我成功了作文

时间：2024-06-23 17:21:12 成功我要投稿

[推荐]我成功了作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的我成功了作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[推荐]我成功了作文4篇

我成功了作文篇1

　　记得去年的秋天，我和阿爸去爬香山。一路上我暗下决心：每次爬香山都爬不到山顶，这次我一定要和阿爸一起爬到山顶。

　　我们来到香山脚下，放眼望去：“哇！好高啊！我们能爬上去吗？”我不禁问阿爸。“只要向着目标去努力，就一定能成功！”阿爸坚定地说。我们开始向上爬了，刚上山时我觉得很轻松，连跑带跳地往上跑，还左顾右盼地欣赏路边的景色，一会捡起一片树叶一会摆个姿势让阿爸给我照像。可好景不长快到平台的时候腿就开始发酸，可我还是坚持往上爬，过了一会实在走不动了，刚想坐到地上，阿爸看到了，眼睛一转说：“上面有小松鼠等着你喂它们呢！快点！”我一听高兴地跳了起来，跟着阿爸继续向上爬。

　　终于爬到了有小松鼠的地方，可它们没等我吃饱先走了，地上只有一些剩下的食物。我失望极了，像泄了气的皮球一屁股坐到地上，拽着阿爸的衣服耍赖，就是不想走了。阿爸耐心地对我说：“你想不想看到最美丽的'风景？”“想啊！”我毫不犹豫地说，“那就努力爬到山顶！一定能看到最美丽的风景！加油！”我似懂非懂地点了点头，跟着阿爸艰难地一步步地往上爬……

　　“我终于爬到山顶了！“我大声地喊着。只见漫山遍野的枫叶，红色、黄色、桔色、绿色相互夹杂着像一幅美丽的油画展现在眼前，真是太美了，太美了……

　　为了庆祝这次登山成功，阿爸特意为我做了一块登山纪念金牌。我骄傲地把它挂在胸前感受着成功的快乐。

我成功了作文篇2

　　艺术课，艺术课！今天，我已经等了很长时间的在线艺术课了。我很高兴想到我可以用我的手和大脑放松我的身体和思想。当美术老师用温柔的声音说：“同学们，你们好，我是你们的美术老师，黄先生。今天，我们将学习纸鹤。”纸鹤！毕竟，虽然我是乐高专家，但我对折纸一窍不通。折纸术只适用于那些熟练的女孩。像我这样的残疾人能做什么？我的心突然变凉了。

　　我在想，老师开始了她的示范。老师拿起纸，熟练地折叠起来。那张纸似乎被老师的手迷住了，变得非常听话，把它对折，对折，再对折，不一会儿，老师就完成了她的杰作。我呢？起初，我几乎跟不上老师。不一会儿，老师转向关键点，看到她轻轻地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然变成了正方形。在这种情况下，我完全惊呆了，因为不管我怎么拉，我都不能像老师一样把正方形拉出来。我焦躁不安地跺着脚，嘴里“哼”了两声。就这样，直到美术课结束，我的眼睛仍然是一张有几条折痕的纸，与“纸鹤”毫无关系。

　　在所有的打击之后，我准备放弃。然而，我突然想起我们最近在《为学》学的一句话：“世界上有困难吗？对它来说，很难也很容易；如果你不这样做，就很难改变。”为什么这么容易放弃？继续折叠。想到这里，我认真地开始观看课程的回放。经过仔细研究，我终于掌握了把三角形成功地画进老师的正方形的`诀窍。从那以后，道路就不平坦了。当纸鹤被拉成形时，我又被难倒了。我一遍又一遍地看着视频，一遍又一遍地折叠它。我差点把纸弄坏了，但只犯了各种错误，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起来，等等。纸鹤没有出现。啊，说实话，它真的是一只只有折叠翅膀的鸟！我真的觉得自己快要崩溃了。这时，我妈妈鼓励我说，“范，不要放弃，再试一次，也许会成功的。”因此，我再次抱着一种尝试的心理折叠起来。因此，好事多磨。经历挫折后，他终于成功了。我手里拿着纸鹤，更不用说我有多开心了。我高兴地跳了起来，一边跳一边兴奋地喊道：“我终于成功了！”我的父母也给了我一个竖起大拇指的手势。这时，我发现网上课程也有它们的优势。如果我在学校，我就没有机会再重播这些课程了！

