谁谁谁我想对你说作文(通用15篇)
在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的谁谁谁我想对你说作文(通用15篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
谁谁谁我想对你说作文 篇1
不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。
有人说:你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说:你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说:你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物;还有人说:你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说:我最渴望的就是铺路,最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟,不慕华贵,美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石,是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,来也悄悄,去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜,是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望,而守巢的却依旧是你!
亲爱的老师,我想对你说:你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者,世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者,社会乾坤的扭转者。你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落;你是灯塔,引导迷茫之舟驰骋知识海洋,你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情,染红了腊梅的枝头,燃烧了自已,给了我春的向往,一片希望的绿叶;你将书砌的冰山,飘做了雪花,花白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时,你就是不朽;当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首串起春秋的脚步我的人生在你的期待的目光里继续向前向前……
谁谁谁我想对你说作文 篇2
老奶奶,有件事我早想对你说,但是每次都是话到嘴边又咽下去,可能是缺乏勇气,所以一直憋在心里。
那是一个风和日丽的星期天,我在家里玩耍。妈妈在忙着剥一大堆笋,把两个垃圾筒堆得小山似的。突然,一阵“狮子吼”把我吓得胆战心惊,原来是垃圾满了,妈妈叫我去倒掉,我爽快地答应了。于是我拎起两大袋子出发。哎哟!这垃圾可真重呀!只能拎到一层楼就在别人家门口放一放,再继续赶路。走着走着,不知不觉地来到了你家门口。我已拎得两小手酸溜溜的,塑料袋已被我弄得破了,垃圾满地都是,狼狈不堪。此时,我已经累坏了,只能先拎一袋,可没想到的是你出来了,看到门口这堆垃圾,忙问是谁放这里的?我没有回答你,而是以最大的力气拎起垃圾,飞快地跑到垃圾房里倒掉。你却在那里嘀咕:“怎么能放在我家门口,太不文明了。”我红着脸跑回了家,感觉很惭愧,让我以后怎么见这位老奶奶呢?
老奶奶,从那以后我每天放学、上学经过你家门口时,都不敢抬起头看你那眼光。现在,我不想躲了,我想对你说:“对不起,老奶奶,我以后一定会做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。现在每次路过你家门口时,看见地上有垃圾的话,我会弯腰捡起这些小东西放到垃圾桶里。老奶奶,我知道,创造一个良好优美的小区环境是从每一件小事做起的。”
谁谁谁我想对你说作文 篇3
老师我想对你说:你像是春天中细细的春雨;你像是夏天中凉爽的和风;你像是秋天中金黄的果实;你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我,支持我。你是一个和蔼可亲,关心学生学习,关心班集体的一位教师。老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。
老师我想对你说:“光阴似箭,日月如梭。”时间总是飞逝的那么快,小学的途径也快圆满的画上一个句号了。回想以往1至6年级:美好的、快乐的、难过的、烦恼的…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页……从一无所知到学富五车,从沉默到开朗,从幼稚到天真……是您然我学到知识。
老师我想对你说:虽然你没有像其他老师一样那么凶,因为你会把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末,一阵阵地飘落,它染白了你的黑发,却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上,书桌旁,寒来暑往,春夏秋冬,撒下心血点点,谢谢您,冯老师!我们喜欢您,我想我们班很多同学都不是很喜欢语文的,但是在您的课堂,我们似乎酷爱语文,都喜欢上了这门课,因为你的课堂乏味无趣的语文课,时常变得幽默。因为您付出了很多辛苦教我们!
老师我想对你说:在人生的路途上,是你为我点燃了希望的光芒,丰富了我的心灵,增添了我的智慧。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心灵滋润,这就是你默默无闻的心。因为一路上有你们的循循善诱,我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注,我才有了自信与勇敢……
老师我想对你说:您辛苦了!您就像一支蜡烛,不断地燃烧、消耗着自己,照亮了我们美好的未来,温暖着我们幼小的心灵;您又像一位辛勤的园丁,给我们这些小苗浇水、施肥,让我们茁壮成长。您就像一滴春雨,滋润着我的心。
谁谁谁我想对你说作文 篇4
时光荏苒,老师你还好吗?
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来!
