爸爸作文

时间：2024-04-22 18:15:03 爸爸我要投稿

爸爸作文(优选)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的爸爸作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

爸爸作文(优选)

爸爸作文篇1

　　一个安静的周日下午，下了一场雨，大雨把大地冲刷了一遍，留下的是清新的空气，我正打算拿起口风琴吹一首曲，便被爸爸拉去登山，我和爸爸一起登山。

　　在山脚下，翠绿的小草在随风摇摆，像是在欢迎我们。于是我和爸爸便踏着石阶拾级而上。小路的两旁，是一排排挺拔的大树，像一个个士兵整齐地站着，嫩绿的叶子从树枝里冒出，像一个个新生的`婴儿一样，晶莹剔透。爸爸指着叶子说：“看，这就是自然的脚印。”我点点头，似乎明白了什么。清凉的空气迎面扑来，其中还夹杂着花香，令人心旷神怡，仔细一看，才发现是身边的小花。它们虽然不出名，但却朴实自然。爸爸说：“大自然的美随处可见，只要我们用一双善于发现美的眼睛来观察它，就会找到。”我侧过头，对爸爸微笑。

　　不知不觉，原来我们已经来到半山腰，我已经累得快走不动了，于是我们便找了一块大石头，坐在上面休息，忽然从不远处传来一声清脆的昆虫的叫声。它的叫声开启了森林演奏会的序幕，这边落，那边起，此起彼伏。于是，我也坐不住了，拿起口风琴，也为演奏会献上一曲，其乐无穷。爸爸也忍不住称赞我吹得好。过后，爸爸又指着一群蚂蚁，它们不停地搬动着食物，爸爸说：“你要像它们一样努力，不要放弃，知道吗?”我明白爸爸的意思，收拾好东西，就艰难地踏上了到山顶的路。爸爸一路上拉着我，与我一起克服重重困难，达到顶峰。

　　终于到达山顶，我很兴奋。从山顶上往下看，山里的树木层层叠叠，确实有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。山下的景观一览无遗，是如此美丽，雄伟壮观。爸爸十分高兴，不停赞叹着山的美丽。

　　转身一看，看见天边出现了彩虹，像是老天爷对我们勇气的奖赏。爸爸告诉我，生活中，要克服重重的困难，才会取得成功，记得，阳光总在风雨后。我领会了爸爸的话，坚定地点点头。

爸爸作文篇2

　　晚上，我们正在吃饭，忽然，我想起了最近在《中国校园文学》上面的恶作剧。于是，对爸爸说：“爸爸我来考考你的反应能力吧！”“好啊”，爸爸答应了。“我说中文，你说英语”。“喔”。我开始考验他了：“1”，“one”，“3”，“three”，“1”，“one”，“3”，“three”，“1”，“one”， “1”，“one”，“3”，“three”。“哈哈哈哈。”妈妈，大姑，加上我，都哈哈大笑，爸爸还没反应过来。因为这些英语加起来，读成汉语就是：万岁万岁万万岁，我连忙说：“罗爱卿，平身。”爸爸听了，这才反应过来。

　　过了一下子，我又说：“爸，我再给你出道题好吗？”“不了，谁又知道你这次耍什么花招。”爸爸没好气地说。“切，连对联都不会，妄我拜你为爸”。“我故意激将爸爸。见爸爸不说话了，妈妈也来帮忙：“你就对一对吗？又不是不知道，说不定这对联很容易哟！”经过妈妈的劝说，爸爸又一次答应了。我出上联：“在上是仙“，横批为“无莲元帅”。下联是什么。爸爸听了，毫不犹豫地说了一声：“在下是猪”。

　　我和妈妈、大姑听了，又一次狂笑。“在下”的意思是自己，“在下是猪”，不就是“介绍”自己是猪吗？爸爸知道我又开他玩笑，立刻补充一句“的.爸爸”。“啊”，那不就是，骂我是猪吗？啍，我和爸爸、妈妈“打架”了，我们仨人的欢歌笑语笼罩着整个餐厅。

爸爸作文篇3

　　今天，开学第一天，我们看了一个感人的电影《背起爸爸上学》，主人公石娃是一个爱学习，懂事的好少年，他有一位善良淳朴的姐姐。

　　在石娃小的时候，因为他爸爸供不起两个孩子上学，就用了一把勺子，看勺子转到谁，谁就去上学，最后，转到了石娃，于是他高兴的上了学。但上学不久后，石娃因为亲眼见到一个同班的小女孩在每天上学都要走过的浅河里淹死了，很恐惧，不敢过河，瞒着家人逃学了三天，被爸爸发现后，爸爸打了他一顿，可石娃依然还是大哭，不敢过河，最后爸爸只好背着他去上学。

