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精选分数作文600字（通用29篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的分数作文600字，希望能够帮助到大家。
分数作文600字 篇1
在你的心目中，分数重要吗？分数对于我来说可有着重大的意义，它能迅速改变爸爸妈妈的表情，分数的高低可能让他们一个三百六十度大转弯，那表情是阴转晴或是晴转阴，可说不准呢？
在我看来，对于班上那些成绩好的学生来说，考高分根本不成问题，只要稍微动一点脑筋，就可以稳拿第一，父母自然也很高兴，脸上也很光彩，当然，他们是通过自己的努力才能取得好成绩。
而对于那些成绩差的学生来说，他们也许不会把分数放在眼里，甚至对自己考得好还是差漠不关心，只知道玩，这些学生的父母来说，是一种莫大的打击，是妈妈常说的恨铁不成钢呀
像我，就属于那种中等的学生，既不优秀，也不差，我的分数是既不上升，也不下降，总是卡在了中间，为了让我进步，爸爸妈妈可是操了不少心啊，每次，不论我多么努力，多么尽力的准备，可是分数也还是在那里纹丝不动。
在我心理，我希望父母能用不同的角度去观察我们的成绩。不能只从表面上看分数，分数高，父母就高兴，分数低，父母就发恼，我希望，我如果努力了，请你们给我一点鼓励，哪怕没有高分，如果我学习态度不端正，哪怕考了高分，那也不能证明我的学习成绩优秀。
老师常对我们说，不能太看重分数，只要努力，认真，端正学习态度，可是紧张的分数总能影响我心情，时而让我高兴得一蹦三尺高，时而让我落入绝忘的深渊。
我想分数的意义就是那么神奇，为了父母的微笑，为了老师的辛劳，为了优秀的我们，让我们向真正的高分努力吧。
分数作文600字 篇2
“明天下午要进行科学期末模拟测试！”一听到我们班“小喇叭”发布的这个消息，我吓了一跳。是啊，我最在乎的就是科学考试成绩了。
我的科学成绩常忽高忽低，总是在高低分之间摇摆不定。这次考试，我必须证明我自己，让同学们见识我的厉害！
于是，课间，我没有像往常那样跑出去疯玩，而是静静地坐在椅子上，把头埋在了科学书里，似乎不放过每一秒的时间。我钻进那一大堆科学资料中，一会背背潜艇的原理，一会画画单摆的草图，满脑子都是复习的知识。
然而，我却仍十分担心。我可是大家眼里的好学生，万一我考不好了，准要被大家嘲笑了，他们会不会说：“切，你牺牲了那么多的下课时间，考得却还是没我好，看来不过是徒有虚名嘛！……”
想到这儿，我又坚定了必须考好的决心。
考试前的一个课间，我更是拼了命地复习。此刻，我多么希望自己有哆啦A梦的记忆面包，吃下去就能记住这些知识，让我考试信手拈来，左右逢源！
上课铃响，同学们飞快地跑进教室。教室里骤然安静下来，窗外只有科学老师“踢踏踢踏”的脚步声。
与平常一样，老师拿着卷子进了教室，“刷”地放在桌上，同学们紧绷了面容。当卷子发到我手里时，我便开始紧张地奋笔疾书，凭着多年的考试经验和最近复习的知识，我向卷子发起猛烈的“进攻”。教室里只剩下一阵阵水笔划过卷子的“沙沙”声响……
突然，我的笔停住了，是哪一位科学家提出了“日心说”？我的大脑像是短路了一般，一片空白。怎么办？我犹豫地把手伸进抽屉，那里放着我的科学书。我摸到了书，要看吗？不行！要是被发现了，我就前功尽弃了。突然间，我眼前一亮，猛然记起了答案，我飞快地写下答案，然后长长地舒了口气。
考试结束。
第二天，又一节科学课。科学老师公布了成绩，我考了九十五分，不算最好，但也很不错。顿时，我如释重负。分数啊，我如此在乎你，你知道吗？
分数作文600字 篇3
试卷发下来了，我得意地想，试卷这么简单，我肯定是100分。低头一看，嘿，91分。我怀疑这不是我的卷子，但事实无法改变，而且老师也没有改错，我看着错题，十分懊恼，我极度渴望不放学，这样我就可以一直待在教室，躲避家人的那一顿骂。可是，时间哪里知道这些，它依然不紧不慢地走着。一眨眼间就放学了，我慢吞吞地整理书包，不情不愿地站好了队，慢吞吞地走出了校门，天似乎比以往要暗，小鸟像失去了亲人般唱着悲歌，大树也死气沉沉的。
远远地望见了一脸怒气的妈妈，见我走来，妈妈强压怒火，语重心长地对我说：“紫珊呐！你考这么差的原因你应该都知道了。”“嗯。”“你知道错在哪儿吗？”妈妈问道。“没看题”，我弱弱地回答。
“我希望你以后注意，不要再犯这样低级的错误”。妈妈说。
到家了，爸爸笑容满面，问：紫珊，你考了多少分？我说出成绩后，爸爸的笑容一下子就僵住了，“你不是说，哎”
爷爷奶奶听到了，爷爷摇了摇头，叹了口气。奶奶悄悄地哭了。
我十分难受。
接下来的一段时间，我认真对待每一次作业，每一次考试。
又考试了，我写完了试卷，检查了一遍又一遍，终于交了上去。一天后，试卷发了下来，我祈求着，希望考个高分，我紧张地看了一看，鲜红的100分映入眼帘，我激动地哼起了歌。
终于放学了，我快速整理了书包后站好了队，出了校门，蓝蓝的天，小鸟正欢快地唱着婉转动听的歌，挺拔的大树树中随风舞蹈，这是多么和谐的环境啊！我看见了妈妈，朝她奔去，告诉了她这个好消息，妈妈高兴得合不拢嘴。
回到了家，大家都知道了这个消息，奶奶夸我，爸爸为我鼓掌，爷爷表扬我。大家很满意这个成绩。
最后，我想告诉大家：考试时不要紧张，以平常心对待，认真读题，争取在期末考出一个好成绩。
分数作文600字 篇4
上个星期五，我们学校举行了期中考试。考试之中，我微微有些紧张。考完试了，我终于放下了那颗悬着的心。
星期六的下午，我们知道了数学和英语期中考试成绩，但不知道语文成绩，因为那天下午没有语文课。英语我考了94分，是全班第一名，颇为得意；数学我考了97分，是全班第二名，更加得意了。我一回到家就赶紧把这个好消息告诉了爸爸妈妈。妈妈听到后，脸上露出了激动和兴奋的表情：“干得不错，刘雨嘉，那你语文考多少？”我坐在沙发上摇了摇头：“不知道，今天下午没有语文课。”妈妈没有说话。
晚上，我们去外婆的新家吃饭。饭还没做好，我就和弟弟徐剑锋一起去玩。外婆家的小区内有一个小花园，花园的中心有一座喷泉，我骑一辆自行车，徐剑锋踏一辆滑板车，我们来到喷泉旁边赛车。“啊！徐剑锋，你快来看看！”我大声喊道。徐剑锋听到我叫他，连忙过来了。原来，我发现了两个都是用白色石子装满的大坑，我占了一个，徐剑锋也占了一个，我们兴高采烈地打起了石子仗。
我们玩得正高兴，妈妈过来了，表情严肃地对我说：“刘雨嘉，你语文考得不太好，考了97分，排名第三。第二名是崔栋，98分，第一名是赵然，99分。你看崔栋，这学期语文进步很大，再看赵然，每次都稳坐第一名的宝座。你应该学学赵然，好好学习，上课认真听课，积极举手发言，不要总想着玩。你记住了，如果我听到了哪个老师说你不好好学习，就有你好看的……”听了妈妈的话，我心里很不服气：“哼！英语第一，数学第二，语文第三，前三名都在我手里，而且三门总分比赵然还高，你还不满意？”
唉，继续努力吧！
分数作文600字 篇5
每当夜阑人静时，轻轻的拾起桌上泛黄的考卷，大大的九十五分烙印在上面，我的心都仿佛被针刺到一般，痛不欲生。这红色的九十五分似一把钥匙般，开启存于我心扉中无人知晓的秘密。
