爱心的作文

时间：2022-06-11 08:42:27 爱心我要投稿

【精选】爱心的作文4篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的爱心的作文4篇，欢迎大家分享。

【精选】爱心的作文4篇

爱心的作文篇1

　　3月31日中午，我们湖小北校区举行义卖，我们班的“工作人员”包括老师，先去义卖的地方做准备工作，然后我们全班同学排着队去义卖地点。我们到之前，早就做好了卖场的布置，那里还了贴了许多同学制作的义卖的海报。

　　十二点十分，义卖开始了，义卖现场热闹非凡。我们班的销售员们大声地吆喝，会计员将每一个卖出的物品的名字和价格还有物主都详细地记录下来，很多人从别的地方买来东西，拿买来的东西继续义卖，真有爱心。我也准备把我的钢笔卖出去，我的钢笔是19元买的，我想卖10元，我把价格贴上去，可是没有人要，是因为别人家里都有钢笔，所以别人是不会需要我的钢笔了。

　　本次活动让我们知道了买卖的基本过程，学会了怎么吆喝吸引别人过来买他的东西，怎么讨价还价。我们还把卖东西赚的钱，献给了灾区的人们，帮助他们渡过难关。活动使我理解了一个谚语，“一方有难，八方支援”的涵义，如果大家都献出一点爱，世界会变得更美好。

爱心的作文篇2

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我们应该多读书，这样才能有进步。

　　鱼离开了水，不能再继续生存下去，人类离开了书，就会象失去灵魂的行尸走肉。书，是我们人类最亲切的朋友，书中的一个个生动有趣的故事不禁让我们深深陶醉。书中的悲伤使我们也悲伤，书中的欢声笑语也让我们跟着快乐起来，书中的不平也让我们同仇敌忾……书中的种种心情让我们感受到了酸甜苦辣，仿佛我们就是书中的人物。

　　在学校为了灾区而开展的“红领巾义卖”活动中，我发现了一本因为一个题目就让我下定决心想买的书，它就是《会唱歌的小窗口》。我一看到这本书的名字，就在心中产生了一个疑问：“窗口难道也会唱歌？”为了解开这个问题的答案，我掏出钱包，毫不犹豫地买下了这一本书，也为灾区损献出一份爱心。后来，在我当义卖售货员的时候，看到了很多来买书的同学，让我深有感触：书，可真是一个极具吸引力的朋友啊！

　　在回家的途中，我迫不及待地拿出了这一本书，刚翻开第一页，妈妈就连忙阻止我让我把书收起来，说在车上看书对眼睛不好。无奈之下，我只好把书放好。可是，这本书的吸引力实在是太大了，趁妈妈不注意，我偷偷地看起书来。这一本书一共有两个小故事，一个是说在一个深山里有一座白城堡，白城堡里有一扇会唱歌的小窗口，城堡里住着一个永远也长不大的白精灵；另一个主要说蓝帆船上的蝴蝶帆鼓满了海风，小不点帮小绿人找到了它的家人。这一本书的故事让人百读不厌，怎么读都是那么的有趣。

　　“它不是洁白的雪雕，它不是奶油的蛋糕，它不是白云的幻想，它是一座真正的白城堡。那里天天有新奇的事情发生，让我惊奇得心跳，让我高兴得喊叫，这情景，只能在梦中遇到。”书中的这些优美诗句深深地印在我的脑海中。

　　“书是全世界的营养品”，这一句话是莎士比亚说的，没了营养我们就不能在世界上存活，我们的社会就不会进步，让书给我们插上理想的翅膀，在广阔的天空中自由遨翔！

爱心的作文篇3

　　妈妈的爱在重复的叮咛中，在温暖的被窝里，也在一天天的早餐中。

　　每天早上，我一起来，餐桌上已经摆好了丰盛的早餐，妈妈天天变着花样“钓”我的胃口，一个月不重样，今天牛肉炒饭、明天蛋饺、后天意大利面……她将牛排摆出花的形状，再配上两片青瓜作叶子，煎饺堆成山的样子，就是普通的炒饭，也要用模型抠出两个爱心，再配上一碗金黄的蛋羹……各种早点不仅色彩诱人，而且味道鲜美，更是一件件艺术品。

　　一天早晨，我起得特别早，想看看她做早餐的全过程。下楼看到她的背影，正准备煎鸡蛋，听到动静回头让我出去，离锅远点。我只好远远地看着，锅热了，她倒下油，一会儿锅里冒起烟，在把蛋放入的那一瞬间，“哧——哧——”油花四溅，一声尖叫把我吓到了，原来油溅到了妈妈的脸上，我心疼地说不要煮了，可她还是忍着疼继续煎蛋。没过一会儿一碗热气腾腾的青菜鸡蛋面端上桌来，看她的脸，眼角出现几个小斑点，一定很疼吧。妈妈却让我趁热吃。那天我是含着眼泪把面吃完的。妈妈洗完脸回来见我把碗吃了个底朝天，开心地说：好吃吧，我没事，做饭哪有不烫伤的呀！

　　记得去年的圣诞节早晨，我起床后，一股香味就从楼下飘上来了。我飞奔到餐桌旁，哇塞！一盘圣诞大餐映入我的眼帘：一棵色彩缤纷的圣诞树，旁边是一个笑容满面的.圣诞老人，哦，对了，还有六个靠稚可掬的小雪人簇拥着他。细细端详，圣诞树是用小蕃茄、西兰花、金桔、草莓、猕猴桃、平安果用牙签串起来的；圣诞老人的帽子是蕃茄做的，鼻子是胡萝卜做的，大白胡子则是米饭，脸蛋上的米饭涂了番茄酱，看上去红彤彤的；小雪人呢，是用切开的草莓和一截香蕉组合而成，个个小巧玲珑，栩栩如生。这哪里是早餐，分明是艺术品，让我不忍心吃掉她们，如此精致用心的美食，除了有一双灵巧的手，还有一颗慈爱的心，这份惊喜让我无比感动。

　　花开花落，我们都要珍惜，吃着妈妈的爱心早餐，我一天天长大。美味的食物不仅让人赏心悦目，而且温暖着我——从舌尖暖到肠胃，再弥漫到心田。

爱心的作文篇4

　　我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。

　　我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！

　　首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。

　　不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。

　　我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？

　　大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。

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