我成功了作文六篇
在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我成功了作文6篇，希望对大家有所帮助。
我成功了作文 篇1
在我的脑海里有许多成功的事，但有一件事让我久久不能忘怀。就在那一天……
那一天，我看到有不少小朋友在外面骑大自行车，我便叫妈妈教我骑自行车，妈妈问我：“你难道不会‘咣当’了吗？”我呆了一下，便回答妈妈：“即使‘咣当’了，某某人不是还在吗？”说罢，我们娘俩都哈哈大笑起来。
等妈妈做好了饭，我和妈妈来到楼下，我拿起钥匙来到车棚，推着自行车来到妈妈身边。妈妈先给我演示了一遍，我仔细地看着妈妈的一举一动。这时，妈妈开始发表“长篇大论”了。“要骑车就要保持平衡……。”听完妈妈地“长篇大论”之后。我就开始“实战训练”了。一开始，我摔了一跤又一跤，腿上的皮都被蹭破了。车篮也摔坏了。我正准备放弃的时候，妈妈鼓励我继续骑下去。经过妈妈的鼓励，我信心百倍的又骑了起来。这一次，我成功了。我高兴地手舞足蹈起来，我刚回过神来。车子一下撞到了一面墙上，我“咣当”一下又摔了下来……
我成功了，我十分高兴。
我成功了作文 篇2
成功，是每个人心中所向往的。在你面对失败的时候，你会吸取很多教训，随后，便是成功。
在上小学的时候，我是一个成绩比较差的人，班上的所有人都不和我玩，还有人拉帮结派不跟我玩，就连新转来的学生因为他们而排斥我，就这样，我没有一个朋友。父母常常不在家，他们第一天早班，下班了，我也睡了，第二天晚班，我走了，他们睡了。所以一周下来，也见不了几次面。于是，我被迫在上一年级时学会了独立。在班上受的委屈，老师不信，父母不知情，我只好憋在心里，藏在阴影里。
在一天下午，考试成绩发下来了。果然，我又是不及格，同学嘲笑我笨学生，老师骂我笨，我很不开心。一肚子的委屈憋在心里，只有晚上睡觉的时候，自己在被窝里偷偷的哭。慢慢的，我睡着了，在梦里，我看见自己考了100分，同学不笑我了，老师也夸我了，我变得十分高大，可不小心，把天撑破了，我醒了。躺在床上，感觉这个梦十分真实，于是，我发誓，我一定要成为一个让老师，同学喜欢的人，我一定会成功的。
第二天，我收起了平时最爱看的漫画，认真地读起了语文书；当别人在外面玩时，读者十分枯燥的ABC......每个月都有一次考，上次我只考了48分，这次，我要考90分！我拿好笔，在卷子上认真的写了起来，我突然觉得，那是我最认真的时刻。
后一个星期，成绩发了下来，满怀期待的眼睛盯着一张张试卷，漂亮的96分在我眼前跳动。同学不笑我了，老师也不骂我了，我终于成功了。
现在的失败，不代表未来也会失败。有些人可以否定我们的现在，但绝不能轻视我们的未来。只要肯努力，我相信，我们现在所想的，正是我们以后正在做的。
我成功了作文 篇3
“好的开始是成功的一半！”在生活中许许多多的事情都是从失败开始的。
有一次，妈妈和奶奶一起在打羽毛球，我看着看着就渐渐入迷了，于是，我跟奶奶说：“奶奶，我也要学习打羽毛球。”奶奶爽快的同意了。
开始教学了，奶奶一手握住我的手拿着羽毛球拍，一手拿住羽毛球来教我，奶奶说：“把羽毛球拍放在手的前面，再让羽毛球对准球拍的正中心，把羽毛球一扔再用球拍一拍，羽毛球就拍向另一边了。”
奶奶教我之后，我就开始自己学习了。可是，每当我拍的时候，总是拍不到球，我重复试了很多次，还是拍不到球，我没有耐心了，就跟奶奶说：“奶奶，我不想学打羽毛球了，我学不会。”奶奶说：“不要放弃，失败是成功之母，奶奶相信你一定会成功的。”
奶奶说完之后，又教了我很多次，最后，在奶奶的鼓励下我终于学会了。
如果不经历风雨，是不能见彩虹的，我们一定要努力学好每一项本领。
我成功了作文 篇4
成功是一朵棉花糖，融化在嘴里，甜滋滋的，渗入内心深处，成了人生中美好的回忆；成功是一把双刃剑，帮你消怯对方的傲慢；成功是一种美妙的音律，激发你的潜能，让你漫游在成功的音律中；成功是一种无与伦比的喜悦，这种喜悦如一种甜点，让你品尝，让你回味无穷；成功是一种千变万化的东西，但她会给人们同一种风韵，那就是喜悦。有一次我也品尝到了成功的喜悦。
记得那时我很小，妈妈让我学骑自行车，我以为很容易，所以夸上自行车就像会骑自行车的人那样骑车，结果摔几个娇，最后烦了，不想干了，但是妈妈还逼着我继续骑，最后，我一边骑一边哭，在学会骑车之前摔了好几次车子，还好那车子比较结实，没有被我摔坏。从那以后，妈妈对我的练习骑自行车的着一块比一开始更加严了，她说：“等你学会骑自行车后，那时的你只要骑上自行车，那时你想去哪就去哪，着会使你受益终身的。”
所以从那时起，我不在去摔车了，而是好好学习骑自行车了
注：本文纯属虚构，如有擂同，纯属巧合。
我成功了作文 篇5
教学目标：
1.要写清楚事情的起因、经过和结果，注意将经过写具体、能表达自己成功后的感受。
2.引导学生的树立自信心，养成克服困难、勇往直前、坚持不懈、脚踏实地的好习惯。
3.培养习作兴趣，养成我笔写我心的写作习惯。
教学难点：
选材：选择小、近、实的事例，贴近生活本身。
