关于远足感受作文汇编五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的远足感受作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
远足感受作文 篇1
嫩柳吐芽，轻蘸江水，摇曳俏影；粉桃初绽，与蝶共舞，一展笑颜；和风散逸，悄抚脸庞，留下幽香……春，那活泼的形象已化作万千融入我们的视野，那惊艳的美，深深吸引着我们，4月1日，我们终于得到了机会能与春天近距离交谈，每个人内心都洋溢着快乐，每个人都期待着，期待着美好幸福的一天，期待着已完美拉开序幕的春之旅。清晨的阳光温柔的打在我们的脸上，我们就像红军长征一般，有力的走着，忘记了头顶上还有的烈日……时间飞逝，在我们有力的步伐中，很快就走到了目的地——离黄河摊不远的一个小树林。
我们分成了五个小组，活动是按组活动。我们组先把躺的“床”铺好，然后再把玩的吊床拴好，啊！舒舒服服的躺在“大床”上，真舒服，走里这么长时间的路脚都有些发疼了，诶哟，休息一下！歇息片刻后，我们开始加餐时间，分享自己带的零食，我把旅行包拿出来，拿出零食和同学一起分享，饱餐后，我们就到各组去“串门”，串到了许多好吃的……中午时分，太阳又更加的毒了，我们也没有胃口吃东西，再过一段时间我们就要离开了……“集合了！”随着老师的一声喊叫，我们利索的集合了，站好队后，我们开始了艰难的路程，每次春游回来，我们就像拾荒的老人一般，狼狈不堪。脚下踩着石子路，嘴里唱着学过的歌曲，给我们添了不少力气。
而后面的男生一个比一个有力，嘴里学着一些艺人喊叫声，一会是卖蜂蜜，一会是卖鹅蛋，一会是卖鸡蛋，一会是磨剪刀，一会有是收破烂……从回来到学校门口，男生喊了整整一路，引来了不少人们的目光。
曾想过只是一段多么美丽的旅程，但当真正踏上，才发现它竟是超乎想象这般的动人，无法忘却！这是我们最后一次的春之旅，我们用我们纯真而快乐的笑容，为这次春游留下了美好的回忆。
远足感受作文 篇2
星期五我们学校准备去远足。上午的太阳给了我们一个面子，阳光格外的明媚，空气也十分清新。（虽然去过那里，但毕竟是不走路的。）我走在路上那叫一个爽。
渐渐的，（远足带给我的第一印象就是）我感到自由的代价：累，让我（简直）后悔。大约20公里的路途，让我筋疲力尽，仿佛有无限的漫长。虽然路途远，身心疲惫，但是这远远的路途教会了我们什么叫坚持。这次远足活动，虽然在半路中感觉不是很好，但是都挺了过去。身体是疼痛的，心里却是快乐的！我们一步一个脚印的踏过，用我们的汗水跋涉着。当到达八盆岭时，我感到了一种成功的喜悦。即使路再长，也阻挡不了我们前进的脚步，我们赢得了我们自己，也赢得了别人的喝彩！自然都好像在欢迎着我们。
一路上的风光尽收眼底，绿草茵茵，紫藤萝花的香味在我们身边萦绕，那是多么的芬芳扑鼻，多么让人神清气爽啊！那真是让人闻也闻不够，只是嫌花香还不够浓郁。鸟儿欢快的唱起一支支歌曲，声音是多么的清脆，美妙，动听——都是平时从来难的听到的天籁之音！但是，最美的还是同学的心灵之歌。在艰难的痛苦的路途中，我们班的男生们为我们女生背起了一个又一个沉甸甸的书包。我要为我们班的男生们竖起大拇指。长长的道路，自己已经精疲力尽了，还那么乐于助人，这是真正的男子汉的精神！其中，最令我佩服的就是我们班的班长。他在去的路上时，肩上都是书包，汗水一滴一滴地往下流。看他那稚嫩的肩膀却能够扛起那么沉重的背包。当到达目的地时，我们渴得简直要冒烟，正四处找水喝时，他像变戏法似的，拿出了一大瓶足有4升的水，为我们解渴，那是夏天干旱大地的及时雨啊！他自己在路上背了4，5个书包，还带了一瓶这么大的水，那得多辛苦啊！班长你真棒！你就像炎热的天气里，吹来的几阵风，凉凉的，真舒服，真舒畅！
