全浸透了一大片的衣服。他可能因为害怕而哭泣，也有可能因为饥饿而哭泣，更有可能是因为重伤而哭泣，可这又有什么用呢？他不知道，此时的他已失去了父母，从此已是孤儿，更不知道今后该何去何从……
可恶的侵略者，你们知道你们犯下了怎样惨绝人寰的滔天大罪了吗？照片上的孤童不正好印证了你们所谓“东亚共荣”的谎言了吗？“少年强，则国强。”作为新一代的少年，我们一定会铭记这张照片，铭记这段历史，努力学习，长大后把国家建设得更加富强，绝不再让这样的历史悲剧重演。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇20
翻开历史的档案，我们有许许多多耻辱事态展现在我们的面前历史是一座红色的徽章让我们记住我们的耻辱，同时也告诉我们现在的和平来之不易。庄严的红色向我们宣誓：记住历史，珍惜和平。
还记得那美丽辉煌的颐和园吗？它是用无数件无价之宝做成的，它美丽而又奢华，那是一座多么令人眼红的财富啊。正是这份令人眼红的财富才让人起了贪念。回想过去，颐和园于1750年建1764年建成面积290公顷水面积约占四分之三，这么大的财富终于引来了饿狼。1860年的10月颐和园遭到了英法联军的野蛮洗劫的焚毁，无数件珍宝落入了他人的口袋，我们奢华的颐和园变得狼狈不堪，贪婪让人失去理智，英法联军这一条的蛀虫把我们美丽而奢华的颐和园抢的分毫不剩，剩下的搬不走的，他都没有留给我们，而是一把火烧尽了颐和园最后的财富。可笑的是我们还要在拍卖会上用巨款把原来属于我们的东西“赎”回来，真是荒谬，这些都是战争带给我们的耻辱。而今天我们中国终于扬眉吐气了，不必再卑躬屈膝，思前顾后，中国也不会出现汉奸了，我们赢了，我们终于打败了所有的敌人，今天我们扬眉吐气，今天我们再创辉煌，今天我们平静安宁。我们再也不用过流离失所，有上顿没下顿的日子了。今天的我们安定和谐来之不易，这都是我们的战士用鲜血和身躯换来的，让我们一同来保护和维持今天的来之不易的和平生活吧。让我们以和平宣誓：保家卫国，珍惜和平。创建一个美好和谐的幸福家园。
和平只有和才会平，今天的社会，依旧存在毒瘤，但是我们的司法公安也在尽自己的职责维护社会的和平。作为21世纪祖国的新主人，我们更要尽自己的一份力，保家卫国，维护和平。让世界充满安宁，充满和平。让和平永驻人间，让我们一起去珍惜和平，共创和平社会。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇21
从8岁到现在我都一直很喜欢历史。
有一次我在麦当劳过生日，我的朋友杨洋其送给我一套书——上下五千年，我从一开始就很喜欢这套书，才读第一篇文章的时候我就喜欢上历史了。那天因为我过生日，所以得到了很多很多的礼物，好像还有一架迷你四驱车。我从读完第一册后我就读第二册，虽然现在许多的故事都背下来了可是我还再读那五册书。以后我又和妈妈买了一套厚厚的大大的上下五千年。后来我爸爸又给我买了4本世界上下五千年，让我读的历史书更广了。
有一次我们全班举行了一次买书活动，我在那里买了冒险小虎队一本，杨家将一本，岳飞全传，戚家军各一本，现在我的杨家将、岳飞全传（宋代的岳一家族）、戚家军（明代的大家军）都已经看完了。
我通过历史我可以知道以前的货币和现在的货币是什么时候统一的，比方说秦始皇统一中国的时候就已经把货币通了，各个统一全国的朝代和国家都要有统一的货币，和统一的单位名称。我通过历史我还可以知道原来全国各地有哪些朝代，有哪些朝代的都城建立在那里，比方说有些会被推翻的朝代就大部分都换了好几个都城。我通过历史可以知道以前为什么一开始强盛的王朝会被推翻，这是因为原来都是封建社会和奴隶社会，还有那些王朝一般传下来的国王都是一些花花公子，不是看谁有实力谁就当国王的，这是以前王朝被推翻的原因。一般争抢到王位的国王大部分都是很精明的，比方说李世民就是一个例子，他和他的哥哥们争斗才得到的皇位的。还有朱棣他也是和建文帝（明代的第二任皇帝明惠帝）争夺王位辛辛苦苦才夺来的王位，他甚至还叫郑和七次下海都是以找建文帝的基础和偶然才和一些外国的国家联盟的。
