感受的作文

感受的作文(优)

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的感受的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

感受的作文(优)

感受的作文 篇1

  “你好!”,“谢谢!”,“小心!”……这些平常亲切而又温馨的问候语,可能小到微不起眼,但有时却足以震撼整个心灵。

  相信在21世纪,多数人都有属于自己的智能手机。而处于网络时代的今天,信息的传达更是飞速。前日里,明星张某的一段几秒视频,因舞姿出彩瞬间边破千万,也因此大红一把。

  中午闲来便拿出手机来刷抖音,抖音上的视频范围性很广。大到国家事,小到人间情。其中“路边小郎君”的一位用户,应是一个平台专门组织拍摄,为的是宣传人间冷暖,体察世态万千,也还为博人眼球,增加点击率,关注度,其实都好。我在他的主页里翻着,翻着……

  从中随手点了一个视频,因为封面是一个小姐姐右手举着吊瓶,左手拿着手机,用下巴在手机上打字,后来郎君小哥便立即跑上去,帮小姐姐举瓶,还说着:“小心扎针了的那只手,小心回血,小心!”女孩听着,心里似是被触动,呆在原地愣了几秒。接着便缓过来,连忙说道:“谢谢,谢谢!”。后连忙用手将剩下的字打完,然后郎君小哥便将吊瓶还了回去,接着又立马蹲下身子,为女孩系鞋带。女孩原还愣想他要干嘛,后来又微笑道:“谢谢。”最后,郎君小哥还是说到:“小心回血!”。女孩转身,抬脚走了,边走边用手臂擦着眼泪。而留给我们的,只有一个孤单又坚强的背影。

  当今社会,无助落寞时,给予我们最大关怀的无不过陌生人的一句“当心!”。也许他们只无心提醒,而我们也就可能为此而感动,而奋发努力,而拼搏前进……

  另一方面来看,作为陌生人,看到他人无助时,自己只需要泛滥一下自己的同情心,伸出一下自己的援助之手,说出一句关心他人的`话语,则自己得到的满足远远超过他人感受的美好。

  所以,要用心,去感受身边的美好,去感受一朵花的美好,去感受一瞬间的美好,更要去感受一句话的美好。

感受的作文 篇2

  我读了《乌塔》这篇课文,我感到乌塔自立意识很强,我要向她学习。

  乌塔一人独游欧洲,这在中国,是绝对没有的事,我也还是第一次听说。尤其是乌塔说她的旅费是自己挣的,双休日去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪小孩玩来获取报酬。

  中国如果有人这样做就是违法,自然很少有人收童工。中国人把孩子当作宝贝,在家里娇生惯养,出门无论去哪里,家长们都尾随在后,我先前认为这样比较安全,但渐渐地,我觉得这是一种束缚,是没有自由。乌塔也是家里的宝贝,可乌塔他们享受到了自由的天空,我真羡慕他们!我也认为:爱孩子,为什么就不给孩子一片自由的.天空呢?

  这是我读了《乌塔》之后,很难弄懂的问题。

  我希望中国的家长能给孩子们一片自由的天空,把孩子们从牢笼中放回久讳的自由空间!

感受的作文 篇3

  “孩子,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我。我还是那句老话:“不,永远也不!”

  这时,勾起了我以前在家乡的事:我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿睡不着觉;门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知变成什么样了。人们住的房子又破又烂,要是碰到雨天就成了水帘洞了;泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整个脚就陷下去,好不容易把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里,路又泥泞不堪,而且小溪脏兮兮的,臭气熏天,小鱼翻着白肚皮……爸爸好像看出了我的心思,对我说:“现在家乡昔非今比了。”我暗暗地想:这是真的吗?骗我的吧!我最终还是半信半疑的`踏上回家乡的路,跟着爷爷坐着汽车回家乡了。

  哇,好美呀!坐在车上,我情不自禁的往外望。以前那坑坑洼洼的小路已经变成了宽阔平坦的柏油马路。放眼望去,马路两边种满了枝繁叶茂的小树、花和草,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,村庄后面是一望无际的绿油油的稻田,看着这绿油油的稻田,我感觉就像在看风景画一样,在那画中依稀可见高楼大厦拔地而起。

  来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是银装素裹的。家具也是崭新的……我就好像到了人间仙境。我走进一个房间,看见到我再熟悉不过的东西——电脑。

  我想不到家乡变化那么大!吃完午饭,我到田间地头悠闲地散步,看见人们不再用老黄牛拉犁耕地,而是用拖拉机犁地。犁地时发出的声音如同赞歌,高声宣扬着家乡的变化。

  家乡是花园,有着鲜花的芳芳;家乡是森林,有着绿树的清凉;家乡是田野,有着是收获的希望;家乡是雪景,有着冰晶的闪亮。

  家乡在不断的变化。

  在我心里,家乡如妙龄少女,越变越好看,我从心眼里热爱我的家乡。

感受的作文 篇4

  因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元,于是我们举行了一次有关汉字的活动,目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。

  首先我们阅读了两大板块的阅读材料,分别是“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”。然后我们自由组成了四人小组,还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的.起源的资料,还搜集了孩子的趣味故事;小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天,我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

  在上述活动中,我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说,埋头挥笔,全班鸦雀无声,只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后,迅速拿起我的专用笔,做到三个“一”,认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经,异常投入比赛的情景,我一笔一划地写着,决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟,我才写完第一首诗,这时我忍不住瞄了同学们一眼,这一瞄没关系,却瞄出了出乎意料的情景:同学们的腰板一个比一个挺得直,脸上的表情一个比一个严肃、认真,拿笔的手握笔握得一个比一个紧,生怕笔会掉下来,影响发挥……我心中暗暗喝彩:哇,好棒哦!不行,决不能长他人志气,灭自己威风,我也得加油!又过了四分钟后,我才终于完成了我的作品,我自豪地把精心书写的杰作加上去,并且发了个白日梦:“这一次的一等奖非我莫属!”下午结果揭晓了,可惜呀,我不能如愿以偿,只获得了二等奖,我不能如愿以偿,只获得了二等奖。下次再努力吧!

  汉字是我们生活中不可缺少的一部分,瞧!街头的广告牌上,眼前的书籍上?都有汉字的足迹。我爱读书,我爱写作,我更爱中国的汉字!如果没有汉字,这一切又从何谈起?

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