创新作文集锦【10篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的创新作文10篇，欢迎大家分享。
创新作文 篇1
创新是石,擦出星星之火; 创新是火,点燃希望之灯;创新是灯,照亮前进之路;创新是思路,引导我们前行。人人都觉得创新比登天还难，可我却不这么想。
爱迪生会创新，他发明了电灯，为我们带来了光明;鲁班会创新，他受到了小草的启发，创造了锯子，他给人民的生活带来了许多方便。
我也会创新，在生活中，我就是个“创新小达人”。比如：荧光摩天轮。暑假时，我买了一箱制作木质摩天轮的材料，根据说明做好后，我发觉摩天轮并没想想象中的那么好看，于是，我想出了一个非常棒的点子，在摩天轮上加装一些荧光球和一个马达。发动马达摩天轮就能转动起来，五颜六色的荧光球也随着旋转，闪闪发光，像一道会转动的彩虹，漂亮极了，大家看了都拍手称赞。
最让我自豪的是：迷你电动玩具摩托车。它是我用一个普通的模型，改装成精致的玩具的，里面的零件全都是我从几个旧玩具上拆卸下来的`。
一天，我闲来无事，正盯着桌上的摩托车模型发呆，突然听到窗外传来摩托车“嘀嘀”的喇叭声，想：为什么我的摩托车就不能开动起来呢?于是，我开始翻箱倒柜，找出一堆旧玩具，把里面的零件全拆了下来，接着又去买了履带等小工具，就开始动起手来了。
首先，我用铁丝把马达固定在车里，又在两个车轮旁分别装了一个齿轮，用履带连起来，让马达带动后齿轮转动。然后，我利用了一个旧手电筒里的发光装置，把它安装在车头作为车灯。最后，我给车上做了一些装饰。这样，一个迷你电动玩具摩托车就大功告成了，看着我自己组装的如此精致的摩托车开起来，心里像吃了蜜一样甜。
创新无处不在，只要插上创新的翅膀，你就能和爱迪生坐在灯光下侃侃而谈;能乘上莱特兄弟的飞行器，和牛顿一起谈论地心引力的问题------
创新作文 篇2
一、命题创新
作文的成功，首先取决于命题者的指导思想与教学观念的更新，取决于作文命题的开拓与创新。
命题创新首先要启迪学生的思维。为此，我们应当让学生学会以语言为工具进行思维，并把思维的结果用语言表达出来，从而掌握人类这一最基本、最重要的思维方式和表达方式。增强学生凭借语言进行思维的能力，是语文学科特有的任务，也是作文训练的主要目的之一。
比如，《出发——到达》一题，可以让学生生发联想，用读者本身的人生体验去理解感受，转换成与自己感受相吻合的人生经验。每个人都有自己的人生航程，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个目标。“出发”和“到达”不就是人生不懈追求的艺术写照吗?悟透了这一层，结合人生实际进行联想，“追求”无时无处不在：学业的进步，友情的发展，事业的开拓，科学的探索，品行的提高，人性的完善，民族的振兴——所有这些都是切合题意的表现题材。不同层次的学生可以根据自己对“出发”和“到达”的认识不同写出自己的独特感受与思考。
其次，命题创新还可以从发展学生个性方面着手。由于学生成长的家庭及社会环境不同，由于学生个人性格、爱好等方面的不同，我们不能否认，人是有千差万别的。因此，在作文教学中，我们就应看到学生在兴趣爱好、思想认识、情感情趣等方面的差别。正视这些差别，采取话题作文、自命题作文的形式，就能为每个学生展示他们的'个性和成长提供机会，从而让每个学生的个性都能得到发展。
二、思路求新
突破思维定势，对同一问题探求不同的甚至是奇异答案的思维方法，对于开拓学生思路，培养创造能力具有十分重要的意义。
教学中常有这样的情况，学生看到一个作文题，往往囿于习惯性思维方式，正像心理学家由贝弗里奇所说：“在思考同一问题时，我们的思想往往重复同样的途径，这是因为各个观念已经合成为一个固定的思维锁链。习惯性思维程序的造成就好像条件反射一样，这样往往不能使人摆脱无益的思想途径。”这种消极的思维模式严重束缚了人的独创性，以致不能看到事物的另一面，人云亦云，写出的的文章缺少个性，缺少新意。这时教师要引导学生围绕文题多角度、多侧面地思考，深入挖掘题目的含义，从而使学生独辟蹊径，写出有新意，写出有创见性的文章。
比如，以“说冰”为话题，让学生写一篇借题发挥、托物寓意的文章。一般学生可能就冰说冰，说冰清玉洁，说冰凉冰冷。此时，我们就可以指导学生多向思考，拓展思路：从“冰，水为之，而寒于水”，引发出学生胜过教师的观点;从冰由水结成后体积增大，引伸出人在不同环境中可能被塑为不同形象的道理;根据冰与水本为一家，可是结成冰后却高高在上的情况，讽刺那些蜕化变质的人等等。
三、材料喜新