在回来的路上，太阳公公就走了，而带给我们的就是雨还有寒冷。雨一会儿停一会儿下的，真不知道干嘛的。有一些身体较为虚弱的同学，老师开车带他们回去了。慢慢的，袭来的便是倾盆大雨，豆大的雨珠滚落在了身上，冰冰的，让人毛骨悚然。还好，胡锦涛他的爸爸开车来接。当有些男生迅速冲上车时，班长便当头一喝“女生先上车，把伞留下。”那些男生便被拦在了车外。我们坐车，但一些男生和女生仍然得走路。当他们回来时，身上都是湿漉漉的，就好像一只落汤鸡一样。他们才是完全战胜了风雨，克服了困难，坚持到最后。他们是我们班真正的勇士，最值得我们学习的榜样！！！
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，哪有梅花扑鼻香？坚持就是胜利，人生中没有顺风车，只有靠自己的努力才能够取得成功！坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；坚持，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地努力，才有破茧而出重见光明的辉煌；坚持，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的'彼岸；坚持，是春天的雨水，滋润人们枯涸的心田；坚持，是沙漠中的绿洲，带给人未来。
远足固然苦，但却有无穷的韵味在其中，亦苦亦甜。有着一生受用的人生道理，远足，谢谢你！是你教会我勇于挑战，克服一切困难，胜利就在前方！
远足感受作文 篇3
5月6日周五，学校组织我们去龙庆峡军训基地附近进行远足活动。在九点钟左右我们到达了目的地后，就开始了长达二十公里的远足活动。
首先老师在操场为我们的远足活动作动员，并为我们说明远足路线，在老师的动员下大家的情绪都是十分的高涨，大家准备好了自己中午的午餐便出发了，我们沿着公路一直向前走，开始的时候沿着公路还有大树为我稳遮阴，在郊区附近的龙庆峡公路上没有甚么汽车，而且周围的空气明显要比城市中心区要清新得多，不时还有凉风吹过，让我们感觉十分凉爽。一路上我们有说有笑是不是的往嘴里塞一点吃的，我则是不停的向周围看去觉得周围的一切是那样的新鲜，在北京长大的我们对于远足二十公里没有什么明确的概念，在走了一个小时左右的是后大家的精神头明显不如开始的时候足了，当又一个小时过去的时候许多同学开始抱怨了，肚子也在心理作用下开始咕咕作响，在我们的追问下助教告诉我们还有两三公里到达市区的小学就可以开饭休息了，在又过了将近一个小时的时间在我们不断的抱怨声中我们终于到达了市区中的小学，当到达目的地的时候大家都顾不得地上干净不干净，没等老师说开始吃饭大家便席地而坐迫不及待的开始吃了起来老师也很体谅我们让我一边吃一边听老师讲话由于有许多老师也没有坐车而是陪我们一起走下来的所以不少老师也和我们一样坐在操场上休息吃午饭，由于老师和同学都感觉很累于是我们在吃完午饭后在休息了近一个小时的时间才继续开始我们的远足计划。在大家都休息了一段时间后同学们的精神大都恢复的差不多了，走了一段时间我们到了乡村的附近到处可见绿油油的麦苗和菜地。在路上我们则看到了在城市里看不到的动物有毛驴山羊和大黄狗，同学们不停的开玩笑，在乡村的小道上时不时的传来我们欢快的笑声。
不知不觉中当我们再次走回到公路的时候已经是一点半了。在宽阔的公路的两旁是碧绿的草地和连绵不绝的山脉。当我们走累了的时候我们在路边上看到了路边为我们准备的黄瓜我迫不及待的拿起黄瓜啃了起来，平日里不觉得当是当时却觉得无比美味。当我们看见前方一眼望不到尽头的道路大家都觉得一阵头晕，但是同学们都互帮互助帮助身体弱的同学背包，有的则是相互搀扶着。我随着班级的大队走着觉得腿好像不是自己身上的，腿上几乎没有了感觉，但是没有一个人放弃，不断冲击着自己的身体极限。