历史就像一面镜子可以照一照现在国家有什么不好，我爱历史。（陈博渊）
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇22
夜晚，我在听《凯叔讲历史》。好一个精彩、 动听的故事：齐国公子小白在齐国混乱时当上了君王，与忠臣管仲一起治国，成为了春秋第一霸主——齐桓公。可是管仲几年后突然病死，齐桓公犯了老毛病——贪吃。结果，这个毛病被朝廷上的三名奸臣利用，最后奸臣们害死了齐桓公。这个悲惨的结局令我伤心不已，枕着这个故事我就进入了梦乡。
梦中，我来到了齐国都城临淄。当时齐桓公已经染上了贪吃的毛病，在民间遍寻美食，使老百姓苦不聊生。我让我的厨师做好撒尿牛肉丸，带着去见齐桓公。我不慌不忙的端着热气腾腾的牛肉丸，站在大殿之上。再看齐桓公，都快被这美食勾掉魂儿了。他问：“此为何物？”我答：“撒尿牛肉丸。”他一听，脸一沉，就要发作。旁边有三人在偷笑，其中最高大的那位还白我了一眼。对，他就是当御厨的奸臣——易牙。我平静的看着齐桓公，说道：“这是俗名，里面用热油汤做底，牛肉丸是他的真名，但您要小心别被油烫着了。”我还没说完呢，就听“哧”的一声，齐桓公就被烫了。旁边的金甲武士一拥而上，把我团团围住。“没事儿，没事儿。”齐桓公捂着烫伤的嘴，让武士退下。
我见他没生气，便上前一步道：“此物不被蒸熟，无人能食。一旦被蒸熟，强大的军队（肉丸皮）就会被攻破，若赶到的精兵（热油）敌不过对手（食者），那繁华的都城（肉馅儿）就被对方吃掉了。可怕的不是食者 （敌人），而是蒸者（奸臣）啊。”
他听后竟流出了泪水，“您的一番话让我想起了老师管仲，您说的话我都听！”于是，我开始了自己的计划：杀奸臣，定国法，收民心，强军队，最后统一六国的不是秦国，而是齐国！秦始皇被齐始皇代替，而我这名忠臣——彭子瑜，露出了满意的笑容……
“梦到什么了，这么开心，6：30了，快起床了！”奶奶的声音把我从齐国唤回。啊！全新的一天开始了。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇23
一开始，它只是一颗种子，不知从何而来，落在了这片土地上，她决定在这里生长。
她鼓足了劲，充分的吸收来自大自然的恩赐——雨露和阳光，除了自身吸收的营养，再加上这里土地肥沃，她很快就长成了一棵茁壮的小树苗。她信心十足，希望自己能够长成一颗参天大树，这是她毕生的愿望！她开始拼命的努力，为了长成一棵大树。渐渐的，她超过了其它同伴，长的真是那么高——和她自己想的一样。于是，这片土地上多出了一棵大树。这棵大树：笔直又粗壮，枝繁叶茂，郁郁葱葱，好不气派！她看着已经长成的自己，很是高兴：摇晃着自己的头，仿佛在说：“看，我多粗壮！”
许多年后她依然粗壮，只不过身上的年轮越来越多，老了许多。她开始厌倦了在森林里与小鸟作伴，被风吹雨打的生活。终于有一天，一群人来了，他们先是对着她比比划划，然后拿来了一个铁家伙，开始动工。大树感到自己的身躯要裂开了，一股钻心的痛透过，她很恐惧，拼命的摇晃着身子，不想倒下！但一想到就要离开这里，就一阵激动。“轰”她倒下了，被带走了，离开了曾经生长的地方。
接着，就被带到了一个不知名的地方，这是一个木器工厂，她被放了进去。通过了一个个机器，她出来了，制成了一张木制黑板，放置在一个乡间小学。她又很不满意自己的遭遇。“我怎么到了这里？我为什么到这里？”。所以每次老师拿着粉笔写字时，她就会发出“吱吱”的声音。慢慢的，她有些习惯并也喜欢上了这种生活。老师很重视她，学生们也很爱护她，每天都把她擦的干干净净，她不像刚来时那样怨天尤人了，而是乐观对待。转眼多年，老师老了许多，学生们也走了一批又一批，她也失去了往日的光泽。最终，被遗弃了！而她静静地躺在某个角落，却拥有着无比的幸福！