时光巨轮逆时针转动，我的记忆回到从前。犹记那是段考的前一晚，那一夜的星斗在我眼瞳中仿佛特别黯淡。因为本想题目应当很简单，易如反掌，所以我索性在考前那晚做复习即可。但万万没料到，复习试卷上的题目我只会一半，而且老师说月考会更难！黑暗的夜空，映衬着我糟糕透顶的精神；黯淡星宿，说明了我无垠的恐惧。此时我的脑袋忽然出现一个点子：那就作弊吧！在强大的压力下，我决定作弊。隔天考试成绩可想而知，我考了全年级最高的分数九十五分，老师心情愉悦的在 讲台上夸奖我，但我的心，却好似被锋利的利刃刺伤般，流淌着鲜血；有如斤千重石般压得我喘不过气；又像被撕裂了一般痛感蔓延全身。那苍劲有力的九十五分彷彿鞭子般，一下又一下抽打着我那禁不起诱惑的意志力。
经历无数的四季递嬗，岁月的流逝，我一直对这次事耿耿于怀，无法任其逝去。现在回想那刻的我，觉得真不应该。是自己没准备好，却获得比别人更辉煌的成绩。 我违反了道德，背叛了光明，毅然决然拥抱黑暗，成为暗黑将军手下的一兵一卒，只为成绩单上拥有好名次。那刻的我真傻！道德是凌驾于成绩之上的！一个人有好品格比好的成就更重要！如果可以回到过去，我一定要摇摇那时自己的肩膀，说：”不要再做这种事了！品格会如影随行一辈子的，而成绩只是一时！不要再当迷途 的羔羊了吧！凭藉着自己真正的实力，考出上对得起师长，下对得起良心的成绩吧！”
月光从窗口轻轻流泄进来，洒落祥和与静谧。手拂上那早已柔黄淡化颜色的九十五分，愧疚仍如洪水般朝我的胸口涌来。那次的考试不知为何如芰荷映水般在我心中烙下无可抹灭的记忆，如果可以回到过去，我一定要给那时的自己一个忠告：“成绩是一时的，而道德是一生的。”
分数作文600字 篇6
“分，分，老师的法宝，学生的命根。”在应试教育的年代里，学生间流传着这样一句话。十五年，经历了无数次的考试，我却想说:“我爱分，爱它的价值，爱它的标准。”
考试的分数。80,90,100"""…串串分数勾画出了我的学业历程中一道道斑斓的弧线。它们像一个个小精灵，跳进你的心中，有的使你哭，有的使你笑，有的逼你恼，有的逗你跳。它们使你检阅自己，它们使你正视自己，它们使你衡量自己，它们使你反省自己。但终究，它们会化为一页一页的过去，被你抛到身后。考试分数的尺子是课本和老师。
生活的分数。“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。”我身在其中，心旷神怡，于是，我给自己打了一个满分;选拔通过，比赛获奖，我参与其中，于是，我给自己打了一个满分;’‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，“倚门回首，却把青梅嗅”，’‘鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，我品读其中，感动不已，于是，我给自己打了一个满分。但终究，它们会变成一次一次的回忆，被你留在心底。生活分数的尺子是自己的认知。
人生的分数。雷锋用无私奉献留下了一个满分，焦裕禄用鞠躬尽瘁留下了一个满分，爱因斯坦用智慧与创造留下了一个满分，“挑战者”们用勇于探索留下了一个满分。人生的分数，我们无法回首也无法展望，我们只能用理想去描绘，用努力来创造，用成就来建设。最终，它们会铭成一座一座的丰碑，接受着时代的检验。人生分数的尺子是后人和历史的评价。
我爱分，爱它的价值，爱它的标准。然而，考试的分数低了，有再考的时候;生活的分数少了，有再造的时候;人生的分数，却需要你慎之又慎。但是，请相信，在一滴一滴的汗水之下，在一块一块的基石之上，将会有一座大厦，满载着考试的满分、生活的满分和人生的满分，只要你肯去创造!
分数作文600字 篇7
在我的记忆里，从小学一年级到四年级，从来没有因为考试考得不好而被爸爸妈妈吼过。因为每当我看到自己考得不好的时候，就会忍不住想流泪。就因为这样，妈妈每次都会来安慰我，说：“其实一个学生，不能只看分数，要真正的学习到知识才是最重要的！”妈妈虽然总是说分数不重要，但在我的心里分数还是蛮重要的。
就像这次半期考试一样，我的英语真实成绩是97.5分。可是批改老师少给了我10分，把我的分数写成了87.5分。我后来问了英语老师，经过老师的仔细检查，后来又在我的卷子上加了10分。
回到家后，我把所有的事情都告诉了妈妈。突然，我又想到了这个问题，我自言自语地说：“那我的成绩表上改过来了吗？”妈妈听到后大声地对我说：“那你可以问呀！”但是我又不敢问，心里闷闷不乐。妈妈又说：“如果你有什么问题想问老师就大胆地问，其实老师和父母一样是真心地、无私地爱着我们，没有什么好怕的。”于是，我就在英语群里发了一条信息，可是老师并没回复我。
后来有一天，班主任陈老师说，我们班的李承耀同学原本是获能得学优生的奖励，但是因为最近没有认真完成作业，所以他的名额取消。一下课，我就急忙跑过去问李承耀的总分是多少，我又算了算我的成绩，居然和他的一样，这让我兴高采烈，心想：那下一个学优生，会不会是我呢？
这天学校终于发奖了，发学优生奖的时候，居然不是我。就这样，我感到了与荣誉擦肩而过的失落。后来我想了想，应该是我在其他方面表现得不太好，也有可能因为我的英语成绩还没改过来。
所以我自始至终觉得分数都很重要，就像国家与国家，学校与学校，班级与班级之间的任何一项体育比赛，分数代表的不仅仅是个人的利益，而是整个团队的力量和荣誉。
分数作文600字 篇8
提到乌云，悲观的人想到了倾盆大雨，乐观的人想到了云霄雨霁后的彩霞。提到生活，富足的人想到了诗和远方，平庸的人想到了世俗与繁琐。提到分数，有远见的人想到了未来和选择，肤浅的人想到了分数与名次。
然而，从某种意义上来讲，学习并不完全等于分数。在现实生活中，我们习惯性的去定义一批人或一批事物，总结他们的特性，赋予不同的标签。但往往因为这些标签的不恰当而使得事物扭曲式发展。在学习与分数的关联中，许多人也就习惯签，随之便签，随之便 便用一串数字来评定学生的成败，进步与落后。
对于分数与成绩的处理，大部分人是迷糊的。虽说分数足以直接体现出一个阶段的学习状态与成果，但这仅仅是表现的体现。关于学习，我们应该更深入更长远的去看待。而不该像许多家长那样把分数当做衡量自己孩子的直尺，只去看那串红色数字的变化而忽视了孩子的其他进步方面。毕竟社会对个人发展的要求是具有全面性的。假若家长一味的用分数去丈量孩子，总拿自家孩子去和邻居家成绩优秀的孩子相比，接而去否定孩子，那么，孩子将陷入的无尽的自卑。
对一个孩子来说，什么最重要呢？就是成功的经验，感受到自己的价值。但是，把学习＝分数这样的观念用在孩子身上，无疑会扼杀孩子价值确定的多样性。
龙应台在给儿子安德烈的信中曾这样写到：我也要求你用功读书，不是我要你和别人比名次比分数，而是我希望你将来也有选择的权利，选择有意思有时间的工作，而不是被迫谋生从龙应台的话语中我们可以清晰的了解到学习的真正目的。是为了眼前讲台上那几秒的荣耀?是为了那接近满分的成绩?还是为了校园板 上出现你的名字?
