保护环境作文

时间:2022-05-24 08:00:07 保护环境 我要投稿

【精选】保护环境作文三篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的保护环境作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】保护环境作文三篇

保护环境作文 篇1

  基本要求

  1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

  2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

  3、对环境污染的根源进行分析

  4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

  教师指导过程

  一、创设情境,激趣揭题

  地球是我们赖以生存的家园,是我们不可分割的一部分,人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代,它为我们提供了丰富的资源。

  例如:我们每天不可缺少的淡水,新鲜的空气和优美的自然环境,而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……

  可是,随着科学技术的不断发展,环境造成了严重的灾害,大气和河流污染,文物古迹、基础生活设施遭到破坏,土地、森林、草原在战争中被摧毁,人们日常饮用的井水、河水受到了污染,变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除,形成持久而可怕的环境隐患。

  近年来,全球气温变暖,最高气温达到40摄氏度左右,由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显,由此造成的社会经济后果将非常严重,特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

  二、情感激发

  1.提问:除了刚才老师介绍的内容之外,同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗?它给我们带来了什么伤害?

  如果你是科学家,或者保护环境的绿色使者,你将任何去做?(让学生各抒己见)

  2.激发学生的感情,让他们有创作文章的欲望,呼吁人们来保护自然环境。

  三、出示习作要求

  1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

  2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

  3、对环境污染的根源进行分析

  4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

  四、习作引路

  同学们你们知道什么叫环境污染吗?家乡小河里的水还清澈吗?家乡的天空有没有烟雾弥漫?仔细观察生活,找找家乡存在的环境污染现象,想想环境污染给人们的生活带来哪些危害?保护环境从我做起,考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士,你践踏过路边的花草吗?你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗?整理好以上内容写一篇环保作文。

  五、本单元作文参考题目:家乡环境的变化

  (一)、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感

  (二)、让学生独立思考或找人合作,选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体,确定题目和文体。

  (三)、学生自主选择自己的文本开始写作,教师进行指导。

  六、交流评价

  1.四人小组互赏,推荐一篇佳作。(点评者要做到:你最欣赏哪一点给他提一个意见。)

  2.佳作评赏:推荐好的文章,师生共同赏析探讨。

  教师讲评过程 习作讲评课(三年级上第七训练组 保护环境)

  一、谈话导入

  许多好的文章,是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》,这节课就让我们来进行讲评。

  二、集体评改 学习方法

  1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象,能把观察到的现象和事情交代清楚。

  2、然而同学们的习作水平参差不齐,优点:1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺,用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象,从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。 观察细致,受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅,恰当地应用好词好句。

  写的较好的有:

  不足:1、内容空洞,不具体,简单带过,不会运用生动、具体的词来描写,写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验,简单地泛泛而谈,没有深度。

  3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗?所谓的`“文章不厌百回改”指学生读优秀作文,注意听:他们的优点是什么?

  4、讨论:作文好在哪儿?你学到什么?

  三、指导修改

  1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改,你一定对这篇作文有了新的认识,有很多新的想法想在自己的作文里体现,现在拿起手里的笔,边读边修改自己的作文。

  2、学生自我修改。(教师巡视并适时评价)

  3、再读自己的习作:找不足,如何改进?

  4、同桌互看,提出修改意见。注意:描写是否具体,句子是否完整、通顺,字是否写的正确,标点用的是否恰当,段落是否明显等等。

  四、自我赏析 佳作展示

  1、俗话说“好的开头是成功的一半”,有一个好的开头,会让别人急切地读下去。

  2、大声朗读自己的作品。

  小结:在本节课里你是否收获到了你想要的东西?任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题,具体生动地进行描写,要求主题要在故事的结尾明确地点出来,而且要和所写内容保持一致。

保护环境作文 篇2

  随着时间的流逝,我们周边的生存环境在日益恶化,到处是工厂排放的污水、产生的工业废气、地上随手乱扔的垃圾,人们肆意乱砍滥伐,生态环境的不断污染,导致我们大家连循坏的自然资源也不能再生。不仅仅是人类,连动植物,甚至是地球也都将面临着严重灾害。

  我们大家曾经置身于优美、洁净的环境,可是到了现在却迎面而来的却是令人感到的面目全非环境,枯萎的花草、童山濯濯的山坡、浑浊不堪的河水……我们大家有曾想过这一切的一切不是自己日积月累造成的吗?

  人的每一次发展和进步都离不开环境的帮助,我们要为自己的行为付出相应的责任。保护环境,从我做起。我们大家应该为环保事业多做一番贡献,多积极参与此活动。下面我就来列举我认为最重要的,也是大家每一个人都可以做到的几项保护环境的工作和责任。

  第一项,不随手乱丢垃圾。垃圾是每天都会出现的,也是每一个人最头疼的问题。往往我们会出现一些小私心。我相信大家都有在丢垃圾时想过:垃圾筒那么远,我走过去多麻烦呀!我在地上丢个垃圾,应该不要紧吧!反正有清洁工来扫。正是一天又一天这样的懒惰,地上的垃圾越来越多,已经到了一种无法消灭的情况。所以,不乱丢垃圾是一项重要的责任。

  第二项,对垃圾进行分类。除了不乱扔垃圾以外,我们还应该对垃圾分类。明明知道丢垃圾时要将垃圾放进相应的垃圾桶内,可总有那么一些人对此工作以敷衍、事不关己的态度。这可苦了那些要对垃圾进行分类的环保人员。分类垃圾的作用是为了使更多的垃圾成为资源,充分再利用,对环境有很大的帮助。

  第三项,低碳生活。“低碳生活”是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量,特别是二氧化碳的排放量,从而减轻对大气的污染。低碳生活不仅是一种责任,更是一种对环境保护的生活态度。我们应该多实践宣传低碳生活。低碳生活的实践有很多,可以从节能、节电、节水三个方面点滴做起。低碳生活可以为人类、动植物、自然作许多贡献。这是我们大家需要有的一种绿色生活方式。

  以上就是我提的建议,其实不只有这重要的几点,还有许多大家要做的保护环境的工作与责任,这都需要大家一一观察实践。

  为了让我们过的生活更幸福,我们大家就应该共创美好绿色家园,各自以身作则,用“保护环境,人人有责”的名义去保护自然、保护环境吧!

保护环境作文 篇3

  保护家乡的环境

  我的家乡使我很自豪,是因为那茂盛的树林,还有那清澈的池塘和那清新的空气……

  早几年,家乡的环境非常不好,人们为了盖高楼大厦,把树木一棵一棵地砍下来,周围的山都变得光秃秃的;工厂把废水排到河里,河水又黑又臭,河里的鱼、虾都没了踪影;人们在公园里乱扔果皮、纸屑,践踏花草,花谢了,草枯萎了,到处都是垃圾,人们深受其害。

  最终人们受到了大自然的惩罚,也意识到保护环境的重要性,人们开始造林植树,原本光秃秃的山如今就树木郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛;河水清澈见底,河里的鱼儿、虾儿在水里自由自在在游着,还不时吐着泡泡哩!

  家乡的天蓝了,树绿了,水清了,花香了,我的家乡更美了,我爱我的家乡。

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