创新作文(通用7篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的创新作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
创新作文 篇1
我有过很多梦想,例如做明星,特警,医生……,可最近我决定有创新,走自己的路,我要做一位发明家,发明一些原来没有的新东西。
你们觉得我为什么要做一个发明家呢?以我的观点,发明家是一个有创新,附有想象力的职业,就像托马斯?爱迪生,尼古拉?特斯拉……..这些有成就的发明家,我觉得他们的发明还给国家,世界带来了帮助,我想成为这样的人,帮助更多的人。
我小的时候总想做一种碳酸饮料,我叫他“可与碧”,我这么叫它的原因是,这个碳酸饮料有两头,一头是可乐,一头是雪碧。有人总是不买却拿着可乐摇啊摇,摇完了在放售货架上,有人买时,一打开喷的哪里都是,我想发明的.“可与碧”里装的是白水,只有打开时,盖子上粘的透明薄膜才会破裂,把一枚超浓缩的可乐片,或雪碧片投入白水中,这样就能喝了,也就不怕别人乱摇了。
我还想把淘宝,天猫…..,和VR,AR科技和为一体,以后在家中只要有VR眼镜也能看到漂亮的衣服,玩具,蔬菜水果,零食,和常用品,衣服能试穿,食品也能看到新鲜不新鲜,还能看到附近其他在看VR淘宝的人,说不定在什么时候还能看见自己的好朋友呢。有了这些也不能宅在家里不运动,要设定一个规则每天在VR健身馆中运动30分钟,才能打开VR淘宝一类的,或是在周围运动馆运动,领取特定的二维码,即可使用。
当我有钱时,我愿意帮助更多的人,让一些有梦想却很贫穷的人,能实现他们的梦想。希望未来人的历史上有我的“脚步”。
创新作文 篇2
“哎呀,老张,你这个篮子太好了……”几个邻居在夸我的.爷爷呢!桌面上摆着一个篮子,篮子底部还有个小漏孔……
怎么回事呢?
记得上次回老家,奶奶去菜园了,家里剩我和爷爷。“小涵,过来帮爷爷抓下鸭子。”爷爷叫着。我慢腾腾地走过去,定在那,心想:我的天,不敢抓呀……。爷爷也看出了我的心思,后来叫了邻居小林阿姨过来帮忙。
饭后,爷爷抽着烟坐那深思:如果有个工具,能装着鸭子,一个人也能做就好了。于是,爷爷就找来许多编织绳,绳子交错着一下一下编起来,篮子编好了,我拿个小南瓜试装下,袋子变形了,不够牢固。我泄气得坐下……哎!有了,不知爷爷从哪又拿来一捆塑料编织带,这种材质硬,不容易变形。忙活半天后,一个新篮子诞生了,终于成功,大家脸上都露出了笑容……
爷爷把它挂在木桩上,就像个小篮球架……
“这以后做事更方便了,小涵,去我家吃鸭肉。”隔壁邻居王大伯笑呵呵地说。
小小的创新给大家带来许多便利,美好源于生活。
创新作文 篇3
随着社会的不断发展,人民经济文化水平不断提高,我国的科技创新能力也在一步步增强。但是今年来,社会上盗版的东西却是层出不穷,小到一件衣服,大到手机等一些智能用品,归根到底还是人们缺乏创新能力。
乔布斯曾经说过:“如果一个能疯狂到认为自己能改变世界,那么他就真的是改变世界的那个人”。对于远程工程来说,产品的性能是最重要的,而乔布斯专注于研究如何让手机体积更小,更轻薄,电池更耐用,从苹果4到苹果7,苹果手机一直保持电池更耐用,更轻薄的方向发展。由此苹果手机才能在众多的手机品牌中脱颖而出。
海尔是中国企业五百强之一,带领这我国企业创造出属于中国的高质量产品,海尔的负责人曾经说过:“我们的企业只追求四个字,勇敢,创新”,创造出适合用户的产品,实现企业和用户的.共赢。
创新能力是一个国家发展的能力,企业生存必不可少的能力,希望今后的日子里能有更多的创新能力。
创新作文 篇4
