我们的表格批注赛700字作文
昨天,杨老师让我们列出表格,说:“我们从课文中找出父母的关爱,用重点词或句子写下来。明天和五(一)班比赛。”我们发誓一定要战胜五(一)班。我们鸦雀无声地按照老师的要求,一步一步地完成表格的板书。完成后,我们在书上急切地寻找着人物的`动作、语言与外貌描写。
时间过得很快,只听见教室里写字的沙沙声。我叹了一口气,摔了摔胳膊,再继续写字。一些同学写完了,他们为了不打扰我们,到教室后面进行讨论,准备着明天的比赛。时间一分一秒地过去了,终于到了激动人心的比赛。我们带着学习工具跟着班干部跑到了操场讨论自己的想法,把表格补充完整。“五(1)班下来了!”一们同学大喊着。我们赶紧补充好自己的表格,就等着他们下来了。到了发言时期,张城剑跑到中央,满脸笑容地说出自己的想法:“请大家随我看到第4面第2段,从时间描写和外貌描写中,我看出了父亲非常坚定。”五(1)班的田原青地我们进行补充,接着,五(1)班钱四维又抢到了一个发言权,说:“请大家随我看到第93面第4自然段,从这一句的疾字看出了父亲心情急迫。”这时,杨老师站到中央说:“每发一次言哪个班就有10分。现在五(1)班20分,五(2)班10分。”
听到这句话,双方都不肯退让。两个班的学生都在中央抢着发言。接着,杨老师让我们回到座位上自由发言。这一轮又是张城剑抢到发言权,接着是钱四维。一个同学说完后,另一个同学紧接着站起来,大家争先恐后,气氛十分热闹。
就这样一个接着一个地发言,我们的目光随着他们有时望左有时望右,比赛难分胜负。铃——,很快,上课铃声响了,我们都迅速跑回了教室,继续讨论自己的表格。有的说:“第17课第24段体现出父亲与儿子感情深厚,”有的说;“从失魂落魄这个词体现出儿子的渴望,有的说;“如果下次有这个活动,我一定参加。”
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