保护环境作文

时间：2022-05-24 08:00:07 保护环境我要投稿

【精选】保护环境作文三篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的保护环境作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】保护环境作文三篇

保护环境作文篇1

　　基本要求

　　1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

　　2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

　　3、对环境污染的根源进行分析

　　4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

　　教师指导过程

　　一、创设情境，激趣揭题

　　地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。

　　例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友--小鸟、老虎、熊猫……

　　可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。

　　近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的地球已经千疮百孔。

　　二、情感激发

　　1.提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？

　　如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）

　　2.激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。

　　三、出示习作要求

　　1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开

　　2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍

　　3、对环境污染的根源进行分析

　　4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想

　　四、习作引路

　　同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。

　　五、本单元作文参考题目：家乡环境的变化

　　（一）、1.题目自拟2.文体不限3.有真情实感

　　（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。

　　（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。

　　六、交流评价

　　1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）

　　2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。

　　教师讲评过程习作讲评课(三年级上第七训练组保护环境）

　　一、谈话导入

　　许多好的文章，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们写了一篇作文《保护环境》，这节课就让我们来进行讲评。

　　二、集体评改学习方法

　　1、本次习作大多数同学都能根据要求去写自己观察到的、想象的和发现的生活中的环保现象，能把观察到的现象和事情交代清楚。

　　2、然而同学们的习作水平参差不齐，优点：1、能按顺序写出自己对动植物或生活现象等体现环保的观察和发现。2、句子通顺，用词生动、形象。比如写能注意描写观察到的现象，从而更好地突出中心。3、条理清楚、感情真实。观察细致，受到启发。4、标点符号的运用更熟练掌握了。5、语言较流畅，恰当地应用好词好句。

　　写的较好的有：

　　不足：1、内容空洞，不具体，简单带过，不会运用生动、具体的词来描写，写得过简。2、分段不清。3、错别字较多。4、书写潦草。5、大多缺少生活经验，简单地泛泛而谈，没有深度。

　　3、你知道文学大师是怎样成就他们的作品的吗？所谓的`“文章不厌百回改”指学生读优秀作文，注意听：他们的优点是什么？

　　4、讨论：作文好在哪儿？你学到什么？

　　三、指导修改

　　1、还是那句老话“文章不厌百回改”。通过刚才的读、听、评、改，你一定对这篇作文有了新的认识，有很多新的想法想在自己的作文里体现，现在拿起手里的笔，边读边修改自己的作文。

　　2、学生自我修改。（教师巡视并适时评价）

　　3、再读自己的习作：找不足，如何改进？

　　4、同桌互看，提出修改意见。注意：描写是否具体，句子是否完整、通顺，字是否写的正确，标点用的是否恰当，段落是否明显等等。

　　四、自我赏析佳作展示

　　1、俗话说“好的开头是成功的一半”，有一个好的开头，会让别人急切地读下去。

　　2、大声朗读自己的作品。

　　小结：在本节课里你是否收获到了你想要的东西？任何的果实都需要靠自己的努力去获取。想好自己要表达的主题，具体生动地进行描写，要求主题要在故事的结尾明确地点出来，而且要和所写内容保持一致。

保护环境作文篇2

　　随着时间的流逝，我们周边的生存环境在日益恶化，到处是工厂排放的污水、产生的工业废气、地上随手乱扔的垃圾，人们肆意乱砍滥伐，生态环境的不断污染，导致我们大家连循坏的自然资源也不能再生。不仅仅是人类，连动植物，甚至是地球也都将面临着严重灾害。

　　我们大家曾经置身于优美、洁净的环境，可是到了现在却迎面而来的却是令人感到的面目全非环境，枯萎的花草、童山濯濯的山坡、浑浊不堪的河水……我们大家有曾想过这一切的一切不是自己日积月累造成的吗?

　　人的每一次发展和进步都离不开环境的帮助，我们要为自己的行为付出相应的责任。保护环境，从我做起。我们大家应该为环保事业多做一番贡献，多积极参与此活动。下面我就来列举我认为最重要的，也是大家每一个人都可以做到的几项保护环境的工作和责任。

　　第一项，不随手乱丢垃圾。垃圾是每天都会出现的，也是每一个人最头疼的问题。往往我们会出现一些小私心。我相信大家都有在丢垃圾时想过：垃圾筒那么远，我走过去多麻烦呀!我在地上丢个垃圾，应该不要紧吧!反正有清洁工来扫。正是一天又一天这样的懒惰，地上的垃圾越来越多，已经到了一种无法消灭的情况。所以，不乱丢垃圾是一项重要的责任。

　　第二项，对垃圾进行分类。除了不乱扔垃圾以外，我们还应该对垃圾分类。明明知道丢垃圾时要将垃圾放进相应的垃圾桶内，可总有那么一些人对此工作以敷衍、事不关己的态度。这可苦了那些要对垃圾进行分类的环保人员。分类垃圾的作用是为了使更多的垃圾成为资源，充分再利用，对环境有很大的帮助。

　　第三项，低碳生活。“低碳生活”是指生活作息时要尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减轻对大气的污染。低碳生活不仅是一种责任，更是一种对环境保护的生活态度。我们应该多实践宣传低碳生活。低碳生活的实践有很多，可以从节能、节电、节水三个方面点滴做起。低碳生活可以为人类、动植物、自然作许多贡献。这是我们大家需要有的一种绿色生活方式。

　　以上就是我提的建议，其实不只有这重要的几点，还有许多大家要做的保护环境的工作与责任，这都需要大家一一观察实践。

　　为了让我们过的生活更幸福，我们大家就应该共创美好绿色家园，各自以身作则，用“保护环境，人人有责”的名义去保护自然、保护环境吧!