文学创作中,“虚构和想象是一对孪生姊妹。”要虚构,就必然要想象,只有虚构,才能创作出更富特色的故事。在作文教学中,虚构故事的训练方法,是结合学生的实际,让学生从生活或书本中所得材料,通过联想和想象,进行提炼、加工和组合而成的故事。
1、提供材料,演绎新故事
学生根据教师在教学中提供的材料,进行演绎。如,学习莫柏桑的《项链》,可以根据女主人公的本质“爱虚荣,讲体面”反向思考,使主题成为“爱虚荣,讲体面是人生的动力,它能使人变得吃苦耐劳,学会生存”。学生可以根据这一主题演绎出“马蒂尔德”新故事。
2、思考生活,演绎新故事
生活中的事物或现象,可谓丰富多彩、千姿百态。然而往往表现出分散性、隐晦性,这样,学生对生活中存在的问题,也许只看到表面,而不知道实质。因此,在作文教学中,让学生对生活中的人、事进行思考,重新认识。这种方式“这实际上是让学生对生活进行深入的思考和判断”。如,通常说劳模在“忘我工作”。可以让学生判断这个观点的不足,设想一个既不“忘我”,工作又特别出色的劳模的故事。
3、预设目标,演绎新故事
我们知道,生活往往带有假定性因素。为此,在教学中,教师可以设定一定的条件、环境,去唤起学生的生活体验,激发学生的思维,充分展开联想和想象,对未来生活、工作加以展示。如,《二十年的我》、《二十年我家的一件趣事》、《未来的母校》等。针对这类题目,虽然提供的信息不是很多,但题目给学生留下的`想象空间是很大的。
4、拼凑材料,演绎新故事
《西游记》中的孙悟空,是由人、猴、神拼凑成的形象。《美人鱼》中的“美人鱼”是由“人(美女)”和“鱼”拼凑而成的形象。学生在作文中采用“拼凑”法,就是如鲁迅所说的“人物的模特也一样,没有专用一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色”。也正如歌德所说的:“把许多美女的容姿和特性合在一起一炉而冶之。”如,学习了鲁迅的《故乡》,学生了解了闰土的性格特征,可以让学生写诸如《我有一个闰土似的表哥》等。
以上几种训练方式,有共性,也有个性,我们取大异存小同,但无论怎样,各种训练方式对培养学生的思维能力和创造性能力有着积极的作用。
创新作文 篇5
“推陈出新,是我的无上诀窍”——莎士比亚。我们都知道,莎士比亚是文艺复兴时期英国戏剧家、诗人。也都知道他的代表作——《罗密欧与茱丽叶》《哈姆雷特》等。可是你知道他写作的秘诀吗?正如他自己所说,是推陈出新,也就是创新。那么,光说不练假把式,让我来举几个例子吧。
莎士比亚早期的作品是传统风格的,但不怎么受欢迎。如《泰特斯?安特洛尼克斯》中庄重的演讲词,常常阻碍情节发展,还有《维罗纳二绅士》的台词则被批评为做作,不自然。但到了后期,他的作品慢慢就开始有了自己的.风格了。这时,他的作品就开始有标志性了,如《罗密欧与茱丽叶》《查理二世》等。开始变得著名了。这就是推陈出新,他推掉了当时的陈旧的风格,推出他自己的新风格。所以他才被人们重视,被人们敬佩。
说了这么多,终于该说说我们自己了。我们如何才能在生活中,在学习中做到出众呢?相信你们也猜到了,就是创新,做一些别人没做过,没见过甚至没听过的事情(当然,以不违法,不伤身为前提),就能出众。就像莎士比亚一样。
创新,就是在某一方面有与众不同的想法、看法以及做法。这就要求你的思维要独立,不能人云亦云。否则你只是在学习而不是创新。还有,有了想法,你就要去实践,去把它变成现实,而不只是在你脑海里。那些在你脑海里。那些在你脑海里的东西,叫想法。一个空有想法却不能把它们变成现实的人不是在创新,而只是在想点子。
总的来说,创新,就是把脑海中与别人不同的想法变成现实。只有创新,才能让你出众。希望大家也可以成为一个像莎士比亚一样有创新精神的人!
