学生描写小学的作文900字

时间：2021-06-30 14:46:20 900字我要投稿

【精品】学生描写小学的作文900字五篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文900字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】学生描写小学的作文900字五篇

学生描写小学的作文900字篇1

　　小时候，很羡慕唐僧骑着白龙马游走两天的那一派逍遥。总幻想着有朝一日，白己也能骑着白龙马，腾云驾雾，到九霄之上邀游一番。亲眼看一看天庭的模样，看一看玉皇大帝的“龙颜”。当然，这样的愿望只有在梦中才能得以实现。

　　我和马的第一次亲密接触，是在位于江西龙虎山脚下的一个马场里。骑在马背上，握紧缰绳，驰骋在泥泞的小路上，风从耳边呼呼吹过，马蹄踏在黄土上发出“哒哒”声，喜欢马在飞奔时四蹄腾空而起的那一份刺激与惊险。坐在马鞍上，随着马奔腾的节奏一起一伏的，仿佛生了一双翅膀，得以腾空翱翔，让人从中领略到一股潇洒与豪爽，一份豁达与奔放。

　　喜欢马，正是因为它的那一股潇洒，那一份奔放。我觉得，世间万物，再没有一样能够比马完美的动物了。高大俊美的外形，光滑透亮的皮毛，加上强健有力的四肢。一跑起来，四蹄轻飘飘的似腾空而起，两排整齐的鬃毛迎风飘扬，一对深沉的大眼睛中透出几分刚毅与不屈，试想，在广袤无垠的大草原上，迎着朝阳，马群风一般、箭也似的狂奔嘶叫，万马齐奔的场面是何等的壮观！奔放，洒脱，豪爽！哦，我该用怎样的词来形容呢？

　　占往今来，马一直是人类最忠实的伙伴。战场上，何时少得了马的身影！的确，马是战场上的英雄。战场上，它冲锋陷阵，比任何人都英勇无畏，刀光剑影间它毫不退缩地驰骋，勇往直前。都说“擒贼先擒王”，我看更多的时候，立下汗马功劳的不单单是将帅，马才是真正的功臣啊！当年齐桓公、管仲在行军途中迷路，若不是“老马识途”，倚仗着老马超强的记忆力，恐怕，也无法成功获救；当年刘备檀溪遇险，危在旦夕，若不是的卢一跃三丈，飞上对岸，恐怕刘备早已被贼军生擒而去。

　　马对主人最忠诚。它从不在乎“伯乐相马”的是是非非，亦不在乎自己的价值究竟几何。它只是默默无闻地、一年到头忠实地陪伴着它的主人。战场上，不拼搏到最后一刻决不罢休，即便是血染疆场也无怨无悔；战场外，跋山涉水，翻山越岭地运送军粮、拉车和驾辕。当年吕布兵败被杀后，赤兔马便将一生奉献给了它的主人关羽。“过五关斩六将”，哪一样少得了它的功劳。后来关羽不幸为东吴杀害后，赤兔马归马忠所有，可这次它无论如何不肯跟随新主，终于，绝食数日，含泪追随旧主关羽而去。好一匹忠诚的赤兔马！

　　千百年来，马以它独特的个性赢得了世代文人的青睐。从“一朝沟陇出，看取拂云飞”到“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花”；从“君子一言，驷马难追”到“路遥知马力，日久见人心”；从“千金买马骨”到“伯乐相马”，再到徐悲鸿笔下气势恢宏的《奔马图》，马的灵魂与人的心灵已融为一体。无论是千里马也罢，汗血宝马也罢，还是普通马也好，都坚持为人类默默地奉献着。壮哉，马！

学生描写小学的作文900字篇2

　　每当我回到家时我先看见的并不是那瓜果满棚的瓜架，也不是那满地的绿茵，而是一条不起眼的小河，就连看到水我也常常想起这条小河。为什么我记忆这么深你来看一看他四季景色你就知道了，这就来看看吧！

　　每当春姑娘姗姗来到时，小河一下子有了生气，她经历了三个月的冬眠到了这时也解开了冰封、推动冰块，唱起了欢快的小歌。两岸上的小草也被小河欢快的歌声给叫醒了，争先恐后地钻出大地妈妈温暖的怀抱，在惊奇的张望着这一个新的世界。这时小树也醒了抽出了新的嫩芽长出了小小的叶子，看上去好是健壮。而下面各种各样的花儿开了，五颜六色、千姿百态，玫瑰像个华丽端庄的贵妇人；迎春花像个快乐的少女；而那千里绵延的梅花像一个害羞的小姑娘……有的仰头好像心情好，有的垂头丧气像是又发生了一些不高兴的事。边上的小草也不甘示弱换上绿色的衣裙在风中舞动。而小河也“哗！哗！”得在鼓掌。