学习并不等同于分数，分数只是学习的辅助工具。它本该是用来展现你学习状态的，来促进你学习的，但如若你非要急功近利，把分数当作学习的目的，那么便也注定了要在未来的迷茫中徘徊。
分数作文600字 篇9
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响起了。这时，我与数学老师来了一个眼神碰撞，她的目光中透露出一丝失望。而此时，我们的说话声如同打雷声似的响彻整个班级。接着，数学老师用力地拍打了一下教室门，嗓门提高了八度地说：“安静！要发卷子了。这一次你们考得很不理想，要好好反省一下。”听了老师说的话，教室里瞬间鸦雀无声。
数学老师走路如风一样，快速地走上了讲台。想起老师刚刚说的话，同学们纷纷在下面讨论着。我心想：柳雪妮啊，柳雪妮。幸好，你昨天晚上复习了！数学老师用老虎一般的眼神狠狠地扫视了一下全班同学，接着开始念名字：“刘雨桐。”我回头看了看她，她脸色羞红，心神不定地一步步往讲台上挪动。突然，老师的声音如雷贯耳。她说：“刘雨桐真是个天才，考了个56分，拖了班上的后腿！”说完，刘雨桐的脸羞成了一个红苹果，乌云似乎也很应景地笼罩在她的头上。这时，我变得内心不安了，心想：她可是平时考得很好的啊！这么看来，我这次也难逃魔爪了。
这下，老师的眼神变得像一把利刃似的划过每一位同学的脸，并狠狠地拍了一下桌子，响亮地念到：“王刚，怎么回事啊！你可是平时考90多分的啊！”王刚像是一只受了惊的小袋鼠，迈着沉重的脚步上台接过试卷，回到座位上。我心想：柳雪妮呀，柳雪妮！你看看，周围这一片重灾区，你这下可不保哦！这时的我，内心好像被二座大山压着似的喘不过气来。
“柳雪妮。”老师的眼神一下转换到温柔，“97分。考得不错，全班第一名！”我听到这个消息还以为在做梦，随后我开心地像只兔子一样一蹦一跳地接过卷子。回到座位，我对同桌抛了个媚眼。
虽然很多同学都说特别羡慕我考得这么好，但谁都不知道“97分”的背后，我付出了多大的努力。
分数作文600字 篇10
俗话说“分，分，分，学生的命根。”的确，分数真好像是一个学生的生命。曾经有多少人为你奋斗，为你自豪，你甚至主宰着一个人的命运。每当看见分数，我总想沉思：因为我想不明白你有多大魔力。
曾经有多少人以你为骄傲，又有多少人为你默默的忍受嘲笑，曾经有多少人为你奋斗，又有多少人为你努力，可你为什么总是令他们哭泣。
在学校中你可以成为评价学生的标准，如果你分数很高，可以评为优等生；如果分数很低，老师会批评你，同学们嘲笑你，你就变成了一个坏孩子。有多少人因此走到人生的低谷，又有多少人因分数上不去变得自暴自弃。分数啊，分数，难道你就是评价学生的唯一标准？
在家里，你也成立一种评价孩子好坏的天平。如果有了很高的分，你便得到大人们的奖励，夸奖。大人，也会跟着你沾光；如果分数少，不但没有奖励，会得到批评。走出门，看到大人们拿小孩的成绩比较，高了的回家一定得到夸奖。考得少，回家都少不了一顿数落。甚至还可以说分数的多少，可以影响家庭的幸福。
分数啊，分数啊，你构成了许多快乐，也构成了许多痛苦。难道好孩子一定学习好分数高，难道分数低的人就不是好孩子吗？你曾经让我快乐过，也曾让我伤心过。分数啊，我真不知道怎么说你好？你的高低，代表了我一生的命运，一生的幸福与快乐。但我不喜欢你，也不想拥有你过多。我只想活得自由，活得快乐。不错，你曾经让我快乐过。那时老师夸奖我，同学称赞我，我做事总带着几分自豪，带着几分自信。但综合这些年来看，你令我伤心的时光多于令我快乐的时光，所以我想就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。
默默地思考着我的分，一分又一分。每一分的获得都有诸多不易，所以我总是想着你为什么这么重要，为什么让我遍体鳞伤。
默默地想了许久，也没有开窍。在这令人眼花缭乱的青春花季，也许这就是我们的命运，我也只能守护着这一分又一分，不让他们从我身边溜走。
分数作文600字 篇11
“叮铃铃”上课了，我极不情愿的回到了教室，老师说过这节课发期中考数学试卷。
平常单元考试，数学总考个91、92分，老师总摇头叹气地说：“海莹，你不够努力，要定个目标才行。”于是，我狠了狠心给自己定个目标——大考96分以上。万一考不到96分上，那么相对的惩罚就增加作业量……
“哎，这次数学考试保证考不到96分以上了。”我沮丧的摇了摇头，低声呢喃着。“管它考多少分，在那叹气干嘛？真是的！”同桌嫌弃我太啰嗦。“江海莹，你上课还敢讲话，你身为班长竟然考得一塌糊涂，才考95分。还差一分达到预定目标。你可知道差一分就差多少吗？”老师一副恨铁不成钢的样子，随手就将粉笔捏成粉。吓得我全身一哆嗦，怎么办，怎么办？可是我努力了呀。
可是真正的战争才刚刚开始——“女儿你考了几分？”妈妈笑嘻嘻的说，“是不是没考好呢？”看着满脸微笑的妈妈。我知道她心里肯定不是这么想的，但是事实就是事实，我还是诚实的“嗯”一声，怯生生的低下头。妈妈脸色大变，顿时眉头紧锁，厉声呵斥道：“就知道你没有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分。”我的头埋得越来越低，完全不敢正视妈妈。“才考九十五？你知道吗？中考差一分进不了一中。更别说高考了，高考差个0。1分都不行，好大学都上不了。”妈妈脸色阴沉下来，似乎在暴走的边缘。我忍不住给自己辩解，“现在又不是中考高考，关我什么事啊？况且我已经努力了！”我低声抗议。“况且，况且只差了一分，又不是什么大事。我还是小学生呢！”我低声喃喃着。妈妈双眼似把钢刀般瞄了我一眼，恨铁不成钢的说：“没有下次了，给我认真点，知道吗？”望着妈妈微红的双眼，我无可奈何的回答：“知道了。”接着一阵急促的催促声：“快去写作业，别记着玩。”我生无可恋的应了声“好！”
不多时房间，就传出了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声。老师、妈妈，希望你们别为了一分，让我失去玩耍时间。
分数作文600字 篇12
“冯宗圳，你这次怎么考得这么差，你起来，如果不是你，我们班就是第一了。”一上课，老师就点名批评了我。
