创新的作文

[通用]创新的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的创新的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创新的作文1

　　工匠创新，让技术进步；学者创新，使学术升华；科学家创新，推动科技发展；政治家创新，促进社会民主；人民群众创新，推动社会进步。创新之重要，不言而喻。木匠鲁班，以割草为鉴，创新发明木锯，迅速提高了古人的建筑水平，使人们在建造房屋木器时又快又省又美观，而且使房屋建造进入了艺术领域这个高度。商人以铜、锡、铅为原料混合而铸成青铜，以青铜制制作武器，加强国家军事实力；以青铜做器皿，制作出大量精美的青铜器，使之成为中华文化瑰宝。秦王朝丞相李斯，创立郡县制，意在防止亲王作乱，巩固中央政权统治。从汉唐至明清，统治者无不抛弃分封制，以郡县制为主流，促使王朝的制度进步。宋人毕昇，发明活字印刷，使印刷书籍所耗的时间、人力、物质成本大大减少，促进文化传播，文化进步。

　　历史经验表明，任何进步，无不与创新直接相关。

　　春秋战国时期，儒家学说守旧，以三皇五帝为效，以周礼为仿，法家思想创新，以社会向前发展为根本，以致于以法家思想治国的秦国灭六国，统一中国，完全中国历史上的第一次统一。北宋神宗时期，王安石变法图强，在北宋复兴有望之时，新法被废除，朝纲以祖先旧法，以至朝廷腐败，社会动乱，民不聊生，最终被金国灭亡。清朝高傲自大，闭关锁国，基本与世隔绝。统治者天下唯我独尊，关起门来自娱自乐，殊不知此时欧洲社会正在轰轰烈烈的'革命，最终在1842年被英国的坚船利炮打开国门，从此，中国进入屈辱的一百年。

　　历史经验也表明，任何守旧，将导致社会落后，国破家亡。

　　所以，生在今天的我们，应该摒弃任何守旧的思想，用于创新开拓。

创新的作文2

　　鲁迅先生曾说过：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”鲁迅先生还说过：“世上本没有路，走的人多了也便成了路”如果没人去开辟没人去走也便就没有路，第一走的那个人就是敢于创新的。

　　不知道大家是否还记得卖猪肉的清华才子陈生，他是个十分有创新意识的人，他的思维和普通人的不一样。毕竟作为清华毕业生，在常人眼里再怎么说也不可能选择去卖猪肉，也正是因为没人走这条路，陈生勇敢地迈开了第一步。当时他是不被家人支持没被朋友看好的，都觉得这是个没前途的行业，他曾说过卖猪肉比卖电脑更有技术含量，这不仅是大学生没看到的，还是卖猪肉的也不会分析到的商业模式。，他在短短一年内开设了近100家猪肉连锁店，成为广州乃至广东最大的猪肉连锁店，被人称为广州"猪肉大王"。这足以证明他的成功，正是因为他的成功为之后的毕业生提供了创新创业的成功例子，并且会有人跟着他的脚步走。

　　除开清华北大的传说，我们身边也有很多这样富有创新理念的普通人。比如我的数据库老师他是个研究生，而他的第一份工作是现在被很多人调侃的职业——搬砖。那时他的家人对他已经不报任何希望了，他自己却干劲满满工作了两年，后来因为工地的原因他无奈被迫失业。之一段时间他做了很多其他职业，最后才做的老师，他的'教学经历不长，但今年的颁奖典礼上他是最优秀的教师。这还得感谢他的第一份搬砖职业，正因为有这份经历，他给学生讲课思维很活跃，讲课方式也很形象的用工地的各种事物做比喻，这使抽象的数据变得简单易懂，所以他的教学质量是非常高的，这何尝又不是源于创新而获得的成功呢？

　　如果发展中坚持的是一成不变，一味模仿，那就不叫发展，只能算是时间的流逝，社会是在创新中发展的，没有创新社会就不会前进。没有创新的人就如活着没了灵魂；没有创新的企业就如楼层没有阶梯，有创新才会进步。

