爱心的作文

时间：2023-09-22 14:32:25 爱心我要投稿

爱心的作文[常用8篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的爱心的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

爱心的作文[常用8篇]

爱心的作文篇1

　　在这丹桂飘香的金秋十月，我们学校迎来了第四届“金秋”读书节活动。今年我们三、四年级的活动主题是“图书义卖”。中午，外面的阳光格外灿烂，我们在操场上找了个阴凉的地方作为我们的义卖场地。同学们齐心协力地摆好桌子、图书，并挂上我们的义卖海报。然后我们的'义卖活动就轰轰烈烈地开始了。

　　瞧一瞧，看一看，走过路过不要错过啊......同学们热情高涨地大声吆喝着招揽客人，不一会儿我们的摊位前面就挤满了人。你挑，我选，他来询价，生意非常红火。我一转头，刚好看到我的三本图书被买走了，这样我就给我们班的“爱心箱”喂了21元钱，好开心呀!看我们班的图书卖得差不多了，我就挤出人群，到别的班级的摊位上去“寻宝”。挑来挑去，终于选中了两本我喜欢的图书，付了钱，我如获至宝地捧在怀里，心想，这样的活动真好啊!不仅可以献爱心，还可以用便宜的价格买到自己喜欢的书。

　　又过了一会儿，我发现摊位前面的人渐渐地少了，原来大家都在津津有味地看起刚到手的书了，我们也赶紧收好摊子，加入了读书的队伍中。校园中到处洋溢着浓浓的书香，今天真是满载而归的一天啊!

　　图书义卖活动

　　11月初，我们学校举办了一次图书义卖活动。

　　老师的话音刚落，教室里便响起了山呼海啸的欢呼声。同学们纷纷拿出钱，咚咚地跑下楼，发现场地已人山人海。我转身对王懿尘说：“咱们赶紧去挑自己喜欢的书吧!”他点点头，我们便飞奔过去，我奋力挤进人群，在茫茫书海中寻找自己心仪的那本书。忽然，一本名叫《植物大战僵尸》的书映入我的眼帘，我眼睛一亮，欣喜若狂，猛扑过去，嘴里不停地大声喊叫着：“我要了!我要了!”生怕被别人抢走了似的。拿到书后，我们还不忘去四年级的摊位上淘宝，在确定没有自己喜欢的书以后，才安心地回到教室看起书来。

　　这是一次非常有意义的活动，既让我们有机会多接触课外书，又让我们可以帮助那些山区贫苦的孩子，真是一举两得!

爱心的作文篇2

　　夕阳的余晖懒洋洋地撒在大地上，我独自在大街上漫步，浏览着令人眼花缭乱的广告牌，倾听者让人赏心悦目的轻音乐。手里握着一张20远的钞票，原因是我要买一些辅导书。

　　无意间，一个小男孩儿的身影进入我的眼帘：小男孩大约10岁左右，头发蓬松，衣服破烂不堪。到处都是脏兮兮的，他侧身坐在地上，我仔细一瞧：天啊，他的右脚是畸形的!小小年纪就要遭受如此折磨，真是可怜啊!我瞧了一眼他面前的小瓷碗，里面装着少得可怜的几毛钱，我动了怜悯之心，摸了摸口袋中的20元钱，我快要掏出是，一个念头迅速闪现在我的脑海：不能给。这可是妈妈给我的钱，如果施舍了，回家还不是一顿“笋丝炒肉”?还是给吧，你瞧人家多可怜呀，怎么连点同情心都没有呀?不，追是一个骗子，现在多的是。哎呀，你看人家那么小怎么可能呢?给还是不给?来那个钟念头在我的头脑中激烈的对抗着，心里真是好乱，到底该不该给呢?

