编童话故事作文

时间:2021-10-13 13:09:39 [第七单元]编一个童话故事 我要投稿

【精选】编童话故事作文三篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的编童话故事作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】编童话故事作文三篇

编童话故事作文 篇1

  从前,在数字王国里,有“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这几个好朋友。

  一天,“1”说:“我是你们的老大,看我多帅气!”“2”听了“1”的话,不服气地反击道:“看我像鸭子,鸭子多可爱呀!”这时,“3”走到他们身旁说:“你们都别吵了,我觉得你们都不如我奇特,我像耳朵呢!”看到默默无闻的“0”,他们走过去问“0”:“你像什么?”“0”伤心地哭起来:“我什么也不像,你们都有各自的特点,而我却没有!”于是,“0”离家出走,跑到城市里去了。

  “0”原本决定要坐车出去好好玩一玩。可是,他看到一个站点围满了人,便走过去看一看。原来,自从“0”离家出走以后,305路车、350路车和35路车都分不清楚了,到处都是乱哄哄的。

  “0”找到一个安静的地方,想要静一静,却发现好朋友们都来找自己了。他们对“0”说:“对不起,我们不该骄傲,我们虽然有不同的本领,但是本领的`作用却都是一样重要。”

  “我们以后再也不要分开,要做永远的好朋友。”“0”终于露出了开心的笑容。世间也平静了。

编童话故事作文 篇2

  九月的第一天,森林小学开学了。小动物们都很开心,它们期望着在新的一年里,学习成绩更上一层楼。

  小猪哼哼上课认真听讲,努力学习,下课认真做作业,再加上它比别的小动物聪明一些,所以在一次考试中,哼哼名列前茅。同时,哼哼还被评上了三好学生。

  鹿老师和小动物们都夸它,哼哼开始变得骄傲自满起来。

  一天,哼哼给小熊贝贝做贺卡,忘了复习功课。第二天,贝贝对哼哼说:“哼哼,你还没有预习功课呢!”哼哼满不在乎地说:“哼哼哼,没关系,不就是点课文吗?我可是老师的尖子生!”说完,它就跑出去踢球了。

  又一天,哼哼跟好朋友去公园玩耍,玩到很晚才回家。早上,它才想起还没写作业,收作业的小兔白白让它补写,哼哼却不屑一顾地说:“哼哼哼,没事,因为我是优等生!”

  哼哼上课不听讲,还做小动作。同桌猴子皮皮提醒它:“哼哼,你上课要认真听讲!”哼哼心不在焉的说:“哼哼哼,这些知识我都会了,没事!”。

  哼哼不听讲,不写作业,成绩也在一天天地下滑。一次考试,哼哼考了最后一名,抱了个“大鸭蛋”回家。它很委屈,心想:我这么聪明,为什么会考零分呢?

  鹿老师在课堂上对大家说:“虚心使人进步,骄傲使人落后!”

编童话故事作文 篇3

  一天,小猪胖胖在家里看电视。他看到电视里讲:“人人都要有理想”。胖胖想:“那我以后干什么呢?啊!对了,凭我这一身肉,当个运动员倒不错。脖子上挂着金牌,手里捧着奖杯——多神气呀!可是运动员太费力了,整天跑呀,跳呀,弄得浑身是汗,多不好呀!我……我不当运动员了!”

  “对了,我当个歌唱家!对,歌唱家不用费力气。可是唱歌太简单了,老是一个味儿。”

  突然,他看见了自己的蹄子,“嘿,我的脚长得多美呀!要么我当舞蹈家吧!我要跳芭蕾,我要跳《天鹅湖》!可是舞蹈家太累了,整天窝腰劈叉!”

  “那……那我将来……嗨,我想这些干啥,什么理想不理想的,吃饱了,喝足了,就得啦!”胖胖挪了挪屁股,拱了拱嘴,靠在沙发上睡着了。

  小朋友,我们可不能学胖胖。要知道,不肯花力气,理想等于零!

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