我在一遍指责声中站了起来，随着老师到了外面去，突然听到一个同学疑惑地说：“怎么回事，他之前还考了第一的呀？”“第一？有这回事吗？”我自己想着。
“叮叮”闹钟响了，我一看表，两点了。我这时才从梦里爬出来，回想想起来，那真是触目惊心啊！我慢悠悠的穿上鞋，走往教室，心里心里想着考试的事：前不久福田统考刚刚考完，成绩也不知道，今天下午就要通报成绩了，梦中的情况也就是指今天下午把！想到这里，我不禁苦笑了一下。转而又想到了那第一是怎么回事，想了许久，也找不出前因后果来。于是，想散散心，抬眼一看，发现外面的阴云还没有散，像那成绩的问题一样，一直环绕在我的心头，挥之不去。
到了教室，我坐在椅子上，看着外面，阴森森的天空，黑压压的乌云一起向我压来。我的内心已经陷入了极度地狂躁之中，想着、祈求着、盼望着能有一个好的成绩，回去好跟母亲交代。
上课铃在我不知不觉中打响了，老师用着一副奇怪的表情看着我们，不知是喜还是怒。老师走到讲台说：“现在报一下前二十名同学的分数，从后往前，听好了。第二十名：郭圳涛，第十九名：王宏睿，第……”
我的心情也在不断变化着，心里七上八下的，一会儿想：“嘿嘿，全班头二十名内肯定有我，我的数学基本全对。”但是很快就被另一个思维所否定：“怎么可能，语文作文都写出格了，肯定会扣很多分的。”就在这互相矛盾之中，老师报出了我的名次：“第一名，冯宗圳，同时全区第一。”全班爆出热烈的掌声，大家都不可思议的眼神看着我。我压根没反应过来，同桌把我推了推，又说：不错啊！超过我了。“一阵阵掌声。
屋外天变蓝了，云变白了，似乎老天也感受到了我的喜悦。
分数作文600字 篇13
天，阴沉沉的，乌云布满了天空。落光了叶子的树木上，结满了霜。细雨飘啊，飘啊……
我的心，正如这寒冷的天气。一切……一切都是因为这月考的成绩！
在试卷发下来时，我就愣住了，语文八十七分，数学八十分！这一天，我都呆呆地坐在座位上。我怕老师失望的眼神，怕同学疑惑的目光，甚至怕好朋友安慰的话语……是啊，考这么差，还有什么脸去见人！
我又想到了上一次，基础题错了几个字，就被妈妈骂一顿的情景，想到了那时妈妈阴沉着的脸……
这可怎么办？突然我的脑子里冒出了一个念头——瞒天过海。
我把卷子折成小方块，藏在书包的最底层，用书遮住。下午，扫完地后，我抱着侥幸的心理，走出了校门。
妈妈一看到我，就笑着问：“月考成绩发下来没有？”“没有啊！”我装得若无其事。谁知，妈妈的脸一下子“一百八十度”大转变，“哼，你当我不知道？”她冷笑道，“你们同学都告诉我了！”是哪个多嘴的同学！真碍事。我止不住地埋怨。
“考了几分？说！”“语文八十七分，数学……数学八十分。”“哟，你能干啊！”不说我也知道，“暴风雨”即将来临。
我，多希望一切能重来……
果不其然，一上车，妈妈就给了我一耳光：“想撒谎，想瞒天过海？没门儿！你说说你，最近在干什么？我看你这大队委白当了！还有，你说，你为什么撒谎？为什么！”“我……”我欲言又止。
沉默……那么安静，安静得可怕……
“说！”妈妈的怒吼打破了它……
妈妈骂了我一路。我的眼睛里充满泪水……我扬起下巴，努力不让它流出来……
回到家后，妈妈扔下一句话：“诚实比分数珍贵！”
现在我终于明白，也懂得了这个真理，诚实，比分数珍贵。一瞬间我释怀了，悔恨，悲伤，委屈，化为乌有……
这次经历，将成为我终身的教训……
分数作文600字 篇14
望着窗外漆黑的夜晚，听着那淅淅沥沥的雨声，一幕幕往事浮现在我的心头——那天，我数学测验得了83分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没有用心学习？是因为我没有认真对待考试？不，都不是，是因为考试紧张的心理。我怕分数考得不理想，我是怀着不安的心理参加考试的……83分？妈妈的脸色晴转多云，眉头皱成了“川”字形：“你还能考个更低分数出来吧……”“哼，吃什么饭，当什么心！”爸爸的嘴角开始抽动，似乎恨不得跑上来打我一顿。面对他俩的训骂，我闭上了眼睛，默默忍受着，不敢反抗。过了好一会儿，“暴风雨”终于停了，我再也忍不住了，关上房门，痛痛快快地哭了一场。我一遍又一遍地问自己：一次考不好你们就这样，我是你们的亲生女儿吗？我真的`那样无能吗？
我又想到了上一次考试，我得了100分。回到家里，迎接我的是妈妈像春天般灿烂的笑脸，爸爸的啧啧称赞。我的分数完全控制了他们的心情，控制了他们对我的态度。这次……想到妈妈那冷若冰霜的脸和那无休止的训骂，觉得鼻子酸酸的，眼泪不住地往下掉。我抬头看天，竭力不让泪水掉下来。这次得83分，那次得100分，我的待遇截然不同！分数左右着爸爸妈妈的情绪，左右着我的生活。那下次，又将是怎样的呢？
分数啊，你是一条坚韧的绳，将我紧紧地束缚在试卷上；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚于不安与担忧中。分数啊，我多么想跳出你这个包围圈！
雨，淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙“呱呱呱呱”地叫着，它是在为我鸣不平吗？刺眼的灯光下，我仿佛又看到了那鲜红的83分，那张冷若冰霜的脸和无休止的训骂……其实，我一直很努力啊！
分数作文600字 篇15
我哭了。雨，淅淅沥沥地下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶二哗啦啦地摇着，是树木在为我叹息吗？青蛙呱呱呱地叫着，它们是在为我鸣不平吗？
刺眼的灯光中，我仿佛有看到了那鲜红的90分，那张冷若冰霜的脸！
分数啊！你是一条坚韧的绳，将我紧紧束缚在试卷上；你像一道坚固的墙，将我与轻松快活间隔；你如一座高大的牢，将我囚与不安与担忧之中。分数啊，我多么想跳出你的这个怪圈。
前天数学考试得了90分，或许在有些人眼里，我考得很棒，但这次考试中90分的有很多人，就连我们班的那些不如我的也都考了90分以上，比我这个优秀生还多。为什么？是我的基础不好？是因为我没用心考试？不，都不是，是因为我那天大的毛病――粗心而造成的，我怕分数考的不理想，我是带这不安的的心理去考试的……90分！妈妈的脸色顿时“晴转多云”，爸爸的嘴角也顿时开始抽动。
