中学作文600字

【精品】中学作文600字锦集六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的中学作文600字6篇，希望对大家有所帮助。

中学作文600字 篇1

　　我最崇拜的人物之一——德怀特霍华德，是一名NBA奥兰多魔术队的职业篮球队员，他于20xx年作为一名高中生被魔术队在首轮第一顺位选中，后来一直效力于奥兰多魔术队。他获得了20xx年NBA扣篮大赛冠军，20xx和20xx年，连续两年荣获NBA年度最佳防守球员的奖项，并且在篮板、盖帽两项数据上连续两年均排在全联盟首位，他绝对是世界上最杰出的篮球运动员之一。

　　德怀特霍华德给我的第一印象就是惊人的身体素质，他的天赋和身体素质使世人羡慕不已。他人高体壮、肩宽臂展、力量好、弹跳好、速度快，跟他一样高度又具有如此完整天赋的球员非常罕见，简直不像是地球人。在比赛中他所展现的——那能够让他亲吻篮筐的弹跳，那能够让他在禁区内横行的力量，那一个个渲人眼目的爆扣，那一个个匪夷所思的盖帽，还有那超乎想象的后场技巧，这些都告诉人们他是天才、他能攻善守、他是专门为禁区强攻强守设计的球员。

　　德怀特霍华德还具有良好的品德，他的'工作态度好，能够服从教练的指导，他总给我们带来不断的惊喜。初出道的德怀特霍华德在控球、运球、盖帽、投篮、抢篮板等环节都不是很出色，后来经过长时间刻苦的训练，很多方面变得无人能比，成为了和布莱恩科比等人一样的NBA顶级巨星。他在成为了魔术队的顶梁柱后，他也没有骄傲，而是不断地练习，仔细地听教练的指导，我们总能看到霍华德在内线投篮、罚球、进攻对抗、防守经验等薄弱环节的点点进步。

　　我之所以崇拜德怀特霍华德，是因为他有天生超人的能力，更有着坚持不懈的毅力和谦和进取的品德。他的篮球技术令我佩服地五体投地，我要向他学习成为一名很好的篮球运动员。

中学作文600字 篇2

　　雄鹰应在天空中飞翔，猎豹应该在陆地上飞奔，我们应该在人生的道路上驰骋。

　　“生当作人杰，死亦为鬼雄。”人生应胸怀大志，关心国家、天下，在信仰的路上驰骋。释放自己，燃烧自己的青春，人不是一台消耗能源的机器，应该有梦想、有理想、有目标，并有为之奋斗的毅力、信心，敢于去抗争命运，末日的创伤虽然可以折碎我们的手臂，但只要我们有一双可以驰骋的翅膀，什么都无法阻挡我们前进，即使遍体鳞伤也要坚持自我，努力的驰骋！前路漫漫，我们需要拥有驰骋的力量。

　　飞蛾扑火难道不是飞蛾一生中最绚丽的时候吗？奋斗过的人们才是这人世中的一道风景，一生碌碌无为的人，一生从未年轻过的人，他们终将会成为一缕烟尘，消失于人世间，没有人会记得他们！一个这样的人，有什么资格去谈吐梦想、未来！他们都是一个过去，那个过去叫做灭亡、消失。

　　人的一生应当这样度过，当他回首往事，他不会伤心、后悔更不会愧疚。

　　你会不后悔吗？

　　项羽、刘邦……他们在人生的战场，虽然失败过，但只要有继续到底的斗志，便可以驰骋在人生的.大道上，任何一切都会成为我们思索，驰骋人的动力，一切都有可能，万物没有什么是十分绝对的，心会指引着我们前进，扫平一切的烟云，达到我们最初的追求与梦想。

　　勾践之所以能成就盖世之功业，是因为它拥有一颗绝对的心、火热的心、敢于驰骋的心，有了这个，他顿时便拥有了力量，冲破一切捆缚的力量，是这一股力量迫使他卧薪尝胆、勇往直前、无所畏惧。

　　驰骋！

　　两个字难倒了多少英雄好汉，又成就了多少世间佳话，世间一切其实都是由驰骋构成的、一个敢于拼搏，驰骋于光明大道上的人，会自然而然的为世间增添色彩，而一个行尸走肉的空躯干，只为社会增加无尽的负担，两者绝对对立的人构成了世间大千光彩。

　　请相信自己，光明其实就在远方。

　　光明、驰骋。让我们一起高声尖叫：“我行！人生待我去驰骋。”

中学作文600字 篇3

　　理想是人生旅途上的一盏不灭的航标灯，一个人如果有了远大的理想，伟大的抱负，就等于有了奋斗的目标，前进的方向和动力。

　　我们每个人都有自己的理想，有人想当白衣天使，有人想当服装设计师，有人想当一名优秀的作家，有人想当高尚的科学家……而我的理想是做一名光荣的人民教师。

　　我刚上小学的时候，看到一个个慈祥的老师站在讲台上，用她们辛勤的汗水浇灌着每一朵娇嫩懵懂的花朵。那时我就在我幼小的心灵中种下了成为一名人民教师这样的.种子，想要从事太阳底下最辛苦但又最光辉的事业。

