物理作文600字合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的物理作文600字6篇，希望能够帮助到大家。
物理作文600字 篇1
“起立，背书！”物理老师拖着浓重的阜宁腔，迈着稳健的步伐走进了教室。
一见到物理老师走进教室，全班先是一阵肃静，然后纷纷手忙脚乱。又是拿书，又是拿本子，接着便是一阵朗朗的读书声。物理老师只是意味深长的一笑。
“好，坐下！”物理老师大喊一声，又瞧了瞧面前正在双手抄起来发呆的“大宝”。“大宝”哼了一声。然后摆着一副苦瓜脸，识趣地说：“唉，我知道，又是我。”便用双手撑起桌子，费力地站了起来。“液体压强的影响因素是什么？”“液体压强……那个……深度，那个……”“好，一百遍！”“不是，那个，我，唉！”“大宝”又长叹一口气，有气无力的坐了下去。物理老师真牛！
“好，今天我们来讲浮力，同学们在哪些地方见过浮力？”只见下面一片肃静，没有一个人敢举手，物理老师将头向黑板方向一碰。“不活了！”（阜宁话应该是不过了）他双手在鼠标上轻轻一点，弹出一个实验。“这个实验我也带过来了，下面我们一起来看。”他左手拿着烧杯，右手拿着测力计，一边做，一边向我们解说着，好像电视上的科学家一样，只不过说的话老土了一点，应该只有苏北这嘎啦能听懂了。接着，又神奇地让鸡蛋从水底浮上水面，我竟不知道他到底施了什么魔力，他只微笑着向我们说：“密度变大，浮力变大。”物理老师真牛！
“f浮等于……”物理老师停了下来。全班一齐向后排望去，原来是贪睡的胖子又在睡觉了。“祖传秘方，专治瞌睡！”说着，便拿起棍子，向后排走去，再然后就是怕啪啪一阵乱响。所有老师中好像只有物理老师能治得了胖子。物理老师真牛！
物理老师，作为班上唯一的男师，能让大宝认真听讲，让全班为之惊奇，让胖子改正不良习惯。他真牛！
物理作文600字 篇2
当你在遇到问题时，无疑，你会问向老师。但如果这一问会让你成为同学们的笑柄，你还会站起来勇敢的提问吗？这让我想起那节难忘的物理课。
周末，我站在一间教室前，我咽了一口唾沫，将手放在门把手上。如果我扭动了门把手，这门里的一切将会把我捆起。想到这里，我又收回了手，心里一颤，不禁有了逃避的念头。可最终我下定决心，猛地打开门，冲进教室。当我冲进教室的一瞬间，所有学生都不约而同地看着我，我羞红了脸，连忙找到了一个教室的角落的位置坐了下来。
这是我第一次上物理课，在教室里一切都是陌生的，陌生的老师，陌生的同学，陌生的知识。老师很严肃，鼻梁上架着黑框眼镜更是显得无比庄重。此时我只有一个念头-——熬过这两个小时。
可就当这节课上了一半时，情况居然发生了变化。我居然喜欢上了这节课！老师的一个个物理实验吸引着我，一个个生动的视频招引着我，我现在很后悔为什么我没坐在前排。
这时，老师讲到了人放屁的现象，说屁就是是氮气。哦，原来是这样啊，可我头脑中突然闪现了一个问题：人既然没有吸入氮气，又是从哪来的氮气呢？我刚想举起手，可又立刻放下了，这问题问出去不是会闹笑话吗？但我对这个问题的答案求知欲极强！可又不想成为别人的笑柄，我此时很犹豫！不知道该怎么办。这时，老师走到了我的面前，“有问题吗？”“嗯……就是为什么我们不吸入氮气可还是会从身体里排出氮气？”我没想到老师会问到我。可就当我说完问题，前排的一个同学笑着道：你傻呀，谁说气体吸入才能排出呀！”老师听他这样说，并没有批评我反而肯定的说道：“真是个好问题，我马上就要讲，可你却问了。”说着鼓起掌来，说我有科学探索精神并讲解了原因。此时我只感觉满面春风，从这次课后我便喜欢上了物理。其实勇敢的提问也并不难。
这是一次难忘的物理课，有我对物理课态度前后鲜明的反转，有我勇敢的提问，这一切都告诉我，只要你深入其中就会深刻体会到它带给你的乐趣。
物理作文600字 篇3
今天上午的物理课，我们班开展了一次有趣的科学实验。
实验的材料很简单，一个漏斗，一个乒乓球。我当时很好奇：“漏斗与乒乓球有什么关系呢？难道是让乒乓球在漏斗里转圈吗？”正当我们百思不得其解的时候，物理老师笑眯眯地说：“我们要探究乒乓球不落的秘密。”
只见老师将乒乓球放在漏斗下方的中心位置，然后用手托着，将漏斗倒立，漏斗口朝下，手一松，乒乓球便掉了下来，发出清脆的响声，。老师的表情严肃起来，我看那位同学能不借助任何工具，是乒乓球不掉下来！
听了老师的话，同学们窃窃私语：“这怎么可能？”这是机灵鬼小聪发话了：“我们用嘴使劲吸，把球吸住，不就不会掉下来了！”好主意！我连忙尝试了一下，结果这出乎我的意料，明天就会到没有被吸住，反而掉落得得更快了。我们丈二摸不着头脑，这到底是为什么呢？
突然，一位女生大喊：“我找到方法了，同学们！”只见他不紧不慢的拿起漏斗，手拖着，然后用力一吹，手同时松开。乒乓数竟然原地不动！我蹲下来，看到乒乓球只是轻微的弹跳，并没有向下掉的可能性。她吹尽气，乒乓球应声而落。这是我们很纳闷，吸球不落，吹球球反而落下这是为什么呢？(原创作文 )
