爱心的作文

时间:2024-06-02 12:04:09 爱心 我要投稿

爱心的作文范例【6篇】

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的爱心的作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

爱心的作文范例【6篇】

爱心的作文 篇1

  今天,5月12日。20xx年的今天,5.12汶川大地震发生了。在这场灾难中,有多少父母,失去了子女;有多少孩子,失去了幸福的家,又有多少人,在这场灾难中,失去了双臂,失去了双腿,甚至失去了生命……

  在5月12日这一天,我想设立一个“爱心节”。在那天,人们不再铺张浪费,而是把钱捐给灾区的人们,让他们衣食无忧;在那天,孩子们把平时看过的书,捐给山区里的孩子,让他们都有书读。在那天,全国人民都要默哀三分钟,用虔诚的.心为自己、为家人祈祷平安,也为在地震中遇难的人们祝福。

  如果有了爱心节,山区的孩子就拥有了灿烂的笑容;如果有了爱心节,孤寡老人就拥有了亲人的关爱;如果有了爱心节,人们将更加幸福,生活将更加美好!

  让我们行动起来,一起创建我们中国自己的“爱心节”吧!

爱心的作文 篇2

  在我的身边,处处充满了爱心,其中,最让我的记忆犹新的是同学对我的`爱心了。

  这几个星期,我得了感冒,身体很不舒服,经常头痛。前个星期五,我从上午开始就头痛,直到中午,才好了一些,于是,同学劝我不要写作业了。我休息了会儿,觉得舒服了点,就又开始写作业了。

  谁知,越写作业我头越痛,于是我只好写写停停,坚持下来了。可这病菌不领情,闹得更厉害了,让我头昏脑胀,脑袋里像是有虫子在爬,痛得很。同学劝我趴下睡一会儿或者休息一会儿,可是,头痛得那么厉害,我哪能忍住,越把注意力放在头痛上反而头越痛。我只好起来走走。这时,张博远一下子就走过来,扶住我说:“王希豪,到外面去晒晒太阳吧,那样可能会好一点。我以前头痛时都是这样的,头一下子就不痛了。”颜禧熹也过来说:“是呀,是呀,走一会儿就可以了。”

  我在同学们的搀扶下,走了一会儿,果真舒服多了。我回到位子后,同学也经常来问我:“你怎么样了,有哪儿不舒服?”看着同学们这样地关心我,我心中充满了幸福,为有这样有爱心的人当同学而感到自豪!

  不久,老师来了,电话打到家里,让妈妈来接我,妈妈来时,同学还主动帮我理书包,帮我去数学老师那儿拿试卷……

  同学们啊,你们这份爱心,我将永记在心中!

爱心的作文 篇3

  爱心

  倘若世界是一间小屋,爱心就是让小屋温暖的炉火;倘若世界是一艘航船,爱心就是在黑夜里为它导航的一盏明灯;倘若世界是一幅画卷,爱心就是使它绚丽的色彩。

  这天晚上,我守在电视机前观看了由湖南电视台播放的情系大江南赈灾募捐晚会。让我深深地明白爱是什么。

  爱出于奉献。你瞧,那一张张凝聚着爱心的人民币送到被洪水冲跨的地区;那一箱箱救命的救命的济粮,传到了饥饿的灾区;那一句句关切的话语,温暖了失去亲人的.痛苦之心。

  爱心的奉献无须相识。在参加抗洪抢险的解放军,一遍又一遍地扛起沙袋,不顾自己的生命危险去抢救灾民,把灾民运到安全地区。一名解放军在救灾民的时候遇了大洪水,冲翻了冲锋舟,无情地被洪水冲走了。

  充满爱心的世界,就是那跳动着温暖炉火的小屋;充满爱心的世界,就是在航标灯的指引下驶进宁静港湾的航船;充满爱心世界,就是那拥有绚丽色彩的画卷。

  朋友,献出你的爱心,为灾区人民献上你的爱心吧!