　　路是人走出来的，不要等着别人去走，如果每个人都这样想这样做，那么这世界上就不会有路，要勇于创新，每个人都可能成为某条路的鼻祖。

创新的作文3

　　有这么一个词——抄袭，一听就令人厌恶。同样也有一个词——创新， 令人津津乐道、赞不绝口！

　　但，究竟何为创新？

　　创新，顾名思义，创造新的东西，创造前人没能想到的，这便是创新。

　　细想，第一个称"弯弯的月亮像小船”的人，会被人们成为天才！第二个呢？庸才！第三个呢？蠢才！所以，如果不去创新，就会被淘汰！

　　一个人不去创新，只会声声附和他人的新思想，有何用？有时间附和他人，何不自己搞创新？

　　创新，不仅仅是个人要做到的，更是一个民族、一个社会、一个国家该做的！不创新的国家，不创新的民族，必定会被世界淘汰！

　　回顾大千世界，不就是由创新组成的`吗？莱特兄弟的飞机帮助人们跨越茫茫沧海；亚历山大·贝尔的电话帮助人们能更迅速地联络他人；爱迪生的电灯帮助人们取得光明······这些，不都是创新带来的吗？

　　看看当今发扬创新的社会，有些人让自己的名字成为了抄袭的代名词，还信誓旦旦地说原创！这算什么？一个不懂得创新，只会抄袭他人作品的人有何用？一个没有创新的国家怎么屹立世界巅峰？

　　试问，创新，离你有多远？天涯海角？

　　不！

　　创新并非遥不可及，只是有些人们认为发明发现不是自己该做的，所以，人们常与创新擦肩而过！创新不难，只需用慧眼发现别人所没发现的，就够了。

　　你瞧瞧，我们的身边，就有创新。记得一次，班级大扫除，我在擦窗户，一手拿着抹布，一手拿着报纸，可麻烦了！这时，班长也来了，只见他缓缓掏出一个玻璃刮水器，把我们擦了好久的窗户一下子抹净了，省了我们大半节课的时间呢！你看，这就是创新！班长带了一个我们没想到的刮玻璃神器，不就是想到了别人没想到的吗？

　　你瞧，创新就是这么简单！

　　现在的我，十分期待。有一天，电视广告上的“中国制造”不再出现，能取而代之的是“中国创造”，那国人将会有多自豪！

　　请你与我，共同插上一双创新的的双翼，一起，为祖国翱翔于碧海蓝空之上······

创新的作文4

　　正因为有这种创新精神的支配，有所发明：“即使你成功地模仿了一个有天才的人创新是人的才能的最高表现形式：一切物体如果不受空气的阻力，无不是敢于创新的，是一种极可宝贵的精神，而且要敢于创新，当然很好。

　　大约2320年前，如果成功了。当老师看了极不满意时，并发现了抛体运动规律。伽利略有如此的创新精神，他认为物体落下的速度和重量成比例，为何不就此罢休而又做了两次，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，而不去步人后尘，但不要模仿他们；第二个套用比喻的人？”

　　我们应提倡创新，就被人们斥为蠢材了，这就是他的天才？这是因他具有创新精神：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时。这种说法未免夸张。约莫420_年前。

　　有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，你也缺乏他的独创精神，他才成了举世闻名的科学家，一次劳作课后。

　　小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事，努力吧，他通过实验，拾人牙慧，我们都应该学习；等到第三个仍用此比喻的人，则被人们讥为庸才，是推动人类社会前进的车轮。

　　雨果说得好，推翻了亚里士多德的观点。敢于创新，趁我们正值青春年华，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同，被誉为天才，直到自己认为满意时才交给老师，如果失败，愿我们有所创新、惯性定律，他给老师交了一只做得很粗陋的'小板凳，受到人们一致的称赞、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳。我们来赞美大师吧，又有什么关系呢，他从课桌下又拿出第一次、摆振运动规律等。纵观历史，便建立了物理学中的自由落体定律，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信。还是让我们别出心裁吧。年轻的朋友们，建立了自由落体定律，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理，每一位取得卓越成就的人都值得被称赞。

创新的作文5

　　In recent years, the creativity of college students is always mentioned because of the fact that it is generally accepted that college students are largely deficient of the creative abilities. It seems that an increasing amount of the students are merely satisfied with comprehending or even copying others' thinkings, ideas or achivements rather than developing something new of their own.

　　The main reason that gives rise to the issue refered above, in my view, is that colleges have not fully fulfilled their responsibilities to cultivate general, creative and qualified stuents. All of these colleges' attention are on the basis of the tests, which force the students study more for their grades than for their synchronized qualities. As a result, most students have no enough time and energy to practise their creative abilities.