　　又过了几年，石娃上了初中，因为家中艰苦，没有钱去报名参加奥林匹克化学奖，之后，老师帮他交上了钱，石娃还要求写一个借条，可石娃刚被老师叫出去，老师就把那张借条撕了。石娃没负家人所期望，最后得到了奥林匹克化学奖，令老师，姐姐，爸爸都十分高兴。

　　又过了，一段时间，石娃收到了一个录取通知书，可以去城里读书了，虽然这是一个好消息，但是他爸爸中了风，需要别人照顾，于是，石娃就没有去上学，他爸爸知道后，不想因为他，连累了石娃没有上大学，在晚上，跳到了井里，石娃发现后，急忙跳到井里，去救爸爸。最后决定，要带着爸爸一起去上学。

　　今天，看完了，这么感人的一个电影，我从石娃身上学到了不少，我决定要把我的`坏毛病改掉，想一想石娃，他上学那么艰苦，还每天为了上学，那么的努力拼搏。在来想想，我自己有时，都有这不想上学的念头，比起石娃我觉得我在城里比他要幸福的多，所以，我要打消这种念头，要学习石娃爱学习的精神，从今天起，我就要比以前更加爱学习，要比以前更好！

爸爸作文篇4

　　跑步，是许许多多的人喜欢运动项目。

　　今天一放学，我就打了一个电话给爸爸，问他，我今天要不要去跑步，在爸爸回答之前，我就在心里默念“千万不要去跑步，千万不要去跑步……”但是，爸爸的下一句话差一点把我吓晕了，他说：“今天，要跑步。”我十分不情愿的应了一声。

　　回到家里，我迅速换好运动服，穿好鞋子，就等爸爸回来。过了一会爸爸终于回来，他迅速地换好衣服，拿上手机救跟我出发了，在路上我们说说笑笑。我们在经过一个地方的时候，我们就迅速的跑过去，因为那一个地方太臭了不一会，我们就来到了跑步的小花园。爸爸说：“你跑完三圈，走完三圈，跳完绳，你就可以先自己回去了。”

　　我在跑的'时候，我试了一个很恐怖的想法，就是：“闭着眼睛跑步。”但是跑了不到半分钟睁开眼睛的时候，我发现我已经快偏离跑道的中心了，也就是说，我快跑到草丛里面去了。

　　我用我最快的速度，跑完了三圈，然后，我就拿起跳绳跳了起来：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……”数着数着，我发现我直接从十跳过了中间的几个数字直接数到了24去了，但是还好，我和跳绳上可以帮你计算你到底跳了多少，就算你不小心数乱了。

　　我觉得跑步对于我这种偏胖的人来说，是一种非常有效的运动。

爸爸作文篇5

　　爸爸，你和妈妈视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就这样，我在你们的呵护下健康欢乐的成长……

　　爸爸，我想对您说声谢谢！你还记不记得，有一次我的数学成绩没有考好，我哭泣，你鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。

　　爸爸，我想对您说声我懂了！你还记不记得，有一次我写作业腰不挺直头低得很低，你提醒我“写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳……”当时我还嫌你唠叨，后来我懂得您平时教育我，批评我是为了让我能成才就好像园丁只有不停地给花儿浇水，种子才可以慢慢长大，变成娇艳的花朵。

　　爸爸，我想对您说声对不起！因为我平时的.倔强，不听话让，贪玩，让您操了很多心。头上但是，“吃一堑，长一智”，我会改的。

　　爸爸，我想对您说声放心！因为我不会辜负您在我身上无形的“投资”，所以，我会努力取得更多的第一，不停的往前冲去，直到永远。

　　爸爸是你和妈妈的爱让我的生活陡然增色，让我体验了无私的的爱，点亮了我的生命之灯，洗静了我心灵的尘埃，让我发现世间那么的美好，让我更加充满自信，让我的生活永远充满阳光。

　　爸爸，你总是教育握有时候财富不是最重要的，有时候知识不是最重要的，有时候才能不是最重要的，如果我没有理想，我的生活将是一片黑暗。但是如果你和妈妈的关爱，我的人生将是一种孤独。

　　爸爸，我还有好多话想对你说，但千言万语凝结成一句话：“你对我的爱比海深，比天高……。”