　　我想，十几年后，我或许能实现心中的理想，站在神圣而威严的讲台上，面对着一张张天真又单纯的面孔，拿着书本一本正经的给学生们讲课，把他们引入知识的广阔天地。

　　我要带他们去乡间，采摘最香甜可口的果实，播种最饱满的种子，待秋收后，让他们亲自感受收获的快乐。带他们去宇宙，去探访星星和月亮，尽情遨游奇妙的太空，享受别样的美丽景象，带他们去大自然，与鸟儿为伴，与大树交友，让他们认知一个不一样的世界，感受大自然的生命与气息。带他们去海边，与海鸥玩耍，同浪花嬉戏，“骑”在鱼儿身上，探索海底的神奇与奥妙……在前进的道路中难免有学生会掉队，那我就给他们将英雄任务的故事，讲红领巾的责任与义务。看着学生们一天天的成长与进步，我该有多么高兴与欣慰啊！

　　那时我会化身“变”成一根蜡烛，用自己的光和热给学生照亮和指明前进的道路，“变”成一位园丁，精心培养着祖国的幼苗。把自己毕生的心血和精力都献给人民的教育事业，献给活泼可爱的学生们。

　　这个理想是我不断前进的动力，我要从现在开始，奋发图强，掌握知识，锻炼能力，将来争取当一名出色的人类灵魂的工程师。

中学作文600字 篇4

　　人的一生中，都有属于自己的人生目标，无论它是大还是大。然而，对于中职学生的我来说，我的人生目标分为长远目标和阶段目标，因此长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标塔建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，又是人生目标设计的重要指标，有效的人生目标，需要将长远目标与阶段目标相结合，以排除不必要的犹豫和干扰，全心致力于目标的实现。最后获得成功的人都有明确的人生发展目标，有锲而不舍的劲头，不会为一时的风吹草动所左右。

　　我们只要有了明确的人生目标，就有了拼搏向上的动力。人生目标让我们看到未来，让我们信心百倍。而对于我来说：我的长远目标是当一个建筑公司的老板；阶段目标我又分为五步：第一步是踏实的学好每一门技能课；第二步是在明年的技能大赛上可以通过自己的努力获得名次；第三步是在面临顶岗实习可以获得高级技工的资格证和大专以上的文凭；第四步是顶岗实习时勤奋学习、加强技能、争取获得领导的欣赏和重用；第五步是迈入自己的'长远目标。

　　对于我的人生目标，我充满自信。因为有自信的人才能自强、自卑，才能自觉地规范自己的行为，为目标的实现顽强奋斗，只要有了人生目标，我们就会劲往一处聚、力往一处使。人生目标的确立，也就是将理想的人生化为现实的人生。对于我的人生目标，我将做到：生命不息，奋斗不止。但是不管怎样，我们仍然要从现在做起，并且认真的规划自己的每一天的，让自己的每一天都活得充实，活得快乐。

　　确定人生目标的过程，实际是以自我设定目标为结果的自我认知、自我赞同、自我承诺、自我实践的过程。

　　有人生目标，生活才不会盲目；有追求，生活才会有动力。要想取得人生的成功，必须及早设定明确、正确的人生目标。没有蓝图，无法建成高楼大厦；没有目标，难以拥有美好的人生。因此，做一个有人生目标的人吧！

中学作文600字 篇5

　　春暖花会开！如果你曾经经历过冬天，这么你就会有春色！如果你有着信念，这么春天一定会遥远；如果你正在付出，这么总有一天你会拥有花开满园。

　　选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示破搏击的风采。

　　信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遇到不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

　　耐力，是一种不显山露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的.忠诚。

　　大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想跟信念就是人生大厦的支柱；船舱破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想跟信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想跟信念就是人生列车上的铁轨。

　　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。

　　信念之于人，犹翅膀之鸟，信念是飞翔的翅膀。

　　有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

　　在浩瀚的大海航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的隔壁中跋涉，迷失方向，旅着将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。

　　只有启程，才会到达理想跟目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品位堂堂正正的人生。

中学作文600字 篇6

　　语文在生活中无处不在，你可以在电视上学到语文，在聊天中学到语文，在看电影时学到语文。而我，在游玩中学到了语文。下面，我来给你们讲讲吧。

　　老师组织班级去游玩。到了那个目的地，仿佛进入了一个新世界：天空中，白云悠悠的飘，好像在睡觉；小鸟们围着白云转，又一会儿聚在一起玩耍。草坪上，蝉在树上唱着不知名的歌曲，喜鹊为它伴奏。小昆虫们跳着奇奇怪怪的舞，仿佛在举行一场音乐会。河水里，鱼儿在玩捉迷藏呀。你瞧它们几个几个地躲在水草丛里，只露出一个个小脑袋，用米粒大的小眼睛瞧着这些路过的人，好奇地张望着。嗯？这些场景好熟悉啊，在哪听见过呢?哦，记起来了，那些诗人写的诗，那些散文家，不就是用这些景色来写诗、写散文的吗？原来，语文藏在景物中。

　　我们慢慢地行走着，打算一直顺着山顶爬上去。高高的白杨树立在山口，像一个个坚守岗位的士兵，检查周围走过的路人。“哗哗哗……”向声源望去，是一股小溪。小溪周围种满了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝头，像一个个羞涩的少女。继续往上走，成片成片的绿荫为人们遮阳。嗯，植物正是人类忠实的'朋友。原来，语文也藏在植物中。

　　光阴似箭，日月如梭，时间过的飞快。爬上山顶，又下山了。看着周围一样的景物，不一样的天空，想起了六年级学的《匆匆》。口里默默念：“燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”哦，原来语文也藏在时光中。

　　语文，是学无止境的，是博大精深的。要去细细品味、体会，才能理解其中的奥秘。