一阵劈头盖脑的唇舌风暴停息了。我倚着窗口，硫着眼泪问我自己：“你真的是这样的水平吗？
记得五年级的那一次考试，我得过语文的全班第一。
回到家里，迎接我的是妈妈的笑脸，爸爸的称赞，着是奖励吗？这时，我又不由自主地想起了我这次考了90分。想起了这次那冷若冰霜的脸，那怒气冲冲的嗓音。
我又觉的得鼻子酸酸的。
啊，天边的月，暗淡无光；街旁的树，静悄悄的；沟里的虫儿，时断时续地叫鸣着……我独自倚在窗前，上次的那第一名与这次地90分，情况是怎样的不同啊！下次，我又将是怎样的呢？
我问苍天：“我何时才能挣脱分数之绳？”我问树木：“我何时才能摧毁分数之墙呢？”我问虫儿：“我何时开能逃出分数之牢？”我问一切一切的生灵：“我何时才能从分数中跳出来？”
……
我忽然觉得两颊一热，感觉我的两眼又模糊了。
分数作文600字 篇16
凛冽的寒风肆虐着我的面颊，豆大的雨点敲打着我的身体，我独自行走在回家的路上，心情一如天空中的乌云阴沉沮丧。唉，真是烦！这回考试又考砸了，九十分不到，回家怎么面对母亲充满希望的目光呢？怎么忍受母亲一句又一句的唠叨呢？走着走着，思绪又将我带回到了那个噩梦般的下午。
分数将要揭晓了，我的心“怦怦”直跳，全身颤抖，“林俣俣”，老师用恨铁不成钢的眼神盯着我，我的心不禁颤抖了一下：不会吧，一定要有九十分啊！我忐忑不安地接过试卷，小心地瞟了一眼，天哪，才八十七分，我一下子从希望的顶峰跌入到了无边的峡谷，那一个个红叉叉仿佛在嘲笑着我，恍惚间一个声音在问我：“你考了几分啊？”我一听，就像要爆炸的气球，不耐烦地吼道：“差极了！”周围的同学纷纷议论开来，望着窗外那下个不停的雨，我恨不得一下子冲进那雨帘中来躲避同学锐利的目光。
受伤的小鹿彷徨中终于捱到了下课，我独步逃离了这伤心之地，在雨巷中默默彳亍着，冷漠、凄清又惆怅。短短的雨巷留下了太多太多的叹息，多么希望这雨巷悠长悠长……猛一抬头，啊，到家了，怎么办啊？母亲迎了上来：“哦，考得怎么样？”我默然了。“快说呀。”母亲又一次催促道。“八……八十七……分。”我支吾地吐出了几个字。“哎，又这样，到底哪错了？又没仔细检查呀……”一阵阵唠叨声又在耳畔响起，我不禁捂住了耳朵……
分数，是你让彷徨学子局促不安，心惊肉跳；是你让无忧无虑的学生一听到考试就压力重重；是你让我在同学面前无地自容；是你让我担心此刻写的作文是否能得高分……你就像一个巨大的漩涡，将我们一个又一个卷入其中，只有在梦中，才能扯上希望的风帆，到海洋深处打捞失落的记忆……哎，分数呀分数，都是你惹的祸……
分数作文600字 篇17
回想自家的事，有开心的，有难忘的，有生气的……但那一件事，让我念念不忘。
我清楚地记得，有次月考，我英语考了100分。当我拿到试卷时，内心激动得手指微微颤抖，忍不住抚摸了多次那鲜红的“100”。我压抑着内心的波涛汹涌，不自然地在座位上扭了几下，终于放学了。我三步并作两步，急急忙忙地走回家，迫切地想把试卷交给妈妈。心想：这次妈妈一定会很开心，因为我的英语成绩从来没有突破过90分。
到家了，我打开门，来不及换上拖鞋，直接打开书包，拿着试卷，高声大叫，“妈妈，快来看呀！我英语测试考了100分。”“真的？”妈妈在围裙上擦了擦正在洗菜的手，半信半疑地回答。我高高举起试卷，伸到妈妈面前。老妈眼睛一亮，连声说：“好好好，你真的太棒了！值得庆祝一下。这次老妈我一定要好好犒劳你。”
妈妈精心地做了一桌子的美味佳肴，我尽情地享受着美味，妈妈坐在软绵绵的沙发上，聚精会神地观看我们的考试题。
正当我吃得津津有味时，妈妈叫了我一声，我不情不愿地来到妈妈身边，只见妈妈像一名司令官似的，一本正经地坐在那儿。妈妈皱着眉头，指着试卷说：“你的这个小题写错了。”我看了以后，迟疑地说：“妈妈，我真的写错了。”妈妈继续反问：“那然后呢？”我小心翼翼地试探道：“我们知道哪里做错了就可以了，应该不用再那么麻烦地告诉老师了吧。”我心想：如果减去了这几分，不就等于煮熟的鸭子——飞了吗？妈妈看我犹豫的样子，继续说：“妈妈相信你，只要你用心学习，未来还会考出更多真真正正的100分。诚信是金，诚信是立人之本。虽然这只是一件小事，可是如果你不讲，企图蒙混过关，但你能骗得了自己吗？如果一个人失去了诚信，那将没有人会相信他，那是一件非常可怕的事情。”我点了点头。默默地回到饭桌旁，再食，不知其味，随便扒了几口饭。
第二天，我找到英语老师改正了分数。虽然我没有考满分，但我内心是那么的轻松，那么的坦荡。
分数作文600字 篇18
随着年级越来越高，分数似乎变得越来越重要，每次任课老师发了考试成绩出来的信息，底下就会接上一连串询问成绩的回复。
一回家，父母关心的头一件事不是在学校开不开心，而是今天成绩出来了你考了多少分？
大家似乎都忘了，那些比分数更重要的东西。
到了周末，有同学会叫上几个朋友，一起出去放松放松，让紧张了一周的心情稍微得到些舒缓。每次我收到邀请时，总是会一脸兴奋地跑去问母亲同不同意，但是收到的答复永远是那句，“明天你有个班，出去玩的话，还是算了吧，毕竟比起玩乐，分数更重要些。”
今年暑假，那对许久没碰面的姐妹回国了，想叫同学们一起去聚聚。她们四年级就转学到国外了，今年还是第一次回来。我想，这意义重大，我们是那么要好的朋友，妈妈应该会答应的。我立刻转身，走向她的房间，“妈妈，佳佳和妙妙从匈牙利回来了，想大家一起吃个饭，我可以去吗？”
出乎我的意料，母亲竟然仍是那句答复，“不行啊，那天你有学习，现在是小升初的重要阶段，一节课也不能耽误，还是算了吧，你们有空再约好了。”
我很失落地低头走出了房间，为什么要把分数看得那么重要？难道除了整天挂在嘴边的分数，别的事情就不重要吗？我也无奈地回绝了她们，她们似乎也显得有些失落。
就这样，所谓比一切还重要的分数，渐渐冲淡了我们之间的友谊，因为分数，我们之间不再像以前那样形影不离了，只是碰到时打个招呼，笑一笑，就匆匆赶去上补习班了。
分数固然重要，但是，母亲，你知道吗？友谊比它还要重要，分数再好，身边没有一个朋友，那生活还有一点乐趣吗？成绩好只是认可了学业方面，让自己在班级里比较突出罢了，但是朋友，才是一生中最重要的。