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”科学是一种创造性的活动，需要新颖的材料作基础。那么，生活就是我们作文材料取之不尽的源泉，我们可以从生活中搜集、整理材料，进而发挥想象能力，凭借其中丰富的人文意蕴成为哺育学生感知能力的温床，充分而准确地占有源于生活的材料。
比如：《一个落榜生的日记》表达的是“诚信”的主题，这篇作文写了五天的日记：7月7日这一天，“我”因为诚信，并未把背好的文章抄到卷子上去，而是努力写出自己的作文。8月25日这一天，记“我”落榜，无力复读，去给一个服装店的老板打工。因为诚信不愿在价格上欺骗顾客而被解雇。9月25日，“我”一心一意学美容。11月25日“我”拥有了自己的美容院，并且诚实守信地开展经营活动。这篇作文的材料就是来源于生活，且高于生活，在中学生的生活中具有一定的新颖性。
四、体裁出新
美的事物应当是内容和形式的完美的统一。一篇作文仅仅有美好的内容而缺少形式的美观，仍然不能称作美文。在历年高考中，都会出现许多体裁新颖的作文。
比如，有写寓言故事的，有写话剧的，有写书信体的，有写会议记录的，有写日记体的，有写文言小说的，有写新闻的，甚至别出心裁写就诊报告、寻物启事、数理化公式、说明书的，等等。形式的创新确实能给人耳目一新的感觉。在千万篇作文中，如果有一篇体裁新颖的作文，会让阅卷老师眼前一亮，精神为之一振。
五、语言思新
语言是最具个性化的。“世界上没有两片完全相同的树叶”。最具个性化的作家是最具个性化语言的作家。把几部名著拆开后混杂在一起，我们从中拣拾几页，仅从语言方面便可以区分出是哪位作家的作品。语言是思维的物质外壳，是文章的载体。文章要有新意，所运用的语言也必须具有个性。
语言创新可以从词语生动、句式灵活、善用修辞等方面下功夫。
词语生动首先建立在准确的基础上。法国作家福楼拜说：“我们不论要描写些什么事物，要把它表现出来，只有唯一的名词;要赋予它运动，只有唯一的动词。要赋予它性质，只有唯一的形容词;人们应苦心探索，非要找出这个唯一的名词、动词、形容词不可!仅仅找到这些名词、动词、形容词的相似词，千万不要以为满足，更不可因为搜索困难随便用一个词来搪塞了事。”
词语的灵活搭配更需要打破常规，大胆想象，敢于创新，这样就可以把静态的事物写活，把动态的事物写得更加逼真，把平常的事写得形象动人。如“我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽;精读其豪放，细读其沉淀。读青、读绿、读和谐、读静谧。”这一“读”字就是应超常搭配的需要产生的。
句式灵活常常表现为长句与短句、整句与散句、语序的选择等多种形式的灵活安排。如“宫廷的猜忌、冷漠、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖;异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血。”这个片断准确表现了昭君面对心灵选择时的矛盾心理，前面两个句子是长句，成功地渲染了昭君进退两难矛盾犹豫的压抑感，后面的几个句子是短句，准确地描绘了战争造成的一幅幅惨状，营造了促使昭君痛下决心的催人力量。整散句是字数相近，结构相似，内容互相补充、互相映衬的句子。“失金者小失，失友者大失，失信者全失。”“没有诚信的滋润，心灵也将干涸，灵魂都会枯萎，生命也将失去意义啊!”整散结合在表达上会产生明显的效果。整中有散，散句就使语气有舒缓之处，也使文章显得摇曳多姿、舒卷自如;散中有整，整句就成了文眼，起到突出、强调作用。
修辞可使文章语言有色彩，能让读者产生种种感受，甚至调动想象和联想，在心中唤起某种影像。比喻可以化抽象为形象，化深奥为浅显，化平淡为生动。应用比喻关键是要准确、新颖，能反映事物的特点，喻体要新。好的作文还善于引用名人名言、格言警句，借此展示自己的积累，扩大文章的容量，增强文章的辞采。
创新作文 篇3
不知道你们有没有听过这句话：“踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。”“创新”这个词语现在已被越来越多的人所提倡了。
我曾看到过一幅漫画，讽刺了那些自己不创新，模仿别人，还妄图成功的人：小明和小红放学后一道回家。小红问小明才艺大赛有没有把握拿奖，小明信誓旦旦地说有。然后他把自己要表演的节目内容告诉小红，小红觉得耳熟，猛然想起上学期隔壁班的小刚参加才艺大赛表演的就是这个节目，还拿了一等奖呢......第二天，小红把这件事告诉小明，小明却理直气壮地说，这叫借鉴......