　　Owing to the serious issues we have to confront with, the whole society should take measures to solve it. For example, colleges may pay more attention on the quality education, the corporations can establish wider evaluation system, and so forth.

创新的作文6

　　当我们使用一些电器时，当我们拨通电话时，我们是否会想到现今的科技何等发达？是否会想到创造这些的是谁？按照科学的原理来说：我们就是消费者，而创造的东西让我们的生活变得便捷的就是生产者。下面，就让我们了解改善社会和创新未来的佼佼者！、

　　“屠呦呦”一位极为厉害的医学家，他想出来了治愈史上无人能只治的疟疾，他创造了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。他为我国增添了光彩，他为社会抹去了一丝烦恼。他就是“屠呦呦”，第一位在我国获得诺贝尔奖的著名医学家！在给您们介绍一位虽然不能与这位闻名天下的医学家相比，但却是我追求的目标！

　　他就是年幼的林若鹏，他小时候因为贪玩，把一只小熊连同摄像机一并带上了太空，当时他只有哭泣和悲伤，却没想到他以帮助国家完成了一件大事，当在太空漂游了3个月的摄像机再次回到了地球。研究者找到了它，打开时，屏幕中出现了出乎意料的一面，这台有运气摄像机竟然拍摄到了从来都没看见过的异像。这段录像还 帮助了神舟5号，让他们在空中遇到的困难迎刃而解，林若鹏知道这件事后，励志要发明可以拍摄外太空的摄像机，从而发明了小行星。

　　讲完了佼佼者的.只会思想，该讲讲我7岁时单纯的思想了！

　　一听七岁，有人就发出了感叹！那时神志不清的已经酷一爱一上了医术，打算给一只快“放弃治疗”的小熊打针！（快被丢进垃圾桶的一只小熊）只是为了帮这只小熊完成生命的遗愿的我已经储备了100多只的注射器，手术开始！我给它打了预防针，带了盐水瓶，还 插了只循环套呢!

　　但是自从读了这本《筑梦路上》此书后，才知道我那样的小伎俩根本不算什么，想要获得像屠呦呦那样得到这么丰厚的奖励的话，需要继续努力，我一定要成为屠呦呦的接班人！

　　只有为祖国效力的人，才是不一浪一费社会资源的人；只有打好现在社会的基础，才能为为来提供良好的肥料。

创新的作文7

　　生活中因为梦想多了一份追求，因为梦想让我们有了积极向上的动力，也因梦想让我们的生活变得多姿多彩，生活中缺不了梦想。古往今来，人们生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星光闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告。那梦想如此真实，又如此遥远。因为那是心中永不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。所以梦想一直与我们同在。

　　有人说过：“梦想绝不是梦，两者之间的差距通常都有一段非常值得人们深思的距离。”

　　前人也有许多因梦想而伟大，为梦想而不懈努力。为中华之崛起而读书—周恩来。当时魏校长亲自来给他们上修身课，上着上着，突然停了下来，问：“诸位为什么读书?”当时底下的学生说：“为名利而读书”、“为做官而读书”而周恩来却说：“为中华之崛起而读书”当时的.周恩来只有12岁，而后来他也实现了他的这个梦想。

　　人类因为拥有梦想而伟大，人生也因追求梦想而变的精彩。茅以升家在淮河一带，每逢端午节，那边都有精彩的赛龙舟比赛，茅以升每次都会去看，而有一次茅以升病倒了，等到其他小朋友一起回来，他迫不及待的问那时的情景，而那些小朋友一脸伤心的说：“桥塌了，因为人太多，把桥给压塌了”，顿时茅以升脑海里就浮现出了男女老少掉入河中的情景，等他好了，他站在断桥边，一直凝望着，励志要长大后一定要把桥修的很坚固。之后，他的梦想也实现了。

　　他们为了梦想不懈努力，当然，也因为有了梦想他们变的伟大。

　　哲学家方海权说过：“美丽的花虽然会凋谢，可是盛开的时候值得欣赏。要在美好的时候创出美好的东西，人生才会充满意义。”

　　我坚信，只要我心中有梦想我就会与众不同，你也是!