谁谁谁我想对你说作文 篇5
妈妈,我想对你说,但我又不好意思说。那么,就让我趁这次机会和你谈谈吧。我想,这次一定会听我的。
每次我犯错误,你就在那儿一个劲的说我,我嫌你烦,你说说我是应该的,还说明明是我说的多,我想对你说停下,别说了,可你却怎么也不听我说,我因为此而感到十分委屈。
记得前几个星期的星期五,同学过生日,我便一放学就和别的朋友一起去玩,那天我晚上还有奥数课,在上课前我独自到他家玩。快上课了,你打电话过来,从声音中我听出来你很生气,便一句话也没说,静静的听着你七言八语的讲话,叫我快回来。在去上课的路上,你一直说,上课都不知道啊?明明叫你6:00打电话给我……我只是玩过头了而已,也没有必要把我指责成这样吧?这样的例子数不胜数,每一次都不容我解释。有时真觉得,十分十分受委屈,不过又……妈妈,你是我学习的伙伴,平时,你对我宽宏大量,可生气的时候,希望你以后可以改进,好吗?
谁谁谁我想对你说作文 篇6
弟弟,我想对你说许多话,这些话我一直埋藏在心底,一直都没有说出来。
你还记得吗?一次,我们一起津津有味地看《名侦探柯南》的时候,你突然说:“我们一起去玩玩具吧”!我回答:“好呀”!我们立刻去玩具房开始玩起来。可是,我们刚玩了一会儿,你就把一个玩具机器人的头和脚弄断了,我原谅了你,可又过了一会儿,一个玩具的手被你弄掉了,在过一会儿,一个玩具飞机的机翼又被弄断了,哎!我给你一个称号“无敌破坏王”!我觉得你太调皮了!家里的玩具很多都被你弄坏了,只有一点点好的,玩具被弄坏时,那情景真是惨不忍睹,你把玩具一摔,“咔”一声,玩具断成了两半,你一定要改正这个毛病,不要老是摔玩具!
每次我回奶奶家,你总是把买的东西东西给我,每次买东西的时候,你看见好的或是你吃过好吃的,你都会买两份,一份给我,另一份给你自己,我知道你懂事了,我非常喜欢。
我喜欢你的懂事,但也讨厌你的调皮,希望你能改正乱摔玩具的坏毛病。
谁谁谁我想对你说作文 篇7
妈妈,我想对你说。我要飞,飞多远都不累,常仰望苍穹,羡慕,鸟儿那双强劲的翅膀,轻轻地滑破湛蓝的天空,松开你束缚我的双手,我想,从此刻起,让我一人摸黑赶路,别担心我会摔倒,即使断肢残腿,我也不会哭泣,因为我相信,我不会认输。
妈妈,我想对你说。我要飞,飞多远都不累,常眺望远方,欣喜,海鸥那双庞大的双翼,煽动于海天相吻的地方,托起我然后细心放开,我便会展翅高飞,我想,从小起,让我独自波折前进,别害怕我会痛苦,即使头破血流,我也不会悲痛。因为我相信,我不会失败。
妈妈啊妈妈,我想对你说,我要飞,飞多远都不累。常俯视河面,渴望,蜻蜓那对晶莹的翅膀,移动也河面上下,抚摸我然后缓缓抬起,我便会轻盈飞舞。我想,从此刻起,让我独自坎坷冲刺,别难过我无情离去,即使粉身碎骨,我也不会后悔。因为我相信,我不会低头。
妈妈啊妈妈,我明白你的手心很温暖,但我不想成为温室里的花朵,播种总会结果,除非,死于溺爱,蜘蛛母亲让儿女独自闯荡,是自私与恶毒不,那是爱惜与期待。
妈妈啊妈妈,我清楚你的怀抱很安全,但我不想成为墙头一根脆弱的小草,回报总要付出。我相信,我就是我!
妈妈,我想,我需要说的就是这些吧!
谁谁谁我想对你说作文 篇8
妈妈,我想对你说!
妈妈,我想对你说;作业太多、考试太多、爸爸妈妈的期望太多、训练班太多……我的烦恼太多……
妈妈,有些话我只敢在心里说,什么时候才能当着你的面说出来呀!妈妈别生气,好吗?
记得上学期,数学试卷发下来了。我才86分,真是一落千丈啊!我不敢拿给你看,所以我把它藏在了一个角落里。不久,你还是发现了。那一次,你打了我,你要明白那时我有多悲痛么?何况,那只是一次小小的测验而已。妈妈,我需要你的安慰。
你总是对我说一些意味深长的压力话。你总是嘱咐我要好好学学,以后考上名牌大学,坐坐办公室……没办法,我只好再次面壁而坐。妈妈,我不需要妈妈把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要妈妈一次次告诉我要干这要干那,我不需要,真的不需要。
有的同学羡慕我多才多艺,然而,有谁明白,我的负担有多重。妈妈你明白吗?有时候我多么想有个欢乐的星期八,能够自由的做自我想做的事的星期八。简便、欢乐的星期八,你在哪?