漫画中的`小明很可笑。常听人说：“第一个把姑娘比作花朵的是天才，第二个把姑娘比作花朵的是庸才，第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。”像小明这样，不仅不会得奖，而且还有可能因为抄袭被要求退出。在比赛或做其他事时，有自己的创新，有自己与众不同的“鲜”味，往往更容易成功，这就是创新的力量！
提起“苹果”手机，大家肯定都知道吧！“苹果”手机并不是由美国的苹果公司组装的，而是由中国的富士康工厂组装的。可富士康拿到的报酬很少，美国的苹果公司拿到的金额最大，占百分之六十。
为什么呢？因为“苹果”手机是美国苹果公司创新和设计的呀！这就是创新的价值！当今社会，劳力固然值钱，但想法和创新精神更值钱！
时代在发展，在进步，人们对创新越来越重视了。不少学校开展了“创客教育”。你说，这算不算是我们的一大幸事呢？
创新作文 篇4
爱因斯坦说“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。在人生的旅途中，我们需要创新。
踩着别人的脚步走，走的永远是别人的路。
一次，鲁班上山去砍柴，突然，他的胳膊被一片茅草叶子划了一条细长的伤口，鲜血直流，鲁班感到很奇怪：“这么柔嫩的茅草叶怎么能划破皮肤呢？”鲁班扯下草叶，认真、仔细地观察起来，他发现草叶的边缘有许多锋利的细齿，这是这些细齿划破了皮肤吗？他尝试把茅草握在一只手里，用另一只手使劲一抽，果然，手上出现了流血的伤口，一转身，他又看见了一只大蝗虫正张着两颗大板牙，很快地吃着草叶，鲁班捉住这只蝗虫，经过观察，他发现蝗虫的板牙上也有利齿，这使鲁班豁然开朗，回家后，他请铁匠在铁条的边缘打出细齿，并把细齿磨锋利，用这把锯来锯木材，被锯过的木材的切口平整，而且既省时有省力，这样，经过鲁班勇于创新，突破自我的设计，世界上第一把锯就诞生了。
著名发明大王爱迪生的故事你一定不会忘记，在那个夜晚没有灯的年代，人们只能点着蜡烛，借着微弱的烛光工作和学习。勤奋好学的爱迪生突发奇想：或许可以发明什么来改变这种现状。带着这种对发明的好奇心和对知识的热爱，他开始了探索之路，一次一次的失败没有使他气馁，反而给了他前进的动力，激发了他的斗志。有多少人劝他放弃，不要再浪费时间，又有多少人看到他一次一次的失败而嘲笑他。在人们的嘲笑和数不清的失败之后，他成功了。世界上第一个电灯泡亮了，在黑夜里发出夺目的光。爱迪生也得到了“发明大王”的称号。正是因为他的勇于创新，突破自我的精神才发明了电灯泡。
莱特兄弟都十分热衷于飞行研究，他们经常阅读、讨论有关飞行的报道和文献，关注飞机研究的`过程。他们发现，鸟在飞行中拐弯时往往会转动和扭动翼尖和翼边，衣保持身体的平衡。他俩首先把这种现象与空气动力学原理相联系，并应用到飞机设计上。他们设计建造了一个小型风洞实验室。在风洞实验中，他们发现当“飞机”两翼俩端的后缘都向上拉升时，就能保持左右两方的稳定，这正是鸟飞行中保持平衡的方法之一，为了验证他们的理论和设计，他们制造了翼端卷曲、装有活动方向舵的滑行机，1900——1902年，他们先后进行了1000多次滑翔飞行实验，不断改进设计，获得了大量宝贵的数据。
1903年，莱特兄弟在取得了大量滑翔飞行经验之后，在滑翔机上安装当时最先进的汽油活塞发动机，接着有试制了螺旋桨。就这样，一架用轻木材为骨架，帆布为基本材料的双翼飞机制造成功，兄弟俩将其命名为“飞行者”号。后来，经过不断改进设计，他们于1908年用“飞行者”号创造出连续飞行2小时20分23秒的新记录。由此，他们的“飞行者”号被人们公认为世界上第一架飞机。