　　我于是一股脑的奔进书店想让自己复杂的心情能够得到平抚，买好书后，找回了十元钱，我走出了书店，又看见了他。正当我进退两难的时候，一位衣衫褴褛的老太太缓缓走来，她拄着拐杖，迈着艰难的步伐，慢慢走到小男孩面前。之间老太太轻轻蹲下，伸出手中的破瓷碗，颤抖着将碗中仅有的3枚硬币倒进了小男孩的碗中，然后用慈爱的目光注视着小男孩，又轻轻的拍了拍小男孩的肩，无语之中似乎在告诉他要学会坚强。

　　目睹这一切，我的心像被什么东西沉重的撞击了一下。我见过富人救助穷人，幸运得人帮助不幸运的人，积极向上的人帮助消极落后的.人，但是，岂敢救助乞丐还是破天荒——头一回。同样面临着贫穷和不幸，老太太却看到了比他更需要关爱得人。出于这种感情，他把自己仅有的3枚硬币及毫不保留的给了小男孩。

　　看着老太太迈着蹒跚的步伐，渐行渐远，我转身望着天边的夕阳，那么柔和，那么美。于是，我大步走上前，将手中的10元钱放在了小男孩的碗中，我常舒了一口气，如释重负，我心灵的一扇门也好像被远处的一声爱的呼唤慢慢推开。

　　这是，对面的点钟飘出了韦唯的《爱的奉献》，我突然感觉好美。使得，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……

爱心的作文篇3

　　丰富的感情是作文的基础，有“爱心”的学生更能激发丰富的情感和写作的灵感，这样写出作文才饱含真情，感动读者；一个感情非常平淡，缺乏“爱心”的学生是很难写出好作文来的。所以，在作文教学中培养学生的“爱心”是非常重要的。

　　近年来，在小学作文中发现，大多数作文单调乏味、内容干瘪，框架模式化、语言成人化，几乎千篇一律，情感不亲切、不真实、矫揉造作，难以写出真情、绘出童心、显露童趣、叙述童乐，这已成为小学作文习作的一个“瓶颈”。

　　如何打破这个“瓶颈”呢？单靠教材中安排、训练是远远不够的，还必须经过反复历练，形成良好的动笔习惯，其最重要的是培养小学生的“爱心”，正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣，进一步提高小学生的习作能力，这是小学作文教学中永恒的话题。

　　一、培养小学生对家庭的“爱心”

　　对父母的“爱心”，是爱一切的基础。目前，小学生们的生活越来越丰富，父母也将尽最大努力满足孩子们物质方面的需求，但随着社会竞争的加剧，许多家长的工作压力越来越大，往往只注意到孩子的物质需求和学习成绩，而不关心孩子的精神需求，致使孩子对父母的印象模糊，感情不深。最突出的表现是，当写关于父母的作文时，竟使很多学生无处下笔。

　　如何让学生们有素材可写、真情可述呢？那就要注意到培养学生的家庭“爱心”，让孩子能感受到父母深深的爱。家庭是孩子最温馨的港湾，父母是孩子最好的老师，对学生家庭“爱心”的培养主要靠父母的关切。在日常生活中，父母要对孩子进行言传身教，帮助孩子养成良好习惯，培养和锻炼孩子的表达能力、学习能力，密切父母与孩子的关系，让孩子在一个温馨和睦的大家庭中健康快乐地茁壮成长。

　　家庭生活中，要积极培养学生对自己父母的“爱心”。一是让学生参与到父母和孩子互换角色的语文实践活动中来，通过换位思考、互换角色，增加孩子对父母辛劳的体会，增强孩子对父母的“爱心”；二是让学生每个周末为父母做一件事情，捶背揉肩、洗脚洗头等小事，增加父母和孩子之间的感情交流，形成父母与孩子之间真挚的感情交流，感受深切的爱。有了这样一个过程，再让学生们来写自己的父母，就不会是一件困难的事情，或者再不会无从下笔了。"

　　二、培养小学生对大自然的“爱心”

　　大自然是一个美妙的`课堂，它以神奇笔锋为我们创造了绚丽多姿的世界，可以说是取之不尽、用之不竭的习作源泉。培养学生对大自然的“爱心”，就是培养学生习作的思维和灵感。

　　走进然自然，让学生们自由地去欣赏如画似锦的自然景观，秀丽壮美的山川河流，再让学生们记录下自己的感受，用自己的语言表达出来，通过这样的培养逐渐激发学生们写作的情趣。

　　雪花漫天似桃花，翩翩落入梦中来。冬天下雪了，这是多么好的机会啊！我问学生们，下雪了你们有什么感触？开始只有个别同学发言，我又接着问：“你们喜欢雪花吗？为什么？”大家都说喜欢，冬雪给大地铺上了一层厚厚的被子，让小麦保暖，清洁空气。“那么，大家说说自己见过的最美丽的雪？”学生的感情被调动起来了。对冬天、雪花充满了无限爱意，进而观察雪花，并进入丰富的想象之中。学生兴趣昂然，然后学生们抓起笔把心中的“爱”自然吐露出来了，连平时不喜欢习作的学生也有话可说了。