这就是这棵树的一生，也是一段撼动人心的历史！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇24
外公家屋后有一艘小木船，绿色的青苔布满船身，每当我看到它，心中就充满了好奇。
国庆假期，我回到家乡千岛湖。外公屋后那条被搁置已久、落满灰尘的小木船再次引起了我的注意。我疑惑地想：外公家怎么会有这条小木船呢，从来没有使用过啊？外公似乎看出了我的心思，摸摸我的脑袋，笑着说：“这条小木船可是陪伴我多年的老伙计呢！”
在妈妈小时候，村子里交通闭塞，家家户户都有一条小木船，零零星星镶嵌于河流方塘之间，这一叶叶扁舟成为了通往外乡的唯一工具。
有一次，外婆划船去学校给妈妈送饭，刚离岸不久，湖面突然刮起大风，水面汹涌澎湃，“哗啦啦，哗啦啦”，滔天巨浪一阵接着一阵向小舟冲击而去，小木船左右摇晃，像是一匹脱缰的野马，怎么也不听使唤。外婆使出浑身的力气努力划着桨，经过约十来分钟，船才慢慢稳定下来，湖面也逐渐恢复了平静，外婆终于平安到达了学校。
那时候，小船不仅是交通工具，更是当地一家人生活的依靠。这里三面环水，背靠大山，耕地很少，交通也不发达，所以人们很少去城市工作，只能早出晚归靠打渔来维持生活，船自然也就必不可少。
如今，小木船慢慢退出了人们的生活，一切都在发生着改变。
外公缓了缓接着说：“现在经济发展了，国家富强了，短短十几年的时间，国家就实现了村村通公路。我们这里也架起了两座大桥，建起了宽阔的柏油马路，把沿湖的村庄都连接起来了，家家户户有了汽车，天气好的时候开着车环湖兜风，也别有一番滋味。现在上街更是成了家常便饭，开车只要5分钟就能到达，既方便又安全。”
如今，晚饭后在湖边散步，沐浴着微风，欣赏着湖对岸一排排闪烁的霓虹灯，耳边传来一阵阵悠扬的乐曲……此时的我怎么都无法将这个充满欢声笑语的美丽乡村和我脑海里外公说的黑暗闭塞的小乡村联系在一起。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇25
中华，那是一本厚重的历史，蹁跹着淡淡墨香，苍穹中，似乎有你——历史，在芳华红颜前的踌躇。
历史在不断地铭记，刻印着一些人，一些事。即使是如水的女子，也在这风云中留下了淡淡的胭脂之香。
心里隐着一股女子特有的心绪，在这一个个桥段间流恋，漂浮着阵阵独特而沁人心脾的发香，梨花带雨。呵，多么美妙的境界。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。”寒来秀间，见你一人含泪暗洒。残花零落之时，却也是红颜殆尽之日。你望着飘散的落红、归去的燕子，伴着落叶萧萧、寒烟漠漠，低吟这一段令人魂断的凄苦。你锄下埋葬的不仅仅是凋零的怨花，还有那段令你痛苦的回忆。那翻飞的画面，成了最美的流年，你的眉宇间，流淌着多少痛苦？
“素月寄孤舟，只影随水流，家国破，一夜残灯。”晚来风急中，你，易安，一人在月下斟上几杯淡酒独酌。暗香盈袖间，充满着孤寂的低吟。淡淡的风掠过面颊，卷走了凝在眼眶中的泪水。那滴落下的泪，不知包含着你多少的苦楚！你，是宦门才女，你的才气，你的坚韧，无一不令我们为之震撼。
“万里赴戎机，关山度若飞。”战火间，木兰，有你矫健的英姿。在生死未卜的沙场上，你奋勇斗争。面对命运，你选择了坦然。不论多么坎坷，都抚不平你嘴角轻扬的笑意。曾几何时，你望着流水思念着远方的亲人？曾几何时，你望着明月精疲力竭仍坚定着心中的那份信念？曾几何时，你望着伙伴失去体温的容颜悲叹着这无情？你是当之无愧的巾帼英雄，你诠释了“谁说女子不如男！”不禁惊叹于你。
寻你千百度，日出到迟暮。我寻觅于一段段的轮回中。历史不断地选择，然后铭刻。女子的才华尽显中华的美，她们，终于被历史选定，载入史册，成为流传千古的佳话。而我，也找寻到了这份芳香。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇26