人生只有不断的勇于创新，突破自我，才能成为生活中的强者。
创新作文 篇5
牛顿留心一个苹果，发现了万有引力;富兰克林做了个实验，使得”高斯号”死里逃生;列文虎克磨放大镜，发明了显微镜;瓦特关注壶盖，发明了蒸汽机……这些人都是因为细心留意身边的事物，并能继续专研，才发明了这么多对人们有用的发明。
发明、发现、创造都是先有志向才完成的。比如李时珍编著《本草纲目》，是因为之前他给一个病人看病，发现那个病人之前请的医生药方有误，把虎掌当成了楼蓝子。他曾经想起《日华本草》上说，虎掌又名楼蓝子。他一想，当时的很多医书也有错误，于是他立志编著《本草纲目》。
蔡伦发明造纸术，是因为他觉得汉和帝每天都要处理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批阅的`奏章重达一担，也就是五十斤左右，他还觉得，丝帛虽然也可以作为书写材料，但是量少价高，无法推广。这就激发了他要发明纸的决心。
政策也要随着时代的发展而改变。王莽恢复古代的制度，最终导致新朝随王莽而生，随王莽而亡。改革都是越来越新，越来越好，哪有越来越窝囊，越来越古老的哪?桑弘羊关注盐铁，使得国库迅速变得充盈，拯救了经济上的一大危机。
只要留心观察周围的事物，就会有所发现。
创新作文 篇6
黑色的玫瑰没有绚丽的色彩，却因那份庄严华贵的气质被看做是难得的珍品，倍受瞩目。
繁华的城市中，徜徉一条幽静的小巷，青石板路虽高低不平，迂回而僻静，却正因那份深邃而被世人喜爱。
人类的祖先，正因为打破了四肢行走的束缚，才挺起胸，昂起头，告别那种低级野蛮，渐趋走向文明，走入辉煌。
——这一切不正是与众不同的力量？
有人说，我们这一代是幸福的，我们深受世界文学的洗礼。中国古代历史文化是悠久的，唐诗、宋词正是历代文人赠予我们的无尽的文化瑰宝。虽然古代文化距今已十分久远，但在这不断文明进步的社会中仍发出特别的光彩，这正是创新。
“大明湖畔趵突泉边故居在杨柳深处，漱玉集中金石录里文采有后主遗风。”
这是一副赞咏李清照的名联。李清照是中国古代有名的词人，她的词中有一种忧郁的感伤,更夹杂着一层凄婉的神秘。李清照从小喜爱作词,学识广博,是位受人赞扬的才女.她读了不少南唐李后主的词作,深受感染,不知不觉在自己的词中也夹杂有李后主的'意味,与此同时,李清照又别具一格,创造出适合自己的词作风格,其词流传千古。
李清照的创新精神极大地震撼了我,使我深知,文化只是外界灌输给我们的死的东西,只有被我们吸收,并用心细细体味,才能产生属于我们自己的鲜活的意识与行动。创新,不拘泥于知识,不被别人的思维所束缚,才算是真正意义的利用了文化。
我读过很多文章，著作，无论是历史的，现代的，中国的，外国的我都爱读。清晨，当朝阳把它的第一缕阳光献给竹林，我便开一盏小灯倚着书桌放飞心灵。读书时的我，仿佛一匹挣脱了疆绳的野马纵横驰骋于文化的草原。但每当奔跑得累了，我总会收回心灵，细细领会感悟作者的思维，然后在字里行间记下自己的感受或见解。这样的阅读使我乐于思考，善于发现，使我获益匪浅。
文化是一颗颗珍贵的水晶，而创新正是那份光芒，使它发出夺目的光彩。
文化是一片广阔的沙滩，必须乐于寻找才能发现美丽的贝壳和海螺。
我们是幸福的，因为我们可以尽情阅读，但千万不要忘了在文化的沙滩上留下自己或深或浅的足迹，千万不能只懂得继承，而不懂得新创，千万不能退化自己发展的触角，迷失前进的方向。
