风采作文初三600字

时间:2022-03-14 12:51:09 初三作文 我要投稿

风采作文初三600字5篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的风采作文初三600字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

风采作文初三600字5篇

风采作文初三600字5篇1

  砰”的一声枪响,激起万千呐喊。

  现在,正在进行最为紧张激烈的女子800米长跑。现在,太阳正透过云彩撒下柔和而温暖的点点光线。现在,阳光正映在我们班的运动员W的卷发上,落在班级大本营紧张的空气里,凝固。

  红白相间的跑道上,一拥而上的人群不久便分成了几大阵营。W和另一名选手稳稳地在第一方阵前进。阳光有些慵懒地渐渐褪去,跑道划分成了阴阳两面。金秋的风中带着一丝甜蜜的桂花香气,头顶的紫藤萝微微摇曳着,寻找最佳角度。

  这一切似乎都有些厌倦了,W还是跑在第一名的身后,大本营里的呐喊变得紧张,一声声“加油,加油”显得不够激情,略带担忧。

  “铃……”最后一圈的铃声突然响起,击打着耳膜,也撞击着心。

  W的镇定瞬间转化为疯狂,前方不远处的她奋力挥动手臂,迈开大步,拼命地向前冲击。

  她的头发也耐不住寂寞地散开,黑色的卷发在阳光下“杀气腾腾”。她像一个武士,双腿就是她的长剑,发疯了似的冲向前方的对手。

  当她经过我们面前时,呐喊声掀起一片高潮:“冠军!冠军!”每个人都拼尽全力地助威,仿佛我们也是她身上的一个运动细胞,与她同行。我们的呼喊,是志在必得的成功,是信心满满的胜利。

  最后一圈,她神奇地将对手甩在了身后。她发丝凌乱,看起来身心俱疲,当她倒在阳光下的跑道时,像极了最后一个武士。

  大本营里的我们欢呼击掌,甚至搬出扩音器高呼“敢打老虎”。

  此刻,我们的心与心连在一起,成了一座青春的舞台。在这里,阳光均匀地洒在每个人的脸上,荡漾着经久不散的笑容。我们在台上各自演绎,却又互相配合默契,尽情展示青春风采。

风采作文初三600字5篇2

  古战场,虽残酷悲壮,但从中诞生无数智慧的将领,他们奇招克敌的画面,一直都让我钦佩,他们赢得胜利的风采,一直闪耀在我心中!

  以少胜多克劲敌

  钲声骤然停止,狄青昂首立于战车上,面对笑得前仰后合的敌军,大喝一声。上一刻本打算撤退的全军战士挥舞着短刀,像箭似的冲上前去。敌军顿时大乱,浑然不解因何羸弱的小卒们能瞬间变得勇武剽悍。他们相互推挤着,踩踏着,战场上只余冲锋的呐喊和凄厉的哀号。

  夕阳下,黄烟散去,尸横遍野,敌军已被全数歼灭,狄青巧用智谋,以少胜多,力克劲敌的风采光芒闪耀,令我惊叹!

  看透人心胜庞涓

  夜晚的马陵道,庞涓正自信满满地前进着,丝毫没有发觉树丛里的伏兵。当火光亮起,照亮这棵被砍倒的树,也暴露全军的阵容。顿时万箭齐发,箭矢如暴雨似的向魏军袭来。魏兵们惊慌失措,甚至来不及取出武器抵挡,就被射杀,庞涓自知早已无力挽回败局,唯有仰天长叹,引颈自刎,倒在了这棵见证他耻辱的树边。孙膑没有惊讶,一切都在他预料之中,他早已料定庞涓的狂妄,也早已料定他必将一雪前耻。

  孙膑携着俘获的太子回国,他看透人心,出奇制胜,指挥若定的的风采光芒闪耀,令我惊叹!

  一忍再忍破项籍

  面对项羽的精锐部队,汉高祖早已手足无措,是攻是守,众说纷纭。此时唯张良沉着冷静,只埋首训练着自己的精锐部队。他忍耐着,他教会高祖,容忍韩信的狂妄自大,忍耐项羽用兵的轻视傲慢,忍住自己大展才华的念头。

  最终,张良赢得了胜利,他不畏仆妾低贱之事,冷静思考的的风采光芒闪耀,亦令我惊叹!

  时光飞逝,世事变迁。唯有他们时刻沉着冷静,出奇制胜,包含无限智慧的风采一直存留心间!

风采作文初三600字5篇3

  秋风啊,你把桂香催撒在夜间,也将期盼已久的运动会如火如荼地送来。——题记

  赤色的跑道上,运动员们在奋力奔跑,像一只只离了弦的箭,枪响过的烟袅袅的,看台上的观众奋力地呐喊着,为运动员们加油打气。铅球场地上,运动员摆好姿势,用尽力气将球往前一推,铅球便似鸟儿一般飞了出去。沙地上尘土飞扬,跳远运动员一次又一次的跳跃,引来围观同学们的惊叹与掌声。

  运动场上,处处热火朝天。

  不知什么时候,同学们都围坐在草地上的一处,翘首看着。原来是跳高比赛开始了。看,那是我们班的运动员。她目视着跳杆,深深吸了口气,使劲闭了闭眼,像是下了什么决心,她向跳杆还跑了过来,轻摆着双臂,快速地迈着步子,跑成一道弧,眼神却坚定地直望着前方的跳杆。