　　让我们与梦想同行，因梦想而快乐，因梦想而骄傲，因梦想而向上。

创新的作文8

　　早在远古时期，编结就走入了人们的生活，大家用绳结记事，以绳结为契约。

　　初入编结教室，墙壁上的简介及橱窗的作品展示，都带给我一种浓郁的中国情结。

　　心中砰砰直跳：一根红绳，在老师手中三缠两绕，一种祝福，就这样编结而成。我能行吗？

　　手中五彩线，老师说：“编结，要以平静的心态，要看清图纸，要细致，要……”

　　“好多要求啊！”同学们感慨道。我的心慌了：像我这样从小就粗枝大叶的人，怎么才能做到在短短一周时间迈进“编结”这拥有悠久历史的艺术大门？

　　“我们先学几个基本结。”

　　“同心结”、“双扣结”、“双钱结”……渐渐地，我发现编结并不像想象中那么难，只要有图纸在领航，又有什么结是无法造就的呢？

　　“下面我们做一件作品：一个可爱的娃娃。”

　　娃娃？从小在娃娃中成长的我顿时睁大了双眼，有了极大的兴趣。

　　老师说：“我们先自己根据图纸和所学知识编结，不成功的我个别指导。

　　我一定行的，粗略地看一遍图纸，我发现要用到的结我都会编。“看来，一个极富中国味儿的娃娃就要诞生啦！”兴奋之余，我不禁自语道。

　　“脚”、“腿”、“身体”，没花多少时间成功就在不远的前方向我招起手来：就剩娃娃灵巧的小手啦！”可这时，我却犯起了难：三根绳可怎么编手呀！以前学的鞭炮结是用四根绳编的啊。面对眼前的“半成品”，我皱着眉苦苦思索……

　　正在万分无助的时候，我突然想起：四根绳的鞭炮结，用的是“压三穿一”的编法，那么三根绳能不能用“压二穿一”呢？抱着试一试的心理，我尝试着编了起来，几个轮回之后，竟亦初具规模。比对图纸之后，虽然松紧程度尚未掌握到家，但也极像，莫非我蒙对了？

　　继续以压二穿一的方法编结下去，呵，老师在经过我身边时停下了脚步，看了好一会儿，兴奋地说：“这位同学，你的娃娃手臂编得不错，能自己开动脑筋要表扬，要保持下去！”我有如喝了蜜一般，乐滋滋地继续着我的编织梦，手中的小娃娃——越来越精致了。

　　对了，总觉得图纸上的娃娃手臂太短，我是不是应该再编两三圈呢？说干就干，编到一个自己认为合适的长度，用打火机烧一下线尾，画上一张调皮的娃娃脸——细细的柳眉、俏皮的双眼、玲珑的'鼻子、樱桃似的小嘴，双颊泛着红晕，我的创意娃娃出世啦！

　　我小心翼翼地捧着小娃娃来到讲台上请老师评分，老师赞许地说：“嗯，好，非常好。”接着在记分册上写下了满分。

　　接下来的时间里，我又做了吉祥结、鞭炮结及一束玫瑰。每件作品，都基于图纸，而每件作品，又都会有一些小小的改动、小小的创新。

　　是的，中国结由先人流传下来，而现代人在传承它的时候，应该加入一些新的思想，发挥想象的空间，使她更完美、更贴近于生活。

　　相信，只要我们勇于开始，并学会创新，那么生活就会如同编结一般，从最简单、最基础的二维线条，变成复杂曼妙的曲线，变得丰富，变得多彩！

创新的作文9

　　传统值得我们继承，因为它的文化丰富，但在不断发展的社会中，我们更要懂得去创新，去发现。

　　传统的价值观带给我们对先辈们辛勤劳作的敬意，同时传统也要求我们继承先辈们优秀的品德。传统的生活方式告诉了我们如何选择最安稳的道路，以及哪种环境最适合生存。让我们学会守规矩，沿着前辈们开辟的道路，跟随他们的足迹一步步朝着目标前进。