教学重点：
模仿单元主体课文和快乐读书屋的写作方法，写清事情的起因、经过、结果，学习运用心理、语言、动作描写，把事件尽量写得生动、具体。
教学过程：
一、导入：
出示王献之练字的四幅图（十八口水缸、王献之练字、王献之的字，链接“我成功了！”），提问：这是我们学过的哪篇课文？谁能用简短的语言向大家介绍课文的主要内容。（语气尽量生动、幽默，与学生拉近距离）
王献之历经多年的努力，终于成了与父亲齐名的大书法家，套用现在的流行语言，大家觉得王献之是不是成功人士？（板书：成功）说说理由。
那我想问问现场的每一个同学：你认为自己是不是成功人士？
多问几人。追问：为什么？
师：看来大家都认为自己不成功。为什么会这样子呢？老师觉得你们每一个人都是成功人士，你相信吗？
生：迷惑。
师：老师觉得主要问题出在大家对“成功”的理解上——你们认为的成功都得像王献之一样，成为一个领域的顶尖人物，或者像玉兔飞天一样，惊天动地，震惊世界。其实，成功伴随着我们每个人得生活，咱们一起看看“成功”在字典中的解释。
我们也在自己成长的过程中有过成功的经历，这节课咱们就来聊一聊。（板书课题：我成功了）
二、指导选材
1.解题：出示“成功”的字典解释。
2.读一读。现在还认为自己不是成功人士的同学请举手。看起来，此时大家都认为自己成功过。今天我们的习作主题就是“我成功了）（完整板书）。
就请同学们选择一件自己印象最深的，做得成功的一件事，用几句话简短地说说是什么事，小组内交流一下。（教师巡视，了解学生选材范围，组内做简单指导）
3.汇报交流。（引导学生选题宽泛，视野放开，可以是学习中写好一个字、画好一幅图、做好一道题、读好一篇课文、坚持读完一本书；可以是运动中的`学会一项运动；可以是日常生活中的，自己尝试过马路、养花草、养动物，自己做家务等等）（这是这节课的一个重点）
三、指导写作手法。
1.细读写作要求（呈现教材）（明确写作重点）。
2.回顾《王献之练字》的写作方法（课文简单回顾）
3.总结写作特点：
（1）关注课文中的关键句子、词语，总结出写这件事要把过程写得吸引人，就要把人物当时的所思、所做表达清楚。
过渡：课文里没写王献之成功后的感受，如果你是王献之，你想对自己、对伙伴、对父母或对其他的什么人说些什么？
小结：感受也一样要发自内心，可以针对不同人物，从不同的角度来表达。
4.说自己的成功经历及感受。
（1）在学习小组内互相说一说自己成功的经历，重点是针对哪些人物，有什么样的感受
（2）全班交流。
（3）评价式梳理作文的写作顺序：
做了一件什么事？
经历了怎样的过程？
结果怎么样？
在过程之中，你是怎样做的？心里又是怎样想的？
表达自己的真情实感。（板书整理）
五、结课：
这节习作指导课我们贴近身边，更了解了成功的含义；整理了写“我成功了”这篇习作应该关注的写事的文章的要素，明确了这篇习作的重点，下节课，我们按照提纲试着动笔写一写，期待着大家的习作会带给我们更多的惊喜！
板书：
我成功了
1.什么事？
*真实 |
2.事件过程 时间、地点、人物
起因、经过、结果
3.自己的感受
我成功了作文 篇6
当我面对成功的时候，我一点也不高傲，也不会目中无人，因为我知道，我所获得的成功里，饱含着多少辛苦和磨练，而且它距离我的人生目标还很遥远，有什么值得炫耀的？
记得在我上幼儿园的时候，幼儿园举办一次绘画比赛，并且选出优秀作品推荐给杂志社。我静静的等待着老师读到我的名字，可是，读过了许多名字，读完了，也没读我的名字。我先是伤心，继而心里很是不服气，我慢慢地走到老师跟前，怯生生地说：“孙老师，我也能交钱吗？”老师弯下腰，摸着我的头微笑着说：“当然可以！”
放学了，妈妈来接我，我缠着妈妈替我交钱，妈妈很高兴给我付了十元钱，一路上，我只是用尽可能少的话回答妈妈问话，回到家里也不想玩。妈妈关切地问我出了什么事？我“哇”地一声大哭起来，妈妈却笑了。点着我的小鼻子说：“好儿子，孙老师都跟我说了，你能为自己把握机会，有勇气，不服输，你做的很棒。可是，接下来的是哭吗？”那天晚上，妈妈指导我画画，我画的特别认真，妈妈让我自己构思，我一下子就想起了葫芦七兄弟的故事。对！就画老爷爷的葫芦藤上结了七色的小葫芦……奶奶催我吃饭，爸爸喊我睡觉，我也不理他们，一个小时过去了，两个小时过去了，终于画完了。
第二天，我兴冲冲地走到老师面前，郑重得把画叫到老师手里，老师很随意的接过来，放到那一堆作品里。上课了，我仍在想着这件事：老师会不会不看呢？或是扔了？
一天天过去了，差不多快忘了这事了，李老师拿了一叠奖状进了教室，把奖状一一发给小朋友们，我傻眼了。这时，李老师走到我身边，俯下身，递给我一个红色的小本子，接着大声宣布：“冉冰清小朋友荣获书画社颁发的铜奖荣誉证书！”小朋友们都鼓掌向我表示祝贺，而我却哭了。
每当我看到这个证书的时候，我都会感慨：成功是要付出艰辛的努力的。
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