　　让学生们投入大自然的怀抱，尽情地享受大自然的美妙，观察和感受大自然的奇妙变化，用“爱心”触发学生们对大自然的热爱，积累最淳朴的真情实感和习作素材，激发学生写作的欲望和热情。

　　三、培养小学生对生活的“爱心”

　　小学生们都是合群爱玩的，但现在有很多家长怕孩子不安全、受委屈，将其封闭在家中加以控制和保护，学生的生活非常单调乏味。在孩子封闭在社会大环境之外，是一件也不理智的事情，孩子感受不到生活的天真烂漫，感受不到社会的丰富多彩，孩子的“童真”和“童趣”就被压抑了，对孩子的发展极为不易。

　　多到大自然中去，多和小伙伴交流，这样不但丰富了学生的生活，还培养了学生的“爱心”使学生更加热爱生活，这样对描写生活的作文就有素材可写了。在学校，教师也要尽量丰富学生的课余生活，培养学生的童趣和爱心。前一段时间，卡片在学生中风迷，赢卡片、换卡片、集卡片是男孩子的业余爱好。贪玩是孩子们的天性，然而看到孩子贪玩的这种情况，作为教师的不能简单地去没收或撕毁，而是加以正确引导。如让学习选出自己最喜欢的一张卡片（卡通人物等），写一个人物小传，一下子各种人物小传都出来了。这种因势利导的方法既丰富了学生生活，又调动了孩子的写作的兴趣，取得了事半功倍的效果。

　　综上所述，以作文为培养小学生“爱心”的载体，成了表现小学生童心、童趣和童乐的有效途径，突出了小学生单纯、朴素的天性，培养了小学生抒写真情实感的优良品质，对学生今后的学习起到了积极作用。通过对小学生“爱心”的培养，不仅锻炼了他们观察和感受生活的能力，更调动了他们写作的积极性，让小学生享受到写作的乐趣，激发了小学生写作灵感和热情的火花。

爱心的作文篇4

　　风刮着，雨下着。带泥的脏雨水一不小心溅到身上，衣服上就会粘上“点点波纹”，十分狼狈。可正是这个风雨交加的日子——12月1日，在为了帮助山区孩子而隆重举行的“爱在后备厢”义卖活动中，无数杭州人民的爱心在风雨中迸发出来。

　　在黄龙体育中心，一百多辆汽车一溜排开，打开了后备厢，不少人正在摆摊。放眼望去，尽是一片黄、一片绿、一片红……人们摊位上的东西更是五花八门：玩具、画、衣服、花束……让人看得眼花缭乱，也同时觉得这里东西应有尽有。

　　卖家把自己舍不得用、十分崭新的东西拿来卖;买家，则不管对自己有没有用的都买，不还价，多给了钱也不要回来，这让当围观者的我们十分感动;家庭，共用一个后备厢，将卖的东西挤在一起。

　　我和家人也参加了这个公益活动。

　　一个小男孩跑到摊位上。那是一个可爱的，还在牙牙学语的小男孩。他语调模糊地对我说：“姐姐，我要这个，多少钱？”我顺着他伸出的手指看去，是一个包装精美的文具礼盒。

　　“十五元。不过，小弟弟你为什么要呢，要上学准备？”我的语速慢了下来，似乎怕吓着这位可爱的小弟弟。

　　“给，是啊。”小弟弟伸出他那双白白的漂亮的小手，递给我一张20元的票子。“不用找了。”他的笑脸如菊花般绽放。不，即使是菊花，也没有他那样美丽、耀眼夺目。

　　这样小的孩子，还懂得爱心！我找完零钱，抬头时，却愣了好一会。那个有爱心的小小的可爱的身影，不知什么时候，已经捧着大大的文具礼盒，消失在了密密麻麻却井然有序、一点也不推挤的人群中。

　　正在四处晃悠的我停下错乱的脚步，眼睛里的'光都快蹦出来，满溢心田了——我这个喜欢乱逛的人，想必看上什么心爱的好东西了吧！没错，答对了，我看上的是一本限量版的、封面字烫金、华丽的书。

　　“多少钱啊，老板？”我用说不出的表情望着那个正在绣菊花的心灵手巧的妇女。心想：“一定买得起……”