  她开始跳了,身体微微停滞,脚尖轻轻踮起。所有人都屏住了呼吸,一瞬不移地看着,每一个动作仿佛都被放慢了似的在我们眼前呈现。她微微下蹲,纵身跃起,天空成了她的背景,她像一只鸟,自由地飞在蓝天。

  风止住了脚步,招摇的树影也静了,一瞬间,仿佛天地间所有的呼吸都止住了,时间都为之驻足,天地之间似乎只留下她一个人,带着自信而又坚定的笑,定格在这最辉煌的时刻,她的发在空中划过优美的痕迹,越过跳杆,然后似一颗流星,悄然落下。半晌,空气才流动起来,场上爆发出一阵尖叫与掌声,带着惊讶与赞叹的欢呼传得很远。她扬起了喜悦的笑容,格外的灿烂与耀眼,成了一道别样而不朽的风釆。

  运动会还在继续,又有多少人在这场拼搏中挑战自我,超越自我,又有多少个精彩的瞬间令人难以忘怀。他们都是运动场上最亮的那颗星,夺目而璀璨。

风采作文初三600字5篇4

  运动场上,一个个少年奔跑在赛道上,踏出一步步坚定的步伐,他们用汗水、用信念、用荣耀战胜着困难,播撒着梦想,为集体争光、不达目的不罢休正是我们少年的风采。

  还记得二年级时,我第二次参加学生运动会的50米往返接力跑,虽然天气很冷,但也阻挡不了我炽热的内心,因为它决定着我们班级的荣誉。

  50米往返接力跑是集体项目,由各班抽出10名同学往返接力赛跑,最先出场的同学要取得气势和先机,最后出场的同学要压得住场面和局势。我是最后一棒,在我前面跑的是胡玥梵同学。“预备,跑。”一声哨响,我们班第一棒的同学像离弦的箭,忽地就冲了出去,遥遥领先其他班的同学,到了第八棒时,我们班落后了。

  眼看要到胡玥梵了,我对她说:“我好紧张,你紧不紧张?”“我也好紧张。”她话音刚落就开始跑了,“(1)班、加油,(1)班、加油……”同学们的助威声震耳欲聋。我慢慢地跑着做准备,终于轮到我了,我接过胡玥梵递过来的接力棒,头也不回地飞奔在跑道上,心中只有一句话:“我要战胜自己,超越其他班的同学,争取好成绩,为班集体争光。”余光看到超越了一个、两个其他班的同学……,终于第一个到达终点。

  很快比赛结果出来了,同学们都围上去看,比了比,确定我们班成绩排在第一位,同学们都高兴地叫道:“我们(1)班第一名,太棒了!”我也很高心地叫着,顾不得擦去脸上的汗水,因为我战胜了自我,战胜了困难。

  少年轻狂,但我们新时代少年美如歌:顽强拼搏是主打歌,努力奋斗是主旋律,友谊协作是伴奏曲,不断战胜困难是主歌词。这就是我们少年的风采。

风采作文初三600字5篇5

  让是一种美德,体现出一个人的人格魅力;让的世界是美丽、纯洁的世界。 ――题记 让的.形式多种多样。谦虚是一种让,是在别人赞美时,让出一份清高,是一种谦让;宽容是一种让,是在别人指责自己时,不与之争执,不与之计较,对他人友爱,是一种友让…… “让”是多么富有情趣的词,它体现了人的一种内在美。

  当然,“让”也是有条件的,有原则的。在坚持原则的前提下,我们要多多提倡谦让与友让。在集体中,做出让的举动,能为集体增添一处文明景象;在社会里,做出让的举动,能为社会多添一点健康气象;在世界里,做出让的举动,能为国人多赢得一份荣耀…… 小树让出一份水分给其它树木,在暴风雨来临时,其它树木为它分担了苦难;花儿让出一份阳光与雨露送给同伴,在游人欣赏时,一片片花朵的芳香赢得游人的赞赏;小鸟让出一处栖息之地,在春天来临时,鸟儿们共创鸟语齐鸣的境界…… 为他人多让一点,能让出一片风采。 童年时,读“孔融让梨”的故事,这是初次接触“让”,奶奶说:“你要像孔融一样,把大的好的让给他人,这才是好孩子。”

  少年时,在课本里念到“让”这个动词,老师叫我们组了许多有关让的词,如“忍让、谦让、退让……”老师还特别解释了“谦让”一词,说:“我希望你们在学习中互相谦让。” 青年时,接触认识的人越来越多,互相之间矛盾也越来越多。每次向父亲诉说他人的不对时,父亲总是说:“做人一定要忍让。” 人生道路中,充满荆棘和坎坷,有许多不舒心的事,我们需要让的精神。在他人尴尬时,让是一种微笑,让出我们善良友爱的心灵;在工作忙碌时,让是一种劳动,让出我们尽职尽责的品质,让出娱乐和休闲……让,是一种美德和高尚素质的表现,让我们让出一片风采吧! 简评:这篇考场竞赛作文能从多方面阐述“让”的作用,而且能点明“让是有条件的,有原则的”,具有一定的辩证思想。能多处运用排比的手法,增强了文章的语势,具有较好的艺术表现力。

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