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娱乐语文课作文700字
语文送春风，绿遍严冬。却道回忆如歌，其乐融融。
春风传铃音，书声轻轻吟。
正是语文课上时，诗声颂古今。
诗韵作歌调，诗句化歌谣。
却又学生伫讲台，歌似浪滔滔。
牧儿声撕裂，燕叫霜晨月。
却用《精忠报国》调，唱来江城子。
歌时把颈扬，屈身把天向。
弯弓又搭箭，西北射天狼。
众人喜若狂，连连把歌唱。
一人台前立，众人齐鼓掌。
薇儿声细腻，凫雁正叽叽。
而用《星语心愿》谱，去填易安词。
寻寻复觅觅，冷冷又清清。
凄凄亦惨惨，惨惨映戚戚。
手扶脸微侧，眼随手轻撩。
身似柳袅娜，声似雁啁啾。
几人台前立，众人歌声起。
引来当今曲，却诵经典词。
新曲谱古词，古词填新曲。
古文化新声，新曲扬古情。
书声轻轻诵，清泉叮叮咚。
此为吾众课下时，其乐倍融融。
下课铃声响，吾座似磁场。
东边持书至，西边把笔持。
今欲谈圣贤，圣贤耀今事！
一生欲言语，听其相顾词。
“陶潜为圣人，受之影响深。
桃花源中景，五柳树边人。
不为名利累，只愿心境存。
此今当受用，故称为圣人。”
说罢掌声起，四座赞叹多。
忽闻惊木响，一生欲上场。
持书大步踏，吾众皆惊讶。
此女文弱弱，少闻其讲话。
而今吾众前，听其见解佳：
“陶潜非圣者，其诗奈若何？
采菊东篱时，国家正危刻。
消极之心态，实从心底来。
若为大丈夫，马革裹尸还！”
说罢看伙伴，伙伴皆惊叹。
同学三年间，不知其才有这般。
赞声连连叹，其乐融融间。
一生问其言：“何人称圣贤？”
四座争相言，诗文传一片。
东边高声喊：“李白为圣贤！
奇人才学高，诗作千古传！
不为失意苦，自寻净白天！”
西边有言语，王杨卢骆为圣贤。
汉赋词意糜，文字腐朽时。
四人步诗坛，铿锵新诗传。
南边高声喊，豫才是圣贤。
独立黑暗中，民族危难间。
扛起救国旗，救起中国心。
北边意不甘，“孔子为圣贤。”
万里游六国，去将仁爱播。
万世师表者，其当称圣贤。
余心似烈火，起身高声说：
“不忘古今事，弘扬民族史。
若为后人启迪路，此当称圣贤！”
唐雎赴秦国，孔雀东南飞。
课上如剧场，青春放光芒。
众人聚一团，兴趣正盎然。
扶腰微微喘，谈笑指江山。
同学正年少，心光正灿烂。
吾在其中立，热闹亦非凡。
古剧今人演，古诗众人谈。
弘扬中华气，传承民族史。
文字妙语传，其乐融融间。
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