　　又过了几个月，夏哥哥也登上了四季的舞台。小河里转眼间变得十分的热闹，小河上长出了不小的荷叶和荷花，它们像是一个粉红姑娘在绿船上，飘荡在河水中。这是青蛙先生就登上荷叶这一个天然的舞台，他用莲蓬来当话筒，高声歌唱起来，这时树上的知了也加入到这歌声中“呱呱知了呱知了……这么有节奏的歌声吸引来一大群小鱼在那阴凉的荷叶下观看，边上蝴蝶与蜻蜓也来给这歌声伴舞。边上树木好像长大了不少一片墨绿，上面也结出了一些小小的青涩的果子。那下面的小草也甩掉了春季嫩绿的长裙，换上了夏天的深绿色小短裙。

　　终于到了秋阿姨上场的时候了，那种夏天特有的炎热被一种宜人的凉爽而取代。那些树上的果子也成了鲜红，也不忘留几个给小河。这时地上的小草也换上了金黄的衣衫一起来为丰收的喜悦而狂欢。边上菊花穿上了各种各样并且色彩不同的衣服十分耀眼，在小草中十分引人注目。而边上的桂花虽只有米粒大，但香气千里之外也可以闻见，让人深深吸一口时像痛饮甘露一样的爽快，又像是无论在哪里都可以闻到。那一片片树叶飘落了下来落在小河上红的、黄的……各种色彩让小河成了一幅剪切画，十分美丽。

　　最后冬爷爷也慢慢的来了。小河见了，出现一层玻璃似的冰，就像是大地爷爷的眼睛，十分明亮。但结的冰下面的水好像在流动。树上一片又一片白色的叶子不见了，出现了一根又一根的冰柱。那成片小花小草也不见了影子，但还有香味，原来是一只腊梅开放了，真是“遥知不是雪，为有暗香来！”

　　河水哗哗的流走了，快乐的一天又一天却来了……

学生描写小学的'作文900字篇3

　　“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。”——JD塞林格《麦田里的守望者》

　　在午后浊热黏腻的空气里读完《麦田里的守望者》，明媚的鹅黄底色封面上涂满一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春的质感——绚丽且张狂。但当读完全书再一次将它合上时，自己莫名地被一种灰调子的情绪所笼罩，周围的空气变得逼仄，似是有一股悲怆袭上心头。

　　美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员。

　　可以说小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也可以说他是孩子中的异类。史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。

　　然那颓废，灰冷的态度源于失望。有时候带着点疯狂偏激的人往往最为纯真，能看到实情。原本神圣的学校成了一只外表光鲜内里腐烂的苹果，而其中的老师都是一众势利伪君子，同学聚在一起谈的无非女人，酒和性。他在描述周遭混沌可笑的一切时用着犀利尖锐的冷热讽，而说到纯真的弟妹时在他惯有的玩世不恭的话语里透着一份难言的却异常浓烈的温柔。

　　学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙俱下的社会，他唯一抱有好感的老师也告诉他世界多么残酷：“一个不成熟的男人的标志是他愿意为某种事业英勇地死去,一个成熟男人的标志是他愿意为某种事业卑贱地活着。”时光是宇宙间最大的暴君，不必敬畏却必须服从。是的，他究竟要长大，与这个世界妥协。成长必然充斥了生命的创痛。他有着顽固的自卫的姿态，记得自己冷暖自知。

　　他的内心是一把火，孤傲决绝地燃烧着。他就是一只飞行在麦田里的乌鸦，说着别人听不懂的语言，做着别人看不惯的事情。他的存在从来不会被人们喜欢，但是，谁也不能左右他飞行的方向。他的翅膀里流淌的是执着和坚强的学业。我知道，生活中不会有乌鸦，有太多人的对自由的向往被埋藏在现实那张虚浮的脸中。

　　整个故事就如同是一幅塞尚的油画，灰暗而斑斓，凌乱又优美，没有定义只有展示出来的伤口和甜蜜。忽而想起文首那段霍尔顿对妹妹发自的肺腑之语——那是多么明朗又纯美的画面，金色的浪潮柔柔滑过幼小的孩子们的身体，他们自由自在地奔跑。而霍尔顿则守护着他们，他们不会有切肤的忧伤，不会有无尽的虚无，不会有阴翳的绝望。他们不用伪装，不用恭维，不用欺骗，不用强颜欢笑…………

学生描写小学的作文900字篇4

　　文明行车，文明走路”是人们在日常生活中出行安全的基本要求。出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。一。我与出行安全提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。二。交通安全与生命现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。“人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。三。平安大道通和谐安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。这，便是双赢的智慧。作为一名普通的中学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻，共同牵手文明!

