初中作文

关于初中作文合集9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的初中作文9篇，希望能够帮助到大家。

初中作文 篇1

　　昙花的一现，曾等待了多少个无尽的黑夜？蝉的蜕皮脱茧，曾盼望了多少个黎明的到来？

　　它们似乎不会看倦花开花落，雁去雁回，仰望天空那一抹蓝色，将一切都看成云卷云舒，内心真诚的等待，它们得到的是最灿烂的花朵和最动听的歌唱。

　　经过无数次的争取和奋斗，人生才得以成功。机遇是留给有准备的人的，他们比那些因等待而夜里辗转难眠的人更有耐心，他们比那些惧怕前方荆棘刺痛自己的人更有勇气。等待他们磨炼出了这些，成功离他们只有一步之遥。

　　我曾最敬佩的是沙漠奇迹——含生草。那也曾是我的信仰。它与那些温室中的花朵不同。它没有它们的娇嫩欲滴，没有它们的千姿百态，只有默默等待的意志和那一身磨折不了，摧残不倒的瘦小身躯。

　　它的等待还不同其它的花，它等待的永远是炙热的太阳，春天破晓的光透过我们的心房是那么温暖，而它感受不到四季的变换，太阳永远追随着它。

　　炽热反而燃烧了它心中不灭的意志。长达一年半的暗无天日，在它眼中只是一晃而过。时间的齿轮转动着，光阴从指间偷偷溜去。一年的改变，早已物是人非。而含生草那绽放的梦想仍坚定不移，那初心从未改变。看见来年的夏天，遍地的含生草尽情展示它们的姿态，虽然只有半个月的时间，那仿佛听起来十分可笑。但阳光下的含生草有无花能及的美丽。

　　漫长的等待铸就了更好的我们。“不鸣则已，一鸣惊人。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知”这些诗句都告诉了我们等待是为了更好的机遇，在另一个角度上来说，等待也是一种磨炼。使身体得到锻炼，使灵魂提高境界，使思想得到提升。

　　陷入无边深渊，不要惧怕没有尽头。也许机会在边缘辗转，只需要多一点点的耐心，多一点点的等待。你会长出双翼，突破深渊，飞向蓝天。与一阵轻风拂过，感受那最美妙的歌声、最璀璨的花朵……

　　等待前方迷雾消散，便幻化成蝶。

初中作文 篇2

　　吴文化是四千年华夏文化在江南水乡孕育的一朵奇葩，她是吴歌宛转清丽的节奏，她是昆剧悠扬舒缓的旋律，她是古拙清新的书法大作，她是淡雅秀丽的山水画卷

　　我骄傲，我是吴地人。吴文化以先吴和吴国文化为基础，经过战国、秦、汉、魏晋南北朝的生长发育，至隋、唐、宋、元及明形成高峰。

　　我骄傲，我是吴地人。不帘一族从此世居戎狄之地，一晃数十年。不宙的孙子公刘执掌该族，他摒除慵懒，力倡勤勉，更加注重农桑耕织，《诗经，o大雅o公刘》赞道：笃公刘，匪居匪康，乃场乃疆，吴文化在长期的历史锤炼中，凝聚了一种对中华文化的奉献精神。这是一种追求社会发展和实现人的发展的创造精神，是一种在面临挑战和机遇时勇于进取的开拓精神，是一种在时代变迁时既不能消融主体又善于接受外来文化的开放精神。今天，在建设现代化苏州进程中，就是要弘扬吴文化的优秀传统，要吸收吴文化的精髓，加强对吴文化的研究，为无锡的现代化建设提供巨大的动力和良好的服务。

　　我骄傲，我是吴地人。无锡地处长江三角洲，是历史形成的吴文化中心，在这块得天独厚的土地上，先辈以自己的勤劳和智慧，创造了为世人所景仰和瞩目的文化成果。从物质层面看：有被法国启蒙主义大师孟德斯鸠称为鬼斧神工的无锡古城及在其基础上形成的水巷风貌，有令著名爱国诗人屈原叹服的吴戈

　　我骄傲，我是吴地人。早在六七千年前，无锡先民就在这块土地上劳动、生息、繁衍，过着定居生活。在鸿声彭祖墩、新渎庙墩、葛埭桥庵基墩和玉祁芦花荡等地，均有原始氏族的聚居点。无锡先民的原始文化先后属于马家浜文化、崧泽文化和良渚文化。他们以自己的智慧和辛勤劳动，创造和丰富了太湖流域辉煌的远古文化。?