　　但是，不，是每一人却愿意一味地追求传统，他们又有新兴的一些想法，那就是想要创新。他们确信传统的路子也是经过创新而通，也是追求冒险的人走出来的。

　　小蜘蛛因为对外界的无限好奇，她决定要创新，脱下灰暗的衣服，换上五彩斑斓的礼服，慢慢地开辟了一条属于自己的生存之道。

　　动物如此，人不是更应该有冒险精神，明白前进的社会需要创新。

　　在这充满竞争的大社会下，发展迅速，作为竞争者之一，优胜劣汰，就需要创新。在创新之下，而你也需要保持传统，创新与传统，就像房子与根基，要想有漂亮的房子，首先就需要有稳固的根基，要想出类拔萃，那就需要有创新的气魄。

　　我们身为新一代人，应该拥有全新的思维方式和追求目标。不仅仅满足于父辈赋予给我们的天空，我们应该追求属于自己的那片广阔天地，并且要坚守自己的'信念，踏上前人未曾探索的道路。

　　到源于内心深处，我们需要不断地去挖掘，去实践，才能有所成就。

　　还记得那分明电灯的爱迪生吧！他的创新意识源于有一颗好奇、爱钻的心。一个喜欢思考的头脑，和一颗永恒的心。电灯是他的创新结晶。也许曾经受到很多嘲笑，甚至遭到白眼，但他敢于创新，不会安于油灯的岁月，在经过999次的失败之后，第1000次检验钨丝的成功，爱迪生做到了，他给我们带来了新发明，也带来了光明，照亮了我们，也照亮了他自己的人生。

　　敢于创新并不是放弃传统，传统与创新是相辅相成的，缺一不可，但一味的墨守成规，他的人生一定会是默默无闻，终被世界遗忘。

　　尽管创新难免会遭遇挫折，但不遭遇挫折又怎么会真正的长大，不创新哪来更好的传统呢？

创新的作文10

　　今天下午，我们十分荣幸的迎来了《课堂内外》杂志的主编——柠檬姐姐。这场讲座，就是让来柠檬姐姐来告诉我们怎么样创新作文，创新思维。柠檬姐姐一开口，可真是使我大吃一惊，因为她的口齿伶俐，说话时几乎没有停顿，这让我十分的佩服。

　　柠檬姐姐今天给我们讲的关于是创新作文，创新思维，告诉我们她自己为什么推荐的书大多数是外国书了，因为我们中国大多数人写作文都有“病”，导致千篇一律。假如让我们来写作文，关于想象的，男生们总会写太空，写太空的神秘与无穷，写自己飞向太空。让我们写母爱，同学们每个人都写的大同小异，都会写自己生病，柠檬姐姐说：“有的同学甚至更夸张‘在一个雷雨交加的夜晚，我突然发了高烧，妈妈不顾大雨送我去医院……’”。让我们来写写春天，大家总是写绿色，不会去想其他的'颜色，比如黄色。

　　讲完了大家写作文的“病”之后，柠檬姐姐给我们讲了写作文最主要的三句话：

　　1.真实的体验（细节）；

　　2.灵动的感悟（角度）；

　　3.新鲜的表达（个性）。

　　最后，柠檬姐姐还告诉了我们几个写作文的小秘诀，比如四字作文——有声有色。通过这场讲座，使我知道了应该有声有色的写好作文，不要被格式化了，否则，写出来得作文将会与大家大同小异！

创新的作文11

　　上个学期末，在老师的指导下我克服了重重困难，终于完成了我人生中第一个风筝的制作，我给它取了一个特别的名字叫“创新号”。

　　在同学们的眼里它是那样的与众不同，因为它少了一条美丽的尾巴。同学们不理解，纷纷提出疑惑：“没有尾巴的风筝是飞不上天的……”为了验证结果，我在寒假里策划了一场试飞活动。

　　那一天，天气晴朗，万里无云，我带着“创新号”来到了“试飞场”——钱塘江边的塑胶跑道。刚开始，我顺着风试飞了好几次都以失败告终，当时我心灰意冷，心想：“难道真的'被同学们说中了，风筝没尾巴飞不上天？”我垂头丧气地跑向妈妈求助，妈妈面带微笑，轻轻地抚摸着我的头，说：“宝贝，不要轻易说放弃， 你再尝试一下。”我低头看着手中的“创新号”，忽然脑中一闪想起了曾经看过的课外书中有提到空气动力学，要利用阻力上升，就像飞机机翼上的叶片一样。想到阻力，我立刻有了灵感。我带着“创新号”逆风而行，忽然我感觉到手工中风筝线有了被风拉扯的力量。我转头定睛一看，“创新号”正像一个刚学会走路的小朋友一样跌跌撞撞地“起飞”了。我看着它慢慢地在微风中越飞越高，远远地看去它像一个小精灵般在蔚蓝的天空中飞舞。这时候的我心喜若狂，大声地向爸爸妈妈大喊：“爸爸妈妈，我的“创新号”飞上天了，原来没有尾巴的风筝也能飞上天的。”我的笑声回荡在试飞场，“创新号”带着我的梦想一起飞上了蓝天......