物理老师一直在旁边看着，我们结束了实验，他在讲台在黑板上写下四个字，流体压强。流体速度越大，压强越小，空气流速小，所以压强小，漏斗里空气会把，平乓球压上去，就不会落下。跑车的尾翼就是应用了这个道理。
我顿时恍然大悟，真是生活中处处是科学！
物理作文600字 篇4
“唉，这预备铃已经响了吧？”物理王老师双手拄在讲台上，用招牌式的表情扫视着同学们。“我怎么看你们这桌上，怎么什么都没有啊？”她拍了拍讲台，“课前准备呢？还要我提醒几次啊？”
物理老师向来比较严厉，大家都低下了头，在书包里翻找着，我也低下头去。可是，把书包从头到尾翻了一遍都没有看到书的影子。“我每天都会拿当天要用的书啊，不会忘记的。
”我抱着这样的希望，又埋下头去。
我从后往前一本一本的翻找，可还是没有。“看看都过了几分钟了，怎么还有人桌上没书呢？”王老师高声调的北京腔冷不丁地传来，鹰隼般锐利的眼划过每个人，又停在我身上。“赵丁，你物理书呢？”凉爽的初春，我的头顶却冒出了一层细密的'汗。“老师，我……我没找到……”我小声地回答。“没找到不出去借去？没带书的全都给我出去借去！”我心里“咯噔”一下，心想大事不妙。
所谓“借书”就是去楼下的教室，找上课的同学借书。要知道。这时已经上课了。要是去借书，那是多狼狈，多尴尬啊！看到身边的同学们一个个灰溜溜地跑下楼，我心里矛盾极了：去了人可就丢大了，不去也不是办法。我手足无措，抬起头看向老师严肃的脸，发现她锐利的眼神也死死地盯着我。
“赵丁，怎么还不走啊？你打算怎么办啊？”老师尖锐的嗓门撕破了教室里凝重的气氛。一时间，好像整个班的同学都盯着我。我感觉脸上烫极了，汗冒得更多了。我恨不得找个地缝钻进去，又多么希望物理书就出现在我面前！这一刻，我仿佛把书包就当成了“地缝”，一头钻了进去。我抱着最后一线希望一遍又一遍地翻。可仍旧一无所获。我绝望地慢慢把头抬起来。正在这时，我在几沓厚本中，我看到了一角浅蓝——正是物理书！我欣喜地举起了这本物理书，好像是捡到了什么宝贝。
“老师我找到了！”
经历了这场风波，我深刻的意识到有一个整齐的书包是多么重要！我开始规整书包，把每科的东西用夹子放在一起，确保这样的事情不会再次发生。
物理作文600字 篇5
物理老师，个子不高，长得很胖，头发极少，但讲课时一流棒，幽默也很“萌”。
爱搞笑的物理老师 一次，上物理课，老师在讲台上做实验，用毛皮摩擦橡胶棒，在用橡胶棒去细碎纸屑，纸屑全都被橡胶棒吸走了。过了一会儿，等纸屑掉的差不多的时候，老师再次摩擦橡胶棒，然后去吸自己的头发，如果是长头发一定会被橡胶棒吸走（橡胶摩擦产生静电）。但是老师头发很短，即使再怎么有静电，老师的头发也不会有明显的现象。这时，老师问同学们："看见现象吗？"同学们异口同声的说没有，随即哈哈大笑起来。老师边笑边说："当然看不见了，我头发太短了！"同学们再一次哄堂大笑起来。哎，老师，你也太逗了。
"严厉"的物理老师 第一次布置作业，全班几乎都未完成。这时老师对大家说，虽然他并不提倡体罚，但是如果我们再完不成作业他就要体罚我们。我们都异口同声的“啊”了一声。老师接着说，第一次打一下，第二次打两下，第三次打三下，以此类推。我们都叹了口气。但是老师又接着说，第一次虽然打一下，但是他会竭尽全力。同学们都惊呆了。哎，老师，说话不要大喘气，害得我们直冒冷汗。
爱拖课的物理老师
那天下午，学校要开会，我早早准备好，就等着下课铃响了。那节课对我来说时间缓慢，就想停止了一样。在下课前的几分钟，我就已经做好跑出教室的准备，但是下课铃向后，老师并没有讲完课，讲课还在继续，而我心急如焚，早已等不及了。老师看出了端倪，问我怎么了，我向老师说明了原因。老师赶紧下了课，我飞一般的速度冲出了教室。
哈哈，老师很“萌”吧！
物理作文600字 篇6
我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师，我觉得他满足我心中对物理老师的要求。 他高高的个子，小小的眼睛，笑起来眼睛就眯得快看不见了，周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！
在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。
以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”
周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”
记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。 我们都很喜欢周老师的课，很希望和他一起相处的时光，他就是我们所有人心目中最好的物理老师！
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