随着经济的发展，环境污染越来越严重。自然灾害的频繁发生正是为了向人类宣战：人类能否继续站在历史的舞台上，取决于我们人类如何应对这一挑战，妥协还是对抗决定着人类在历史舞台上的地位长短。妥协是我们唯一能做的事。我们人类根本无法战胜自然，也根本无法面对它。
比方说恐龙，恐龙在地球上流行了一段时间，但它们并没有一直统治地球，但它们退出了历史舞台，因为它们是最强的。当恐龙强壮的时候，小行星撞击地球，对地球环境造成很大的污染。也许是偶然的，但恐龙从地球上消失了，但恐龙确实不能适应环境，恐龙蛋变软了，不能孵化了。使恐龙在很短的一段时间内回归自然，成为地球的记忆。
环境问题，虽然不是恐龙造成的，但是小行星造成的污染。然而，我们人类的发展，经济的发展，大量的地球能源的开发，什么化学的发明，以及大量化学产品的制造，虽然表面上是为了使人类的生活更美好，实际上是为了把人类推向灭绝，正如老子所说，一切都是对立的，好的与坏的，得失的，利与弊。我们造成的污染不亚于小行星。恐龙蛋不能孵化，当我们人类有连在一起的婴儿的时候，你可能会认为连在一起的婴儿可能在古代就出现了，更不用说我们的医疗可以把连在一起的婴儿分开了，人类的死亡是无稽之谈，但他确实危及了我们的生存。"据我所知，连体婴儿在古代史料中是很少见到的，即使医学发展可以将婴儿分开，即使某些重要器官根本无法分离，也是少之又少。
只有保护环境，减少环境恶化，我们才能延长生存时间。我们不能阻止我们放弃历史，但我们可以延长时间。我们应该尽可能减少对环境的破坏。地球上只有一种污染，但不止一种。
人类最终会从地球上撤退，但我们可以延长我们在地球上的停留时间！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇27
历史总是给人以厚重感，因为它承载了太多的是非成败，兴衰荣辱；留下了太多的万古流芳，千古骂名。
——题记
唐朝是历史画卷上亮丽的一抹，浓艳的色彩令人瞩目。提到了唐朝，就不得不提杨贵妃了，许多人眼中的红颜祸水。
“兴亡谁人定，盛衰岂无凭？”这是许多人的感慨。
记得唐玄宗在贵妃诞辰那天，带她到风景秀丽的骊山脚下——金碧辉煌的华清宫。贵妃娘娘惊呆了，此时只听山上如滚雷落下，一道道紧闭的宫门缓慢地打开，一名专使骑着驿马风驰电掣般疾奔而来，又是荔枝到了。
“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。这一切都更加坚定了历史对杨贵妃的看法——祸国殃民，与褒姒妲己无异。贵妃的一笑，便要用几万人力，几担金银，几匹宝马换取！
“罗袖动香香不已，红蕖枭枭秋烟里”。那“冰肌玉骨严如梅”的贵妃消耗巨资的华清殿里反弹琵琶，与唐玄宗共谱《霓裳羽衣舞》。殿内歌舞升平，殿外怨声载道。满朝文武在叹，全城百姓在怨：“红颜祸水啊！”
但是，不要忘记，她只是女人。在那个男人是天，女人什么都不是的封建社会，她只能用尽一切手段来获取地位、名利。那集三千宠爱于一身的杨贵妃啊，会不会在人心险恶的皇宫欲哭无泪？
谁能知道她不想平静地生活？谁能确定她不想拥有男耕女织的幸福？“借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆”，谁又能保证唐玄宗的心会一辈子在玉环身上驻足？深宫里没有永远，只有权力和地位，她只能用尽一切办法，让自己安然地生存在尔虞我诈的皇宫里。
“天姿惹出安史乱，至今西风哭白绫”。安史之乱的过错怎能算在玉环身上？既然有谋反之心，又怎会没有谋反之计？惜只惜神女之貌，叹只叹天人之姿，怜只怜乱世之遇。这一切，不是杨贵妃的错，她的美丽还不足以酿成这祸国殃民的大罪，还不足以造成战乱纷纷的场面，还不足以造成王朝颠覆的局面！