爸爸作文篇6

　　同学们，你们的日记都是用笔写的吧，可是我有一段时间的日记却是用嘴巴说的，不信？那就让我告诉你吧。

　　我爸爸对我的学习抓得很严，特别是作文要求很高。那是上三年级的'时候，我们开始学习写日记，爸爸就要我每天记一篇日记。要知道那时候，老师只要求我们一星期写两篇日记。开始，我还写了一些，后来我想不出写什么事情，加上作业多，我就不愿写了。为了“交帐”，我就写三言两语算一篇日记。实在写不出了，我就想尽各种办法加字，凑起几行字就算完成任务。爸爸教了我许多写日记的方法，但是我就是学不会。比如写文具盒时，爸爸要我从各种角度去写, 可是我写出的日记还是言不达意。爸爸一般带我到外面去玩, 都要我仔细观察事物。回去后, 便要我把刚才所见所闻记下来。我真是不情愿啊！一想到写日记我就头疼。

　　一天下午，爸爸又带我去体育广场玩，凭经验，我知道回来后又要写日记了，我就不愿意去。爸爸说：“今天可以不写日记，我让你尽情去玩。 ” “真的？” “嗯！”我便高兴地答应了。广场上的风筝可真多啊，我们也买了一个蝴蝶风筝。放了好久，累得满头大汗，终于把风筝放得高高的，心里可乐了。不知不觉就到了傍晚，要回家了。回家的路上，爸爸提了一个建议: “你能不能把刚才放风筝的经过用嘴巴说出来?”我想了想：只要不写日记，动动嘴巴怕啥！我便爽快地答应了。

爸爸作文篇7

　　首先，我先问问大家你们爸爸的职业是什么?如果我说，我会很自豪地说：“我爸爸的职业是铁路工!在通信工区上班。”下面就是我第一次跟爸爸讯线路的故事。

　　暑假的倒数第六天，我跟爸爸坐火车去薛城讯线路。当时我很激动，脑子里突然闪烁出一个问题：什么是讯线路呢?我就问爸爸：“爸爸，什么是讯线路?”爸爸笑着说：“就是看看光缆有没有影响。一但影响，会造成铁路通信中断、造成铁路运输中断。所以要认真的看好每一米有没有影响。”“哦，原来如此呀!”突然听懂的.我又对另一个事物所迷惑，并且还有一些问题：两个铁路轨道怎样能合成一个轨道呢?移到另一个铁道要不要拐弯啊……我有很多问题要问，可已经到站了。

　　原来，出去也可以得到知识，就是爸爸说的那句话：“书里没有的知识，也可以在外边找到答案!”我豁然开朗。爸爸说的真对呀!

爸爸作文篇8

　　师：三月八日，是一个什么节日？生说，并让生朗读有关母爱的诗。提到了《游子吟》。（能提一提冰心的诗会更好。）

　　师：今天，我们来聊聊我们的爸爸，说一说伟大的父爱。板书爸爸，学生读，加上我爱二字，再要学生读，提出学生读得很好，重点强调读好“我”和“爱”。[导入重在引发兴趣，要自然]

　　师：出示一幅画，让学生说说对爸爸的印象。（爸爸坐着喝茶的肖像画，后面有一个太阳。）

　　生：这是一个贪吃的爸爸。

　　生：这是一个发胖的爸爸。

　　生：这是一个不爱劳动的爸爸。

　　生：这是一个发呆的爸爸。 [接棒要有无穷的话可讲]

　　师：出示连续的画面，（1）爸爸追赶大灰狼，（2）爸爸跳高超过了月亮（3）爸爸敢走钢丝（4）爸爸和巨人摔跤（5）爸爸参加运动会，轻轻松松跑了第一名。

　　并在课堂中，对每一个方面都进行引导。让学生产生对爸爸的敬佩，觉得爸爸了不起。

　　第五个画：把美国健将刘易斯甩在了后面，汗都变成了云彩。教师板书：勇敢，学生一齐读。

　　生：这是一个勇敢的爸爸

　　师：拿出自己班级制作的童话书，准备奖励给学生，鼓动学生想说的积极性。说一说勇敢表现在什么地方？

　　生：他敢和短跑选手赛跑。

　　生：他敢走钢丝，而且不会掉下。

　　生：他把大灰狼赶走。

　　师：得出结论：我的爸爸好酷啊！反复读，读出“酷”情。

　　师：再出现后面的画面，爸爸变了。正在吃饭。

　　生：爸爸变成马了

　　生：爸爸变成驴了。

　　师：爸爸变成了什么？

　　生：爸爸很能吃，像马

　　师：出示画面：爸爸变成鱼[很精彩的一笔，想象就是这样要无拘无束，信马由缰]