母亲如此看重分数，也有她对的地方，她的出发点也是为我好。但我希望，母亲你能够知道，这个世界上有些东西真的比分数重要得多。
分数作文600字 篇19
在我成长的过程中，经历过许多事，大多都已淡忘，惟有那件事深深地印在我的心头。
上学期，第五单元试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉眼睛，定神一看，没错，是79分。顿时眼泪就像断了线的珠子滚落了下来。“79呀79，从小到大，我可从来没有考过我么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。我越想越伤心，泪水滴在了试卷上，那鲜红的“1”被打湿了。忽然，我眼睛一亮，惊喜地看见老师在这题上打了一个大勾，而边上却减了一分，如果少减了这一分，我就有80分了，那也总算达优了。顿时，我像哥伦布发现新大陆一般惊喜。
我拿着试卷心惊胆颤地来到讲台前。“老师，你把我的分数算错了。”那声音轻得像蚊子叫。“哦，是吗？”余老师马上接过试卷，从头到尾，看了起来，我的心“怦怦”直跳。只见余老师眉头一皱，我心一凉：“完了!”果然余老师指着写段意那一处问：“毕徐 ，这儿是怎么回事？”“是……是我刚才翻试卷时不小心撕破了，我……我把它粘上去。”我结结巴巴地说，头始终不敢抬起来。但是，我能感觉到老师严厉的目光。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。”我拖着沉重的步伐走出教室。余老师似乎没有刚才那么严厉了，她摸我的头说：“毕徐，你为什么要这样做？”我低下头，不争气的眼泪又“哗哗”流下来。“是怕妈妈骂你吧？”老师接着意味深长地说：“差一分事小，但是说谎骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊!”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂到了许多、许多……
这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励着我。
浙江龙游县西门小学毕徐
分数作文600字 篇20
呼！迷糊老师的辅导班按时开学了，真是值得庆祝的事情！你瞧！魔法森林里的小动物们都来报名参加了。你想和迷糊老师庆祝一下？那可不行，现在迷糊老师的辅导班上可热闹着呢！
“叮铃铃！叮铃铃！”
上课了，小动物们连忙停止嬉戏，规规矩矩的坐好准备听迷糊老师讲课。迷糊老师带着黑框眼镜，大步流星的跨上了讲台，清了清嗓子，说：“同学们，今天我们来认识一下成语里的百分数！”
“成语里的百分数？什么吗？这根本是两码事！”“老师是不是搞错了？”“哼！这叫什么？成语里怎么会冒出来个百分数呢？”
迷糊老师话音刚落，教室里就像炸开了锅似的吵个不停，因为谁也没有听说过成语里还有百分数。
“别吵了！还是听老师怎么说吧！”班长聪明兔站起来维持记律，大家把目光都投向了迷糊老师。
迷糊老师似乎对大家的表现已经见怪不怪了，说：“其实，在语文的成语里，也有我们数学百分数的知识呢！下面我给大家举个例子就明白了！”
迷糊老师转身在黑板上写下了一箭双雕、事半功倍、百里挑一几个成语。这下子一来，小动物们可算明白了其中的奥秘。“一箭双雕是200%，百里挑一是1%！”淘气猴抢着说道。“事半功倍是200%！”小麻雀也不甘落后。
“恩！大家表现的都不错！那么谁还能再举一些这样的成语来呢？”
“百战百胜！”聪明兔第一个想起来了。“事倍功半！”其他同学也渐渐的想了起来。一统计，嘿！还真不少呢！来看看同学们搜集的含有百分数的成语的吧！
笨笨虎的“十拿九稳，百发百中”，淘气猴的“十全十美”，聪明兔的“一举两得，百分之二百。平分秋色，百分之五十。”聪明兔真不愧是迷糊老师的得力小助手，连百分数也说了出来。迷糊老师向他投来赞扬的目光，聪明兔得意极了！
同学们，听到这里，你们知道成语里的百分数是怎么回事了吧？你们对成语里的百分数又有多少了解呢？你还知道那些例子？快来迷糊老师的辅导班一展身手吧！
分数作文600字 篇21
“请大家回到家里好好复习，星期一准备上‘战场’（期中考试）”李老师在星期五再三地嘱咐我们。老师走后，我已经快“发疯”了，“怒啊！不就是复个习吗？有什么大不了的！”我气愤地说。
但是我还是跟往常一样，放下书包就去玩，“自由的天地，我来了！”我大声嚷道。“别去玩了，快复习！星期一还要考试呢！”现在的妈妈怎么跟老师一样啰嗦啊！“哦，知道了”我慢吞吞地往房间走，“怎么还不去，快去！”这次，妈妈真地发怒了。我快步向前“逃”进了房间。
“切，不就是复个习吗？大声嚷嚷什么啊”我在房间里小声嘀咕。“予啊，复习得怎么样了？有没有开小差啊？”“快复习玩了，并且没开小差！”我回答。
星期一到了，9点准时进“战场”我就拿起“武器”对着对面的敌人嚷道：“我跟你们拼了！”“喂喂，那边的同学，干什么呢？”“哦，没干什么”
三天后，“邓策予！你考了89分，我在办公室亲眼看到的！”某君大呼小叫道。“哦，我知道了”我一边回答，一边努力控制好情绪。“诶，这就是没复习的结果啊！”我对天嚷道。“身为学生，当务之急就是要拿个好成绩回报父母。”这句话已经被李老师说了n遍了。我不但没拿个高分，最糟的是，试卷要家长签字！这个分数要是被爸妈知道。不被打得脑袋开花才怪！我突然想到一个办法：叫爷爷奶奶签不就得了！但是我想了半天，苦笑“纸是包不住火的。
考得不好是事实。但是瞒这父母我一定会很不安！考砸了是一时的教训，作假可能会愧疚很长时间！“好好面对吧！我自言自语。
分数作文600字 篇22
你憧憬太阳，因为万物因他而生；你憧憬月亮，因为她为大地披上银装。你喜欢做一些巾帼不让须眉的举动，你如大海中的苍茫暮色，显得咄咄逼人[注： 咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。]，也神秘莫测。