　　"人们很难学习吗？对那些难学的人来说，学习是容易的。如果你不学习，那些改变的人将会很难。”因此，当你在学习中遇到困难时，不要放弃。只要你努力工作，坚持不懈，尽一切可能，困难最终会被你克服！

我成功了作文篇3

　　教学目标：

　　1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。

　　2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。

　　3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。

　　教学难点：

　　选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。

　　教学重点：

　　模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）

　　王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的`流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。

　　那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？

　　多问几人。追问：为什么？

　　师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？

　　生：迷惑。

　　师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。

　　我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）

　　二、指导选材

　　1.解题：出示“成功”的字典解释。

　　2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。

　　就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）

　　3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）

　　三、指导写作手法。

　　1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。

　　2.回顾《王献之练字》的写作方法（课文简单回顾）

　　3.总结写作特点：

　　（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。

　　过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？

　　小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。

　　4.说自己的成功经历及感受。

　　（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受

　　（2）全班交流。

　　（3）评价式梳理作文的写作顺序：

　　做了一件什么事？

　　经历了怎样的过程？

　　结果怎么样？

　　在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？

　　表达自己的真情实感。（板书整理）

　　五、结课：

　　这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！

　　板书：

　　我成功了

　　1.什么事？

*真实

　　2.事件过程时间、地点、人物

　　起因、经过、结果

　　3.自己的感受

我成功了作文篇4

　　回想我经历的往事，恰似夜晚天穹上闪耀的星星。从出生起我的第一次成功，令我难以忘怀，那是第一次学习骑自行车的经历，令我体验到了成功的喜悦。

　　一天，天阴沉沉的，灰蒙蒙的颜色笼罩了世界，我执意要跟爸爸学骑车。爸爸开始给我仔细地讲解，并不时比划着：“刚上车时要把握好平衡，别慌，也别太快，往前看路慢慢骑就行。”我有点不耐烦，只是点头，心思都被骑车的念头勾去了。爸爸刚一讲完，我就迫不及待地上了车。忽然，“倐”地一声骑起来，

　　开始很难把握平衡。虽然我尽力使自己保持冷静，但毕竟第一次上车手忙脚乱的。我摇摆了半天，一直到车快歪倒在地上了，才停下来。“原来骑车真么简单！”我的心中掠过得意的情绪，觉得自己旗开得胜，眉宇间不禁透着骄傲。

　　第二次，我雄赳赳、气昂昂地骑上了车，加快了速度，虽还有些摇摆，令我有些担心，但因为经过一次的练习和骄傲自满的心态，不安在我的心中早已消失，我只顾向前骑，猛一抬头，看见有个不深的坑，大概是因为“初生牛犊不怕虎”，我想都没想，径直冲了过去，但不想小坑给我开了个玩笑，我无法把握平衡，连人带车翻倒在地。我左边的肘关节、膝关节都破了，我不顾旁人嘲笑和身上热辣辣的疼痛，狼狈地推车跑了回去，此时阴霾的天空仿佛表达了我的心情。

　　我一下子颓废了，潦草地上车，又向前骑，心中总想着摔倒我的坑，好几次没能集中注意力，一次次地失败，还没能骑到坑洼处，就歪歪斜斜地倒下或停下了，经过失败，我痛定思痛，终于集中精神。准备重整旗鼓。

　　我到相对平坦没有坑洼的地方多练习了几次，渐渐克服了摇摆，又练习几次，加快了速度，感觉差不多了。重新回到刚才的'地方，又向刚才那个摔倒我的坑发起挑战。

　　我谨小慎微地跨上车，慢慢地骑起来，距离坑不远了，我心中越来越忐忑，速度渐渐放慢了，因为那个坑，在我的心中，就像我会不会骑车的指标一样。“一旦越过那个坑，我就会骑车了！”我盘算着，但并没有太多时间盘算，我终于骑到了坑上，我闭上眼睛，只感觉到振动一下，便再无其他“危险”了。我停下来，伴随着无以复加高兴的心情，只是反复念叨着“我会骑车了，我成功了！”我抬头看天，阴云早已散去，剩下的是黄昏太阳最后的几抹光彩。我对着天笑了，心情跟天气一模一样。

　　通过学车成功这件事，我不禁品尝到了成功的滋味，也感悟到“失败是成功之母”、“付出总有回报”的深刻道理。

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