　　“5元。”我脸上的快乐、惊喜的表情转为吃惊。以前这本书在书店卖的时候，可是要很贵的呢，怎么会只值这点钱呢？一定是阿姨看见小孩子减价了吧。

　　我渐斩回过神，从兜里抽出20元的一张票子，放在摊位上，然后若无其事地拿了那本书，蹬着小皮靴走了……

　　只要有爱心，世界就会变成美好的人间。

爱心的作文篇5

　　生活是一位无声的老师，它总带给我们无限启迪，令我们受益匪浅。在她的引领下，我曾在一个“和谐号”车厢里，真切地我闻到了“爱心玫瑰”的余香……“爱心玫瑰”的余香

　　那是一个寒冷的下午，我在公交车站等车，等了将近半个小时也没等到能载我去江南培训上课的车子。刺骨的寒气渗进我的身体，感觉冷飕飕的，真难捱啊！我时而翘首远方，时而抬头望着哭丧着脸的天空，真希望车子快点来。10分钟，15分钟，20分钟……车子怎么还不来呢？

　　突然，候车的人群骚动起来。啊，车来了！一辆101路车正不紧不慢地开了过来，转眼间停在了我的眼前。车门打开了，我快速跳上了车。上车一看，我不由地傻眼了：公交车都爆满了！啊，没位置坐了！我扶着冰凉的把手，呆呆地站着，我顿时感觉肩上的书包有十几斤甚至是几十斤重，它压得我喘不过气来了！

　　车子开到南一街口站时，旁边的一位阿姨起身准备下车了，我条件反射性地窜到了刚腾出来的空位前。呵呵，运气不错嘛！终于可以摆脱肩上的“大包袱”了！终于可以舒舒服服地坐下来看偶心爱的小小说了！

　　车门打开了，阿姨下车了，一个老奶奶上车了。只见她满脸皱纹，满头白发，牙齿已脱落了一大半，拄着一根拐杖，颤巍巍地走上车来。这时，两个声音在我的`心里激烈地吵了起来。“快站起来，给老奶奶让个座吧！尊老爱幼可是我们中华民族的传统美德啊！”“别让别让，让了的话又要背着大家伙儿了，多累啊，况且你屁股都还没坐热呢！”“让座！”“不让！”“让座！！”“不让”……就在我踌躇不定之际，后排的那个哥哥笑站起身子，冲老奶奶挥了挥手，亲切地喊道：“老人家，您——”还没等他把话说完，我立即跃了起来，抢先拉住了奶奶的手，热情地说：“奶奶，请您坐这儿！”说着，我小心翼翼地牵着她的手，把她请到了我的位置上。“谢谢！谢谢！这是谁家的娃，这么懂事呀！”老奶奶的连连夸赞，说得我怪不好意思的。后排的那个大哥哥笑眯眯地冲我翘起来大拇指了，旁边的叔叔阿姨们也向我投来了赞许的目光。“哥哥，快过来，咱俩挤挤吧！”前排的一个小弟弟，一边挪屁股，一边冲我招手。多么可爱的小弟弟呀！不知为什么的，虽然站在车里很累很冷，可我却觉得心里暖洋洋的。

　　此刻，车厢里似乎弥漫着一股“爱心玫瑰”的余香，令人陶醉……是呀，赠人玫瑰，手有余香！爱心营造的和谐美，如同玫瑰花的芳香，令人沉迷！

爱心的作文篇6

　　邻居王奶奶尽管整天躺在床上，但看见她总是乐呵呵的，每天只要听到我的开门声，她总会亲热地叫上一声：佳佳回来啦!是呀，看到整天活蹦乱跳的我，王奶奶总是显得特别开心，奶奶曾经笑着告诉我：“因为我也想和你一样能蹦蹦跳跳呀!”

　　三根接力棒?

　　听爸爸说：几年前的一天，王奶奶去买菜，在途中被小石头拌倒，摔了一跤，醒来时却发现半身不能动了，幸亏她有三个孝顺的儿女，否则她老人家下半辈子还真不知道怎么过呢?