　　我骄傲，我是吴地人。春秋时期，吴国生产力有了很大的发展，政治上、军事上也十分强大。周元王三年，越灭吴，无锡属越国。周显王三十五年，楚灭越，无锡属楚国。秦王政二十五年，秦灭楚，置会稽郡，据考古发现，西汉时期，无锡已有冶铁、铸铜、制陶、髹漆等手工业门类，农业生产已使用铁器农具和牛耕技术。六朝时期，北方战乱频繁，人口大量南迁，无锡治湖筑圩，水利设施大量兴建，农业耕作技术也有了提高。商业贸易开始形成。唐、宋时期，无锡农业生产从火耕水耨的轮荒耕作发展为耕、耙、耖配套的耕作技术，形成稻麦两熟制，太湖周围卑湿之地改造成河渠纵横、湖塘棋布、排灌结合的水网系统。养蚕业发达，桑柘含疏烟处处倚蚕箔。京杭大运河开通后，无锡河道中商旅往返，船乘不绝。城中金银、彩帛、烟酒、油酱、食米等作坊错杂开设，市场繁荣。无锡成为富庶江南的一块宝地。

　　我骄傲，我是吴地人。从苏南的武进、无锡、常熟、苏州、吴县、宜兴到浙北的嘉兴、湖州、德清、临安，余杭，再到钱塘江南岸的萧山、诸暨、慈溪、绍兴、上虞、余姚等地的山脊上，密布着许多石屋建筑，时代从西周至战国时期。考古学界或称其为墓葬，或说是住宅，还有的说是军事堡垒。不论其有何用途，这一大范围内都有这种石屋建筑。从其形制、出土器物相同看，它们应是同一性质的文化遗迹。而在吴文化遗存较密集的宁镇地区至今尚未发现此类遗迹。这说明吴文化与越文化的界限是十分清楚的。太湖地区属越文化的范围，而宁镇地区则是吴文化的中心。

　　我骄傲，我是吴地人。吴国于春秋早期开始进入太湖地区，并向东部挺进，于春秋晚期占有姑苏并以此定都。在考古学上的体现就是春秋时期，太湖地区的青铜器增多。在太湖地区武进、无锡、苏州、昆明等地都有发现，这些青铜器具有吴文化的特点，时代都在春秋晚期。青铜器这种贵重物品只有贵族才用得较多，往往是上层贵族的标志。太湖地区在春秋晚期出现大量吴文化特点的青铜器，说明吴国的统治者已于此时入主该地，吴人何时定都姑苏？从目前的考古发现看，应在春秋晚期，可能为吴王阖闾时。吴国虽然在姑苏建都较晚。但吴、越两国的文化都早在春秋前期就已交融。吴文化的始创者应是周人。太伯奔吴与当地的土着融合，蛮夷化，形成了吴文化。当地的土着属何种系。据文献记载应属谁夷的一支。他们与邻近的古越族人有矛盾，彼此争战不休，其结果当然是文化的互相渗透。

　　吴文化是中华历史以来一颗璀璨的明珠，身为吴地人，我骄傲！

初中作文 篇3

　　“呃——怎么这样啊？”一双睁大的眼睛看似无辜地望着我，“你又画错了！”我无奈地摇摇头，望着面前的这幅动漫遗憾地笑了。

　　她姓代名寅英，一位典型的宅画女孩。单凤眼正努力地睁大，每当画画时都有这个动作。她趴在电脑前毫无焦点的双眼慢慢有了神采。那无穷的黑代替了以往的“白内障”，樱桃小嘴微微张开：“这里啊，你又错了……”一幅全神贯注的摸样，只有在绘画的时候，代才会这样认真呢！

　　搭在前额的刘海遮住了眼睛，我为她轻轻拂去。她一笑：“谢谢哦！” 头也没抬继续在修改。说起画画啊，代最擅长了，固执的我也不得不佩服。她那一修改就是几个小时，那些被我忽略的细小的部分，都一一修改过来了。她经常给我说她的目标是——完美！修改完毕，代双手抱肩审视着动漫。呼，我庆幸这次时间比较少。没想到她又开始说了：“OK，我知道。什么线条流畅，什么线条舒缓，什么比例才正确等等。我再改改。”“恩，不错，不过你还忘了一点——色调深浅变化要明显，确定！”标准完美的她，简直容不得任何瑕疵。