你在我们心中犹如太阳，媲美月亮，因为我们为你而生。你是我们的憧憬，我们的向往，我们的执着。你不是像一次耀眼的闪电快速完成，而是一个漫长的渐进过程。就像一块荒芜的土地慢慢地被点点滴滴的嫩绿覆盖，直到有一天，仿佛奇迹突然出现般，黄褐色的泥土不见了，到处是翠绿的青草和小花。
你永远站在最高端，犹如一位高高在上[注： 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。]的王，用血一般鲜红的颜色宣告着我们的成败。有时你是我们的福星，因为你，我们得到了虚荣心的满足，内在的充实，发自内心的快乐；有时你又如晴天霹雳[注： 霹雳：响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。]，任何言语，任何伤感，任何悲哀的流露都是那么苍白无力。
我们也曾想要逃避，因为土地的开垦已让我们无力挣扎，就好像背着壳的蜗牛一点一点地往山顶攀爬，可是，壳真的太重。
但是我们虽逃避也勇敢，虽伤感也欣慰。我们像往常一样像生活的深处走去，我们像往常一样在逐步失败，逐步坚定，就如花不会因将来的凋谢而不开花。
你会是我们迈进的的目标，是我们通向希望的途径，是我们前进的动力，我们将俯视你的高高在上——分数！
分数作文600字 篇23
灯下，我与上初二的儿子一同做功课——他写他的作业，我批我的作文。夜是静谧的。
忽地，他伸过头来：“妈，今天上美术课了，你不看看我的画？”我一愣：怪了，平时各科作业可是捂着盖着的，今天这是怎么了？从他手中接过图画本翻开，一团铅笔涂抹的东西。再看右下角：“良”。不由得脱口而出：“才‘良’呀！”
儿子没看我，口气却明显地不满了：“你怎么不先看清楚我的画，却先看老师的评语呀？”心像被什么轻轻扎了一下，对呀，我怎么不先欣赏他的作品呢？怀着歉意仔细看去：一张椅子上面放着一个手提兜，前面倚着一把拖把，“哎，这椅子怎么……”还没等我说完，他就给出了答案：“少了一条腿，拖把给挡住了……”原来如此！ “画得挺用心，不错。比我强多了。”我由衷地说。
儿子没吭声，继续忙他的。也许他的本意仅仅是想让当妈的看看他的劳动成果。可我的心不禁翻腾起来：“你怎么不先看清楚我的画，却先看老师的评语呀？”是呀，这是为什么呢？
在家里，妈妈不是常拿你与某某家孩子比吗？只是因为他比你分数高，你不满：你总拿我的弱项比他的强项；妈妈不是常数落你作业磨蹭拖拉吗？你在日记里委屈：需要帮助时怎么总泼冷水？
分数是什么啊，评语又是什么？我们用它们给不同的学生打上优良中差的烙印，让他们背负着走很长的一段或荣耀或耻辱的道路。孩子的努力，我们却看不到！
我默默地翻开又一本作文，微笑着拿起手中的红色钢笔……夜空繁星闪烁，那是一双双纯洁天真的眼睛。
分数作文600字 篇24
我看着期末考试的成绩单，不禁感叹：“啊~看来手机是真的要被没收了！”
自从上了八年级我的成绩就直线下滑，从前五到前二十再到第三十一名。我答应爸爸妈妈，如果成绩再不提升就把手机上交。
果然，妈妈一拿到成绩单就叫我把手机交给她，我只好老实交了。她拿着我的成绩单帮我分析着，“你看，这个谁，之前都比你差的，现在呢？都进前十了，你看看你自己！……”我只能强忍着泪水，安静的站在一边听着。
我能怎么办？分数低我也没办法啊！我也努力过，我也花了很多时间去背、去记，很认真的去弄懂一道题，可是成绩还是上不去，我能怎么办？
我忍着泪听完后，跑到房间，再也支持不住了！眼泪像断了线的珠子，大颗大颗的从眼睛里流出来。这时正好爸爸从房间里出来要出去，妈妈不像刚才那么严肃，换了一种语气说：“要不要带我们出去玩一下啊，小皓（我的弟弟）好久都没有和你出去玩了。”我爸答应了。然后，他们三个人一起去玩了。
我听到这我哭得更凶了。我也好久没有和爸爸去玩了啊，我也想和你们一起去啊！为什么不带上我？就是因为我的成绩吗？可是，弟弟的成绩也很低啊，比我的还要低啊！为什么，为什么，为什么不带上我呢？为什么不暂时忘掉分数啊？
我哭了好久，哭累了，我自己躺在被子里睡了一觉，觉得清醒了好多。我爬起来写我的日记，把这些都写进了日记里。
我想清楚了，我不要再这样了，我要继续认真，比以前要更努力。我要重回前十的位置，让爸爸妈妈刮目相看！爸爸妈妈，你们就等着瞧吧！
分数作文600字 篇25
早晨，一直是细雨绵绵，强冷空气直往我的颈部里钻，冷得我直打哆嗦。在那样的一个气温里，我的心情也十分忐忑不安。由于今天发布分数的日子。
在下课了，别的同学都像平时一样的唱啊！叫啊！玩啊！可我却满怀惶恐不安的情绪，坐着自身的坐位上，来到第三节课，是数学教学，刚打过上课铃，老师就怀着试卷离开了进去，这时候，我心像被一只手给抓的牢牢地的一样，喘不过气。老师来到演讲台前，把试卷往演讲台上一放，随后就刚开始派发试卷。想听着这些作业成绩好的同学们都仅有80一些的情况下，我想：我能不容易也考不太好呢？应当不容易，期中考试我写的迅速，写的也十分顺畅，应当考试能够顺利通过好。等试卷发至我眼前的情况下，我急不可耐的往写分数的地区一看，哪个上边写着一个极大地鲜红色的数据——84，见到这儿，我的心情一落千丈，无可奈何地叹了一口气。
等老师提到崔鑫海的姓名的情况下，我立刻的用心的听这名学神的分数，由于他之前的总分与我的总分一样。“97分。”老师讲到。这时候，班里来啦一片哇的响声。我想：上一次我的总分和他的总分是一样的啊，但是这一次期中考试，咱们俩的差别如何就这么大呢？最终，我找到了缘故，便是在学习上不扎扎实实。
从今天起，我打算：从托教中心回家了到吃晚餐的这好多个钟头，我不能去看电视剧了，我想把这好多个钟头运用起來，去看看课外读物或是记英文单词，也有上完晚修的这好多个钟头，我要写一篇日记，也有在睡觉前的十分钟我也要用起來，这十分钟我就用看来课外读物。
分数作文600字 篇26
我紧紧地攥着那张试卷，怀着忐忑不安的心情回家，一进家门便看见正在做饭的妈妈，她满脸笑容地说：“宇妙，考得怎么样？试卷发下来了吗？得了几分？”
没想到，妈妈先将我一军。面对一连串的问题，我该怎样回答呢？哎，妈妈，您对我的期望太大了。
正当这时，妈妈又问起来：“究竟考得怎样？”
我低着头，轻轻地答道：“妈妈，我考得不好，才89分。”我一边说着，一边拿出那张试卷。