是时代与偏见毁了她的美，人们忘记了她的柔弱，却只记得她的美丽所带来的祸乱。
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇28
历史长河，奔流不息。而其中最耐人寻味的地方，便是两岸一道道亮丽的风景线。魏晋，总给人一种怪异的感觉。的确，那确实是一个乱世。但那时期的文人们，却以其求真的生活态度。为我们留下了一片可贵的精神光辉。无论是院籍的饮酒前行，天路则恸。还是嵇康的打铁山，自得其所。
都表现出一种真实的人生信仰。他们不愿为暴君效力，只是为活得真实。终于，他们变成了“古丘”，在魏晋之河的两岸静默成为一道真实的风景，供后人仰望。北宋，不仅弘扬了一种崭新的词文化，还孕育了一位伟大的词人——苏东坡，苏东坡的一生不顺的，因遭小人陷害。他被贬往黄州，此时，他的心境可想而知，然而。他却没有自甘沉沦，仍然以一种豁达的心境乘船出游，醉心于山水之间。赤壁三绝即出于此时。他的豪放也成为一道风景，矗立在北宋河畔，供后仰望。认识自我的苏东坡。从政治窄门中，从容地走出来。他虽与众人所望有勃，却让我们看到了一个豪放、淡薄、豁达、开明的苏大学士——一代顶天立地的大文豪。照耀他走进了滚滚东逝的历史长河。正是在战乱年代，李清照这位伟大的词人诞生了。从十六嫁入赵家的那一刻，所有人都希望她是一个生活富裕。幸福美满，相夫教子的好妻子。但是，世事的变幻战乱的离苦，易安虽然寻寻觅觅自己的幸福。却总被黑暗的气息压的凄凄惨惨在乱世中争渡，争渡。到头来也曾失归路。双溪上的扁舟载起了青春少年，却载不懂满腔愁苦。她既是不幸的，又是幸运的。上天赐予她一颗冰清玉洁的心，让她以美的心境去看待这个世界。
无论是“才下眉头，却上心头”还是“人比黄花瘦”，都是一种美的感叹，并且如此婉约。终于，她化作一道婉约的风景，在战乱之河的岸边伫立供后人仰望。古代的文人们，都是风景；矗立在中华民族的历史长河中，静静地。默默地！
初中作文本以史为鉴，学做人做事 篇29
每年的12月13日，是我们每个中华人民都必须记住的日子。那是一段悲惨的历史……1937年12月13日，日军进入了南京，进行了惨不忍睹的长达3个月的大屠杀，街头巷尾，惨叫声不绝，死难者达到了30余人——为了更加了解这段历史，我和爸爸妈妈，还有朋友一起走进了南京大屠杀死难者纪念馆。
从入口进去，只见地面上有一条直通纪念馆的水泥地，其余大部分地上都铺着石子。爸爸告诉我，这些石子下面全是南京大屠杀死难者的尸体，还告诉我，不能踩在上面。我们顺着水泥地，进入了纪念馆。
一进去，就看见一个正方形的坑，我走上前，里面有一些机枪在冒火，还有一些倒塌的房子，这是模仿那时候的场景造的。接着，就是一些南京大屠杀史的实物。有好多，有八排呢。一排大约有十几米，里面全是实物和介绍。有那时遗留的机枪、弹头、手榴弹、头盔、鞋子……我们一一看完了，令我印象最深的是一些抗日战争是八路军用的木柄手榴弹，有十几个。看着这些，我似乎可以看见中华人民抗日的决心，是那么的坚定、永恒，以至于让我为之敬重。还有一个是日军在东北侵略实用的一种刑具，用竹子做一个比较长的笼子，在里面的竹片上朝里钉上钉子，然后把中国人放进去，放在地上滚，里面的中国人立即头破血流。我想：“日军也太坏了，怎么不把他放进去‘享受享受’呢？”这又让我感到了八路军的勇敢无畏，在这种环境下，依然坚持抗日，才取得了中华民族的成立。
接着我们看完了实物，就来到了一个比较明亮的大房间里，里面有一个超大的书架，里面放着死难者的资料信息。还有一个比较黑的房间，里面有一个“12秒”，表示在那时，每12秒就死了一个人，真是惨不忍睹、令人目瞪口呆啊！
最后，我们出了纪念馆，到了出口，坐着车回去了。俗话说得好，“少年强则国强，少年智则国智”，我一定要继续努力学习，长大回报祖国！
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