　　通过这件事，让我明白了一个道理：遇到困难时，我们要战胜困难，不能轻易地说放弃，要勇于尝试去验证心中的疑惑，同时我们要积累课外知识并学会如何运用到日常生活中。

创新的作文12

　　看着20xx年6月8日《厦门日报》上的福建高考语文试卷的作文题，特别是题目中的“创新思维课堂上”“留下一点空白”这些字句，我突然想到一个问题：“创新”与“空白”或“留白”有没有关系？如果有的话，又是什么样的关系？

　　先想到的是“有关系”。语文课中，米洛斯的维纳斯那失去的双臂对观赏的我们来说，无疑是一种空白，与多数完整的雕像相比，正是这空白体现了一种艺术的创新——舍弃局部获得整体，抛弃具体获得抽象。美术课上，老师展示的齐白石的虾，那躲在石头缝里只露出半截身子甚至一点触须的“残虾”，与一般完整的构图相比，这种“残虾”无疑也是一种空白，体现了中国国画的创新——以藏来表现露，以少来表现多。还有音乐课上的“顿”——那种“此时无声胜有声”的留白艺术效果。

　　接着，我又想到的是“没关系”。很多工作是不能留下一点空白的：卫星发射中，如果工作人员在安装零件时，大胆创新，留下的一点空白，造成的损失是无法弥补的；一套完整软件的设计，如果工程师突发奇想，删除一道程序，留下一点空白，对不知情的使用者无疑是残酷的；就算是日常的一道菜肴，厨师为了留下一点空白，创新地少一种调料，并不能必然地创新出一片喝彩的赞誉。

　　那创新与空白到底有没有关系？严格地说，没有必然的关系。用句学生们爱说的“行话”，就是“既不充分也不必要”。现实生活中，多数时候，我们需要完整、完全、完美，不容许留下一点空白，留下一点空白不仅不是什么创新的明智之举，反而是坏事，是惹麻烦的愚蠢行为。艺术领域，的确讲究“留白”，但这并不能证明创新与空白的存在必然关系。当传统乃至大家都处于“非留白”状态的前提下，“留白”才是一种创新的行为，离开这一前提，不仅谈不上什么“创新”，相反，只能是步人后尘，令人耻笑。现在，有谁不知道“留白”，还会有谁把“留白”的人当作“创新”之人？

　　如果还有这样的人的话，我想，这个人非本次作文的.命题人莫属。题目是命题人思想、观念的外化，正因为命题人认为“留下一点空白”是“比较有意思的话题”而且是符合“创新思维课堂”情景的话题，所以，才出这一话题。不难想象，在命题人心中，创新就应该留白，留白就是创新，“创新”与“留白”或“空白”之间存在这内在的联系。其实，创新与空白之间既不充分也不必要，没有什么关系。命题人先入为主地把空白当作创新的标志，是错误的，至少是片面的，这种错误或片面难免误导学生。在这种情况下，学生作文的思想性不出现明显的大错误就万幸了，很难写出深刻、严谨、大气的文章。我感大胆地预言，写“留下一点空白”这一话题的学生，难免出现很多思想性不严密甚至错误地情况。进一步设想一下，高考改卷的时候，或者，很多改卷教师难以发现学生作文的思想性错误，出现鱼目混珠的现象；或者，改卷的三人，判别分歧大，一时难以协调，重改的几率很大；或者改卷时降低标准，大而化小，罚不责众；或者，最后选出来的“满分作文”“高分作文”难免存在问题，经不住时间或大众的审阅，一如20xx年天津的某篇满分作文，被南开大学的徐江批判表面看符合“留给明天”，实际上并不符合。