创新作文 篇7
我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人，甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为别人。
我错了，我的模仿行动都失败了。
我彻底绝望了，当时我觉得自己一无是处。
我什么也没有了，失去了自己独有的个性、风度、性格、魅力、思想，失去了这些的结果是什么，有什么收获吗?没有，我承受的是更可怕的代价，我浪费了自己的时间、精力，我比以前变的更糟。
我希望我的失败能给大家一些启示，请大家不要在犯这些低级错误了。
最近看了20xx年陕西卷的高考作文题，我忽然发现自己也曾经是高考作文中的那只乌鸦。
我介绍我的经历，不是完全否定模仿别人的.效果。
我只是认为某些模仿不仅不会为我们带来积极作用，而且有时还会埋没我们其他方面没有被发现的优势。
高考作文中的这只乌鸦!我很希望你是我的朋友，刚开始看到你的经历，对你确实有一些嘲笑和遗憾，可后来仔细一想，你的执着的确很令我佩服，我不得不在众说纷纭中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌弃我这个刚认识的朋友，恕我直言，你和高空雄鹰的差距太大，你和雄鹰的能力并不在一个档次上。
乌鸦和老鹰一样搏击长空，这才是天方夜谭。
由于羡慕，我们试着彻底的改变自己以赶上别人，结果却都是付出了成倍代价却徒劳无功。
邯郸学步，学习别人走路，可结果呢?自己爬着回去的。
这就是盲目崇拜偶像的代价。
因羡慕别人而彻彻底底的否定自己值得吗?我觉得一点都不值得。
偶像只能起模范带头的作用。
我们在学习的同时应该认真、仔细的衡量自己的能力，在学习别人的同时注意自己的个性。
()我们应该从自身的优势出发，发展自己。
不是吗?我想谁都不愿意做那个乌鸦?在童话中乌鸦这个形象不是被骗，就是盲目的学习他人而最终死去。
这乌鸦怎么一点个人的思想、主见也没有，我看它是另类的变色龙一点也没有错。
我们是世界上独一无二的个体，我们应该为自己而活，应该走自己的路，从自己的优点出发创新，而不是重走别人的成功路。
乌鸦用自己的生命向我们诠释了盲目模仿他人的代价，希望人们能够彻底的醒悟，我们可以继承乌鸦执着的精神，但是不能沿袭它的盲目。
我们应该认真总结经验教训，不要让乌鸦的悲剧重演，让我们摆正位置，确定目标，发展自己。
仔细观察才能创新，要学会创新的，从小处着眼培养创新能力。
创新作文 篇8
歌德曾说过一句话，要成长你必须独创才行，起初，我不知道这是什么意思。后来，直到看到了这一个故事：著名的普朗克教授提出了一个量子力学假设普朗克公式，这一发现破坏了他最崇拜的牛顿公式，所以他宣布取消自己假设的公式，可是25岁的爱因斯坦勇于创新，他赞赏普朗克公式，随后又破坏了牛顿的.绝对时间和空间理论。提出了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个科学方面伟大的新权威，他那时候仅仅25岁。
举一个生活中的例子，美国苹果公司早期研发了第一代手机产品iphone1和iphone2,市场反应非常好，但苹果公司并未止步不前，而是通过不断创新，相继推出了iphone3、4、5、6、7代,又与今年9月份推出了iphone8和iphoneX。以前手机的功能就是打个电话发个短信，而现在的手机俨然就是一台掌上电脑，办公、购物、娱乐、社交等功能集于一身。谁曾想过，肚子饿了只要使用手机点餐，不一会一份美食就摆在面前。难道这不就是创新吗？