　　生命如花、如草，它永远不会停止绽放、生长。对每个人来说，生命都只有一次。它一旦失去，就无法挽回。随着社会的日益发展，交通也日渐完善，交通违章愈来愈多，为经济而忘却交通安全意识的事例也愈来愈多，交通事故持续增长，并存在愈演愈烈的趋势。由于一些人交通安全意识的淡薄，让生命之花瞬间凋落；警钟在耳，声声锥心。有同学今天还和朋友们欢聚一堂，明天也许就已经缺胳膊断腿；有同学今天还和同学们在马路上有说有笑，明天也许就已经匆匆离去。一桩桩连续不断的安全事故，弄得一些人妻离子散，家破人亡。

　　行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝。飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命。

　　行走在车水马龙的路上，一个忽视交通规则的闪失，会使生命受到严重的威胁。“高高兴兴上学去，平平安安回家来”，这是父母每天的期盼。为了父母，更为了自己，我们一定要遵守交通法规，保护自己的生命。

　　作为一名普通的小学生，遵守交通法规是我们应该具备的品质。交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。

　　生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。“构筑和谐”，这需要每个人从自身做起，从小事做起。

学生描写小学的作文900字篇5

　　一

　　深夜，菊花久久不能入睡。明天是教师节，礼物早已备好。可是，怎么给老师呢？老师会喜欢吗？

　　第二天清晨，天刚刚亮。菊花便腾地从床上跳起来。今天菊花要给老师送礼物。菊花是乡下转来的孩子，被同学孤立时，只有班主任陈老师关心她爱护她。她又怎么能不感激老师呢？

　　教师节到了，菊花家里穷，没有钱给老师买昂贵的东西。为了治好母亲的病，父亲花光了家里所有的积蓄。但母亲还是抛下他们走了，菊花不得不转学。妈妈曾经告诉过菊花，她出生在一个菊花灿烂的日子，所以给她取名叫菊花。菊花决定把一大束野菊花送给陈老师。老师一定会明白其中的意义。走着走着，她放慢了脚步。她想起了那件令她终身难忘的事。这件事连爸爸也不知道。

　　二

　　那也是一个菊花飘香的季节。菊花第一次来到学校，可迎接她的不是一张张亲切的笑脸，而是一张张冷漠的面孔——同学的脸上充满不屑一顾的神情。因为她是乡下孩子，穿得土里土气，破破烂烂。菊花的心里一阵寒冷。她连头都抬不起来了。陌生的环境，同学的冷漠，母亲的故去……

　　从此她变得更加沉默了。没有人可以轻易打开她的心扉。她的同桌秦可玉是个千金小姐，很瞧不起别人，更不要提菊花了。一天，同桌带了一只闪光的泡泡笔来到学校，同学们都围过来看，不时发出啧啧的赞叹声。菊花默不作声，因为她从来不奢望什么。可没想到的事情发生了。秦可玉的笔竟然丢了。正当大家议论纷纷的时候，一个同学说，会不会是菊花呀？同学们的眼光都立刻投向了她。有的同学还说了不少难听的话。秦可玉还竟然拉着菊花要去找老师评理。菊花委屈地哭了，她听不见别人说的是什么了。只觉得上天对自己太不公平了！

　　放学了，菊花独自在教室里写作业。这时，陈老师走进来。她拉过菊花搂在怀里说：“孩子，老师相信不是你。别难过了！”“以后有什么事尽管跟老师说，老师就是你的妈妈！”从那以后，陈老师对菊花特别地关心。菊花呢？也变得开朗了许多。

　　三

　　想着想着，菊花到了学校。她走到老师窗前，看见桌上摊着课本和老花镜，老师不在屋里。原来老师这么早就开始一天的工作了。

　　今天是教师节，我要给老师一个小小的惊喜。她探进手去，把那一束野菊花插在了老师的笔筒里。想着陈老师见到花束时开心的样子，她不由得偷笑起来。

　　四

　　菊花要转学了，爸爸在另外一个城市找到了一份工作。走的那天，陈老师把同学们都带来了。在依依告别的时候，菊花热泪盈眶。她舍不得离开啊！陈老师给她擦干眼泪，“傻孩子，你就要过上好日子了，应该高兴才对啊？去吧，我们在这里都会祝福你的！”

　　火车缓缓地离开了，她带走了菊花，却带不走菊花对老师地思念。她默默地对自己说“陈老师，等我好消息吧。下次您见到我的时候，我一定是一朵傲霜的菊花了！”

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