　　草稿完毕，拿起勾线笔，刚碰到纸面。“什么笔啊，不好，换一枝吧！”我不以为然说：“还好啊”

　　“不好不好，我找苏老师买一枝好点的来。”她随手把我的勾线笔丢进了垃圾筒。我苦笑，只要她觉得与画面不配的，手感不好的.工具，她都会固执地换掉。

　　用水粉上色，代最喜欢画出电脑的效果了。她总说，自己的画一定要和印刷品的那样美。一笔一笔细心地涂上颜色，画中的少女正调皮地笑着，等待则后最后的绽放。完成了！我们把动漫图完成的时候，连苏老师也这样夸奖了：“两个小丫头真不错哦！”我们俩开心地笑了。

　　榜样，我想我可以这样称呼我的这个好朋友了。因为她做事的认真，追求的完美！

初中作文 篇4

　　当从老师的口中得到我们要去秋游的消息，我高兴的一个晚上都没睡好觉。

　　秋游这天早上，我激动得六点钟就醒来了。吃过早餐，我收拾好要准备的东西，怀着愉快的心情来到学校。在教室里，我看见每个同学都和我一样，心情都无比地激动。接着，我们排好了队，坐上了公交车，准备出发。

　　一路上，我们有说有笑，热闹非凡。经过了车水马龙的市区，我们终于来到了大龙潭公园里的烧烤场。

　　我们找好了位置，用报纸把座位铺好，并在家长和老师的细心指导下生起了火。不一会儿，火变旺了，我们便放上烤架放上了自己喜欢吃的食物，开始我们期盼已久的烧烤。

　　我先串了个鸡翅，刷了点油，便放在烤架上，时不时翻一下它，再给它刷了一些别的酱，让它吃起来更加美味。我烤了一会儿，实在是忍不住了，拿起来咬了一口，“呸!怎么还没熟!”我看着半生半熟的肉，气呼呼的说。这时，正在和我们一起烧烤的黄老师拿出一把小剪刀说：“鸡翅肉厚的地方要把它剪开，这样既进味，又熟得快一些。”“噢，原来是这样。”我顿时恍然大悟。当这个鸡翅烤熟时，虽然皮已经糊了，但是味道还算不错。

　　由于我烤糊了一个鸡翅，很不甘心，于是我就决定再烤一个。这次我吸取了上次的教训，先用剪刀把肉厚的地方剪开，接着刷上油和番茄酱，撒上孜然粉，然后不停地翻滚，一刻也不敢放松。鸡翅上传来“嗞嗞”的响声，颜色越来越深，香味也越来越浓，让人不禁流下了口水。经过我的努力，最后考出了一个香喷喷的鸡翅，让别的同学羡慕不已。

　　我拿着“战利品”在烧烤场上走来走去。当我看到有个小组还没生起火时，我出于同情心，便帮他们烤了一些吃的，让他们补充一些体力。

　　这次秋游不仅快乐，还使我们增长了许多知识，学习到了生活中的文化。

初中作文 篇5

　　大家都赞美各种各样的花，因为它艳丽，是春天的象征，花枝招展，但是要靠枝叶的衬托、树根传送的养分，人们就渐渐地赞美枝叶、树根，而我赞美的虽然是花，却是不寻常的花。

　　有人称赞牡丹是“花中之王”；有人颂扬君子兰是“花中仙子”；有人讴歌腊梅是“华中强者”。而我却特别喜欢那平凡的小花——桂花。秋天，它正在盛开的时候，却被长着“齿轮”的叶子遮掩住了，它虽然被掩盖住了，可是，它依然发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味浓厚，像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝。桂花有四个花瓣，呈金黄色，颜色柔和，花蕊更小，像一只展翅高飞的蝴蝶。

　　桂花不像牡丹那样妖媚动人，没有君子兰那样高雅名贵，也不同于腊梅那样迎寒怒放，但她最大的特点是默默开放，并把沁人心脾的花香无私地撒向人间，这正是桂花受人称赞之处。

　　桂花的身姿茂盛，叶儿细长深绿。每当八月，金黄色的桂花纷纷开放。在美好的夜晚，它向勤劳的人们散发着醉人的幽香，这香气驱走了夏夜的闷热，把一丝丝清新凉意流进人们的心田，抚慰人们进入甜美的梦乡。它花美而不刺眼，显得朴素大方；它花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。