最后我们成功了！30公里，我们用脚步丈量。这30公里中包含了快乐、辛苦。但我们成功完成了。我们相互拥抱，来庆祝来之不易的快乐。我们每个人都是英雄，每个人都是胜利者，每个人都是勇士。
一次不平凡的经历让我们体会到了难得的快乐。那种快乐是建立在所有人的团结之上的。只要你坚持，所有人都是英雄！
远足感受作文 篇4
当我们得知这次远足时都很激动,因为得到了一个很好的锻炼身体、磨练意志的机会。就我来说对于这次远足没有过多的忧虑和担心,因为我从来没有走过90多里的路,不知道那是多远的距离。
出发前的那天早上,由于刚下过雨,空气十分清新。同学们都早早的来到校园,都很重视这次远足。随着校领导出发的枪声滑过天空,大部队便浩浩荡荡的出发了。
去的时候大家有说有笑,我们都怀着一颗必胜的信心,用自己的顽强的意志去完成这段征程。我们要用我们的实际行动证明90后的我们是好样的。
到达朱家岗烈士陵园已经是中午了,虽说我们都很饿,但在缅怀烈士时没有一个人喊累或蹲下,我们抱着“泰山崩于前而色不变,XX落于前而身不移”的决心,用自己赤诚的心去向烈士们默哀。
吃饭时大家围在一起,互相分享着自己带来的食物,互相谈论着远足时发生的趣事,充分体现了集体的凝聚了,通过这次活动大家的友谊更深了。
我们“虽心比天高,但命比纸薄”, 回去时大家的激情少了许多,但大家互相鼓励着,扶持着,艰难的走下去。没人喊苦,没人叫累,最终完成了这段旅程,露出了灿烂的微笑。
通过这次远足我们磨练了自己的意志,在以后,我们对挫折必定会勇敢的面对。
远足感受作文 篇5
下午，二至五年级四百多学生在老师的带领下到仙河远足。我们从学校出发，途经振兴小区、滨海医院，到达仙河。然后从建设小区返回。全程大概3公里。
秋季的植物园草木已经稀疏，只有零星的花朵还能依稀见到往日的峥嵘。游人很少，几百个红白相间服装在植物园的出现无疑给这里增加了一副绚丽的风景。一路旅途风景优美、心态轻松，老师们放下了工作的压力，孩子们暂时远离了学习的重任，看上去都比较开心。唯一遗憾的是孩子们在植物园里没有固定的活动，只能到处乱跑，赏赏花、捡捡落叶，然后就是追逐打闹，知识的收获是很小的。
有的老师跟我抱怨，“一年到头两次远足，每次都来这个老地方，风景都看够了，玩的活动也都没了新意，就不能换个地方吗？”我看看玩耍的孩子们，他们的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收获有多少，只要不在教室里上课，能够到外面玩一玩，这就够了。
由此，我就在想，这样的远足意义何在呢？我想，学校的出发点无非是让每天沉浸在学习和电视电脑中的孩子多一些锻炼身体的机会，让他们在一步一步地走路中感受到前进的力量，磨炼坚强的意志和成功的信心。实际上，对于锻炼身体的作用这当然是显而易见的，从教室出来，走进大自然，对身心都大有好处。
但是，从另一个角度来说，远足的教育意义却越来越小。一开始，孩子们很感兴趣，采摘些树叶回去进行认知，拍些照片回去增长见识，在树林中唱唱歌、表演表演节目陶冶情操，全班进行合影留下一生的纪念。可现在，这些大家都厌倦了，采摘树叶成了破坏树木，拍照片成了拍同学搞怪，唱歌和表演节目成了鬼哭狼嚎、追逐打闹。一路走过，剩下了一地碎花瓣和折断的枝叶，这样的教育意义有何用呢？
远足是好事，但一定要会变通。因循守旧、墨守成规不是我们该做的，如何在已经打好基础的传统远足活动中寻找新的意义和创新，是我们当务之急该解决的事情。
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