创新作文 篇6
某日,我在家中看电视,一则报导引起了我的关注:某月某日,一环卫工人为扫马路中间的垃圾,被一辆疾驰的车撞到,当场不幸身亡。这则报导使我重视起来:怎样才能不让这样的事频频发生,又保持马路洁净呢?我突发奇想:如果让机器人来扫马路,就可以大大减少环卫工人的危险了!说干就干,我立刻一头钻进实验室。
半个月后,在我的潜心研究和不懈努力下,“创新1号”智能环卫机闪亮登场!口号是:创新科技,服务人民!“创新1号”智能环卫机不用人工操作,只要输入程序,某某街道,它就会自动沿街扫过去,完全自动。它拥有自动“旋转型”扫把,当灰尘被排开时,会由吸尘器吸走。当遇到体积较大的垃圾时,它会自动识别,分类,用钳子夹起,放入“可回收”、“不可回收”、“其他垃圾”三个箱子内。遇到难以清理的脏东西,比如口香糖之类的,它会自动加湿或加热,再用铁刷刷净。
“智能环卫机”,顾名思义,是打扫用的,但是,在高效率之后,还得有对环境的保护,不然怎么叫“环卫机”呢?“创新1号”智能环卫机,采用最高级的“中国北斗”集团研发的“INM”纳米粒子防弹环保玻璃,在使用过程中不会产生有害气体,甚至还能吸收二氧化氮和空气中的微粒尘土来坚固防御。不仅如此,它那惊人的防御力更是让人咋舌。就算被一个十吨重的铁块以每小时两百公里的速度撞到,它的损伤也决不超过5%。也就是说,它即使被一列高速行驶的动车撞到,也跟没事人似的.!那是因为,它采用“蛋壳”原理,可以抵消大部分攻击力度,练成“金钟罩”的神功。即使被陨石砸到,修一修还能用。
除此之外,它还有最先进的雷达感应系统,200米之内,就算一只蚂蚁也逃不过它的“眼睛”,只要一检测到危险物品,就会启动被动防御系统,最大限度的保证了机器安全。
最厉害的是它的反应和处理速度。世界上最快的计算机一个计算需要十亿分之一秒,而“创新1号”智能环卫机遇到突发事件,计算,并做出反应,也只需要二十亿分之一秒!这大大减少了意外的发生,所以每台“创新1号”智能环卫机的寿命是五十年!可以持续使用。
之后还有“创新2号”、“创新3号”、“创新号完结版”、“九州1号”等等,就认准四个字:“快、多、好、省”。工作速度快、工作量多、工作质量好、省时省力省钱,是创新发展的好榜样!是人类走向尖端科技和人工智能,解放劳动工人,迈向创新地球的指南针!
创新作文 篇7
一个屹立于世界东方的大国;一个人口众多的大国;一个经济实力非常雄厚的大国。居然教育如此落后,我苦笑,我茫然,我发自内心的呼喊:中国的教育落后了,中国的教育需要创新!
值得欣慰的是中国早已实行了九年义务教育,这很不错,中国的每个城市都有许许多多不同的学校,无论是大学,中学,还是小学。甚至幼儿园,这一切的一切都很不错,我们每个中国人都会因此而感到自豪。但是在每个人生的关键之时,是否又做好了呢?好的教育能决定一个人一生的命运。但中考;高考有时也会决定一个人一生的命运。例如每年中考,高考不知有多少人拼命学习,拼命努力,为了人生能够更加辉煌,付出了所有精力。也许,一部分人能够在自己拼搏之后看到成就,看到希望,看到未来。但另一些人呢?他们同样是那样的努力,那样的顽强拼搏,那样的奋发向上,付出的并不比成功的人少啊,但一次考试失误,让他们终生后悔,有的甚至流尽了眼泪。但又不得不面对现实,那种滋味,让他们心都碎了,多么的后悔当初没有细心,当时的头脑没有清醒!!!许多地方中考成绩优异可以上好高中,与更强的朋友互相竞争,鼓励。
交往,学到更好的品格更多的知识。然而当你失误了呢?有些有钱的人可以给高价上好高中,用那一张张纸去填满自己还差得分数,但是贫困一点的家庭呢?他们就真的能够支付那高昂的.费用吗?不能,就只能上差的高中,那里面垃圾遍地都是,酒鬼烟鬼非常多。古人虽说:是金子哪里都会发光,但也说过:近朱者赤,近墨者黑啊虽然他们都有道理,但贫困生中自制力差的人才,就这样白白浪费了啊。这只是对于中考,高考更是如此当然那就不一定能够用钱去填了!
对于此现象,我个人认为:中国的教育需要创新,需要更多地投资在创新教育方面,而不是创办学校方面,建造那么多的学校用处不大,从一定意义上来说,拥有一座创新的学校一定会胜过造十做学校,当然也同时不能忽视创办学校。中考应创新,高考更应创新,我认为中考高考都应该三次左右,取平均分或其他,或许那样更公平吧!
唉!大概因为我只是一个初中毕业生,思想范围有限,想的太少,太窄,没有考虑到其他因素,但我的的确确认为中国的教育需要创新。我坚信创新教育就是创造财富,就是创造中国美好的未来。
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