　　一次黄昏后，我看见王奶奶在乐呵呵地打电话，忍不住问：“王奶奶，您每天躺在床上，还这么快乐?”她微笑着说：“虽然我右半边一点儿也不能动了，但我身边有三根接力棒帮着我，我不用担心了，天天如浸在蜜缸里。”三根接力棒?到底是什么?奶奶见我一脸纳闷，就说：“自从我摔倒后，可就苦了三个孩子，每天早上，小女儿都会为我烧好早饭，帮我擦身，洗脸，为此，上班都迟到了;中午，儿子也在百忙当中，抽出时间，照顾我的午饭，黄昏后，大女儿就会来到家中，做好晚餐。晚饭后，又会为我洗脸、擦身，并陪我上床。直到我睡了，她才离开。”奶奶说着脸上洋溢着幸福的笑容。

　　我明白了：奶奶口中的“三根接力棒”就是她三个子女的孝敬呀!“奶奶，我就做您的第四根接力棒吧!”奶奶一愣，继而哈哈大笑起来，“乖孩子，好，好，你也是奶奶的爱心接力棒!”

　　我是第四根爱心接力棒!

　　接下来的'几天，我一有空就去王奶奶家给王奶奶聊天解闷，听她唠唠叨叨，看她的满脸喜悦。有一次，我们学校刚进行完“学雷锋义卖活动”，我就捧着在义卖会中精心挑选的礼物，兴冲冲地跑向奶奶家。我走进去，奶奶躺在床上，我小心翼翼地放下礼物，坐在床边，拿起床头柜上的橘子，一边剥皮，一边向奶奶汇报学校中的趣事：“今天，我们学校举办了一年一度的义卖活动，每个同学都捐献自己的爱心，汇集到班级里。超市里卖十元的东西，才三四元就够了。”我的手利索地剥着橘子皮，：“我也花了十五元淘到了自己喜欢的物品，瞧，这是给您的。”说完，橘子皮也剥完了，我一片一片地喂给奶奶吃，她一边咀嚼，一边露出灿烂的微笑，眼角还有一些泪花。我心里充满了成就感。

　　让爱心继续传递……

　　“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”望着奶奶一脸的笑容，我不禁赞叹那伟大的“三根接力棒”，当奶奶因受伤而变成残疾时，是他们用孝心让奶奶感受到生命的趣味，感受到生命的珍贵，从而使残疾的王奶奶坚强地面对生活，也正是如此，王奶奶身上焕发的精神鼓舞了更多的人给王奶奶以快乐!

　　祝天下所有的人笑对每一天，我默默地许愿。

爱心的作文篇7

　　今天，我和哥哥和姨妈一起去儿童公园玩。

　　来到公园的门口，我们看见有许多人围着一边好像看什么。我们好奇地走过去看看，只看见有一位叔叔坐在地上用纸折花。我再靠近一点看，原来这位叔叔的双脚是断了，只剩下一双手。有人给他一块钱，他就折一朵花送给这个人。看了一会儿，我们就进去公园里玩了。我和姨妈一起玩打球、滑滑梯。只有哥哥坐在旁边的椅子上发呆，我就走过去问他说：“哥哥，你怎么不玩啦？”哥哥没有回答。我想了一下就明白哥哥发呆的'原因，我就忍不住跑去姨妈那里去说：“姨妈，可以给我5块钱吗？我想给那位叔叔。”

　　哥哥看见我拿着5块钱，就和我一起跑到门口给那位叔叔，叔叔接过钱就说：“谢谢你，小朋友。”说完就把刚折好的花递给了哥哥，哥哥说：“谢谢你！”哥哥这么有同情心，我也要向哥哥学习。

爱心的作文篇8

　　我刚转到东方红学校时，我觉得很不适应，我觉得同学们都有点歧视我，但有几件事让我改变了这一想法。

　　有一次，我突然觉得肚子痛，身上冒冷汗，痛苦的呻吟，同学们都马上跑过来，“刘子墨，你怎么了？”这声音很关切。“你这么痛，我来送你去医务室吧？”这声音很温暖。一个同学急忙跑去找老师去了。还有一个同学急忙拿来水：“喝点，看看吧！”王可钰一直在我的身边，一会儿帮我揉肚子，一会儿又问我：“怎么啦？”接着，他们把我送去了医务室了……

　　还有一次，我没带笔，当时我急得像热锅上的蚂蚁团团转了。“怎么了？没笔吗？”同桌关切地问。其他同学也纷纷向我伸出了友爱之手。“还是用我的吧！”“给你，我的。”“拿我的吧，很好用。”……

　　这些事虽小，但深深的`印在我的心里！

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