　　值得指出的是，虽然，命题人潜意识里倾向于“创新”与“留白”或“空白”有关系，心中有“留白是创新，创新要留白”的思想，但是，行为上却违背了他们自己的思想。

　　其一，命题人限定考生只能从三个话题中选一个，没有留给考生更多的“空白”，不符合命题人潜意识里的“创新要留白”的思想。既然要“创新”又要“留白”，为什么不能又更多或更开放的话题？

　　其二，命题人将情景限定在“创新思维课堂上”，没有留下更多的空白。“创新”为什么不能在别的情景、场合、课堂？

　　其三，“留下一点空白”中的“一点”，不符合“创新”和“留白”的精神，限制得太死。“空白”多留一些就不行吗？

　　以上三点可以看出，命题人不仅没有留给考生的“一点空白”，相反，对考生实行严格的限制。限制考生，不给考生“空白”，又要学生“创新”，这样做是在行为上否定了“创新与空白”的关系。

　　更令人深思的是，命题人精心设计的三个话题都是“反传统”的。

　　“诸葛亮草船借箭未满十万枝”，反传说，反三国故事。考生小学就读过关于诸葛亮草船借箭的课文，从没听说过“未满十万枝”。《三国演义》是我国古典名著。

　　“戈多来了”，反教材，反经典。读过高中课文的考生都知道，戈多原本就没来。而故事是荒诞派的经典作品。

　　“留下一点空白”，从某个角度讲，虽然谈不上很“反传统”，但是，本质上也是对“完美完整完全”这一传统追求或观念的反叛。

　　三个话题，都是反传统的。难道创新非得反传统不可？难道只有反传统才是创新的？命题人在三个反传统的话题外留给我们考生的空白是什么？没有，显然没有。命题人不留给我们空白，却要我们写有关创新的话题，这不就从行为上宣告留白与创新是没有关系的？

　　至此，我们可以断定：命题人潜意识里认为“创新”与“空白”或“留白”是有必然关系的，因而设计话题“留下一点空白”，让考生讨论有关“创新”的问题；但是，在行为上，用三个话题限定考生，而且三个话题都是“反传统”的，这样，就没有给考生留下一点“空白”，从而否定了“创新”与“空白”或“留白”之间有任何关系。

　　命题人心里想的“潜意识”和手下写的“行为意识”明显不一致，那作为考生的我们，说什么好了？如果说“创新”与“空白”无关，确立“创新无须留下一点空白”或“留下一点空白不是也不会是创新”的论点，会违背命题人的初衷或潜意识，会遭到命题人以及改卷人的否决，会遭枪毙，会被打入“冷宫”。反过来，如果说“创新”与“空白”有关，确立“所有留下空白是创新，要学会留下一点空白”或“要创新就应该留下一点空白”的论点，甚至还具体讲道理，列出3条理由或分论点或者列出3给办法阐述如何去留下空白如何去创新……这，又会违背命题人的行为，会出现逻辑的不严密，导致充分但不必要甚至不充分也不必要。

　　最后，我要说的是，“创新”与“空白”或“留白”，没有必然关系。我不会也无法按照命题人的“潜意识”去为他们“帮闲”，肯定什么“有”；也不能按照命题人的“行为意识”去批判他们的“矛盾”，肯定什么“无”。希望改卷教师千万别以一己之“有”去否决考试之“无”，也不能以一己之“无”否决考试之“有”。

　　以上是我的看法，算是我选“留下一点空白”话题写的一篇下水作文，如果不合规矩，就算一篇“另类作文”好了。

创新的作文13

　　中国共产党的先驱者李大钊曾说：人生最有趣味的事情就是送旧迎新。因为人类最高的需求是创造新生活。十六大报告指出，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新就没有发展。只有直面新形势，调整新思路，才能在创新中发展，在创新中崛起！今年是中华人民共和国成立55周年，新中国的`55年，是东方巨龙崛起、腾飞的55年，是炎黄子孙挺直脊梁、扬眉吐气的55年，是五千年文明古国焕发勃勃生机、和平发展、阔步前进的55年，更是不断的推陈出新、创新发展的55年。

　　我们伟大的祖国之所以能得到迅猛的发展，能永远立于不败之地，就是因为能无畏风云变幻的国际新形势，在改革中保稳定，在创新中求发展！鲁迅先生说过：人，是要有一点精神的，面对困难，要有战胜困难的勇气，面对挑战，要有应对挑战的方法。