　　生：爸爸像鱼儿一样能游泳，灵活。

　　师：变成了举重的猩猩，共同出现第二幅画面像河马

　　生：爸爸像大猩猩一样强壮

　　生：爸爸像河马一样跳舞愉快。

　　师：出示安东尼说的话，你说的话比大作家还说得好，板书，让学生读好“强壮”“愉快”两个词，并加上动作。教师对学生“愉快”和“快乐”两词辩析，表扬学生用词，表扬学生有个性，你觉得爸爸是个什么样的人？

　　生：爸爸真开心，是个开心果

　　生：爸爸是个德智体全面发展的人

　　师：请学生继续看，先猜一猜，下面可能画什么？[点带面，继续“忽悠”]

　　生：爸爸像蜜蜂一样勤劳

　　生：爸爸像鳄鱼一样游得快

　　生：爸爸像猪一样能吃能睡

　　师：出示画面：像猫头鹰的画面，把头发梳乱的画面。

　　生：像猫头鹰一样博学，智慧，聪明

　　生：把自己头发梳得像扫帚一样，学生笑，说明搞笑。

　　师：教师板书：聪明、搞笑。

　　师：到现在，我请同学用一个字来写爸爸

　　师：一齐来说我爸爸酷的表现

　　生：勇敢、强壮、温柔、聪明

　　师：再看最后几幅图

　　生：是一个歌手，是一个伟大的舞蹈家，是一个足球大将，是一个逗我哈哈大笑的爸爸。

　　师：教师描述生动，让学生进入情境。让学生具体表演哈哈大笑，并带着哈哈大笑的动作来说我的爸爸。用一句话再来说说我的爸爸

　　生：我的爸爸好酷啊！

　　生：我的爸爸棒呆了。

　　师：当一本书放到我面前，先想一想书可能会写什么呢？看书之后，再想想书中写了什么，在脑海中出现网络图，到高年级的时候成了写作提纲，同时我们想一想最令我感动的是什么内容，是什么画面，再仔细地读一读，仔细地品味品味，再让学生说一说

　　生：我喜欢强壮

　　生：我喜欢聪明

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　　师：那我们一起来重点看一看同学们说的画面

　　生：我还发现画面里有其它的画面，画里有画

　　师：出示示赶走大尾的狼，里面有三个小猪，有个故事

　　师：出示了不起歌手的画面，把世界顶级的'歌手放在后面，想怎么唱就怎么唱？知道后面的歌手是谁吗？

　　生说：著名世界男高音歌唱家。

　　师：爸爸来了，他只有站到后面，听爸爸的表演

　　师：把两幅画放在一起，要有连接一句话的词语，即：不但……而且……

　　师：出示几句话，用上像

　　生：我的爸爸像老鹰一样自由地飞翔

　　生：我的爸爸像狮子一样在单位称霸

　　师：出示两句话：

　　爸爸像大猩猩一样强壮，也像整天笑眯眯一样的快乐

　　让学生学着把两个句子连到一起，用上“也”，同样的人称可以去掉。

　　师：回过头来，看最先出示的画面，想对爸爸说什么？

　　生：爸爸，请你原谅，我错怪你了，

　　师：不，你不需要原谅，因为你每一句话都透露着对他的爱。

　　师：你想画一画你的爸爸，并加上一句话吗？先出示自己班级，像猪一样睡懒觉，还画上打呼噜的圆圈，还出示了四周都是雨点，爸爸在里面的画，说爸爸温柔，不会写可以加上拼音。

　　你们想画一画你们的爸爸吗？并加上一句话。

　　生：开始画一画。学生积极性很高，都投入了画画的专注中。

　　教师巡回指导

　　师：谁到前面展示一下

　　生：我的爸爸像经贸大厦高

　　生：我的爸爸像免子灵敏

　　生：我爸爸像山一样雄伟

　　生：我的爸爸像灯一样明亮

　　生：我爸爸知识像大树一样茂盛

　　生：我爸爸像长毛猴一样多毛

　　师：说也说不完，创也创不完，再来看几幅

　　生：我爸爸抽的焑像火车装的货一样多

　　师：我班的学生还画了一幅网络图，回去后一个一个地画。我爸爸真的像这样吗？那我们为什么这样画？

　　生：爱

　　师：原来我们画的画，里面藏着一个字：爱。因为他是我的爸爸，他在我的眼里好伟大，所以我这样表达。再出示第一幅图，喝茶，极普通的样子，极平凡的样子。画后面的太阳，在我们心中是一幅太阳。一起听一听画上配的画外音，学生都进入了情境。看最后一幅图