你们大人总是说我们小孩无忧无虑。可是你们明白我们的负担吗?妈妈,有时我真的想对你说,作业太多、考试太多、你们的期望太多、训练班太多、我的烦恼太多——当一个小孩太不容易了。
妈妈,节俭一下你的爱吧!给我一片自由的天空吧!不然你会折断我的翅膀的……我坚信你的爱是对的!
谁谁谁我想对你说作文 篇9
妈妈,我有好多话想跟你说,却一向不敢,憋在心里,滋味难受极了。借这次写作文的机会,我最终能够敞开心窗_说亮话了。
妈妈我想对你说:“您辛苦了!”
为了我们这个家庭,你付出得太多了!为了我的学习,你每一天晚上还要看着我学习,考试考的不好还要给我分析原因,使我的学习天天在提高,我想对你说:"妈妈,我的成绩凝聚着你的心血!
在生活中,你每一天做饭、洗衣服、干家务活,把我们的家收拾得干干净净,把我和爸爸的生活照顾得周周到到,我想对你说:妈妈,你辛苦了。
妈妈还教我怎样做人,妈妈说,做人必须要厚道,要尊老爱幼,她用她做人的方式教育我,我想对你说:妈妈,多谢你,是你教会了我怎样做人,做一个男子汉!
妈妈我想对你说:你是我一生不能缺少的人,没有你我会十分孤独,并且还不像其他孩子那样欢乐,没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的.人。
我要好好读书,以后回报您。
谁谁谁我想对你说作文 篇10
爸爸我在心里有好多话想对您说。我为我有一个关心我的爸爸感到荣幸,为我有一个虽然没有宫殿般豪华的家,但却很温暖的家感到自豪。
在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征,爸爸像是一把锋利的宝剑把我的坏习惯统统砍掉。比如,我写作文头低了,腰不直,爸爸您就纠正我。你明白我喜欢看书,就买了好都书给我看,有漫画书,故事书,作文书,但我几乎没看过几回。因为没有看书,我的写作水平越来越差了。我明白您让我写文章是想提高我的写作水平,只要您带我去出去玩回来您就让我把这次旅游的过程写一篇文章,字数还不能少于400字。您还要我每一天积累好词好句,我此刻明白的词语算不少的了,我还能够把它们运用到作文上。您为了我的学习去买了一很多东西,不久你又明白电脑能够学习就又去买了一台电脑。爸爸您为了我的学习很努力。我想说:“多谢您,爸爸。”
爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩。我想去玩的时候只要写完作业就能够去玩。您不给我看电视是因为怕我近视。爸爸,我想说:“您真好。”
每一天爸爸都会早过我和妈妈起床为了家里的事情而“不知所措”,为了维持生计还出去干活,我想说:”你辛苦了。”
爸爸您对我的这份爱像火种,点燃我心灵的期望;这份爱想绿阴,遮挡着炎炎的烈日;这份爱像雨露,滋润着小小的禾苗;这份爱像路灯,照亮我们前行的路。这份爱像狮子的勇猛,保护着小狮子。爸爸,我想对你说:“您在我心中永远是最了不起的爸爸!”
谁谁谁我想对你说作文 篇11
“人与人之间要互相帮忙,团结友爱。”这句话果然没错。
同桌,记得上次,我去参加学校舞蹈队训练,走得匆忙,地忘记擦了,当时我的地面很脏,可是,等我回来的时候,发现地面十分的干净,很惊讶也很疑惑,我问后面的同学“是谁帮我擦了地?”“是你同桌帮你擦得。”突然之间,我心里发酸,热泪盈眶,一句话也说不出来了。
这让我想起了上次,你我因为一点小小的误会,我对你的态度不太好,你还这样帮忙我,让我十分感动,我想对你说:”同桌,多谢你的宽容大度,请你原谅我吧。"
经过这件事情,让我明白了一个道理,“人与人之间,要互相帮忙,团结友爱。”同桌,多谢你,以后无论发生什么不开心的事情,我再也不会对你态度不好了,我们做永远的好朋友吧!
谁谁谁我想对你说作文 篇12
妈妈,我想对你说,您是一位和蔼可亲、善解人意的妈妈,在我四年的小学生生涯中,每一天晚上,您都会不辞劳累的指导我,就是再忙、再累,也要检查我的作业,也要来辅导我的学习,这时,我真想对您说:“妈妈,您辛苦了!”