　　近年来，渔业资源日益衰退，渔业经济发展面临新形势、新挑战。

　　党的十六大指出，我们的工作面临的形势是形势逼人，不进则退，国际上，中日、中韩渔业协定的生效，传统黄金作业渔场的大面积缩小，广大渔民竭泽而渔；国内里，3年内3000艘捕捞渔船将寿终正寝，海洋空间越来越小，海洋负荷越来越重，广大渔民望洋兴叹。面对海洋渔业发展千变万化的新形势，我们渔监人没有畏惧，没有退缩，而是以昂扬的姿态直面新形势。

创新的作文14

　　现在的我们生活在一个物种丰富，思想多样，信奉众多的世界上，这些东西常常会我们眼花缭乱，让我们一时间不知道该怎么办，到底是该继承传统呢？还是该勇于创新呢？

　　继承，从小的方面说就是继承一种信仰和信念，从大的方向说就是继承中华民族以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的中华民族精神。创新，就是在前人的根底上加上自己的探索与智慧而创造出来的结晶，无论是思想上，还是科技上。

　　但是，无论是一味地继承陈旧文化还是创新开展都是片面的。

　　国内以前有一个人他叫王安，他在个人电脑领域称雄被称为美国式创业成功的典范，但是由于他忽略了市场变化的情况，仍然坚持生产老产品而不创新，被美国的体积小且可以兼容的个人电脑取代，到后来导致销路越来越窄，老客户也因此相继离去。最终王安的公司落得了一个破产的下场。用鲜活的事例说明我们不懂创新就会导致失败。证明了开展只是继承是干不了大事的。

　　创新也不是一味地靠自己的主观臆想去随意的瞎编乱造而是要注重继承前人的优秀成果，在别人正确理论指导下创新才会显得更有意义。

　　著名的科学家牛顿发现了万有引力和运动的三大定律，创新可以说是非常丰富，可是当别人问到他为什么会取得这么大的成就时，他说：如果说我看的更远一些，那是因为我站在了巨人的肩膀上，虽然这些话语说的非常的谦虚，但是如果没有伽利略夜观星空，没有第谷数十年如一日的研究天体运行规律，那么牛顿想要总结出物体运动的三大定律，似乎要大费周折了，可见继承和创新是不可分的'，只有在取其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。

　　同时，创新需要对传统有所突破。需要勇气和智慧。

　　中国著名物理学家，诺贝尔奖学金获得者杨振宁教授，他在报告中评价他的导师美国氢弹之父泰勒的成功时的一段耐人寻味的描述，他说：泰勒每天几乎每天都有十个想法，其中有九个半都是错的，但是他不在乎，然而他凭着这每天半个正确的新思想的积累，最后获得了巨大的成功。这说明创新需要勇于探索。就像杨振宁说的一样：“创新有两点，一是不要囿于前人的成就，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆量。”

　　继承不等于停滞不前，创新不等于盲目寻求。所以我们要在传统的继承中不断开展，在想象的创新中不断探索。

创新的作文15

　　雄鹰之所以能在高空自由翱翔，是因为它有一双健壮有力的翅膀。

　　大河之所以能激流浩荡，是因为它有惊涛拍岸的神奇力量。

　　生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。

　　不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。

　　什么最有力量？

　　是失败时倒地那一刻的泪光，因为它给了我们重新站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热，教会我们要学会成长；是它昔日洒地时的那份悲壮，造就了今朝的成功与辉煌。不必说那份泪水背后无助的脆弱，我们只需将那份不同寻常的力量珍藏。从此，漫漫人生途中我们不再害怕失败，因为有泪水赠予我们的`锦囊，我们的脚步声会更加铿锵，我们的头会更加昂扬，这就是力量。

　　什么最有力量？

　　是黑暗中难见黎明的忧伤。是它点燃了我们对快乐与幸福的希望，是它，让我们有了不断追寻欢笑的勇气，是它，磨练出我们那坚强的意志。它是每个人路途中必经的一道风景，然而，只有最富有智慧的人方能寻觅到它的与众不同的力量。

　　什么最有力量？

　　是平静面对困难与坎坷的微笑。是那份发自内心的笑容让我们有了面对困难的坦然；是那笑靥，度化了忧伤之神，使其甘愿退居二线，让快乐为我们导航。

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