　　让学生说，钮扣变成了太阳，你知道了什么？

　　出示画面，即爸爸抱着孩子的画面，并出示文字：爸爸也爱我，永远爱我。

　　出现音乐，教师朗读：爸爸唱歌是给我听的，爸爸搞笑也是为我的，爸爸做的一切都是为我的。原来所有的书都可以反过来读，我爱爸爸，我也爱爸爸。同学们回去后，也静静地躺在爸爸怀里，一直看着我的爸爸，享受这样美好的境界。

　　师：下课。 [除了发展学生思维那处我懂了外，其他我都不明白，学生这样教就会写我爱爸爸了吗？]

爸爸作文篇9

　　的关系很密切，就像好朋友一样。如果我做事遇到困难或不想做时。爸爸就会鼓励我，给我打气。但是当爸爸不对的时候，我也会给爸爸讲一些做事的道理。

　　每天下午吃完饭，爸爸都催我一起上山散步，我要是不情愿去，就说：“上山又热又累，等天凉了再去。”这时，爸爸总是耐心的`对我说：“上山可以锻炼身体，呼吸新鲜空气，对身体好处可多了。”我就和爸爸一起爬药王山。爸爸又说：“做什麽事情都不要半途而废，要坚持不懈，这样才能成功。就像你学过《挑山工》一样，要学挑山工那样，看准目标，坚持不懈，才能达到目的。”有了爸爸的鼓励，我们父女俩手牵着手终于爬上了山顶。

　　爸爸使我敬佩的一个人，他在学习生活上给我许多帮助。但如果他做了不对的事情，我给他讲一些道理，他也乐意听。有一次，我放学回家，爸爸也正好回来，我看到爸爸到卫生间洗完手就来到卧室打电脑，我也就没理他，到吃饭的时间了，爸爸就端起碗狼吞虎咽的吃起来，真像十天没吃饭似的，吃完了又到卧室打电脑，于是，我就跑过去，对他说：“爸爸，你不要什么时间都打电脑，医生说了，长时间打电脑或看电视对眼睛不好。”爸爸听了我的话，想了一会说：“琳琳，你说得对，长时间打电脑对眼睛不好，往后我一定改正这个坏习惯。”

　　我和爸爸相互帮助，相互监督。每天过得很开心、快乐。

爸爸作文篇10

　　爸爸，我有很多心里话想对你说，可找不到机会。借着写周记的机会，我想对你提几点意见。

　　爸爸，我每次一回家就要我做作业，每次我开口向你提出来想看一会儿电视，你就向我抛来冷冷的一句：“别废话!”我真是有苦难言啊!每次我正在看动画片，正入迷时，“喀嚓”一声，电视关了，回头一看，你又像幽灵一样出现在我身边。当我想反驳时，看到你的脸铁青铁青的，像只老虎，我又软弱了。我知道你这一切都是为我好，但再好也不能连我私人的活动时间也剥夺了。你这是好过头了!你每天都不安排活动时间给我，我多闷，你知道吗?你也不问问我高不高兴，就知道骂人!现在，我想对你说，让我合理安排一下我的学习和活动时间吧。

　　为了表示我对你的尊重，我借此机会征求一下你的意见。我打算这样安排我的假日时间。上午，先做语文作业，下午做数学、英语，剩下的时间用来看书或进行其他活动，这样就可以放松心情了。我相信这样的调节，可以提高我的成绩。

　　在此，我还要向你提的意见就是以后买书时多给我买些作文书。老师都说我作文写得好，要是来个趁热打铁，我会“芝麻开花，节节高”的.。那我的前途就一片光明了。就算以后别的学不好，学好一点作文，那也是人生的一种机会啊。

　　你还有一个最大的缺点，也是我最不喜欢你的地方，就是当我测验得不到高分时，你总会用举起试卷往桌子一拍，然后用严肃的表情盯着我，使我感到恐慌。记得有一次，桌子上面的玻璃都被你拍裂了，还大吼说：“好好看一遍，一会儿再测一次!”告诉你，其实我也不想考差，只不过粗心大意一点罢了。如果改变一下你的教育方法和态度，我想肯定会加倍努力，不再让你难过的，不会再有发自内心的抵触情绪。我心里的话已经全部写在这了，为能让我健康、茁壮成长，希望你以后多考虑一下我的感受，多点了解我吧!

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