妈妈,我想对你说,每当我考试取得好成绩时,您不会像别的同学妈妈一样过度地夸奖,这样会使我骄傲自满,下次考试就会马虎,从而考不出好成绩了。也不会过度冷淡,不闻不问,这样会使我的心境变坏,下次考试时就会不认真了。你会很平静地对待我的每一次考试,这时,我想对您说:“我不会让您失望的,下次我必须会再接再厉,争取考出更好的成绩,让妈妈放心。”
妈妈,我想对你说,我已经长大了,请你不要再为我做家务了。我记得有一次:星期六,我拿条红领巾想去洗,不明白你突然冲了出来,拿了我的红领巾去洗,看见你为我这么辛苦的做家务,我真是很心痛。
妈妈为我付出的爱,付出的心血,可能在一句话里、在一个眼神里、在一顿饭里、在一杯水里,妈妈,我想对您说:“……”。
谁谁谁我想对你说作文 篇13
听,别离大风兮,四面楚歌起,看霸王别姬,何人在叹息?
少年策马,万里恢弘,顷刻间风卷云残,年少时的你,早已锋芒毕露,犹记你力举千斤重鼎之时,曾令多少英雄豪杰自叹不如,也许,仅有你才配得上“霸王”这个威名。
项羽,你的一生注定是风光的,但也是充满遗憾的,为何?只因你的妇人之仁。公元前206年,那时的你,已经是尽收天下。只要除掉刘邦这个心腹之患,你就能够完成你的霸业。可是,你又是怎样做的呢?就在那鸿门宴上,你本是能够让刘邦有去无回,可你却没有这么做,范增也多次暗示你伺机下手,你也只是视而不见。就这样,你让刘邦跑了,也让你的将士们的努力付之东流。这也难怪范增会说你“竖子不足与谋”,依我之见,也可是如此。
竹林漫上残阳,寒风依旧萧瑟,战场上的你,早已杀红了眼,战甲上的血迹,是你奋勇杀敌的最好证明。可就在那一天,就在那乌江河畔,河影中的人却是英姿飒爽,你本是能够逃生的,但你却自刎了,你觉得自我不应败在此处,你无颜应对江东父老,但若是你肯回去,东山再起,在你赢得完美江山之时,谁又会在意你的过去?
项羽,我想对你说,不要在意那过去的繁华,忘掉过去,放下那儿女情长,那样的你,才是真正的西楚霸王!
凤凰在烈火中涅盘,那是一种伟大而美丽的更生。而沉睡千年的你,或许早已听不到这认识的喧嚣,今日,我提起笔重新呼唤你,你可会在暮色苍茫中苏醒……
谁谁谁我想对你说作文 篇14
弟弟,我想对你说许多话,这些话我一直埋藏在心底,一直都没有说出来。
你还记得吗?一次,我们一起津津有味地看《名侦探柯南》的时候,你突然说:“我们一起去玩玩具吧”!我回答:“好呀”!我们立刻去玩具房开始玩起来。可是,我们刚玩了一会儿,你就把一个玩具机器人的头和脚弄断了,我原谅了你,可又过了一会儿,一个玩具的手被你弄掉了,在过一会儿,一个玩具飞机的机翼又被弄断了,哎!我给你一个称号“无敌破坏王”!我觉得你太调皮了!家里的玩具很多都被你弄坏了,只有一点点好的,玩具被弄坏时,那情景真是惨不忍睹,你把玩具一摔,“咔”一声,玩具断成了两半,你一定要改正这个毛病,不要老是摔玩具!
每次我回奶奶家,你总是把买的东西东西给我,每次买东西的时候,你看见好的或是你吃过好吃的,你都会买两份,一份给我,另一份给你自己,我知道你懂事了,我非常喜欢。
我喜欢你的懂事,但也讨厌你的调皮,希望你能改正乱摔玩具的坏毛病。
谁谁谁我想对你说作文 篇15
今天是元旦,我对爸爸妈妈说:“元旦快乐。”爸爸夸我懂事了。妈妈眼睛笑弯了。
爸爸我想对你说:“我长大了,以后不要乱发脾气了,我会很听话的。不会惹妈妈生气,认真完成作业。“
爸爸我想对你说:“能不能劝妈妈多给我一些玩的时间,让我和小朋友多接触、了解。”
爸爸我最想对你说:“谢谢爸爸!爸爸节日快乐!happy new year dad."
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