　　我想到在建设四化的各行各业中，有许多人在平凡的岗位上从事着有益于人民的工作，这些人不正是伟大事业中的“桂花”吗？

　　我爱桂花那种默默无闻的奉献精神，更爱具有桂花精神的人：立足平凡，追求伟大！啊，桂花，你盛开的时间是多么短暂，而在盛开的时候，你却不能显示婀娜多姿，默默地把你的芳香奉献给了我们，你是多么伟大啊！

初中作文 篇6

　　在一个星期天的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着一丝丝细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着，一点也没察觉到危险的降临。突然，一辆大货车"刹"的一声呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道那不幸的事发生了。

　　有一只没来得及逃过大货车的魔爪的家燕，倒在了血泊中，那一双充满悲哀的眼睛朝向灰蒙蒙的天空，两只湿透的翅膀耷拉着，弱小的身体微微颤抖着，好像不愿离开这美好的人间，奔下那地狱，但无可奈何，大货车如同死神一样夺去了那只可怜的生命，这时，又一只家燕飞了过来，盯着那只家燕疑迟了一会，以为那只家燕在与它玩己，于是对着那只家燕叫了一会儿，可那只家燕一动也不动。忽然，另一辆汽车飞驰而过，卷起了一阵冷风，把那只家燕翻了一个身，另一只家燕也跟着跳了过来。

　　这时，那一只家燕明白了这个让人悲伤的事实，它努力的将翅膀抱住那只家燕，试图把那只家燕拉走，可没有办法，由于那只家燕实在实在太沉重了，小小的另一只家燕实在无法拉动，那只家燕又将爪子紧紧抓住另一只家燕......可都还是无可奈何。

　　最后，那一只家燕己全身湿透，无可奈何，只好离开了，可还是有点依依不舍，在离开那一时刻，马路上的雨水仿佛是一滴滴燕子的热泪。

初中作文 篇7

　　每个人都有一扇窗户，每个人都曾渴望过窗外，可是，真正敢去打开窗户，迎接阳光的人却没有几个。尽管迎接阳光的途中会有种种困难困绕着你，可是当你勇敢推开窗外时，你会看见一片碧海蓝天。诚然，也不是所有的敢去迎接阳光的人就一定会获得阳光。

　　——题记

　　生活，那么多变。

　　雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个世界。天依旧暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白色粉末。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。

　　我坐在课桌旁，望着桌上的成绩单，一个又一个不入眼的分数，如晴天霹雳般袭向我，我绝望了……

　　失败，失败，又是失败……连续几门的考试失利令我抬不起头。我整天被围困在自己设置的一件满装着烦恼与痛苦的屋子里，就像危险的炸药塞在弹壳里，想要引爆却找不到导火线，只好一直压抑着，逃避着，我挣扎，我流泪，我无奈，始终逃不出这间屋子的封锁。

　　我仰天长泣，无助弥漫心头。

　　一抬眼，我看到了窗外的未来。

　　班主任已经对我失望了，我考不好。

　　我努力过，坚持过，但一次又一次的失望打击了我的信心，我让所有的人失望。我喜欢在周末的午后喝茶，看窗外，我凝视的不是那四季变化的景色，而是我的未来，我该怎么办？谁能告诉我？

　　对别人来说，窗户离他很近，走几步就能到达，可对我来说，窗户离我好像很远，需要费好大劲才能到窗户前。我神情凝重地望着那扇神秘的窗户，我的未来，是怎样的呢？

　　我伸出手，指尖在窗户上轻轻地触碰了一下，又有些胆怯地缩回来了。我担心我的未来很糟糕，糟糕到出乎我的意料。

　　姐姐告诉我：窗外有蓝天。我不太懂得是什么意思，姐姐解释说：长大了，不论挫折、伤心、困难、离愁，都要慢慢学会坚强，学会释怀，相信，窗外永远都有一片蓝天，流云可以吹散心中的愁。

　　我再一次努力，我相信我能成功。这次，从数学开始。

　　我加强了做题的质量，提前学，提前做。第一次，我成功了。我欣喜若狂。

　　然后是第二次、第三次、第四次、第五次……

　　没有风浪，就不能显示帆的本色;没有曲折，就无法品味人生的乐趣;没有流泪，就不会感悟生活的美好。泪水是人类最宝贵的东西，我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