爱心的作文 篇4

  爱心,本是一个抽象的词汇,却它被一个普普通通的店主诠释得很具体,很真实。

  一次,我在小区门口,看见一个志愿者与老奶奶在谈话,只见老奶奶脸上洋溢着满满的幸福,志愿者也绽开了笑脸。那时我便以为,这就是爱心。

  后来我又瞧见了一幕。我才知道,爱,是无比纯洁的,爱心,是可以让所有人感动的。

  一次,我走到一个烧烤摊前,那是个烤面筋的摊子。只见店主不时地翻动在火上痛苦煎熬的面筋,热得满脸通红,摊前的电风扇“呼呼”地转,不停地向外哈气,仿佛也热得不行,店主夫妻二人忙得不可开交。这时,摊前传来一个沙哑、温柔的声音……

  “宝贝孙子爱吃,奶奶就给你买,啊!”

  这是一个拄着拐杖的老奶奶,因为年岁大了,她走得格外缓慢。仅仅是那么几步,她却仿佛隔着山遥水远,微微颤动的嘴唇,颤颤巍巍的步子,让人忍不住担心她下一秒就要跌倒。在一群年轻人嫌弃的眼光和回避之后,她总算挤到了前头:“老板,来串面筋。”

  老板一抬头,看了是位老奶奶后,竟然让妻子帮他先烤一会儿,自己却上前将老奶奶扶进店中,搬出一条满是胶布条的小凳子,让老奶奶坐下慢慢等,他的妻子也惊讶地说:“你……怎么……”“没事,老人家走到这儿也累了。”小伙子刚说完,便又开始烤起面筋来……

  “老人家,你的面筋。”老板微笑着递给老奶奶,老奶奶笑了,脸上的皱纹快乐地拥在一起,“哎,老板,那串应该是我的吧,我先来的!”一个又尖又亮的声音传来,一回头,是一个年轻的女人。老奶奶的笑容僵住了,老板对奶奶说:“没事,奶奶这些是您的!”接着,又对那个年轻的女人说:“尊重长辈,不是理所当然的`事吗?”

  这时我找到了真正的爱心。纯洁的爱,美好的心,这便是爱心最好的诠释。

  心灵的纯洁是爱心的眼睛,爱心面对生活会看到生活,你就会看到生活对你微笑!

爱心的作文 篇5

  看到题目,你一定会很好奇:爱心怎么能蒸排骨呢?哈哈,其实并不难。且听我细细道来。

  首先把切好的排骨洗净,加上调料和地瓜粉拌匀,然后放进蒸笼里蒸熟。爱心,我们是用小西红柿做的。材料准备好了,我们开始吧!

  “拿一个小西红柿。”爸爸说,他拿着一把水果刀教我:“先斜切一下。”“斜着切?好的。”我说。“接着把斜着切掉那一块去掉。”爸爸继续说道。我问:“然后呢?”他说:“然后把剩下部分对半切。”我照做了,可是没看到爱心呀!爸爸说:“别急,你看,把它翻过来拼在一起,一个爱心就做好了。”呀!不难!我也学着做起来:先斜着切一刀,去掉切下的部分,然后再对半切,反过来拼成爱心。一会儿,我就做好许多的爱心。

  我们把蒸好的'排骨装在盘子中间。我细心地把爱心在盘子边整齐地排成一圈,然后在每个爱心之间,又摆上一些绿色的黄瓜配色,美味的爱心蒸排骨就做好啦!

爱心的作文 篇6

  今天下午第一节课,阮老师给我们讲了一个很好听的绘本,名叫《爱心树》,故事不长,但让我们每个人都很感动。

  故事的内容是这样的:有一个小男孩,他每天和一棵大树玩,有时爬树,有时捡树叶编王冠,有时荡秋千、吃苹果,还有时和大树捉迷藏,小男孩非常爱这棵树,树很快乐。小男孩慢慢长大了,很少找大树玩了,大树很孤独,它非常盼着小男孩来。后来小男孩一有困难才来找大树,第一次缺钱,大树把苹果给他,让他卖了换钱;第二次结婚没房子住,大树把树枝给他;第三次要船出海散心,大树又把树干给了他。小男孩每次都得到大树的帮助,高高兴兴地走了,大树非常快乐,毫无怨言,最后只剩下一个大树墩子。