举完这些例子后，我明白了要懂得创新，就跟学习一样。现在我在学习上也养成了认真思考的好习惯。
创新作文 篇9
萨士比亚说过：“推陈出新，是我的无上诀窍。”对此，我身有同感。
记得那次，老师让大家写作文，在讲完写作方法后，老师给大家提供了几个素材，并说可以借鉴，同学们一听这话，立刻松了口气，因为这下大家就不用费事寻找素材了，在我正准备动笔开始写的时候，突然冒出一个想法：为什么要都写一样的作文？一样的.情节，多没意思！独一无二，不也很好吗？
我的脑海里立马浮现出一个又一个灵感，于是我马上奋笔疾书。完成后，我满怀信心地交了上去。作文发下来的时候，我独特的题材和新颖的角度得到了老师的赞许。从此，“要和别人不一样”的想法在我脑海扎下了深深的根。我在写作文，甚至在整个学习的过程中都时刻抱着“创新”的想法。
我还听过一个故事：一天，一位牧师为了考验自己的小儿子，将一副色彩缤纷的地图撕成许多小碎片，并对儿子说：“我亲爱的儿子，如果你能完整地拼起这些碎片，我就给你一元钱。”没想到，没过十分钟，小儿子就拼好了。
牧师惊讶地问：“孩子，你怎么能拼得这么快？”
儿子轻松地回答：“你瞧，地图的另一面是一副人像，把人像拼起来，地图也就迎刃而解了。”
这个小故事告诉我们，从另一个角度看问题，也是一种创新。生活中需要创新，创新是成功路上必不可少的东西，少了它，就如一潭死水，止步不前。
创新作文 篇10
“啊……渴死了。”面对着炎炎夏日，我准备去买个冰激凌冰爽一下，妈妈拉住我：“别急，我们自己做冰激凌怎么样?”“自己做?”我怀疑地看着妈妈，见妈妈神秘一笑，说：“走吧!去买材料!”我们来到超市，妈妈买了四袋蒙牛纯牛奶和一盒奥利奥奶油饼干。我一肚子的怀疑：“不是吧?这也能做冰激凌?”妈妈笑着说：“你等着看吧!”回到家，妈妈吩咐我：“把两袋牛奶倒进电磁炉里烧到微开。”于是我把两袋纯牛奶倒入碗里放进微波炉。一分钟后白色的牛奶便冒出了气泡。一看，妈妈已经打了4个鸡蛋，把鸡蛋清撇出去，剩下了蛋黄。叫我帮忙将蛋黄全部搅碎成蛋糊。接下来，妈妈开始慢慢地向蛋糊里面倒牛奶，我则用筷子使劲地搅拌着。二十分钟后，金黄的蛋糊，变成了乳白色的蛋奶。这时妈妈把奥利奥饼干里面的夹心奶油挖出来，放进蛋奶里面，解释说：“如果加一些奶油，冰激凌的味道会更加香浓一些。我们没有奶油，但用奥利奥饼干里面的奶油也不错啊。”。
妈妈知道我喜欢橙子味的冰激凌，就拿出“果珍”橙子粉，倒进去几勺，然后又放了些白糖搅拌好，说：“把它晾凉后再放进冰箱速冻层，明天早晨就可以吃了。”一个小时后，我把它放进冰箱冷冻。
第二天早晨，我迫不及待地取出了一碗冰激凌。哇!金黄色的冰激凌，看起来是无比的美味。我立刻拿起了勺子，将冰激凌放进了嘴里，细细品尝着。嗯!不错!有鸡蛋和牛奶的香味，有冰激凌的'凉爽，还有橙子的香甜，真是冰淇淋珍品!我满意地说：“这冰激凌比买的冰激凌还好吃呢。”妈妈得意地说：“更重要的是没有色素和香精，这是甜橙味道的，下一次我们做咖啡味的、葡萄味的、芒果味的……”
过去我认为创新是一件比登天还难的事情，但这件事后，我觉得创新其实就在我们的生活中，就藏在每一件小事中的创意与制作中，只要你有创新的意识，善于学习，大胆地尝试。这些小小的创意与制作，会让我们的生活更加美好。
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