这时，我凭着直觉，预感到一阵不可避免的“暴风雨”将来临。果然，妈收起了笑容，脸变成了白纸。她一把夺过我手里的考卷。把它揉成一团，狠狠地摔在地上，指着地上的考卷训斥道：
“你也太不像话了，就这么点分数，你对得起谁？”
“你呀，只知道玩，还说将来要考大学，可就凭你这么点分，不用说考大学，连高中都难上了！”妈妈显得特别气愤，接着说：“初一基础不打好，以后怎么办？星期天不准你再出门去玩，老老实实在家看书。”
“嗯，还有……”
什么，连那宝贵的星期天也被剥夺去了吗？分数啊分数！都是这恼人的分数带来的恶果。
我的双眼模糊了，眼泪像断了线的珠子。妈妈后来说的话我一句也没听见。心中翻江倒海，思绪万千，为什么您就不能静下心来看一看我的卷子呢？为什么回到家听到的只是一声声责骂，而不是安慰和鼓励的话呢？为什么您看重的只是分数呢？要知道，您刚才说的话有多伤我的自尊心呀！妈，我理解您，但也请您理解理解我呀！
片面追求高分的爸爸、妈妈们，请不要用一次分数的多少来衡量自己的孩子，请给予我们一点弥补的机会吧！
分数作文600字 篇27
紧张而又激烈的考试已经结束，同学们暂时放下了心中沉重的“石头”，“五一”节回去玩了三天。可今天回到学校，一个个又开始愁眉苦脸、提心吊胆了、唉声叹气了。因为，考试成绩就要揭晓了。如果考得不好，那回家少不了一顿“竹笋炒豆腐”了。
数学成绩是在上周五就发了下来，我考得不错，破天荒的得了个满分，真是太棒了。现在我就盼望着英语课的到来，好赶紧知道一下英语得了多少分。
熬了第一节数学课，终于迎来了英语课。试卷发下来了，天哪！“９１”我不敢相信自己的眼睛，这是我的成绩？！可鲜红的数字是改变不了的。唉，回家又要挨骂了。
现在我只好把希望寄托给语文。由于第三课合唱队的人排练，所以我没能知道语文成绩。一下课，我便直奔教室问同学。他们说“９３。５分”。我听了，彻底地崩溃了，心里像被什么震了一下，愣在那儿。“你的语文分数是全班第一呢！”随后那个同学又说道。唉，我管它全班第一还是全世界第一呀！考不到妈妈规定的成绩就不好，唉——
中午放学回家的路上，我脸上一丝微笑也没有，阳光在我的眼里也显得不灿烂，满眼灰蒙蒙的一片。平日几分钟就能走完的路，今天如同万水千山般连绵不断地走不完，两脚如灌了铅，一步一步地向前挨着。就这样磨磨蹭蹭了好久才到了店里，我颤抖着告诉了妈妈我的成绩，出乎意料的是妈妈没有骂我，只是教育我以后要认真，要更加努力……我“哇”的一下哭了，向妈妈保证期末考试一定会考得更好。
分数呀分数，你让我以后学习可一定要更加细心啊……
分数作文600字 篇28
知识和能力的关系就像摩天大楼离不开坚实的地基一样，各种机敏的能力都离不开渊博的知识。培根说“知识就是力量。”正是知识，锻造了能力。如果瓦特没有物理学知识，他就不可能有发明蒸汽机的能力，如果居里夫人没有高深的理论知识，她就没有发现镭的能力了……可见知识是一切能力的来源，没有知识，就不具备能力。
但是，并不是掌握了知识就具备了能力。阿拉伯有这样一个寓言故事：一艘小船在湍急的河流中行驶，途中，乘船的哲学家问船夫是否懂得历史和数学，船夫摇摇头，“晌，那你就失去了一半以上的生命!”哲学家刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫落人水中。船夫问：“你会游泳吗?”哲学家说不会。船夫说：“那你就失去了整个生命。”这则寓言中哲学家的知识是渊博的，但是在生死交关的时刻，他没有游泳的能力，因此纵使他懂得再多的知识，还是“泥菩萨过河自身难保”。
至于说到分数，它只是检验知识、能力的一种标准。并不代表知识和能力的全部，有的人分数可能很高，但他不一定具有真才实学，然而知识渊博和能力强的人，必定分数高。因此，我们学生应该追求知识的积累和能力的培养，再也不应该把“分”当作“学生的命根”。当然，我们不得不重视分数，因为我们面临着高考，要想跳过高考这条门槛，就必须有分数。
写到这里，我有一个比喻：知识是树根，能力是树干，分数是树叶，只有根深，获取的营养丰富，才会干粗才能叶茂。这就是知识、能力、分数三者间的辩证关系。因此我的结论是：学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战。
分数作文600字 篇29
每一个人都有烦恼，没有一个人活着是没烦恼的，为钱？为孩子？我是为分数。我的数学很差，只有重要考试时，我才努力，因此平时的成绩自然平平了。
有一次考数学，试卷很简单，我认为没有检查的必要，写完了没有再看试卷便交了上去。试卷发下来了，我以为会考一百分，谁知才考了八十一点五分。真没想到，老师也很惊讶。平时我的分数在九十到九十五分之间，这次实在太差了。老师把我叫到办公室谈话，“王瑶，这次考试你考得实在太差了，你要好好反省一下。”我低着头，默不作声，心里很伤心。老师又说：“下一次，不许考这么点儿分数了。回去写一份四百五十字的检讨给我，知道了吗？”我小声说：“知、知——道了。”
回到教室，老师报分数了。我的心“扑通、扑通”地乱跳，我又伤心，又害怕。害怕同学们嘲笑我，害怕老师当着大家的面斥责我，还害怕回家挨骂。老师刚报完，就有几个同学转身看着我，“哈哈，原来你也会考这么差啊！”“还以为你会考一百分呢！”“回家告诉家长，这次你也只考了这么点，就不会责怪我喽！”……我听了又生气又伤心，真想一人打他们一巴掌，可又不敢。
放学了，得去补习班。上完补习班回家时已是繁星满天，黑夜拉开了帷幕。回到家，我不敢告诉爸妈这次的成绩，吃了晚饭洗了澡，躲进房间看了会儿书就睡觉了。
第二天上学的路上春意正浓，树木郁郁葱葱，花朵竞相开放。虽然景色优美，可我内心充满了忧伤。我心里一直想着，妈妈会不会骂我呢？应该会吧……逃避也不是个事啊，应该早点说出来。中午放学回家，我告诉了妈妈，并说以后一定吸取教训，取得了妈妈的谅解。
这一次“恼人的分数”让我明白了，做什么事都要尽心尽力，不留遗憾，这样也就减少了烦恼。
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