初中作文 篇8

　　一个圆圆的脑袋，小小的眼睛中却充满朝气。高挺的鼻梁上架着一副眼镜，樱桃似的小嘴挂在脸上。你知道他是谁吗？哈哈，他就是潘韬宇。

　　他，可是班上有名的“幽默大王”。记得一次科学课上，陈老师正在给我们上地球的原理这一课。只听陈老师问道“同学们，你们知道地球为什么是圆的吗？”“因为地球有个球字啊。”潘韬宇回答。陈老师顿时很是无奈，对他说：“那你长得这么圆，就该叫潘球啰！”顿时，全班哄堂大笑起来。因此，这个外号就诞生了。

　　其实呀，潘韬宇还是我们班的“开心果”。记得前年艺术节上，他表演了一段节目――淑女和女汉子。只见他头戴假发，两个小辫极为可爱。从远处看，说不定还以为真是个女孩子呢！还别说，他把这两个角色演得栩栩如生――淑女的娇气，女汉子的霸气。就拿“吃面”这个事例来说吧。演淑女时，只见潘韬宇左手轻轻拿起一个碗，右手轻轻拿着一双筷子，漫条斯理地夹起一根面放在嘴里。还说道：“从北京坐车到上海，正好把这碗面吃完”。而演女汉子时，那可叫个豪放，一只脚踩在凳子上，便狼吞虎咽起来，吃完了，一抹嘴，还说了声“完事！”惹得同学们欢笑不已，老师们也不禁发出啧啧地感叹：演的好！演的好！

　　课余时间，他是那么的幽默风趣，但有时，他也是那么的认真。比如在语文、数学课上，时常能听见他响亮的发言声；做作业认真仔细，常常成为同学们的范本；他还写出了一手好字，不但端正、整齐，还带有笔锋，潇洒有力；担任副班长的他也热爱集体，还能将班级治理的十分有序。

　　另外，他还是个体育爱好者，足球、篮球、乒乓球个个都是他的拿手好戏，特别是乒乓球，经常能获得区里、市里的奖项。

　　这就是潘韬宇，多变的他，有时幽默搞笑，有时一本正经，是不是很有趣呢？

初中作文 篇9

　　五月末，公园里那棵杏树已开始不声不响地催着杏熟，我见到它时，树上已吊着累累的已熟青杏，每只杏上托挂着几大片绿叶，很有生机。远望则像极了一片绿海，叶子边反射边溶解着阳光，如同海上的粼粼波光。而这绿色又恰好令人心悦目清，杏与叶互相推着挤着，热闹悠扬。

　　我望向它，它亦回望我。我们无声地对视、交流，彼此交心，绿色的海淌过指尖、心扉，似一首轻曲，低浅吟唱。海风则是清新静雅的，微微吹拂。我忍不住摘一个下来，小口地咬下一块细嚼，顿觉一股亲切的酸涩。

　　忽然地就想起了老家的那棵老杏树，它自我出生前就有了。小时候，眼馋树上的杏子，一直盼着杏熟。待杏熟了，摘下一尝，却满口酸涩，原来这好颜色的皮下蕴着的是这样的汁儿！于是便喊了小伙伴来，互相摘了杏乱扔、砸人玩，像在“打雪仗”。当时那杏子虽味不佳，但个头老大，砸着挺疼，一个个都被砸得龇牙咧嘴，心里头偷偷乐着。

　　晚上，外祖母就抱了我，摆了凳，拿了扇坐在老杏树下乘月凉。我却没耐心听外祖母那些说了又说的故事，不安分地跑来跑去，外祖母便见状笑呵呵地说，你呀，别太顽皮。这老杏树里藏了只“杏精”，小孩儿若不听话，是要被捉去的。我听了，顿时脑海里浮现出“杏精”捉小孩的画面，又想起下午时和小伙伴玩弄杏子一事，吓得赶快钻入外祖母怀里。但当我问起外祖母关于“杏精”更多的事，比如外祖母是如何晓得树里有“杏精”时，她却笑而不语。

　　时隔多年，外祖母已经离开人世许久，乡下老家的房屋已经被推土机推倒，老杏树也不在了。当我明白了“杏精”后，童年却也相继而去。我看向手中咬了一口的杏子，笑了，杏树、外祖母、老家其实并未离去，他们仍在我的童年里默默精彩。当我想起时，便成为我最美好的喜悦。