  听完这个故事,我很感动,但也生小男孩的气,感动的是大树就像妈妈一样,关心爱护小男孩,满足他的各种要求,觉得非常快乐。可气的小男孩只知道找大树要这要那,却一点也不知道爱护心疼大树。

  这棵爱心树就像我的妈妈,她一直精心地照顾我,当我不高兴时,妈妈陪我聊天,关心帮助我;当我开心时,妈妈陪我读书、做游戏,让我更加开心快乐;当天气变化时,妈妈及时为我增减衣服、鞋袜;当我生病时,是妈妈细心照料我……妈妈还每天变着花样给我做饭菜,让我健康成长。使我想起了孟郊的一句诗:“谁言寸草心,报得三春晖”,我也要做一棵小“爱心树”,关心孝顺妈妈,好好学习,掌握知识,让更多的人变成“爱心树”,人人献出一点爱,让我们的'社会充满爱,让我们的世界变的更美好!

  《爱心树》的故事让我感叹人世间父母对子女的疼爱,他们总是在施与受之间、在爱与被爱之间没有怨言、毫无代价的选择前者,而且有求必应。就像那棵苹果树一样,为小男孩不停付出,从树叶、果实、树枝、树干到仅剩的树根,然后忍着寂寞等候着他的到来,以便供应男孩不同阶段的需求。但是在感叹的同时,我更注意到苹果树在独守寂寞时的那份失落。正如天下千千万万个父母们付出一生心血,把儿女拉扯成人后,在所剩无几、日渐衰老的生命里那份深埋在心底的无助和哀伤。每个人都有自己的父母,每个人都在父母面前扮演过那个贪求不厌的孩子,读完《爱心树》后,陷入深深的反思:在索取的同时我们付出了吗?面对恩情,我们是否常常……心存感激、常怀孝心、常有孝行?

  “谁言寸草心, 报得三春晖”,父母的爱是无穷尽的,也是我们儿女所报答不完的。但正因为如此,我们才更应该在索取的同时学会付出,在懂事的时候用感恩之心做孝行之事,不要让我们的父母在年迈时感到寂寞、感到哀伤。逢年过节或者休息日,经常带着儿女去看望年迈的父母,让他们感受儿孙满堂的天伦之乐;在任何一个成功和收获的时刻,把喜悦告诉他们,让他们分享,使他们快乐……

  每个人来到这个世上都不是无牵无挂的,父母给予了我们生命,老师为我们开启智慧,朋友为我们排忧解难。他们都是我们的爱心树,在我们需要帮助时会毫无怨言地支持帮助我们。《爱心树》告诉我们:人不能一味地索取,也要懂得奉献,更要懂得报恩。如果都像小男孩一样,只知道索取,那么这个世界将无“爱心”可谈!爱是这个世界上最宝贵的东西,让我们都向“爱心树”学习吧!只有这样世界才会更美好!所有人才能更幸福的生活!

  1、今天下午给孩子讲了经典绘本故事《爱心树》,有的孩子感动得流下了眼泪。今晚让孩子给您讲一讲,然后写一篇读后感,先打好草稿,再抄写在生活化作文本“课外阅读线”部分里。(一定提醒孩子不要抄错了地方。)《爱心树》的课件我已经放在了QQ群共享里,您也可以去下载分享这个故事。

  2、写读后感将是学生进入中高年级的重点作文题型。今天下午给学生初步讲了讲写读后感的方法,您也可以按照此法去指导孩子:

  一、交代什么时间读了什么,主要内容,初步感受;

  二、联系自己的生活实际谈感受(可写自己类似的事情,如今天的作文可写写自己拥有的爱心树——妈妈,写写妈妈怎么为自己付出,给自己带来快乐的事);

  三、再谈感受(比如可再谈谈对文中妈妈和孩子的看法)。

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